‫الشهادة العامة الدولية في مجال السالمة والصحة المهنية‬

‫الجزء األول‪ :‬مخاطر مكان العمل وإجراءات التحكم‬

‫الجزء الثاني‪ :‬مخاطر وسائل النقل وإجراءات التحكم‬

‫الجزء الثالث‪ :‬مخاطر الجهاز العضلي والهيكلي وإجراءات التحكم‬

‫الجزء الرابع‪ :‬مخاطر معدات العمل وإجراءات التحكم‬

‫الجزء الخامس‪ :‬السالمة في أعمال الكهرباء‬

‫الجزء السادس‪ :‬السالمة من الحرائق‬

‫الجزء السابع‪ :‬المخاطر البيولوجية والكيميائية وإجراءات التحكم‬

‫الجزء الثامن‪ :‬المخاطر الطبيعية والنفسية‬

 ‫• الجز‪.‬ء األول‪ :‬مخاطر مكان العمل وإجراءات التحكم‬

‫• مخاطر يتعرض لها المشاة‪:‬‬

‫‪ ‬االنزالق‪ ،‬التعثر والسقوط (في نفس المستوى ‪)level‬‬

‫‪ ‬السقوط من أعلى‬
‫‪ ‬األشياء المتحركة‪ ،‬الطائرة أو الساقطة‬
‫‪ ‬االرتطام بالمركبات المتحركة‬
 ‫األسباب‪:‬‬
‫‪ ‬السن الكبير‬
‫‪ ‬الضعف الحسي‪ ،‬على سبيل المثال ضعف اإلبصار‬
‫‪ ‬عدم مالئمة حذاء القدم‬
‫‪ ‬سطح أملس‪ ،‬على سبيل المثال سطح المع‬
‫‪ ‬االنسكاب‪ ،‬على سبيل المثال زيت على سطح األرض‬
‫‪ ‬أثناء تنظيف األسطح‬
‫‪ ‬اإلضاءة الضعيفة‪ /‬انحصار الرؤية بسبب التراب أو الضباب‬
‫‪ ‬السطح الغير مستوي‬
‫‪ ‬التحرك من أحد أنواع األسطح إلى أخر مختلف‬
‫‪ ‬حمل األحمال الكبيرة أو الثقيلة‬
‫‪ ‬الحالة الجسمانية الضعيفة‪ /‬اعتالل الصحة‪ /‬مشكالت الوعي‬
 ‫الطقس الممطر بدون وجود نظام للصرف‬ ‫‪‬‬
‫تردي مستوى النظافة والترتيب ‪ /Housekeeping‬وجود عوائق في الممرات (مثل‬ ‫‪‬‬
‫النتوء)‬
‫سوء تنظيم أو تخطيط مكان العمل‬ ‫‪‬‬
‫نقص االنتباه‪ /‬التشتت‬ ‫‪‬‬
‫الوقوع تحت تأثير الكحول والمخدرات‬ ‫‪‬‬
‫اإلجهاد واإلنهاك‬ ‫‪‬‬
‫رباط الحذاء مفكوك‬ ‫‪‬‬
‫ضعف إجراءات الطواريء‪ :‬ازدحام العاملين‪ ،‬الذعر والتدافع عند اإلخالء‬ ‫‪‬‬
‫عدم استخدام الدرابزين‬ ‫‪‬‬
‫عدم االحتفاظ بثالث نقاط اتصال عند استخدام الساللم‬ ‫‪‬‬
‫السير للخلف مثل رجل اإلشارة ‪Banksman‬‬ ‫‪‬‬
‫درجات السلم المكسورة‪ /‬االرتفاعات المختلفة‬ ‫‪‬‬
‫المزاح الخشن‪ ،‬القفز والضجيج‬ ‫‪‬‬
 ‫الحد من مخاطر االنزالق والتعثر‪:‬‬
‫‪ ‬ان يتضمن التصميم األولي لمكان العمل أماكن للتخزين والتخلص‪ ،‬مع وجود‬
‫ممرات للمشاه وأسطح غير قابلة لالنزالق‬
‫‪ ‬الصيانة الدورية للتأكد من إصالح أي عيوب في األسطح مثل الثقوب‬
‫‪ ‬تفعيل إجراءات للتعامل مع حاالت االنسكاب وبخاصة تلك المرتبطة بملء‬
‫وتفريغ الماكينات وصيانتها‬
‫‪ ‬توفير إضاءة جيدة ووضع عالمات تحذيرية في األماكن التي يوجد بها‬
‫اختالف في المستويات‬
‫‪ ‬توفير درابزين وحماية أطراف الساللم‬
‫‪ ‬المحافظة على مستوى جيد من النظافة والترتيب بما في ذلك إدارة الكابالت‬
‫والثقوب‬
‫‪ ‬وضع عالمات تحذيرية عند اللزوم‬
‫‪ ‬تفعيل إجراءات تشجع الجميع على تقرير العيوب واألحداث والتأكد من ارتداء‬
‫العمال للباس القدم وأن يكون مصنع من مادة جيدة‬
 ‫• العمل على ارتفاعات‬
‫• مخاطر العمل على ارتفاعات‬
‫‪ ‬سقوط األشخاص‬
‫‪ ‬سقوط األشياء‬
‫‪ ‬انهيار ‪........‬‬
‫‪ ‬انقالب ‪......‬‬
‫‪ ‬االحتكاك باي من الخدمات العلوية ‪Overhead Services‬‬
‫مثل كابالت كهرباء الضغط العالي‬
 ‫احتياطات وإجراءات التحكم‪:‬‬
‫‪ ‬تجنب العمل على ارتفاع من خالل استخدام آالت أو معدات طويلة‬
‫‪ ‬تقليل االرتفاع بقدر االمكان‬
‫‪ ‬تقليل مدة وعدد مرات العمل على ارتفاع‬
‫‪ ‬توفير المعلومات‪ ،‬التدريب‪ ،‬التعليمات واإلشراف‬
‫‪ ‬استخدام منصة (سطح) عمل مناسب‪ ،‬عمل فحوصات ما قبل العمل‬
‫والصيانة المنتظمة‬
‫‪ ‬توفير معدات الوقاية الشخصية مثل عدة منع السقوط ‪Fall Arrest‬‬
‫‪ ،Harness‬خوذة ذات حزام ذقن‪ ،‬إلخ‪.‬‬
‫‪ ‬حماية األطراف وتوفير شبكة السالمة‬
‫‪ ‬التأكد من تأمين مسالك الدخول والخروج إلى مكان العمل‬
 ‫الساللم‬
‫مخاطر الساللم‬
‫‪ ‬سقوط األشخاص‬
‫‪ ‬سقوط األشياء‬
‫‪ ‬االنهيار‬
‫‪ ‬االنقالب‬
‫‪ ‬االحتكاك باي من الخدمات العلوية ‪Overhead Services‬‬
 ‫احتياطات وإجراءات التحكم‬
‫‪ ‬استناد السلم بقدميه على سطح ثابت مستوي‬
‫‪ ‬أن تكون المسافة بين السلم والحائط بنسبة ‪1:4‬‬
‫‪ ‬أن يستند ويثبت على سطح صلب‬
‫‪ ‬أن يكون مناسبا للغرض‪ ،‬ومعتمدا وأن يكون قد خضع للتفتيش وفي حالة جيدة‬
‫‪ ‬أن يكون مثبتا ومؤمنا ً من أعلى‬
‫‪ ‬وجود ‪ 3‬درجات إضافية من أعلى السلم‬
‫‪ ‬يستخدم لشخص واحد فقط في المرة الواحدة‬
‫‪ ‬االحتفاظ بثالث نقاط اتصال بين الشخص والسلم‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية‪ ،‬القفاز‪ ،‬حذاء األمان‪ ،‬أفرول السالمة‪ ،‬الخوذة ذات‬
‫الحزام‬
‫‪ ‬أن تكون درجات السلم نظيفة ثابتة غير قابلة لالنزالق‬
‫‪ ‬يجب أن تستخدم فقط كوسيلة للوصول وليس كمنصة عمل‬
 ‫السقاالت‬

‫االحتياطات وإجراءات التحكم‬

‫‪ ‬تشييد السقالة على أرض صلبة‬
‫‪ ‬أن يقوم أشخاص مؤهلون باإلشراف على تشييدها والتفتيش عليها وصيانها وإحداث أي تغييرات عليها‬
‫‪ ‬أن تكون مناسبة للمهمة وموثقة‬
‫‪ ‬توفير الدعامات الكافية وربط السقالة إلى المبنى أو الهيكل‬
‫‪ ‬توفير وسيلة وصول آمنة مثل تأمين ساللم إلى منصة العمل‬
‫‪ ‬توفير وسائل للحماية إذا كانت السقالة متواجدة بجانب طرق مرورية‬
‫‪ ‬التأكد من التفتيش على السقالة بواسطة شخص كفء‪ /‬ماهر‪:‬‬
‫قبل االستخدام‬ ‫‪‬‬
‫خالل فترات دورية حسب نوع السقالة‬ ‫‪‬‬
‫بعد أي تغيير قد يطرأ على السقالة‬ ‫‪‬‬
‫في أعقاب أي ظروف طقس قاسية أو أحداث أخرى كوقوع انهيار أو نشوب حريق‬ ‫‪‬‬
‫تجنب الحمولة الزائدة أو تخطي حدود التحميل اآلمن للسقالة‬ ‫‪‬‬
‫ايقاف العمل في ظروف الطقس القاسية‪ ،‬على سبيل المثال رياح شديدة‬ ‫‪‬‬
‫توفير المعلومات‪ ،‬التدريب‪ ،‬التعليمات واإلشراف‬ ‫‪‬‬
‫استخدام معدات الوقاية الشخصية مثل الخوذة ذات الحزام وعدة منع السقوط (حزام األمان)‬ ‫‪‬‬
 ‫أسباب انهيار السقالة‬
‫‪ ‬لم تكن مخصصة للعمل الذي استخدمت فيه‬
‫‪ ‬تركيب غير صحيح‪/‬غير مكتمل للسقالة‪ .‬وحالة األرض التي تم‬
‫التركيب عليها‬
‫‪ ‬مكونات السقالة في حالة غير جيدة او غير مكتملة‬
‫‪ ‬تغيير أو تداخل غير مسئول مع السقالة المنصوبة (التي تم‬
‫تركيبها)‬
‫‪ ‬تحميل غير متساوي أو زائد علي السقالة‬
‫‪ ‬االصطدام بواسطة المرور‪ /‬السيارات‬
‫‪ ‬نتيجة لحاالت الطقس السيئة مثل الرياح الشديدة‬
 ‫أسباب انهيار السقالة‬
‫‪ ‬لم تكن مخصصة للعمل الذي استخدمت فيه‬
‫‪ ‬تركيب غير صحيح‪/‬غير مكتمل للسقالة‪ .‬وحالة األرض التي تم‬
‫التركيب عليها‬
‫‪ ‬مكونات السقالة في حالة غير جيدة او غير مكتملة‬
‫‪ ‬تغيير أو تداخل غير مسئول مع السقالة المنصوبة (التي تم‬
‫تركيبها)‬
‫‪ ‬تحميل غير متساوي أو زائد علي السقالة‬
‫‪ ‬االصطدام بواسطة المرور‪ /‬السيارات‬
‫‪ ‬نتيجة لحاالت الطقس السيئة مثل الرياح الشديدة‬
 ‫السقالة البر‪.‬جية المتنقلة ‪Mobile Tower Scaffold‬‬
‫برج مصنوع من أنابيب السقاالت ومركب على عجالت يستخدم‬
‫للعمل في األماكن المرتفعة‬
‫المخاطر‬
‫‪ ‬سقوط األشخاص‬
‫‪ ‬سقوط األشياء‬
‫‪ ‬االنهيار‬
‫‪ ‬االنقالب‬
‫‪ ‬االحتكاك باي من الخدمات العلوية‬
 ‫االحتياطات وإجراءات التحكم‬
‫• كل االحتياطات الخاصة بالسقالة المربوطة المستقلة باإلضافة‬
‫إلى‪:‬‬
‫‪ ‬مثبتة على أرض صلبة‬
‫‪ ‬استخدام ركائز لتعريض القاعدة وغلق العجل‬
‫‪ ‬تثبيت وربط السقالة بمبنى ثابت‬
‫‪ ‬إزالة األشخاص والمواد‪ /‬المعدات قبل التحرك‬
 ‫‪ Mobile Elevated‬منصة عمل متحر‪.‬كة تستخدم في الر‪.‬فع‬
‫)‪Working Platform (MEWP‬‬

