第四章 ：句法成分（三）

述语和补语
述语和补语
述语和补语
述语和补语
述语和补语
• 补语 : 补语是动词、形容词后面起补充说明作用的连带
成份，表示动作的情况、结果、数量、趋向、时间、
地点或性状的程度等。它可以回答“怎么样”、“多
少”、“多久”等一类的问题。
• 常作补语的词是形容词和副词。补语后面有时要用助
词“得”。
动词中心词 补 语 形容词中心 补 语
词
长 高 了 好 极 了
拿（得） 动 暖 和 起来了
咬 了 两 下 神 奇 （得）很
述语和补语
补语的类型
1. 结果补语
 这种补语在语义上表示动作、行为的结果。
 由动词充当，例如：
 做完、学会、听懂、擦掉、弄丢、震聋、喊
哑、救活
 由形容词充当，例如：
 走远、记错、捆紧、抬高、压低、装满、撕
碎、养胖、洗干净、摆整齐、想明白、准备
好、打扫干净、考虑成熟
2. 趋向补语
 由趋向动词充当的补语，分简单趋向补语和
复合趋向补语。
 简单趋向补语是由单音节趋向动词充当的补
语。例如：
 拿来、放下、走进、跳出、寄回、拉开、举
起
 复合趋向补语是由双音节趋向动词充当的补
语。例如：
 爬上来、走进去、站起来、送过来、扔下去
3. 可能补语
 表示可能性的补语，而可能性无非是可能和
不可能两种。带结果补语或趋向补语的述补
结构多数可插入“得 / 不”变成可能补
语。“得 / 不”表示有没有能力实现动作的
结果或趋向。
 一、类可能补语
 由“得 / 不” 带结果补语或趋向补语构成
 看得懂、听得见、静得下来、爬得上去
 看不懂、听不见、静不下来、爬不上去
二、类可能补语
 由“得 / 不 + 了构成
 来得了 办得了、 决定得了、好得了
 来不了 办不了、 决定不了、好不了

三、 类可能补语
 由“得 / 不得”构成
 去得、看得、吃得、做得
 去不得、看不得、吃不得、做不得
4.程度补语
 程度补语指从程度上对述语进行补充说明的
补语。程度补语有两种：
带结构助词“得”
 好得很 、快得多、疼得厉害、怕得要命、
累得要死、忙得不得了、困得不行
不带结构助词“得”
 热极了、安静多了、冷死了、吓坏了、差远
了、讨厌透了
5. 介词补语
 介词补语是由介词短语充当，表示时
间。处所或方向等。例如：
 坐在椅子上、挂在墙上、生于 1980
年、奔向前
5. 介词补语
5. 介词补语
补语——思考题
补语的辨析
结果补语的歧义
 结果补语的歧义

(a)
结果补语的歧义
结果补语的歧义
结果补语的歧义
趋向补语带宾语
趋向补语带宾语
趋向补语带宾语
趋向补语带宾语
趋向补语带宾语
趋向补语带宾语

(a)
趋向补语带宾语

(b)
谢谢你耐心听课，
请回去再好好复习，好好消化。