ANALISIS SWOT PANITIA SAINS

Kekuatan (S)

Kelemahan (W)

1. Pelajar yang dibekalkan terdiri

daripada pelajar terpilih 3-5 A
2. Terdapat guru berpengalaman dan
merupakan pemeriksa kertas
3. Kerjasama erat daripada semua
guru sains
4. Pencapaian akademik terbaik
diperingkat daerah dan sentiasa
menunjukkan peningkatan
5. Kemudahan untuk melaksanakan
program mencukupi dan efektif
6. Program Kecemerlangan yang
berstrategi
7. Motivasi dan bimbingan yang
berterusan

1. Terdapat segelintir pelajar yang

dibekalkan pelajar sederhana 2 A
ke bawah
2. Segelintir guru baru yang belum
pengalaman.
3. Terlalu banyak aktiviti sampingan
sekolah yang menganggu proses P
&P
4. Pencapaian Peperiksaan belum
mencapai tahap Terbilang
(Peringkat Negeri & Kebangsaan)
5. Masalah teknikal seringkali
berlaku
6. TOV pelajar bakal menghadapi
peperiksaan @ Pencapaian di
kelas bukan peperiksaan amat
rendah
7. Motivasi pelajar amat rendah.

Peluang

(O)

1. Sokongan kewangan daripada

Tabung Kecemerlangan PIBG
2. Kesediaan Ibu bapa menguruskan
hal penghantaran pergi dan balik
untuk semua aktiviti
3. Kerjasama daripada pakar-pakar
luar
(Pakar motivasi, pemeriksa
kertas dan
golongan
profesional)
4. Komitmen daripada pihak PIBG

Ancaman

(T)

1. Segelintir ibu bapa kurang prihatin

2. Jarak tempat tinggal pelajar luar
asrama
jauh ( sukar mendapat
kemudahan pengangkutan/waktu
pengangkutan terhad)
3. Ibu bapa pelajar luar asrama
berpendapatan rendah
4. Cuti sekolah di luar jangka
(mengganggu perlaksanaan
program)
5. Terdapat program adhoc yang
tiada dalam takwim sekolah

PELAN STRATEGIK PANITIA SAINS 2012

BIL

BIL

ISU

Masih terdapat
pelajar yang
tidak cemerlang
dalam subjek
sains

ISU

Pencapaian
GPS dan
bilangan pelajar
cemerlang
masih rendah
dan tidak
mencapai target
dalam SPM

Unit /
Jawatankuasa

a. Guru-guru subjek
sains

MASALAH

1. Terdapat peratus murid

yang mendapat gred C.

MATLAMAT
1. Menyifarkan
peratusan pelajar yang
mendapat gred C.

STRATEGI
Merancang program
utama dan sokongan
yang membantu
mencapai markah
yang minimum gred
B.

KPI
1. Tiada pelajar
mendapat gred C

CATATAN

Unit Bimbingan
dan Kaunseling
Unit Bina Insan
Panitia sains

Unit /
Jawatankuasa

MASALAH

a. Semua Bidang
b. Unit
kecemerlangan
c. Unit Peperiksaan

1. Peratus pelajar yang

mendapat gred A bagi setiap
mata pelajaran tidak mencapai
60% dalam SPM

d. Unit NILAM
2. Peratus pelajar mendapat
sekurang-kurangnya gred C
bagi mata pelajaran Matematk
Tambahan dan Sains Tulen
dalam peperiksaan SPM
masih rendah pada tahap
kurang dari 50%

MATLAMAT

1. Meningkatkan
peratus pelajar
mendapat gred A bagi
setiap mata pelajaran
dalam SPM sehingga
mencapai 60%
menjelang tahun 2013
2. Meningkatkan
bilangan pelajar yang
mendapat gred A bagi
semua mata pelajaran
dalam SPM sehingga
mencapai 50%
menjelang tahun 2013

STRATEGI

i. Mengadakan postmortem secara lebih

khusus bagi setiap guru
m/p dalam panitia
masing-masing
ii. Meningkatkan kualiti
pengajaran guru dan
penguasaan subjek bagi
setiap panitia
iii. Meningkatkan
kemahiran & kualiti
pembelajaran pelajar
a. Teknik mengingat

KPI

1. Bilangan pelajar
yang mendapat
straight As
meningkat sehingga
mencapai 60%
dalam SPM
2. Peratus pelajar
yang mendapat gred
A bagi setiap mata
pelajaran meningkat
dalam SPM sehingga
mencapai 60%
3. GPS mencapai 2.2

CATATAN

Unit
peperiksaan

Semua Bidang

Unit NILAM

b. Kemahiran KBKK
iv. Meningkatkan
kemudahan ruang belajar
yang lebih kondusif

Unit
Kecemerlamgan

v. Sesi debriefing bagi

pelajar kumpulan
cemerlang dijalankan
bersama dengan guru

BIL

ISU

Pencapaian
PNGK dan
bilangan pelajar
cemerlang
masih tidak
mencapai target
dalam STPM

Unit /
Jawatankuasa

MASALAH

a. Semua Bidang
b. Unit
kecemerlangan
c. Unit Peperiksaan

1. Peratus pelajar yang

mendapat semua A kurang
dari 10% dalam STPM

MATLAMAT

1. Meningkatkan
peratus pelajar yang
mendapat semua A
dalam STPM sehingga
mencapai 25%

d. Unit NILAM
2. Peratus pelajar mendapat A
bagi setiap mata pelajaran
dalam peperiksaan STPM
tidak mencapai 60%

3. Pelajar yang mendapat

PNG 3.00 ke atas tidak
mencapai 80%

2. Meningkatkan
peratus pelajar yang
mendapat PNGT 3.5
dan ke atas kepada 60%

3. Meningkatkan
peratus pelajar yang
mendapat PNG 3.0 dan

STRATEGI

i. Mengadakan postmortem secara lebih

khusus bagi setiap guru
m/p dalam panitia
masing-masing
ii. Meningkatkan kualiti
pengajaran guru dan
penguasaan subjek bagi
setiap panitia

KPI

1. PNG :2011 : 3.27

CATATAN

Unit
peperiksaan

2012 : 3.30
2013 : 3.33
2. PNG 3.5 ke atas :

Semua Bidang

2011 : 54%

iii. Meningkatkan
kemahiran & kualiti
pembelajaran pelajar

2012 : 57%

a. Teknik mengingat

3. Semua A -

b. Kemahiran KBKK

2011 : 15

2013 : 60%

Unit NILAM

ke atas sehingga
mencapai 100%

4. Mencapai PNGK
sehingga 3.20

iv. Meningkatkan
kemudahan ruang belajar
yang lebih kondusif

2012 : 20

v. Meningkatkan
penglibatan pelajar
dalam aktiviti sokongan
di sekolah dan asrama

4. PNG 3.0 ke atas

2013 : 25

2011 2013 100%

Unit
Kecemerlamgan