‫آلة ميكانيكية تستخدم في التوصيل المؤقت لألشخاص والمعدات‬

‫إلى أماكن يصعب الوصول اليها تكون مرتفعة عادة‪ ،‬وهي‬
‫‪.‬آلة يمكن تحريكها على األرض أثناء تمديدها‬
 ‫المخاطر‬
‫‪ ‬سقوط األشخاص‬
‫‪ ‬سقوط األشياء‬
‫‪ ‬االنهيار‬
‫‪ ‬االنقالب‬
‫‪ ‬السحق بين الحامل وأي جسم ثابت أو بين حلقات المصعد المقصي‬
‫أسباب حوادث انهيار أو انقالب منصة العمل المتحركة المستخدمة في الرفع‬
‫‪ ‬خلل المعدة‬
‫‪ ‬أرض غير مناسبة‬
‫‪ ‬دعامات غير مستخدمة أو مختلة (معيبة)‬
‫‪ ‬التحميل الزائد‬
‫‪ ‬االرتطام بحمل أو مركبة‬
‫‪ ‬عامل غير كفء‪ /‬ماهر‬
‫‪ ‬التالعب في عناصر التحكم عن طريق األخرين‬
‫‪ ‬رياح أو عاصفة قوية‬
‫‪ ‬االحتياطات وإجراءات التحكم = مثل السقالة البرجية‬
‫ حامل وصول معلق‬Suspended Access Cradle
 ‫المخاطر‬
‫‪ ‬سقوط األشخاص‬
‫‪ ‬سقوط األشياء‬
‫‪ ‬االنهيار‬
‫‪ ‬االنقالب‬
‫‪ ‬السحق بين الحامل وأي جسم ثابت‬
‫‪ ‬االحتياطات وإجراءات التحكم = مثل السقالة البرجية‬
 ‫‪ Excavation‬الحفر‬
‫أي عمل يتصل بالتراب أو الخنادق أو اآلبارأو األعمدة أو‬
‫األنفاق أو باطن األرض‬
 ‫المخاطر الرئيسية‬
‫‪ ‬سقوط األشخاص‬
‫‪ ‬سقوط األشياء‪ ،‬على سبيل المثال اآلت أو السوائل مما يسبب غمر‬
‫المكان بالمياه‬
‫‪ ‬انهيار األعمال الحفرية (الخندق)‬
‫‪ ‬انقالب المركبات القريبة من األطراف‬
‫‪ ‬االحتكاك بأي خدمات أرضية (كابالت كهربائية‪ ،‬مواسير غاز‪ ،‬صرف‪،‬‬
‫تليفون)‬
‫‪ ‬أن تتحول الحفر إلى حيز محصور (مكان مغلق)‪ :‬صعوبة الدخول‬
‫والخروج‪ ،‬غازات ضارة وتلوث (الصرف‪ ،‬الجراثيم)‬
‫‪ ‬نوع التربة‬
‫‪ ‬ازالة التربة‬
‫‪ ‬إضعاف األساسات‬
 ‫االحتياطات وإجراءات التحكم‬
‫‪ ‬تخطيط العمل باستخدام خرائط للموقع‬
‫‪ ‬تحديد وتجنب الكابالت األرضية‪ ،‬على سبيل المثال باستخدام أدوات‬
‫تجنب الكابالت )‪Cable Avoidance Tools (CAT‬‬
‫‪ ‬إصدار تصريح عمل‬
‫‪ ‬اتباع إجراءات الحفر اآلمن ‪SSOW‬‬
‫‪ ‬استخدام عمال أكفاء وتوفير المعلومات والتدريب والتعليمات واإلشراف‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية مثل بدلة السالمة‪ ،‬الخوذة وحذاء‬
‫األمان‬
‫‪ ‬تحسين الظروف البيئية مثل اإلضاءة والتهوية‬
‫‪ ‬التأكد من مسالك الوصول (الدخول) والخروج‪ ،‬باستخدام ساللم على‬
‫سبيل المثال‬
 ‫الهدم ‪Demolition‬‬
‫تفكيك مباني أو أي هياكل أخرى‬
 ‫الطرق المتبعة في الهدم‬
‫‪ ‬األدوات اليدوية‬
‫‪ ‬الماكينات‬
‫‪ ‬المواد الكيميائية (المتفجرات)‬
 ‫مخاطر الهدم‬
‫• مخاطر السالمة‬
‫‪ ‬سقوط األفراد‬
‫‪ ‬سقوط األشياء‬
‫‪ ‬السقوط المبكر للمبنى‬
‫‪ ‬انقالب ‪....‬‬
‫‪ ‬االحتكاك بالخدمات األرضية والعلوية‬
‫‪ ‬الحريق واالنفجار‬
‫‪ ‬الكهرباء‬
‫‪ ‬‬
‫• المخاطر الصحية‬
‫‪ ‬التعرض للتراب‪ ،‬الغازات‪ ،‬الدخان‪ ،‬واألبخرة‬
‫‪ ‬التعرض لألسبستوس ‪Asbestos‬‬
‫‪ ‬التعرض للرصاص ‪Lead‬‬
‫‪ ‬التعرض للسيليكا ‪Silica‬‬
‫‪ ‬الضوضاء‬
‫‪ ‬االهتزاز‬
‫‪ ‬اإلشعاع المؤين‬
‫‪ ‬المخاطر البيولوجية‬
 ‫احتياطات وإجراءات التحكم‬
‫‪ ‬المسح الشامل للموقع قبل البدء في الهدم باستخدام خرائط للموقع‬
‫‪ ‬اتباع اجراءات الهدام اآلمن وتنظيم عملية الهدم‬
‫‪ ‬عمال أكفاء‪ /‬مهرة‬
‫‪ ‬إخالء المباني القريبة إذا استدعى األمر‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية مثل الخوذة‪ ،‬الصديري‬
‫العاكس‪ ،‬غطاء القدم الصلب‪ ،‬إلخ‪.‬‬
‫‪ ‬مسالك الوصول (الدخول) والخروج‬
‫‪ ‬إصدار تصريح عمل باإلضافة إلى الوثائق القانونية األخرى‬
‫احتياطات الواجب اتخاذها بالموقع لحماية األطفال من المدارس القريبة‬

‫وضع سياج وحواجز حول الموقع من جميع األطراف‬ ‫‪‬‬

‫تعيين أفراد حراسات وأمن‬ ‫‪‬‬
‫مراقبة الموقع من خالل الدوائر التليفزيونية المغلقة‬ ‫‪‬‬
‫العالمات التحذيرية والملصقات‬ ‫‪‬‬
‫زيارة المدارس وإمداد األشخاص المعنيين بالمعلومات‬ ‫‪‬‬
‫ترتيب زيارات لألطفال إلى الموقع‬ ‫‪‬‬
‫غلق المركبات ونزع المفاتيح‬ ‫‪‬‬
‫إزالة الساللم ومنع الوصول إلى السقاالت‬ ‫‪‬‬
‫التحفظ على المواد الكيميائية الخطرة في مكان مغلق‬ ‫‪‬‬
‫تغطية الثقوب والحفر‬ ‫‪‬‬
‫تقليل االرتفاعات‬ ‫‪‬‬
‫مخاطر وسائل النقل وإجراءات التحكم‬
 ‫أخطار المركبات بما في ذلك الرافعات الشوكية‬
‫‪ ‬االنقالب‬
‫‪ ‬التحميل الزائد‬
‫‪ ‬فقد الحمولة‬
‫‪ ‬االصطدام بالمشاة‪ ،‬المباني أو المركبات األخرى‬
‫‪ ‬الحرائق واالنفجارات‬
‫مخاطر أخرى تتعلق بالرافعة الشوكية التي تدار بالبطاريات الكهربائية‬
‫‪ ‬التعرض لغاز الهيدروجين أثناء شحن البطارية‬
‫‪ ‬استنشاق األبخرة‬
‫‪ ‬التعرض للمواد الحارقة‪ /‬الكاوية مما قد يؤدي إلى الحروق‬
‫‪ ‬مشكالت الكهرباء‬
‫‪ ‬المناولة اليدوية للبطارية أثناء إعادة الشحن‬
‫‪ ‬أنها هادئة (ربما ال يسمع األشخاص صوتها عند قدومها)‬
 ‫اإلجراءات الواجب اتباعها عند ايقاف الرافعة الشوكية‬
‫‪ ‬أن يتم ايقافها في المكان المخصص لذلك (على سطح مستوي‬
‫وأال تقف في مدخل أو مخرج أحد الممرات)‬
‫‪ ‬ايقاف (إطفاء) المحرك‪ ،‬األنوار‪ ،‬إلخ‪.‬‬
‫‪ ‬نزع المفاتيح واالحتفاظ بها مع الشخص المسئول وفي المكان‬
‫المخصص‬
‫‪ ‬وضع التروس في وضع األمان ‪neutral‬‬
‫‪ ‬شد فرامل اليد وتثبيت العجل لمنع الدحرجة‬
‫‪ ‬أن تستند الشوكة على سطح األرض‬
‫‪ ‬أن يميل العمود ‪ mast‬إلى األمام بدرجة قليلة‬
‫‪ ‬أن تحاط الرافعة الشوكية بحواجز لمنع التعثر أوالسقوط علي‬
‫الشوكة‬
 ‫اختيار السائقين‬
‫‪ ‬السن مناسب‬
‫‪ ‬االختبار الطبي والفحوص الطبية الدورية على فترات‬
‫منتظمة‬
‫‪ ‬التقييم بعد العودة من إجازات طويلة‬
‫‪ ‬الكفاءة‪ /‬المهارة (التدريب المؤهل الجيد‪ ،‬التدريب التنشيطي)‬
 ‫سالمة المشاة في مناطق تحرك المركبات‬
‫احتياطات لمنع التصادم بين المركبات والمشاة‬
‫احتياطات للتأكد من سالمة عمليات المركبات‬
‫‪ ‬وضع وتطبيق قواعد مرورية وعالمات إرشادية واضحة داخل موقع باإلضافة‬
‫إلى العالمات األرضية‬
‫‪ ‬الفصل بين طرق المركبات وطرق سير المشاة‬
‫‪ ‬توفير مناطق انتظار مناسبة للمركبات‬
‫‪ ‬توفير ظروف بيئية مناسبة‪ ،‬على سبيل المثال اإلضاءة الجيدة والحد من الضوضاء‬
‫‪ ‬تجنب االنحناءات الحادة والعمياء‬
‫‪ ‬تصميم نافذة زجاجية باألبواب أو تركيب أبواب شفافة‬
‫‪ ‬أن تكون المداخل والبوابات والطرق المرورية عريضة بدرجة كافية‬
‫‪ ‬المساعدات المرئية مثل كاميرات المراقبة أو المرايا في المركبات وفي الزوايا‬
‫العمياء‬
 ‫سالمة المشاة في مناطق تحرك المركبات‬
‫احتياطات لمنع التصادم بين المركبات والمشاة‬
‫تكملة)‬ ‫المركبات‬
‫كم‪)/‬الساعة‬ ‫عمليات‬
‫المثال ‪20‬‬ ‫سالمة‬
‫على سبيل‬ ‫للتأكد من‬
‫المركبات‪،‬‬ ‫احتياطاتسرعة‬
‫‪ ‬تحديد‬
‫تحديد نقاط محددة لعبور المشاة‬ ‫‪‬‬
‫هياكل الحماية من األشياء الساقطة‬ ‫‪‬‬
‫هياكل الحماية من انقالب المركبات‬ ‫‪‬‬
‫استخدام معدات الوقاية الشخصية مثل حذاء األمان الصلب‪ ،‬والجاكت شديد الوضوح (المرئي)‬ ‫‪‬‬
‫تدريب وتأهيل السائقين‬ ‫‪‬‬
‫استخدام أدوات التوجيه األرضية ‪ Ground Guide‬عند العودة للخلف (عمال اإلشارة)‬ ‫‪‬‬
‫تجنب العودة للخلف بقدر اإلمكان‪ ،‬على سبيل المثال من خالل الطرق ذات االتجاه الواحد‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫الدوران من خالل مناطق االنتظار أو تدوير العجالت‬
‫استخدام آالت التنبيه (المرئية والسمعية) عندة العودة للخلف‬ ‫‪‬‬
‫استخدام الحواجز وأماكن اللجوء عند أرصفة التحميل‬ ‫‪‬‬
 ‫اإلجراءات الرقابية الواجب اتخاذها للحد من خطر‬
‫الحوادث عند رجوع الم‪:‬ركبات للخلف داخل مكان العمل‬
‫تجنب الحاجة للعودة للخلف من خالل تقديم أنظمة الطرق ذات االتجاه الواحد‬ ‫•‬
‫فصل المركبات عن المشاه من خالل عمل حواجز وإشارات‬ ‫•‬
‫أن يشتمل تصميم المركبة على أدوات مناسبة لإلنذار المرئي والمسموع‪ ،‬مرايا‬ ‫•‬
‫وحساسات‬
‫وضع مرايا في الجوانب العمياء داخل مكان العمل وتوفير أماكن للمالذ (اللجؤ)‬ ‫•‬
‫والمحافظة على مستويات جيدة من اإلضاءة‬
‫توفير التدريب المناسب للسائقين والمشاه‬ ‫•‬
‫استخدام عاملي اإلشارة والتعليمات المرورية عند العودة للخلف‬ ‫•‬
‫توفير مالبس عالية الرؤية للعاملين بالمناطق التي تتواجد بها المركبات •‬
‫مخاطر الجهاز العضلي والهيكلي وإجراءات التحكم‬

