ЦЕЛ НА ЧАСОТ:

Ученикот да го разбира
делењето како групирање и го
користи знакот за делење :
 Да се потсетиме:
Множењето е собирање на
еднакви собироци.
Пр: 2+2+2 = 3 2
3 2 = 6 Производ
Множител Множител на броевите
3и2
Знак пати
 При множењто повеќе
помали групи ги собираме во
една група.

При делењето групата ја

делиме во повеќе мали
групи.
На сликата има 12 балони.
Балоните се поделени на 3 девојчиња.
Секое девојче има по 4 балони.
Ќе запишеме
12 : 3 = 4
количник
деленик делител
знак за делење
читаме: дванаесет делено на три е еднакво на 4
Да ги поделиме балоните на 3 еднакви
дела.
Имаме 6 балони.
Ги делиме на 3 еднакви групи.
6 : 3=2
читаме:
Количникот на броевите 6 и 3 е
бројот2.
Вежба1:
Именувај го деленикот, делителот и
количникот:
4:2=2 10 : 5 = 2
Деленик е ___ Деленик е ___
Делител е ___ Делител е ___
Количник е ___ Количник е___
Вежба 2

На сликата има вкупно __ риби.

Рибите се разделени во __ чинии.
Во секоја чинија има по __ риби.
КРСТОЗБОР :
1. Претходник ма бројот
осум
2.Со него бришеме
табла
3. Има кисел вкус

4.Со него сечеме

5. Следбеник на бројот четири

6.Математичка операција со
знакот +

7.Математичка операција со
знакот -
_
Да се обидеме да ги пополниме празните полиња со букви,
бидејќи спротивна операција на множењето е делењето :
1 4 = О 20 4 = Л 16 4 = Е
10 4 = Н 12 4 = Т 32 4 = А
9 4 = П 7 4 = И 6 4 = Р
3 4 = Р 8 4 = Г 2 4 = А
36 12 4 5 4 3 40 8 28 32 24 8