‫علم دراسة العالقة بين العامل وبين العمل‬

‫‪ ‬علم يدرس العالقة بين العاملين وبيئة عملهم‬
‫ويتضمن إضافة إلى ذلك دراسة المخاطر‬
‫على الجهاز العضلي والهيكلي بسبب‬
‫تصميم بيئة العمل و دراسة العمليات‬
‫اإلدراكية المتصلة بالعمل التي قد تؤدي إلى‬
‫أخطاء بشرية‪.‬‬
‫‪ ‬أو بمعنى أخر هو دراسة تصميم المعدات‬
‫واألدوات بطريقة تناسب الجسم البشري‬
‫وحركته وقدراته اإلدراكية‪.‬‬
 ‫اعتالل األطراف العليا بسبب العمل ‪WRULD‬‬
‫الضيق أو األلم المستمر أو اإلصابة التي تلحق بالعضالت واألوتار وغيرها من األنسجة‬
‫الدقيقة التي قد يعاني منها العامل بسبب االستخدام المتكرر لليد أو األطراف أو الضغط‬
‫المتكرر على أي جزء من الجسم أو االستمرار على وضعية واحدة أثناء أداء العمل‬
‫أسبابه‬
‫‪ ‬الحركة المتكرر لألصابع‪ ،‬اليدين أو الذراعين‬
‫‪ ‬الدفع‪ ،‬السحب أو الحركات التجاوزية (مد اليدين لألمام)‬
‫‪ ‬الدق‪/‬الطرق‬
‫‪ ‬االلتواءات‬
‫‪ ‬الضغط المتكرر‬
‫‪ ‬االستمرار على وضعية واحدة‬
‫أعراضه‬
‫‪ ‬التنميل (التخدير) والوخز في األصابع‬
‫‪ ‬األلم في اليدين والذراعين‬
‫‪ ‬صعوبة تحريك المفاصل‬
‫‪ ‬تورم األنسجة الرخوة‬
 ‫عوامل تؤخد في االعتبار عند تقييم المخاطر‬
‫‪ ‬الجهد (القوة) المبذول‬
‫‪ ‬مدة وتكرار العملية (المهمة)‬
‫‪ ‬الحركات المتكررة دون راحة أو وقت السترداد العافية (فترات‬
‫الراحة المنتظمة)‬
‫‪ ‬الوضعيات الغير مريحة (الصعبة)‬
‫‪ ‬درجة القابلية لإلصابة‪ ،‬على سبيل المثال المدخنين أو من يعانون‬
‫من حالة مرضية‬
‫‪ ‬مدي ضيق المساحة في مكان العمل‬
‫‪ ‬البيئة (انخفاض درجة الحرارة)‬
 ‫إجراءات التحكم‪:‬‬
‫‪ ‬تحسين أو إصالح العوامل السابقة باإلضافة إلى‪:‬‬
‫‪ ‬ميكنة المهمة‬
‫‪ ‬استخدام اآلت والمعدات الصحيحة والمناسبة‬
‫‪ ‬توفير المعلومات والتدريب والتعليمات واإلشراف‬
 ‫المخاطر الصحية الستخدام شاشات العر‪.‬ض والكمبيوتر‬
‫‪ ‬اعتالل األطراف العليا‬
‫‪ ‬التأثير على العين واإلبصار‬
‫‪ ‬التهاب البشرة‬
‫‪ ‬الصرع‬
‫‪ ‬التعرض لإلشعاع الكهرومغناطيسي والتأثير على الحوامل‬
‫‪ ‬وجع الجسد‪ ،‬اإلجهاد‪ ،‬الضغط (التوتر) وعدم الراحة (القلق)‬
 ‫الحد األدنى من المتطلبات لمحطة العمل‬
‫‪ ‬اإلضاءة الكافية (العامة والمحلية)‬
‫‪ ‬تقليل نسبة الضوضاء‬
‫‪ ‬مساحة كافية للقدمين‬
‫‪ ‬أن تكون الشاشة في مستوى العين بمسافة مناسبة‬
‫‪ ‬أن تبعد لوحة المفاتيح عن الشخص بمسافة مناسبة‬
‫‪ ‬برمجيات (إجراءات) ‪ Software‬مناسبة‬
‫‪ ‬بيئة عمل مرتبة ومنظمة‬
‫‪ ‬توفير مسند للقدمين عند الحاجة‬
‫‪ ‬توفير حامل للمستندات عند الحاجة‬
‫‪ ‬توفير كرسي عمل مناسب ‪..........‬‬
 ‫خصائص كرسي العمل المناسب‬
‫‪ ‬أن يكون ذا دعامة جيد للمنطقة القطنية‬
‫‪ ‬أن يكون مصنوع من مواد مريحة بعرض وعمق مناسبين‬
‫‪ ‬أن يكون قابل للتعديل (القدرة على تعديل ظهر الكرسي وارتفاعه)‬
‫‪ ‬أن يكون ذا قاعدة ثابتة (‪ 5‬أرجل أو ‪ 5‬نقاط لالتصال مع األرض)‬
‫‪ ‬القدرة على الدوران‬
‫‪ ‬أن يتوافر به مسند لليدين‬
‫إجراءات التحكم‬
‫‪ ‬توفير فترات راحة كافية (منتظمة وفترات راحة قصيرة)‬
‫‪ ‬إجراء اختبارات على العينين باإلضافة إلى الفحص الطبي‬
‫‪ ‬توفير المعلومات‪ ،‬التدريب‪ ،‬التعليمات واإلشراف‬
 ‫المناولة اليدوية للمواد ‪Manual Handling‬‬
‫‪ ‬نقل أو دعم األحمال باستخدام اليد أو الجسم‬
‫إصابات المناولة اليدوية‬
‫‪ ‬خار‪.‬جية‪ :‬القطع‪ ،‬الكدمات ‪ ،Bruises‬السحجات‬
‫‪ ،abrasions‬الحروق‬
‫‪ ‬داخلية‪ :‬الكسور (تمزق األنسجة) ‪ ،Fracture‬االنزالق‬
‫الغضروفي ‪ ،Slipped Disc‬التواء العضالت ‪Muscle‬‬
‫‪ ،Sprains‬تمزق األوتار ‪ ،Tendon Tears‬تمزق األربطة‬
‫‪ ،Ligament Tears‬خلع في المفاصل ‪Joint‬‬
‫‪ ،Dislocation‬فتاق ‪Hernia‬‬
 ‫األنشطة المرتبطة بالمناولة اليدوية في العمل‬
‫‪ ‬مناولة األحمال الزائدة‬
‫‪ ‬المناولة المتكررة دون فترات راحة منتظمة أو وقت‬
‫السترداد العافية‬
‫‪ ‬المناولة الطويلة لألحمال وبخاصة إذا اشتملت على تقوسات‬
‫‪ ،Bending‬انحناءات ‪ ،Stooping‬التواءات ‪ ،Twisting‬مد‬
‫اليدين بعيدا‬
 ‫العوامل التي تؤثر على تقييم مخاطر المناولة اليدوية‬
‫• الحمل ‪Load‬‬
‫الوزن والمقاس والشكل‬ ‫–‬
‫الصالبة‪ ،‬صعوبة االمساك به‬ ‫–‬
‫الثبات (مركز الثقل)‬ ‫–‬
‫األطراف الحادة‬ ‫–‬
‫السطح الساخن‪ /‬البارد‬ ‫–‬
‫المحتويات (خطرة أم ال)‬ ‫–‬

‫• الفرد ‪Individual‬‬
‫النوع‬ ‫–‬
‫القدرات الجسمانية‪ ،‬الطاقة‪ ،‬قوة التحمل ‪ ،Stamina‬االرتفاع‪ ،‬الحمل أو‬ ‫–‬
‫المرض‬
‫الكفاءة (التدريب على المناولة اليدوية‪ ،‬القدرات البدنية والخبرة)‬ ‫–‬
‫معدات الوقاية الشخصية‬ ‫–‬
 ‫• المهمة ‪Task‬‬
‫عدد الصناديق المراد رفعها‬ ‫–‬
‫مدة وعدد مرات المهمة‬ ‫–‬
‫المسافة األفقية والرأسية حيث سيرفع الحمل‬ ‫–‬
‫تناوب العمل‪ /‬فترات الراحة الكافية أو استرداد العافية (االستراحات)‬ ‫–‬
‫الرفع الجماعي‬ ‫–‬
‫الحاجة إلى الجر‪ ،‬الدفع‪ ،‬االلتواء‪ ،‬التقوسات الزائدة‬ ‫–‬

‫• البيئة ‪Environment‬‬
‫ضيق مساحة العمل‪ /‬الحاجة إلى تبني وضع غير مالئم‬ ‫–‬
‫حالة األرضية ونوع سطح األرض‬ ‫–‬
‫مستوى الترتيب والنظافة‬ ‫–‬
‫ظروف الطقس البارد‪ /‬الساخن‪ /‬الرطب أو الرياح الشديدة‬ ‫–‬
‫العوامل البيئية مثل اإلضاءة‬ ‫–‬
 ‫• متسلسلة التحكم للحد من إصابات المناولة اليدوية‬
‫‪ ‬تجنب المناولة اليدوية (ميكنة المهمة باستخدام الرافعة الشوكية‪،‬‬
‫األوناش‪ ،‬الرافع ‪ ،Hoist‬أو ناقل الحركة ‪)Conveyor‬‬
‫‪ ‬الرفع الجماعي‬
‫‪ ‬المساعدات الميكانيكية مثل الترولي‬
‫‪ ‬تقسيم الحمل إلى مجموعات صغيرة (أقل وزنا)‬
‫‪ ‬تقليل زمن وعدد مرات مهمات المناولة اليدوية‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية مثل القفازات وحذاء األمان‬
‫‪ ‬توفير المعلومات والتدريب على المناولة اليدوية والتعليمات‬
‫واإلشراف‬
‫‪ ‬اتباع نظام عمل آمن (تقنيات المناولة اآلمنة) ‪....‬‬
 ‫تقنيات المناولة (الطريقة اآلمنة لرفع صندوق)‬

‫قيم الحمل‬ ‫‪‬‬

‫افحص الطريق‬ ‫‪‬‬
‫كن قريبا قدر اإلمكان من الحمل مع تثبيت القدمين‬ ‫‪‬‬
‫تأكد من إحكام وتأمين القبضة على الحمل باستخدام معدات الوقاية الشخصية‬ ‫‪‬‬
‫ارفع الحمل مع االحتفاظ بالظهر في وضع مستقيم وانحناء (التواء) الركبتين‬ ‫‪‬‬
‫فقط‬
‫احتفظ بالحمل قريبا من الجسم عند السير‬ ‫‪‬‬
‫امشي بسالسة وتجنب الحركات المفاجئة‬ ‫‪‬‬
‫ضع الحمل أرضا وعد إلى وضعك الطبيعي‬ ‫‪‬‬
‫معدات الرفع الميكانيكية‬

‫‪ Conveyors-‬ناقالت الحركة‬
‫‪ -‬الروافع ‪Hosits‬‬
‫‪ ‬سلسلة‬
‫‪ ‬بضائع‬
‫‪ ‬المرضى‬
 Hoists

Chain hoist Goods hoist Patient hoist

48
 ‫الخطر‬
‫‪‬تشابك األطراف ‪Entanglement‬‬
‫‪‬السحب ‪Drawing in‬‬
‫‪‬الحواف الحادة‬
‫‪‬وجود ازدحام علي السير الناقل‬
‫‪‬سقوط األشياء‬
‫‪‬التصادم مع األشياء‬
‫‪‬الضوضاء‬
‫‪‬المناولة اليدوية‬
‫‪‬الكهرباء‬
 ‫إجراءات التحكم‬
‫• حاجز ‪ ،Guard‬ارتداء مالبس غير مفكوكة‬
‫• تركيب حاجز خاص بالكبح‬
‫• إزالة أو حماية الحواف الحادة‬
‫• التصميم الجيد‪ ،‬الحواجز‬
‫• الحاجز الخاص بالحواف‪ ،‬الحواجز‬
‫• الكباري‪ ،‬السياج (الحواجز)‬
‫• ارتداء الخوذة‬
‫• ارتداء سدادات األذن‬
‫• المناولة الميكانيكية وتوفير التعليمات والتدريب‬
‫• الصيانة واالختيار المناسب‬
 ‫مخاطر األوناش‬
‫‪ ‬سقوط األشخاص‬
‫‪ ‬سقوط األشياء‬
‫‪ ‬االنهيار‬
‫‪ ‬االنقالب‬
‫‪ ‬االحتكاك بالخدمات العلوية‬
 ‫االستخدام اآلمن لألوناش (احتياطات ألي عملية رفع ميكانيكي)‬
‫‪ ‬استخدام ونش مناسب ومعتمد‬
‫‪ ‬تطبيق تقنيات رفع سليمة باستخدام اكسسوارات رفع ذات ألوان مكودة‬
‫وموثقة ‪Certified‬‬
‫‪ ‬االستعانة بمشغلين ‪ Operators‬وعاملي إشارة ‪ Banks man‬ذوي‬
‫كفاءة‪ /‬مهرة وعلى مقدرة الستخدام وسائل االتصال واإلشارات المتفق‬
‫عليها‬
‫‪ ‬أن تكون حالة األرض جيدة (سطح صلب ومستوي)‬
‫‪ ‬استخدام الركائز‬
‫‪ ‬أن يكون الممر واضح دون وجود أي عوائق‬
‫‪ ‬تجنب الخدمات العلوية مثل خطوط الطاقة‬
‫فصل منطقة العمل باستخدام الحواجز والعالمات التحذيرية حتى ال يسير أي‬ ‫‪‬‬
‫شخص تحت الحمل‬
‫استخدام وسائل التنبيه السمعية والبصرية للتحذير من وجود عمليات رفع‬ ‫‪‬‬
‫رفع الحمل رأسيا وبارتفاع مناسب واالحتفاظ بالحمل قريبا من األرض عند‬ ‫‪‬‬
‫الحركة‬
‫التأكد من تأمين الحمل وتوازنه مع استخدام حبال التوجيه‬ ‫‪‬‬
‫تجنب تخطي الحمل االمن‬ ‫‪‬‬
‫التأكد من توفر الرؤية الجيدة من خالل اإلضاءة الكافية والحد من الضوضاء‬ ‫‪‬‬
‫التأكد من مناسبة ظروف الطقس‪ ،‬على سبيل المثال رياح شديدة‬ ‫‪‬‬
‫استخدام معدات الحماية الشخصية مثل القفازات‪ ،‬الحذاء الصلب والجاكيت‬ ‫‪‬‬
‫العاكس‬
‫عند وضع الحمل على األرض‪ ،‬قم بإرخاء الحبال أوال لتجنب اندفاع الحمل‬ ‫‪‬‬
 ‫سبب انقالب األوناش المتحركة‬
‫‪ ‬الفشل في وضع الونش على أرض مستوية‪ ،‬ووضعه على‬
‫أرض ضعيفة وغير مستوية‬
‫‪ ‬الفشل في نشر الركائز ‪ Outriggers‬أو توزيع وزن الونش‬
‫من خالل توفير عوارض خشبية أسفل الركائز‬
‫تجنب االنقالب من خالل(عكس ما سبق)‬
 ‫مخاطر معدات العمل وإجراءات التحكم‬

‫معدات العمل‬
‫‪ ‬أي أية آالت أو معدات أو أجهزة أو أدوات أو منشآت‬
‫تستخدم في أداء العمل‬
‫عوامل تؤخذ في االعتبار لقياس مدى مالئمة معدات‬
‫العمل‬
‫‪ ‬السالمة األولية ‪Initial Integrity‬‬
‫‪ ‬الغرض من االستخدام ‪Purpose for Use‬‬
‫‪ ‬مكان االستخدام‬
 ‫اإلجراءات التي يجب أن تؤخذ في االعتبار عند القيام بأعمال الصيانة‬

‫إصدار تصريح العمل إذا كانت المهمة ذات خطورة عالية أو من‬ ‫‪‬‬
‫العمال الغير روتينية‪ ،‬على سبيل المثال إذا كان جسم العامل بالكامل‬
‫أو ذراعه داخل الماكينة‬
‫عزل مصدر الطاقة (الفصل والعزل ‪)Lock out/ Tag out‬‬ ‫‪‬‬
‫تبديد الطاقة المخزنة‪ ،‬على سبيل المثال إخراج الضغط المخزن‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫التأريض بالنسبة للكهرباء أو ترك السطح الساخن ليبرد‬
‫فصل مكان العمل بواسطة الحواجز والعالمات التحذيرية مع ضمان‬ ‫‪‬‬
‫وسائل آمنة للدخول‬
‫استخدام معدات الحماية الشخصية مثل حذاء األمان‪ ،‬بدلة السالمة‬ ‫‪‬‬
‫ونظارات السالمة‬
‫التاكد من أن كفاءة‪ /‬مهارة جميع العاملين القائمين على أعمال‬ ‫‪‬‬
‫الصيانة‬
‫التأكد من مناسبة الظروف البيئية‪ ،‬على سبيل المثال اإلضاء الجيدة‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫والتهوية الجيدة‬
‫تفعيل إجراءات الطواريء وإجراءات العمل اآلمن‬ ‫‪‬‬
 ‫المخاطر الميكانيكية للمعدات‬
‫‪ ‬تشابك األطراف ‪Entaglement‬‬

‫‪ ‬االنحشار ‪Trapping‬‬
‫(السحب ‪ – drawing in‬السحق‪ /‬القص ‪Crushing/‬‬
‫‪)shearing‬‬
 ‫اإلنحشار‬

‫السحق‪ /‬القص‬
‫)‪ (Impact‬التصادم‬

‫التصادم‬
‫‪ ‬‬
‫الطعن‪ /‬الثقب‬

‫‪ ‬‬

‫القطع‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫السحجات‬

‫الطرد ‪Ejection‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫الطرد ‪/‬التطاير‬
 ‫المخاطر‪ .‬الغير‪ .‬ميكانيكية للمعدات‬
‫‪ ‬المخاطر البيولوجية‪ /‬الكيميائية‬
‫‪ ‬مخاطر مرتبطة بالعالقة بين العامل وبيئة العمل‪ /‬التداول‬
‫اليدوي للمواد‬
‫‪ ‬الكهرباء‪ /‬الضوضاء‬
‫‪ ‬الحريق‪ /‬االنفجار‬
‫‪ ‬االهتزاز‪ /‬اإلشعاع‪ /‬األشعة فوق البنفسجية‬
‫‪ ‬الحرارة الشديدة‬
‫‪ ‬التراب والدخان‬
 ‫أمثلة لمعدات العمل‬
‫‪ ‬معدات المكاتب‪ :‬ماكينة التصوير وماكينة تقطيع األوراق‬
‫‪ ‬ماكينات الصيانة‪ /‬التصنيع‪ :‬ماكينة التجليخ ‪ – grinder‬ماكينة‬
‫الحفر ‪pedestal drill‬‬
‫‪ ‬الميكنة الزراعية‪ :‬ماكينة التجذيذ‪/‬الحصد ‪ mower‬والتشديب‬
‫‪trimmer‬‬
‫‪ ‬ماكينات البيع بالتجزئة‪ :‬ماكينة دمج المخلفات ‪Waste‬‬
‫‪ – Compactor‬ناقل الدفع والمغادرة ‪Check out Conveyor‬‬
‫‪ ‬الماكينات في المواقع اإلنشائية‪ :‬خالط األسمنت ‪Cement‬‬
‫‪ – Mixer‬المنشار الدائري ‪circular saw –Chainsaw‬‬
 ‫متسلسلة التحكم في المخاطر الميكانيكية باستخدام الحواجز‪.‬‬

‫‪ ‬الحاجز الثابت ‪( Fixed Guard‬حاجز مركب بطريقة معينة‬

‫بالمسامير أو اللحام‪ ،‬ال يمكن فتحه أو إزالته بدون استخدام‬
‫األدوات المناسبة لذلك)‬
 ‫المزايا‬
‫‪ ‬قلة أعمال الصيانة‬
‫‪ ‬ال تعطل إال عن تدخل متعمد‬
‫‪ ‬التفتيش النظري كافي‬
‫‪ ‬ربما تحمي من بعض المخاطر األخرى مثل الضوضاء‪،‬‬
‫التراب‪ ،‬تطاير المواد‬
‫‪ ‬ال توجد به أجزاء متحركة‬
‫‪ ‬يحتاج أدوات الزالته‬
 ‫العيوب‬
‫‪ ‬ليست مربوطة بأدوات التحكم في الماكينة‬
‫‪ ‬لن تكون هناك حماية عند رفعها‬
‫‪ ‬عند رفعها يسهل الوصول إلى كل االجزاء الخطرة بالماكينة‬
‫‪ ‬من الصعب إزالتها‪ ،‬ليست عملية في الحاالت التي تكون‬
‫هناك حاجة للوصول المتكررة للماكينة‬
‫‪ ‬ربما تترك دون تثبيت في الحاالت التي تكون هناك حاجة‬
‫للوصول المتكرر للماكينة‬
‫‪ ‬ربما تعيق الرؤية‬
‫‪ ‬حاجز مثبت بالتعشيق ‪( Interlocked Guard‬حاجز‬
‫موصول بأداة تعشيق للقيام بالمهام التالية باالشتراك مع‬
‫نظام التحكم في اآللة‪:‬‬
‫‪ o‬يمنع تشغيل اآللة التي تنطوي على الخطر والتي "يغطيها"‬
‫الحاجز إال بعد إغالق الحاجز‪،‬‬
‫‪ o‬إعطاء أمر "إيقاف" عند فتح الحاجز أثناء تشغيل اآللة‬
‫الخطرة‪،‬‬
‫‪ o‬تشغيل وظائف اآللة الخطرة "للنطاق" بواسطة الحاجز عند‬
‫إغالق الحاجز‪ .‬ومع ذلك فإن إغالق الحاجز وحده ال يكفي‬
‫لتشغيل وظائف اآللة الخطرة‪.‬‬
 ‫المزايا‬
‫‪ ‬تسمح بوصول آمن للماكينة لتغذيتها بالمواد (الفتح المتواصل)‬
‫‪ ‬مالئمة لالستخدام‬
‫‪ ‬ليس من السهل التدخل المتعمد في عملها‬
‫‪ ‬تؤدي إلى سرعة األداء‬
‫العيوب‬
‫‪ ‬تزيد من تعقيد الماكينة‬
‫‪ ‬من الصعب اختبارها وصيانتها‬
‫‪ ‬ربما تسبب بعض التاخير في الوقت ‪time delay‬‬
‫‪ ‬ربما تتعرض للخطر‬
‫‪ ‬الصيانة المنتظمة مطلوبة‬
‫‪ ‬‬
 ‫حواجز وقاية قابلة‪ /‬ذاتية التعديل ‪( Adjustable Guards‬حواجز وقاية ثابتة أو‬ ‫‪‬‬
‫منقولة يمكن تعديلها كليا ً أو جزئياً‪ .‬ويظل التعديل ثابتا ً خالل عملية معينة)‬
‫حواجز كاسحة أوتوماتيكية ‪( Automatic Sweep Guard‬حواجز وقاية تقوم بدفع‬ ‫‪‬‬
‫العامل بعيدا عن منطقة الخطر)‬
‫أجهزة الحماية ‪( Trip Devices‬أي وسيلة حماية غير جهاز حماية المشغل مثل السجادة‬ ‫‪‬‬
‫الحساسة للضغط ‪)pressure sensitive mat‬‬
‫معدات الحماية ‪ Protection Appliances‬مثل عصا الدفع أو الماسك ‪Holder‬‬ ‫‪‬‬
‫توفير المعلومات والتعليمات والتدريب عن كيفية تشغيل المعدة بأمان وكيف ومتى تتم‬ ‫‪‬‬
‫الصيانة ومن الشخص المخول باستخدامها‬
‫توفير معدات الحماية الشخصية مثل‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫بدلة السالمة للحماية من البقع الكيميائية وتشابك األطراف‬ ‫‪o‬‬
‫نظارات الوقاية للحماية من المواد المتطايرة‬ ‫‪o‬‬
‫سدادات األذن للحماية من الضوضاء‬ ‫‪o‬‬
‫حذاء األمان الصلب للحماية من إصابات السحق‪ /‬القص‬ ‫‪o‬‬
‫غطاء الشعر للحماية من تشابك الشعر‬ ‫‪o‬‬
‫ربما يمنع استخدام القفازات بالقرب من الماكينات الدوارة‬ ‫‪o‬‬
 ‫السالمة في أعمال الكهرباء‬

‫مخاطر الكهرباء‬
‫‪ ‬الحروق ‪Burns‬‬
‫‪ o‬حروق داخلية ألعضاء الجسم وأخرى خارجية تصيب الجلد‬
‫‪ 3 o‬درجات‬

‫‪ o‬الصدمة الكهربائية (القتل بالكهرباء)‬

‫مرور التيار الكهربائي عبر الجسم‪ ،‬قد تشمل تأثيرات الصدمة‬
‫الكهربائية انقباض العضالت أو قصور التنفس أو رجفان‬
‫‪.‬القلب أو توقفه أو اإلصابة بالحروق الداخلية‬
 ‫العوامل التي تؤثر على شدة الصدمة الكهربائية‬
‫‪ ‬الجهد ‪Voltage‬‬
‫‪ ‬التيار (أمبير) ‪Current‬‬
‫‪ ‬الجهد ‪voltage‬‬
‫‪ ‬الوقت ‪Time‬‬
‫‪ ‬مدي توصيل أو مقاومة الجسم ‪Conductivity or resistance‬‬
‫‪of the body‬‬
‫‪ ‬مسار التيار خالل الجسم ‪Current Path‬‬
‫‪ ‬طريق مرور تيار كهربائي في الجسم حين يتعرض الشخص‬
‫لصدمة كهربائية‬
‫‪ ‬العوامل الفردية (السن‪ ،‬الحالة الصحية العامة‪ ،‬األطفال أصحاب‬
‫الجلد الرفيع)‬
‫إجراءات الطوار‪.‬يء عند وجود شخص متالمس مع الكهرباء‬
‫‪ ‬عزل مصدر اإلمداد الكهربائي إن أمكن أو تحريك الشخص‬
‫بعيدا عن مصدر الكهرباء باستخدام مادة عازلة مثل الخشب‬
‫‪ ‬طلب النجدة‬
‫‪ ‬تطبيق مباديء اإلسعافات األولية‬
‫‪ ‬اإلنعاش القلب الرئوي‬
‫‪ ‬معالجة الحروق إن وجدت‬
‫‪ ‬البقاء مع الحالة حتى وصول الطواريء‬
 ‫أسباب الحرائق الكهر‪.‬بائية‬
‫‪ ‬الدوائر الكهربائية الغير كاملة‬
‫‪ ‬التحميل الزائد للدوائر الكهربائية‬
‫‪‬المصهرات ‪ Fuses‬الغير صحيحة‬
‫‪‬العزل التالف‬
‫‪‬التوصيالت المفككة‬
‫‪ ‬استخدام المواد القابلة لالشتعال بالقرب من المعدات الكهربائية‬
‫‪‬السخونة الزائدة للفائف الكابالت‬
‫‪‬التهوية الغير كافية للمعدات الكهربائية والكابالت‬
 ‫اآلثار الثانوية للكهرباء‬
‫‪ ‬السقوط من أعلى‬
‫‪ ‬االنتفاض ‪( Throw off‬بعيدا عن مصدر الكهرباء)‬
‫‪ ‬الحركة الغيرة متعمدة للماكينة‬
‫‪ ‬فشل‪ /‬إبطال فاعلية إجراءات التحكم وأنظمة األمان‬
‫‪ ‬فقد المعلومات‬
‫‪ ‬التعثر فوق الكابالت‬
‫‪ ‬تأثر سمعة الشركة‬
 ‫اآلثار الصحية للكهرباء على الجسم‬
‫‪ ‬الحروق الخارجية للجلد‬
‫‪ ‬الحروق الداخلية ألعضاء الجسم‬
‫‪ ‬دقات القلب غير المنتظمة (الرجفان)‬
‫‪ ‬توقف القلب ‪Cardiac Arrest‬‬
‫‪ ‬توقف التنفس (شلل الجهاز التنفسي)‬
‫‪ ‬انقباض العضالت ‪Muscular Contractions‬‬
‫‪ ‬تلف الجهاز العصبي‬
 ‫اإلجراءات الواجب اتخاذها للتأكد من سالمة األجهزة الكهربائية المحمولة‬
‫‪ ‬التأكدة من كفاءة العمال‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية مثل القفازات العازلة وأحذية األمان‬
‫‪ ‬تجنب التحميل الزائد للدوائر الكهربائية‬
‫‪ ‬الصيانة الوقائية المنتظمة للمعدات الكهربائية بما في ذلك االختبارات الحرارية‬
‫‪ ‬التوجيه الصحيح للكابالت لتجنب السير عليها من خالل المركبات‪ ،‬االمتداد‬
‫فوق األسطح الخشنة‪ ،‬االنحشار داخل الماكينة أو االحتكاك بالمواد الكيميائية‬
‫أو األسطح الساخنة‬
‫‪ ‬المعاينة الظاهرية قبل االستخدام للتأكد من سالمة العازل وعدم وجود أي تلف‬
‫بشبكة األسالك واألغطية‬
‫‪ ‬استخدام المعدات المناسبة والمعتمدة والموجودة بحالة جيدة‬
‫‪ ‬تجنب التوصيالت المؤقتة أو المصنعة بالمنازل‬
‫‪ ‬دائما اسحب القابس (الفيشة) وليس السلك وتجنب الثنيات ‪ Flexing‬المتكررة‬
‫‪ ‬استخدم أنظمة الحماية المناسب ‪....‬‬
 ‫أنظمة الحماية‬
‫المصهر ‪Fuse‬‬
‫‪ ‬سلك رقيق يوضع في دائرة كهربائية ويمكنه أن ينصهر إذا‬
‫وصل التيار إلى درجة محددة سلفا ً فيمنع وصول التيار إلى‬
‫تلك الدائرة وبالتالي يوفر الحماية للدائرة والجهاز الموصل‬
‫بها إذا زاد التيار المار بها عن حد معين‬
 ‫المزايا‬
‫‪ ‬رخيص ومتاح‬
‫‪ ‬يحمي المعدات‬

‫العيوب‬
‫‪ ‬ال يحمي األفراد من الصدمة الكهربائية‬
‫‪ ‬بطئ في التشغيل‬
‫‪ ‬غير دقيق‬
‫‪ ‬أحيانا ال يكون مناسبا وبخاصة عند استخدام المصهر الغير صحيح‬
‫‪ ‬يمكن إبطاله‬
‫‪ ‬ربما يحتاج أداة الستبداله‬
 ‫كاسر‪ .‬الدائرة ‪Circuit Breaker‬‬
‫‪ ‬وسيلة كهرومغناطيسية أوتوماتيكية تؤدي نفس الغرض من‬
‫المصهر‪ ،‬بما يعنى أنها تقوم بكسر الدائرة عند التيارات‬
‫الشديدة ولكنها تحدث ذلك بشكل أسرع‬
 ‫المزايا‬
‫‪ ‬يعمل أتوماتيكيا في حالة حدوث مشكلة‬
‫‪ ‬ال يحتاج أدوات العادة تشغيله‬
‫‪ ‬ليس من السهل إبطاله‬
‫‪ ‬ال يعود للعمل إال بعد إزالة المشكلة‬
‫‪ ‬يحمي من التحميل الزائد‬

‫العيوب‬
‫‪ ‬ال يحمي األفراد من الصدمة الكهربائية‬
 ‫التأريض ‪Earthing‬‬
‫‪ ‬ربط الحواجز المعدنية للمعدات الكهربائية ودروع الكبل‬
‫والمواسير واألنابيب الرئيسية وغيرها بطريقة تضمن‬
‫استمرار الربط الكهربائيا بشكل ثابت بكتلة األرض‬
 ‫المزايا‬
‫‪ ‬يقوم بتوفير مسار ذات مقاومة ضعيفة جدا إلى األرض‬
‫‪ ‬يسهل تحديد تواجده ‪Readily Identified‬‬

‫العيوب‬
‫• يحتاج إلى اختبارات وصيانة خاصة وتركيب احترافي‬
‫• يفشل في الحماية إذا تمت إزالته‬
 ‫العزل ‪Isolation‬‬
‫‪ ‬طريقة ضبط لتقليل الخطر على اإلنسان من مصدر الخطر من خالل‬
‫عزل الشخص عن العملية المنتجة لذلك الخطر‪.‬‬
‫‪ ‬فصل المعدات الكهربائية عن أي مصدر للكهرباء بطريقة تضمن تأمين‬
‫عملية الفصل‬
‫المزايا‬
‫‪ ‬األكثر أمانا حيث أنه يزيل الكهرباء تماما‬
‫‪ ‬يمكن استخدام قفل لضمان الحماية‬
‫العيوب‬
‫‪ ‬ربما يتسبب في عزل معدات أخرى‬
‫‪ ‬يمكن إعادة التوصيل إذا لم يتم أستخدام قفل‬
‫‪ ‬ال يساعد في الكشف عن سبب المشكلة‬
‫المعدات التي تعمل بالبطاريات ‪Battery Operated Tools‬‬
‫‪ ‬استخدام البطاريات بدال من األسالك الكهربية‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬

‫قدرات محدودة للبطاريات‬ ‫خطورة أقل أثناء التشغيل‬

‫الطاقة المولدة محدودة‬ ‫النطاق ال تتحكم فيه الكابالت‬

‫ليس ت هناك كابالت ممتدة وبالتال ي ال يوج د مخاط ر م ن التعث ر على يجب اتخاذ إجراءات حماية عند شحن البطاريات‬
‫الكابالت أو الحرارة الزائدة للكابالت‬

‫أثقل‬

‫أغلى‬
‫‪ Reduced Low Voltage‬نظام الفلطية الضعيفة المخففة‬
‫‪Systems‬‬

‫العيوب‬ ‫المزايا‬

‫ضع ف احتمالي ة حدوث إص ابة‪،‬يح د م ن تأثي ر تحتاج لمعدات متخصصة عند ‪ 110‬فولت‬
‫الصدمة الكهربائية على اإلنسان‬

‫الس لك الممت د م ن المص در إل ى المحول يحتاج‬ ‫كابالت ذات ألوان مكودة لسهولة التعرف عليها‬
‫إلى حماية باستخدام جهاز التيار المتبقي ‪RCD‬‬
‫‪ Residual Current Device‬جهاز التيار المتبقي (المتخلف)‬
‫‪ ‬جهاز كهربائي – ميكانيكي مصمم لقطع اإلمداد الكهربائي‬
‫الواصل إلى المعدات في حال حدوث قصور وبالتالي يقلل من‬
‫احتماالت اإلصابة إذا تعرض شخص ما لصدمة كهربائية‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬
‫ربم ا يتس بب ف ي عزل معدات هام ة إذا كان أح د‬ ‫سريع وحساس‬
‫أجهزة التيار المتبقي يعم ل عل ى تغطي ة مجموع ة‬ ‫سهل االستخدام واالختبار وإعادة التشغيل‬
‫م ن نقاط التوزي ع‪ ،‬عل ى س بيل المثال المجمدات‬
‫والكمبيوترات‬
‫معدة ميكانيكية وبالتالي يمكن حدوث عطل بها‬ ‫من الصعب تعطيله‬

‫ال يمكن إعادة تشغيله إال بعد إزالة الخطر‬

 ‫عزل مزدوج ‪Double Insulation‬‬
‫‪ ‬نظام وقائي تغطى بموجبه الموصالت الكهربائية بطبقتين‬
‫منفصلتين أو مكونات عازلة‪ .‬وهذا اإلجراء يغني عن الحاجة إلى‬
‫وصل جزء معدني خارجي للجهاز بموصل وقائي أو تأريض‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬

‫التلف الظاهري ربما يتسبب في فشل العزل في‬ ‫طبقتان من العزل لحماية المستخدم من االحتكاك‬
‫الحماية‬ ‫باألجزاء الحية‬
‫السالمة من الحرائق‬

‫مثلث الحريق‬
‫‪ ‬الوقود (المادة القابلة لالحتراق)‬
‫‪ ‬الحرارة (مصدر االشتعال)‬
‫‪ ‬األكسجين (الهواء)‬
 ‫أسباب الحرائق‬
‫‪ ‬الحرق المتعمد ‪Arson‬‬
‫‪ ‬التدخين والمواد المستخدمة من قبل المدخنين‬
‫‪ ‬معدات تسخين الغاز‪ /‬البترول والسخانات المحولة‬
‫‪ ‬التخزين الغير آمن للمواد القابلة لالشتعال‬
‫‪ ‬األعمال الساخنة‪ :‬اللحام‪ ،‬القطع‪ ،‬إلخ‪.‬‬
‫‪ ‬التسخين الميكانيكي (الشرارة ‪ – Spark‬االحتكاك ‪)Friction‬‬
‫‪ ‬استخدام السوائل أو الغازات القابة لالشتعال في مناطق‪ /‬أماكن‬
‫غير مناسبة‬
‫‪ ‬باإلضافة إلى أسباب الحرائق الكهربائية (انظر صفحة ‪)...‬‬
 ‫‪ Flashing Point‬نقطة الوميض‬
‫الحد األدنى لدرجة الحرارة التي تسمح بانبعاث كمية من البخار‬
‫‪.‬تكفي لالشتعال في وجود مصدر اشتعال مثل الشرارة‬
‫‪ Fire Point‬نقطة الحريق‬
‫الحد األدنى لدرجة الحرارة التي تسمح بانبعاث كمية من البخار‬
‫‪.‬كافية لتوفير لهب في وجود مصدر اشتعال مثل الشرارة‬
‫‪ Auto-Ignition‬االحتراق الذاتي‬
‫الحد األدنى لدرجة الحرارة التي تسمح للغاز والبخار باالشتعال‬
‫ذاتيا دون وجود مصدر اشتعال‬
 ‫طرق انتقال الحرارة‬
‫‪ ‬االحتراق المباشر ‪Direct Burning‬‬
‫االتصال المباشر بين اللهب والمادة المشتعلة (انتقال الحرارة من اللهب إلى‬
‫المادة مباشرة) ينتج عنه تسخين المادة ثم اشتعالها‬
‫‪ ‬اإلشعاع ‪Radiation‬‬
‫انتقال الحرارة عبر الهواء مما يتسبب في تسخين المواد البعيدة عن مصدر‬
‫الحريق وبالتالي اشتعالها‬
‫‪ ‬التوصيل ‪Conduction‬‬
‫انتقال الحرارة عبر المواد الصلبة من الجزء الساخن إلى الجزء البارد‬
‫‪ ‬الحمل الحراري ‪Convection‬‬
‫ارتفاع الهواء الساخن إلى أعلى ليحل محل الهواء البارد‪ ،‬مما يتسبب في‬
‫ومن ثم ‪ Ceiling‬تكوين الغازات الساخنة والغير محترقة تحت األسقف‬
‫‪.‬يسمح للحريق بالنتشار من غرفة إلى أخرى‬
 ‫أنواع الحرائق‬
‫نوع الطفاية المستخدم‬ ‫مثال‬ ‫النوع‬ ‫م‬

‫الماء – البودرة الجافة أو الرغوي‬ ‫(أ – ‪ )A‬المواد الكربوني ة (المواد الص لبة الخشب – الورق‬
‫‪1‬‬
‫القابلة لالشتعال)‬

‫البودرة الجاف ة – ثان ي أكس يد الكربون –‬ ‫الكحول – البترول‬ ‫(ب – ‪ )B‬السوائل القابلة لالشتعال‬
‫‪2‬‬
‫الرغوي‬

‫البودرة الجافة – ثاني أكسيد الكربون‬ ‫بيوتان – ميثان – بروبان‬ ‫(س – ‪ )C‬الغازات القابلة لالشتعال‬
‫‪3‬‬

‫البودرة الجافة – أو الرمل الجاف‬ ‫األلمونيوم – الماغنيسيوم‬ ‫(د – ‪ )D‬المعادن‬ ‫‪4‬‬

‫الكيماويات المبتلة ‪Wet Chemicals‬‬ ‫الزيت النباتي – دهون الحيوانات‬ ‫(ف – ‪ )F‬زيوت الطعام‬
‫‪5‬‬

‫البودرة الجافة أو ثاني أكسيد الكربون‬ ‫الحرائق الكهربائية‬

‫‪6‬‬
‫إجراءات للتحكم ومنع الحرائق والحد من المخاطر الواقعة على األشخاص‬
‫في حالة حدوث حريق‬
‫‪ ‬إزالة أو تقليل كمية المواد القابلة لالشتعال‬
‫‪ ‬الفصل بين الوقود ومصادر االشتعال‬
‫‪ ‬المحافظة على مستوى جيد من النظافة والترتيب لمنع تراكم مخلفات‬
‫الورق‬
‫‪ ‬إجراءات أمنية جيدة لمنع الحريق المتعمد‬
‫‪ ‬التخزين اآلمن للمواد القابلة لالشتعال‬
‫‪ ‬االستقالل بين الوحدات ‪ :Compartmentation‬تقسيم المبنى إلى‬
‫وحدات منعزلة من خالل األبواب والحوائط المضادة للحريق ومن ثم‬
‫عند حدوث حريق في أي من هذه الوحدات لن ينتشر إلى باقي المبنى‬
‫‪ ‬الصيانة الجيدة والمنتظمة لكل أنواع المعدات‬
‫‪ ‬السالمة في أعمال الكهرباء‬
 ‫‪ ‬توفير المعلومات والتعليمات عن كيفية التعامل مع الحرائق باإلضافة‬
‫إلى التدريب على مكافحة الحرائق واإلشراف على ذلك‬
‫‪ ‬اتباع إجراءات العمل اآلمن‬
‫‪ ‬تركيب نظام مناسب لكشف وإنذار الحرائق‬
‫‪ ‬تعيين مسئولي إطفاء ‪ Fire Marshals‬إلرشاد الموظفين أثناء اإلخالء‬
‫‪ ‬تجهيز وسائل مناسبة لمكافحة الحرائق مثل رشاشات المياه‪ ،‬خراطيم‬
‫المياه‪ ،‬وطفايات الحريق‬
‫‪ ‬التأكد من عدم إعاقة مسالك الهروب وأن تكون قريبة مع توفير أبواب‬
‫مضادة للحريق وعالمات إرشادية للخروج‪ ،‬إضاءة طارئة وعالمات‬
‫مضيئة ‪Illuminating‬‬
‫‪ ‬توفير نقاط تجمع في أماكن مناسبة وامنة‬
‫‪ ‬عمل تجارب (بروفات) بشكل منتظم وممارسة عملية اإلخالء‬
 ‫احتياطات للتأكد من سالمة عملية اإلخالء في حالة حدوث حريق‬

‫توفير معدات الكشف عن الحريق مثل كواشف الدخات ‪Smoke Detectors‬‬ ‫‪‬‬
‫وسائل جيدة لرفع (إطالق) اإلنذار (السمعي والبصري)‬ ‫‪‬‬
‫االتصال األوتوماتيكي بخدمات الطواريء وقسم الحريق‬ ‫‪‬‬
‫سجل الحضور ‪( Roll Call‬إجراء يستخدم للتأكد من وجود جميع شاغلي المبنى بعد إخالئه ويتم‬ ‫‪‬‬
‫عادة بقراءة أسماء شاغلي المبنى بصورة مرتبة والتأكد من استجابتهم ألسمائهم)‬
‫وضع خطة آمنة لإلخالء‬ ‫‪‬‬
‫الوضع في األعتبار الفئات الخاصة مثل ذوي اإلعاقة‪ ،‬الحوامل‪ ،‬إلخ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التأكد من عدم إعاقة مسالك الهروب وأن تكون قريبة مع توفير أبواب مضادة للحريق وعالمات‬ ‫‪‬‬
‫إرشادية للخروج‪ ،‬إضاءة طارئة وعالمات مضيئة ‪Illuminating‬‬
‫نقاط التجمع‬ ‫‪‬‬
‫عمل تجارب (بروفات) بشكل منتظم وممارسة عملية اإلخالء‬ ‫‪‬‬
‫غلق الشبابيك واألبواب المقاومة للحريق بعد المغادرة‬ ‫‪‬‬
‫تعيين مسئولي إطفاء ‪ Fire Marshals‬إلرشاد الموظفين أثناء اإلخالء وفريق ألطفاء الحريق‬ ‫‪‬‬
‫تجهيز وسائل مناسبة لمكافحة الحرائق مثل رشاشات المياه‪ ،‬خراطيم المياه‪ ،‬وطفايات الحريق‬ ‫‪‬‬
‫المخاطر البيولوجية والكيميائية وإجراءات التحكم‬
‫وسائل الدفاع بالجسم‬
‫‪ ‬وسائل الدفاع عن الجهاز التنفسي (وسائل دفاع الجسم عن التراب)‬
‫‪ ‬الشعر في األنف يمثل الفلتر لتنقية الهواء من ذرات التراب‬
‫‪ ‬ابتالل األنف (المخاط) حتى يلتصق ويحتجز بها التراب وال يذهب‬
‫بعيدا إلى داخل األنف‬
‫‪ ‬تغيير اتجاه الحلق من الداخل حتى تلتصق ذرات التراب الموجودة‬
‫بالهواء بالحائط األنفي‬
‫‪ ‬العطس والكحة تطرد التراب خارج الجهاز التنفسي‬
‫‪ ‬الحركة المضطربة للهواء داخل األنف والقوة الطاردة التي ستدفع‬
‫التراب إلى الجوانب لاللتصاق بالمخاط‬
‫‪ ‬خاليا الشعر في الجهاز التنفسي (السلم الهديبي) تدفع التراب إلى‬
‫أعلى حتى يصل الحلق وحينئذ يمكن خروجه من الجسم بسالسة‬
‫‪ ‬الجهاز المناعي بالجسم‪ :‬كرات الدم البيضاء‬
‫‪ ‬تليف ‪ Fibrosis‬الرئة‪ :‬عزل الجزء المتأثر الغير عامل من الرئة عن‬
‫باقي الرئة السليم‬
‫‪ ‬الدموع وومضات العيون‪-‬البربشة (ليست جزء من حماية الجهاز‬
‫التنفسي)‬
‫الدفاع عن الجهاز الهضمي (وسائل الدفاع ضد المواد المهضومة)‬

‫‪ ‬العصائر واإلنزيمات الهضمية والبكتريا‬

‫المفيدة واألحماض القوية التي ستحطم‬
‫المواد الضارة داخل المعدة‬
‫‪ ‬القيء واإلسهال اللذان يتخلصان من‬
‫السموم والمواد الضارة إلى خارج‬
‫الجسم‬
‫‪ ‬الشم والتذوق اللذان يحميان الشخص‬
‫من أكل أو شرب المواد الضارة أو‬
‫الطعام الفاسد‬
 ‫وسائل الدفاع عن الجلد‬
‫‪ ‬التعرق‪ :‬ترطيب الجلد وقتل الكانئات الحية الضارة‬

‫القرتين ‪ :Keratin‬تكون الطبقة الجامدة الحامية للجلد‬ ‫‪‬‬

‫الميالنين (‪ :)Melanin‬مسئول عن اصطباغ (تلوين)‬ ‫‪‬‬
‫الجلد‪ ،‬زيادة الميالنين تعني زيادة السواد في الجلد وبالتالي‬
‫توفير حماية أكبر من أشعة الشمس واألشعة فوق‬
‫البنفسجية‬
‫الزهم (‪ :)Sebum‬المادة الزيتية المرشحة من الجلد لمنع‬ ‫‪‬‬
‫الجفاف عن الجلد‬
‫الشعر (‪ :)Hair‬حماية وفلترة الجلد‬ ‫‪‬‬
‫األعصاب الحسية (‪ :)Sensory Nerves‬حاسة اللمس‬ ‫‪‬‬
‫الموجودة بالجلد‬
‫القرح ‪ ،Blister‬الطفح الجلدي ‪ ،Rash‬وااللتهابات‬ ‫‪‬‬
‫لمحاربة أي عدوى للجلد‬
 ‫دفاعات أخرى‬
‫‪ ‬الدموع وومضات العيون‬
‫‪ ‬األلم‬
‫‪ ‬الهرمونات‪ ،‬مثل أدرينالين‬
 ‫التهاب الجلد ‪Dermatitis‬‬
‫أنواعه‬
‫‪ ‬مهيج‪ /‬التالمس‬
‫‪ ‬حساسية‬
‫األعراض ‪Symptoms‬‬
‫‪ ‬تهيج الجلد‪ ،‬االلتهابات‪ ،‬القرح‪ ،‬الطفح الجلدي‪ ،‬االحمرار‪،‬‬
‫االنتفاخ‪ ،‬السخونة‪ ،‬الجفاف وتجعد الجلد‪ ،‬وفي بعض الحاالت‬
‫الخطيرة القرحات والعدوى‬
 ‫إجراءات الحماية ضد التهاب الجلد (االحتياطات)‬
‫‪ ‬إزالة المادة‬
‫‪ ‬استبدال المادة بأخرى أقل خطورة‬
‫‪ ‬تقليل مدة ومعدل التعرض للمادة الخطرة‬
‫‪ ‬الفحص الطبي للعمال‬
‫‪ ‬االهتمام بمستوى النظافة‬
‫‪ ‬التهوية المحلية لنواتج العادم ‪ LEV‬والشفاطات‬
‫‪ ‬استخدام معدات الحماية الشخصية مثل بدلة السالمة والقفازات‬
‫‪ ‬استخدام الكريم العازل‬
‫‪ ‬توفير المعلومات والتعليمات حول تفادي االلتهابات الجلدية‬
‫والتدريب واإلشراف على ذلك‬
 ‫‪ Dose-Response‬العالقة بين الجرعة واالستجابة‬
‫‪Relationship‬‬
‫الجرعة‬
‫كمية المادة التي يمتصها جسم العامل‪ ،‬أو مقدار العامل الفيزيائي‬
‫(كالضوضاء أو اإلشعاع أو الحرارة الذي يتعرض له‬
‫العامل‪ ).‬وتعتمد الجرعة على مقدار المادة أو العوامل‬
‫‪.‬األخرى التي يتعرض لها العامل ومدة تعرضه لها‬
‫كل المواد تمثل سموم‪ ،‬ال توجد مادة ال يمكن أن يطلق عليها‬
‫سم‪ .‬الجرعة الصحيحة فقط هي من تفصل بين كون المادة‬
‫‪.‬سم أم عالج‬
 ‫العضو المستهدف ‪Target Organ‬‬
‫أعضاء الجسم التي تعتبر أكثر عرضة لمادة معينة كيميائية أو‬
‫‪.‬غيرها‬
‫مثال‪ :‬استنشاق األسبستوس يؤثر على الرئتين ويسبب‬
‫السرطان األسبستوسي‬
‫‪.‬ولذلك ف ا لعضو ا لمستهدفمنق بلا ألسبستوسهو ا لرئتين)‬
 ‫التأثير المحلي ‪Local Effect‬‬
‫تأثير المادة يقع عند نفس نقطة االتصال‬
‫التأثير النظامي ‪Systemic Effect‬‬
‫تأثير المادة يحدث بعيدا عن نقطة االتصال‬
‫التأثير الحاد ‪Acute Effect‬‬
‫آثار صحية خطيرة ناتجة عن التعرض المحدود (مرة واحدة) أو قصير المدى (ساعات‬
‫أو أيام) لكمية كبيرة من المادة الضارة‪ ،‬ينتج عن ذلك تأثير سريع وفوري وفي‬
‫‪.‬العادة يمكن تداركه‬
‫مثال‪ :‬غياب الوعي و الهلوسة نتيجة تعاطي جرعة كبيرة من الكحول في فترة قصيرة‪.‬‬
‫التأثير المزمن ‪Chronic Effect‬‬
‫آثار صحية خطيرة ناتجة عن التعرض الممتد والمتكرر لكمية صغيرة من المداة‬
‫الضارة‪ ،‬ينتج عن ذلك تأثير تدريجي وكامن وفي العادة يظل غير معروف لسنوات‬
‫‪.‬عديدة وال يمكن تداركه‬
‫نتيجة تعاطي كميات قليلة من الكحول لسنوات )‪ Cirrhosis‬مثال‪ :‬التليف الكبدي‬
 ‫المخاطر الصحية والصحة المهنية‬
‫‪ ‬تحديد المخاطر الصحية‬
‫‪ ‬قياس المخاطر الصحية‬
‫‪ ‬تقييم المخاطر الصحية‬
‫‪ ‬السيطرة على (التحكم في) المخاطر الصحية‬
‫أوال‪ /‬تحديد المخاطر الصحية‬
‫أشكال المواد الكيميائية‬
‫‪ ‬التراب‬
‫‪ ‬األبخرة‬
‫‪ ‬المواد الصلبة‬
‫‪ ‬الغازات‬
‫‪ ‬السوائل‬
‫‪ ‬األلياف‬
‫‪ ‬الضباب‬
‫‪ ‬الدخان‬
‫‪ ‬البخار‬
‫أشكال المواد البيولوجية‬
‫– الفطريات‬
‫– البكتيريا‬
‫– الفيروسات‬
‫طرق الدخول إلى الجسم (المواد الكيميائية والسامة)‬
‫‪‬االستنشاق ‪Inhalation‬‬
‫‪‬البلع ‪Ingestion‬‬
‫‪‬الدخول المباشر (الجروح المفتوحة)‬
‫‪‬الحقن ‪Injection‬‬
‫‪‬االمتصاص‬
 ‫تقسيم المواد الخطرة‬
‫مهيجة ‪ :Irritant‬مواد غير حارقة‪/‬غير كاوية تسبب االلتهابات (مثل‬
‫التهاب الجلد) عن طريق االتصال الفوري أو الممتد أو المتكرر‬
‫بالجلد أو الغشاء المخاطي‬
‫مثال‪ :‬البترول‪ ،‬األسمنت‪ ،‬األحماض الضعيفة والقلويات‬
‫حارقة‪/‬كاوية ‪ :Corrosive‬مواد عند االتصال باألنسجة الحية ربما‬
‫تتسبب في تدميره عن طريق الحرق‬
‫مثال‪ :‬األحماض (الكبريتية) والقلويات (الصودا الكاولية)‬
‫ضارة ‪ : Harmful‬مواد عند بلعها أو استنشاقها أو اختراقها للجلد‬
‫ربما تسبب ضررا بالصحة (اعتالل الصحة‪ ،‬األمراض)‬
‫مثال‪ :‬البترول‪ ،‬األسمنت‬
‫سامة ‪ :Toxic‬مادة سامة ربما تسبب ضرراً حادا أو مزمنا للصحة‬
‫أو الموت‬
‫مثال‪ :‬الزرنيخ‬
‫سامة جداً ‪ :Very Toxic‬مادة سامة ربما تسبب ضرراً حادا أو‬
‫مزمنا للصحة أو الموت حتى مع الكميات القليلة‬
‫مثال‪ :‬السيانيد (غاز سام)‬
‫سرطانية ‪ :Carcinogenic‬مواد تسبب اضطراب في نمو الخاليا‬
‫التي ربما تؤدي إلى السرطان (األورام الخبيثة)‬
‫مثال‪ :‬األسبستوس‬
 ‫مواد مولدة للطفرات البيولوجية ‪ :Mutagenic‬مواد تتسبب في‬
‫حدوث تغييرات للكروموزومات تؤدي إلى تشوهات وراثية في‬
‫نسل الشخص المصاب‪.‬‬
‫مثال‪ :‬البروم‪ ،‬البنزين‬
‫ماسخة ‪ :Teratogenic‬مواد تسبب آثارا ضارة للجنين داخل رحم‬
‫السيدة الحامل‬
‫مثال‪ :‬المخدرات والعقاقير الطبية‬
‫بيانات السالمة للمواد )‪Material Safety Data Sheet (MSDS‬‬
‫‪‬تعريف المادة ومعلومات المُصنع‬
‫‪‬تركيب وبيان مكونات المادة‬
‫‪‬تحديد أخطار المادة‬
‫‪‬إجراءات اإلسعافات األولية‬
‫‪‬إجراءات مكافحة الحرائق‬
‫‪‬إجراءات التعامل مع التسرب المفاجيء‬
‫‪‬التداول والتخزين‬
‫‪‬التحكم في معدالت التعرض والحماية الشخصية‬
‫‪‬الخصائص الكيميائية والفيزيائية‬
 ‫‪‬الثبات والتفاعلية‬
‫‪‬بيانات السمية‬
‫‪‬بيانات بيئية‬
‫‪‬أعتبارات التخلص اآلمن‬
‫‪‬النقل اآلمن‬
‫‪‬بيانات اللوائح المنظمة‬
‫‪‬أخرى‬
 ‫• حدود التعرض المهني‬
‫‪Occupational Exposure Limits‬‬

‫حدود تركيز المواد المحمولة في الهواء والظروف التي "يعتقد‬

‫أن جميع العمال تقريبا ً قد يتعرضون لها بصورة متكررة‬
‫ويوما ً بعد يوم دون أن تتأثر صحتهم بها"‬
‫‪ o‬حدود التعرض طويل المدى‪ 8 :‬ساعات‬
‫‪ o‬حدود التعرض قصير المدى‪ 15 :‬دقيقة‬
‫• يمكن قياس الحد األدنى أو األقصى بالمعايير التالية‪:‬‬
‫‪ o‬جزء في المليون (وحدة لكل مليون) للغازات واألبخرة‬
‫‪ o‬ملجم‪ /‬م‪ ³‬للجسيمات الهوائية مثل التراب والغبار‬
 ‫ثانيا‪ /‬قياس المخاطر الصحية‬
‫توجد ثالث تقنيات للمسح (الفحص)‬
‫‪ ‬التقييم المبدئي ‪Initial Appraisal‬‬
‫جمع المعلومات مثل حدود التعرض المهني‪ ،‬تفاصيل عن المواد المستخدمة‬
‫واألشخاص المعرضين للضرر‪ ،‬أنواع األخطار والمخاطر واالحتياطات‪ ،‬ويتم‬
‫‪.‬ذلك من خالل مصادر عدة مثل بيانات السالمة للمواد‪ ،‬الكتيبات والخبراء‬
‫‪ ‬المسح (الفحص) األساسي ‪Basic Survey‬‬
‫‪ o‬لمبة التراب ‪ dust lamp‬وأنبوب الدخان ‪smoke tube‬‬
‫‪ o‬كاشف أنبوب الصبغة ‪Stain Tube Detector‬‬
 ‫كاشف أنبوب الصبغة‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬

‫غير دقيق‬ ‫رخيص الثمن‬

‫تمركز األنبوب يؤثر على القراءات‬ ‫يأخذ وقت قليل‬

‫يمثل قراءة سريعة فقط للموقف‬ ‫نتيجة فورية‬

‫غير فعال‬ ‫ال يحتاج إلى تدريبات كثيرة الستخدامه‬

‫لالستخدام الكيميائي فقط‬ ‫يوفر معلومات أثناء االنسكاب‬

‫يمكن من خالله قياس مواد محددة فقط‬ ‫‪Good for coarse indication‬‬
 ‫• المسح (الفحص) الشامل ‪Full Survey‬‬
‫‪ o‬أدوات القراءة المباشرة ‪Direct Reading Instruments‬‬
‫مثل قياس تحليل غاز ثاني أكسيد الكربون‬
‫‪ o‬أدوات القراءة الغير مباشرة ‪Indirect Reading Instruments‬‬
‫• إشارة اإلشعاع ‪Radiation Badge‬‬
‫• جهاز ال كشف عن غاز كبريتيد الهيدروجين‬
 ‫ثالثا‪ /‬تقييم المخاطر الصحية‬
‫‪ ‬راجع تقييم المخاطر (نفس الخطوات الخمس المعتادة)‬
 ‫ر‪.‬ابعا‪ /‬السيطرة على المخاطر الصحية‬
‫‪ ‬اإلزالة‬
‫إزالة (نزع) المادة أو تجنب النشاط أو العملية‪ ،‬على سبيل‬
‫المثال استخدام الضغط بدال من المذيبات الكيميائية للتنفيث‬
‫في مجرى صرف مغلق‬
‫‪ ‬التقليل‪ :‬تقليل الخطر من خالل‬
‫أستبدال المادة بأخرى أقل خطورة مثل استخدام الدهانات‬
‫المؤسسة على المياه بدال من الدهانات المؤسسة على‬
‫المذيبات أو استخدام المواد الحبيبية بدال من البودرة‬
 ‫‪ ‬العزل‬
‫‪ o‬العزل الكامل للماكينة داخل صندوق واقي‬
‫‪ o‬عزل العامل داخل غرفة تحكم جيدة التهوية‬
‫‪ ‬التحكم‬
‫‪ o‬التحكم الهندسي‪ :‬التهوية المحلية لنواتج العادم ‪ ،LEV‬الصيانة‬
‫الجيدة للمعدات‬
‫‪ o‬التحكم اإلداري‪ :‬تغيير نمط أو طريقة العمل‪ ،‬طريقة نوبات العمل‪،‬‬
‫فترات الراحة الكافية‪ ،‬مستويات جيدة من النظافة والترتيب‬
‫باإلضافة إلى توفير المعلومات والتعليمات والتدريب واإلشراف‬
‫الكافي‬
 ‫‪ ‬معدات الح‪.‬ماية الشخصية‬
‫‪ o‬حماية الجهاز التنفسي مثل استخدام أجهزة التنفس‬
‫للحماية من األمونيا أو الكلور‬
‫‪ o‬حماية الجلد واليدين مثل استخدام القفازات للحماية‬
‫من المذيبات والمواد المنظفة (المطهرة)‬
‫‪ o‬حماية العيون مثل استخدام النظارات للحماية من‬
‫المواد الكاوية أو األمونيا‬
‫‪ o‬ارتداء المالبس الواقية مثل البدلة الواقية من البقع‬
‫الكيميائية للحماية من األحماض أو المواد البيولوجية‬
‫‪ o‬استخدام كريمات الحماية‬
‫‪ ‬االنضباط‪.‬‬
 ‫‪ ‬ماكينة التهوية المحلية لنواتج العادم )‪Local Exhaust Ventilation (LEV‬‬
‫طريقة ضبط هندسية لتقليل التعرض للملوثات المحمولة في‬
‫الهواء من خالل التقاط الملوثات الكيميائية في مصدر توليدها‬
‫ونفثها في الهواء الخارجي بعد إزالة المادة الملوثة‪.‬‬
‫أماكينات التهوية المحلية لنواتج العادم تكون غير فعالة لألسباب التالية‪:‬‬
‫‪ ‬فشل المشغلين في استعمالها بالطريقة الصحيحة‬
‫‪ ‬نقص الصيانة الجيدة‬
‫‪ ‬التعديالت الغير مصرح بها‬
‫‪ ‬الضبط الخاطيء لإلعدادات‬
‫‪ ‬تلف غطاء المحرك ‪ Hood‬أو عدم وضعه بالشكل الصحيح‬
‫‪ ‬انسداد أو تلف األنابيب ‪Ducts‬‬
‫‪ ‬امتالء أو تلف أكياس تجميع التراب ‪Dust Collection Bags‬‬
‫‪ ‬تلف أو انسداد الفلتر‬
‫‪ ‬تلف أو تمزق ريش المروحة ‪Fan Blades‬‬
‫‪ ‬زيادة مستوى الملوثات‬
‫‪ ‬التصميم الخاطي للماكينة‬

‫الفحوص‪ /‬التفتيش‪ :‬عكس ما سبق‬

 ‫أمثلة للمواد الكيميائية (المواد الخطرة) واألعضاء المستهدفة‬
‫‪ ‬األمونيا ‪Ammonia‬‬
‫غاز قلوي منعدم اللون شديد التآكل ذات رائحة الذعة‪ ،‬يؤثر على الجلد‪ ،‬العينين‬
‫والرئتين‬
‫يؤدي إلى تهيج العينين‪ ،‬االلتهاب الجلدي‪ ،‬التهاب الرئتين ويمكن عند التعرض‬
‫‪ Emphysema‬لكميات مركزة الكبيرة أن يسبب العمى وانتفاخ الرئتين‬
‫‪.‬حماية العينين والجهاز التنفسي من المتطلبات الضرورية‬
‫‪ ‬األسبستوس ‪Asbestos‬‬
‫يؤثر على الرئتين مسببا سرطان الرئة ‪Asbestosis‬‬
‫‪ ‬ثاني أكسيد الكربون )‪Carbon Dioxide (CO2‬‬
‫غاز عديم اللون والرائحة وأثقل من الهواء‪ ،‬يؤثر على الرئتين من خالل زيادة‬
‫معدالت التنفس مع نقص حاد في مستوى التنفس مما يؤدي إلى فقدان الوعي وقد‬
‫‪.‬يصل إلى الوفاة‬
 ‫‪ ‬أول أكسيد الكربون )‪Carbon Monoxide (CO‬‬
‫أكثر سمية من ثاني أكسيد الكربون‪ ،‬وهو غاز عديم اللون والرائحة والطعم ويكون‬
‫مصاحبا لعمليات االحتراق الغير مكتملة‪ ،‬على سبيل المثال الغاليات وعوادم‬
‫السيارات‬
‫وأخيرا ‪" Pink‬يؤثر على الرئتين والدم مسببا الصداع‪ ،‬النعاس‪ ،‬المظهر "القرنفلي‬
‫‪.‬االختناق والوفاة‬
‫‪ ‬الكلور ‪Chlorine‬‬
‫غاز سام مائل للخضرة ذات رائحة الذعة‪ ،‬يؤثر على العينين والجهاز التنفسي مسببا‬
‫التهيج الحاد‬
‫‪ ‬الرصاص ‪Lead‬‬
‫معدن ثقيل‪ ،‬ناعم ويسهل تكوينه‪ ،‬يمكن أن يدخل الجسم من خالل أكل طعام ملوث أو‬
‫تنفس الغبار أو التراب‬
‫يؤثر على المخ والجهاز العصبي مسببا التسمم الحاد بالرصاص‪ ،‬والذي ينتج عنه‬
‫الغثيان‪ ،‬الصداع‪ ،‬مشاكل عصبية وفي بعض الحاالت الخطيرة يسبب الوفاة‬
 ‫‪ ‬المذيبات العضوية ‪Organic Solvents‬‬
‫هذه المواد تذيب المواد األخرى كما تستخدم كمواد منظفة ومزيلة للشحوم‪ .‬هي مواد متطايرة سريعة‬
‫‪.‬التبخر في درجة حرارة الغرفة ومن ثم يمكن استنشاق أبخرتها بسهولة‬
‫يؤثرعلى الجلد‪ ،‬الجيوب األنفية‪ ،‬الحنجرة‪ ،‬الرئتين‪ ،‬العينين والكبد‪ .‬تشمل اآلثار المترتبة عليه‬
‫‪.‬الصداع‪ ،‬الغثيان‪ ،‬الدوار وفقد الوعي وفي بعض الحاالت الخطيرة يتسبب في الوفاة‬
‫‪ ‬األيزوسيانات ‪Isocyanates‬‬
‫مركبات عضوية واسعة االستخدام في الصناعة في منتجات مثل دهانات الرش للمركبات وإنتاج‬
‫‪.‬الكاوتشوك المطاطي المصنوع من البولي يوريثان والمواد الرغوية أيضا‬
‫‪.‬يؤثر على الجيوب األنفية‪ ،‬الحنجرة والرئتين مما يؤدي إلى االاتهاب الرئوي والربو‬
‫‪ ‬السيليكا ‪Silica‬‬
‫تتواجد في الرمل‪ ،‬الجرانيت (الصوان) والزجاج‪.‬‬
‫يؤثر على الرئتين‪ ،‬حيث أن استنشاق السيليكا يمكن أن يؤدي إلى المرض الرئوي الخطير "السحار‬
‫الرملي" ‪Silicosis‬‬
 ‫‪ ‬األسمنت ‪Cement‬‬
‫‪.‬يتواجد بكثرة في المواقع اإلنشائية كنتيجة لخلط المالط مع الصلب‬
‫يؤثر على الجلد مسببا االلتهاب الجلدي‪ ،‬وعند دخوله إلى حذاء أو قفازات‬
‫العامل يمكن أن يتسبب في حروق كيميائية خطيرة‪ .‬كما يؤثر على‬
‫العينين مما يتسبب في التهيج وااللتهاب‪ .‬وأخيرا عند استنشاقه يتسبب‬
‫في تهيج األنف والحنجرة مع احتمال حدوث مشاكل مزمنة في الجهاز‬
‫‪.‬التنفسي‬
 ‫االحتياطات الواجب اتخاذها عند التعرض ألسمنت‬
‫‪ ‬االستعانة بخرسانة سابقة التجهيز‬
‫‪ ‬خلط األسمنت الجاف في مناطق جيدة التهوية‬
‫‪ ‬تخميد األسمنت إلى أسفل من خالل رش المياه‬
‫‪ ‬استخدام أجهزة حماية الجهاز التنفسي مثل الكمامة المفلترة‬
‫‪ ‬ارتداء معدات الوقاية الشخصية مثل القفازات المضادة للمواد القلوية‪ ،‬والنظارات الواقية‪.‬‬
‫‪ ‬توفير المعدات الميكانيكية لنقل أكياس األسمنت‬
‫‪ ‬االهتمام بالنظافة الشخصية مثل غسل اليدين والوجه قبل تناول الوجبات وتغطية الجروح‬
‫والسحجات‬
‫‪ ‬تقليل مدة ومعدل التعرض إلى األسمنت‬
‫‪ ‬الفحص الطبي واإلشراف الصحي مع معالجة أي مشاكل صحية‬
‫‪ ‬توفير المعلومات والتعليمات عن مخاطر التعرض لألسمنت وإجراءات الوقاية والتدريب‬
‫واإلشراف على ذلك‬
 ‫‪ ‬التراب ‪Dust‬‬
‫يؤثر على الجهاز التنفسي مسببا الربو‪ ،‬االلتهاب الشعبي‪ ،‬انتفاخ الرئة وحاالت أخرى مثل‬
‫"السحار الرملي" أو السرطان األسبستوسي إذا كان التراب يحتوي على األسبستوس‬
‫‪.‬أو السيليكا‬
‫التعرف على التراب‬
‫‪ ‬العالمات المرئية الدالة على التراب في الهواء أو ترسبه على األسطح أو المالبس‬
‫‪ ‬نتيجة المراقبة باستخدام لمبة التراب ‪ Dust Lamp‬أو أنبوب الدخان ‪Smoke Tube‬‬
‫‪ ‬ضعف الرؤية أو الدموع الكثيقة وومضات العيون‬
‫‪ ‬المشاكل التنفسية‪ :‬الكحة‪ ،‬العطس‪ ،‬صعوبة التنفس‬
‫‪ ‬مشاكل الصيانة‪ ،‬على سبيل المثال االنسداد الغير طبيعي للفالتر‬
 ‫إجراءات التحكم في التراب‬
‫‪ ‬إزالة العمليات التي ينتج عنها أتربة‬
‫‪ ‬االستعانة بمكونات سابقة التجهيز‬
‫‪ ‬االستبدال‪ ،‬على سبيل المثال استخدام المواد الحبيبية بدال من البودرة‬
‫‪ ‬عزل الماكينة أو العملية المتسببة في التراب‬
‫‪ ‬استخدام ماكينات التهوية المحلية لنواتج العادم أو الشفاطات‬
‫‪ ‬التفريغ الهوائي ‪ Vacuuming‬بدال من الكنس ‪Sweeping‬‬
‫‪ ‬تخميد التراب إلى أسفل من خالل رش المياه‬
‫‪ ‬تقليل مدة ومعدل التعرض إلى التراب‬
‫‪ ‬تقليل مدة ومعدل العملية المتسببة في األتربة‬
‫‪ ‬تقليل عدد العاملين المعرضين للتراب‬
‫‪ ‬استخدام أجهزة حماية الجهاز التنفسي مثل الكمامة الواقية من التراب‬
‫‪ ‬الفحص الطبي واإلشراف الصحي مع معالجة أي مشاكل صحية‬
‫‪ ‬توفير المعلومات والتعليمات عن مخاطر التعرض للتراب وإجراءات الوقاية والتدريب واإلشراف‬
‫على ذلك‬
 ‫‪ ‬المواد البيولوجية‬
‫‪ o‬داء اللولبية النحيفة ‪Leptospirosis‬‬
‫عدوى بكتيرية تنتقل إلى اإلنسان عن طريق تناول بول الفئران الملوث‪،‬‬
‫وأكثر المصادر شيوعا هي مواقع اإلنشاءات‪ ،‬رياضات المياه‪ ،‬مياه‬
‫‪.‬األنهار‪ ،‬حمامات السباحة‪ ،‬الصرف الصحي‪ ،‬إلخ‬
‫األعراض‪ :‬أعراض األنفلونزا (الحمى‪ ،‬العطس‪ ،‬الكحة والصداع)‪،‬‬
‫‪ Jaundice‬التهاب السحايا ‪ Pneumonia،‬االلتهاب الرئوي‬
‫إجراءات التحكم‪ :‬مكافحة الحشرات‪ ،‬تغطية أجزاء الجلد المصاب‪ ،‬توفير‬
‫المعلومات والتعليمات والتدريب واإلشراف‪ ،‬رفع مستوى النظافة‬
‫‪.‬والترتيب داخل بيئة العمل‬
 ‫‪‬الفيلقية ‪Legionella‬‬
‫عدوى بكتيرية تنتقل إلى اإلنسان عن طريق أستنشاق بكترية جوية‬
‫تتواجد في مصادر المياه مثل أجهزة التكييف‪ ،‬أبراج التبريد‪ ،‬الماء‬
‫‪،.‬الراكد‬
‫األعراض‪ :‬أعراض األنفلونزا (الحمى‪ ،‬العطس‪ ،‬الكحة والصداع)‪،‬‬
‫وصعوبة التنفس‪ .‬وتكون الوفاة في ‪ Pneumonia،‬االلتهاب الرئوي‬
‫من الحاالت‪ ،‬علما بأن أكثر الناس تعرضا لإلصابة بهذا الداء هم‬
‫‪.‬المدخنون أو كبار السن ممن يعانون من مشاكل في الصدر‬

‫إجراءات التحكم‪ :‬التحكم في درجة الحرارة ومراقبتها‪ ،‬تجنب المياه‬

‫‪.‬الراكدة‪ ،‬والتنظيف الفعال والصيانة الجيدة‬
 ‫‪ ‬التهاب الكبد أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‬
‫االلتهاب الفيروسي للكبد ويحدث كنتيجة للعدوى الفيروسية التي تنتقل‬
‫لإلنسان عن طريق تناول طعام ملوث بالبراز (أ) أو بالدم وسوائل‬
‫الجسم (ب و ج)‬

‫األعراض‪ :‬التهاب الكبد‪ ،‬الحمى‪ ،‬الغثيان‪ ،‬التوعك (الضيق)‬

‫إجراءات التحكم‪ :‬التلقيح‪ ،‬التطهير من الجراثيم‪ ،‬توفير المعلومات‬

‫والتعليمات والتدريب واإلشراف‪ ،‬تجنب األدوات الحادة‪ ،‬التخلص‬
‫الجيد من المخلفات الملوثة وتوفير ممارسات صحية جيدة‬
 ‫االحتياطات الواجب مراعاتها للتخلص اآلمن من المخلفات‬
‫‪ ‬اختيار المكان المناسب‬
‫‪ ‬مساحة تخزين كافية‬
‫‪ ‬حاويات منفردة ومصنفة ‪labeled‬‬
‫‪ ‬التأكد من تأمين مكان التخزين‬
‫‪ ‬فصل األنواع المختلفة من المخلفات عند التخزين‬
‫‪ ‬ال تقم بتخزين المواد المتنافرة معا أبداً‬
‫‪ ‬اختيار الحاويات المناسبة‬
‫‪ ‬احتفظ بكميات المخلفات عند الحد األدنى‬
‫‪ ‬قم بحماية المخلفات من التعرض ألي مواد خارجية‬
‫‪ ‬قم بحماية المخلفات من التعرض لظروف الطقس القاسية‬
‫‪ ‬تجنب تلوث المخلفات العامة بالمواد الخطرة‬
 ‫المخاطر الطبيعية والنفسية‬

‫أوال‪ /‬الضوضاء‬
‫صوت غير مرغوب فيه‬
‫التكر‪.‬ار‪Frequency .‬‬
‫هو قياس الموجات الصوتية‪ ،‬ويقاس التكرار بعدد الدورات في‬
‫الثانية أو الهرتز‬

‫المعدل الطبيعي لإلنسان‪ 20 :‬هرتز – ‪ 20‬ألف هرتز‬

 ‫الشدة ‪Intensity‬‬
‫هي قياس مدى‪ /‬ذروة الموجات الصوتية وتقاس الشدة بالديسيبل‬

‫الحد المسموح به للتعرض هو الي ‪ 90‬ديسيبل‬

‫قاعدة الثالثة‬
‫مع كل زيادة ‪ 3‬ديسيبل تتضاعف الشدة‪ ،‬بمعنى أن درجة الشدة عند ‪93‬‬
‫ديسيبل هي ضعف درجة الشدة عند ‪ 90‬ديسيبل‬
 ‫اآلثار الصحية الناجمة عن الضوضاء‬
‫المزمنة‬ ‫الحادة‬

‫الضغ ط‪ ،‬حدة الطب ع‪ ،‬العص بية‪ ،‬زيادة معدل عدم س ماع بع ض الترددات بشك ل دائ م اثناء عم ل‬
‫مقياس السمع‬ ‫ضربات القلب‪ ،‬األرق‬

‫فقد في السمع بصورة دائمة‬ ‫فقد في السمع بصورة مؤقتة‬

‫الطنين الدائم‬ ‫الطنين المؤقت‬

‫الصدمة‪ ،‬مثل خرق طبلة األذن‬

‫عدم سماع بعض الترددات بشكل مؤقت اثناء عمل‬

‫مقياس السمع‬
 ‫العوامل التي تؤثر عن مخاطر الضوضاء‬
‫‪ ‬معدل التكرار (الهرتز)‬
‫‪ ‬شدة الصوت (ديسيبل)‬
‫‪ ‬مدة ومعدل التعرض للضوضاء‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية كسدادات األذن ‪ Ear Plugs‬ووقاء األذن ‪Earmuff‬‬
‫‪ ‬المسافة الفاصلة بين مصدر الضوضاء والشخص‬
‫‪ ‬طبيعة المكان‬
‫‪ ‬تحسين تصميم الماكينات‬
‫‪ ‬العزل‬
‫‪ ‬الصيانة الجيدة للماكينات‬
 ‫احتياطات وإجراءات التحكم في الضوضاء‬
‫المسار‬
‫• منع أو تقليل انتقال الضوضاء عبر الهواء أو الهياكل من خالل ما يلي‪:‬‬
‫•الشاشات والحواجز ‪Screens & Barriers‬‬
‫•السياج ‪Enclosure‬‬
‫•االمتصاص ‪Absorption‬‬
‫• استعمال مواد تمتص الضوضاء داخل مبنى لخفض‪ ،‬أو الحد من‪ ،‬تأثير انعكاس‬
‫الصوت وبالتالي خفض مستويات الضوضاء‪.‬‬
‫•كاتمات الصوت ‪Silencers‬‬
‫•ملحقات مركبة في مداخل ومخارج الهواء أو الغاز أو البخار بهدف خفض‬
‫مستويات الضوضاء‬
 ‫الشخص‬
‫‪ ‬زيادة المسافة الفاصلة بين العامل ومصدر الضوضاء‬
‫‪ ‬خفض مدة ومعدل التعرض للضوضاء‬
‫‪ ‬توفير المعلومات والتعليمات حول مخاطر الضوضاء‬
‫والتدريب واإلشراف على ذلك‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية كالسدادات‬
 ‫ثانيا‪ /‬اهتزاز الذراع واليد‬
‫اآلثار الصحية‬
‫الحادة‬
‫‪ ‬التنميل والوخزات في اليدين واألطراف‬
‫المزمنة‬
‫‪ ‬التنميل والوخزات الدائمة‬
‫‪ ‬تورم وألم المفاصل‬
‫‪ ‬اهتزاز (تذبذب) األصابع‬
‫‪ ‬ضعف المهارات اليدوية‬
‫‪ ‬ضعف حاسة اللمس‬
 ‫العوامل التي تؤثر على مخاطر االهتز‪.‬از‬
‫‪ ‬تردد المعدات‪/‬األدوات الهزازة (بالهرتز)‬
‫‪ ‬الجهد المبذول‬
‫‪ ‬مدة ومعدل التعرض لالهتزاز‬
‫‪ ‬انخفاض درجة الحرارة‬
‫‪ ‬العوامل الشخصية مثل السن والحالة الصحية‬
 ‫إجراءات التحكم في االهتزاز‬
‫‪ ‬ميكنة الوظيفة للتخلص من استخدام اآلالت الهزازة‬
‫‪ ‬اختيار آلة مناسبة ذات معدل اهتزاز منخفض‬
‫‪ ‬تقليل درجة االهتزاز قدر اإلمكان‬
‫‪ ‬اختيار المعدات ذات التصميم الجيد لتتناسب مع طبيعة العامل ‪Ergonomics‬‬
‫‪ ‬الصيانة الجيدة للمعدات‬
‫‪ ‬تقليل الجهد المبذول وعدم اإلفراط في قوة اإلمساك بمعدات العمل‬
‫‪ ‬تقليل مدة ومعدل التعرض لالهتزاز‬
‫‪ ‬اإلشراف الصحي ومعالجة أي مشاكل صحية‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية مثل القفازات والضمادات الساخنة‬
‫‪ ‬توفير المعلومات والتعليمات حول مخاطر االهتزاز والتدريب واإلشراف على‬
‫ذلك‬
 ‫ثالثا‪ /‬العمل في البيئات الساخنة‪ /‬الباردة‬
‫اآلثار الصحية للعمل في بيئة حارة (المسابك‪ ،‬مصانع الزجاج‪ ،‬المغاسل)‬
‫‪ ‬حروق الجلد‬
‫‪ ‬اعتام عدسة العين ‪Cataract‬‬
‫‪ ‬جفاف‬
‫‪ ‬تقلصات حرارية‬
‫‪ ‬زيادة ضربات القلب‬
‫‪ ‬الصداع‬
‫‪ ‬فقد التركيز واالرتباك (االلتباس)‬
‫‪ ‬القيء‬
‫‪ ‬اإلغماء‬
‫‪ ‬ضربة الشمس‬
‫اآلثار‪ .‬الصحية للعمل في بيئة باردة (أماكن تخزين‪/‬إعداد‬
‫الطعام‪ ،‬الهواء الخارجي في الشتاء‪ ،‬المجمدات)‬
‫‪ ‬انخفاض معدل ضربات القلب‬
‫‪ ‬انخفاض حرارة الجسم‬
‫‪ ‬االرتعاش‬
‫‪ ‬فقد التركيز واالرتباك‬
‫‪ ‬عضة الصقيع‬
‫‪ ‬التوتر وااللتواءات‬
‫العوامل التي تؤثر على المخاطر البرودة والسخونة‬
‫‪ ‬نشاط الجسم والحالة الصحية‬
‫‪ ‬نوع وكمية المالبس‬
‫‪ ‬مدة ومعدل التعرض‬
‫‪ ‬الحرارة المحيطة وظروف الطقس‬
‫‪ ‬مصدر الحرارة الباردة أو الساخنة‬
 ‫إجراءات التحكم‬
‫‪ ‬التأقلم مع ظروف الطقس‬
‫‪ ‬اإلشراف الصحي والفحص الطبي المنتظم‬
‫‪ ‬المشروبات الساخنة‪ /‬الباردة‬
‫‪ ‬تقليل مدة ومعدل التعرض‬
‫‪ ‬التحكم في الحرارة‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية مثل المالبس الثقيلة‬
‫‪ ‬توفير المعلومات والتعليمات حول مخاطر العمل في البيئات الباردة‪/‬‬
‫الساخنة والتدريب واإلشراف على ذلك‬
 ‫رابعاً‪ /‬اإلشعاع‬
‫اإلشعاع الغير مؤين‬
‫االستخدام في الصناعة‬ ‫النوع‬

‫التسخين‬ ‫تحت الحمراء ‪Infrared‬‬

‫القطع‪ ،‬قراءات الباركود‬ ‫الليزر ‪Laser‬‬

‫تجهيز الطعام‪ ،‬نقل اإلشارة‬ ‫الموجات الصغرى ‪Microwaves‬‬

‫اللحام‬ ‫فوق البنفسجية ‪Ultraviolet‬‬

‫الرادار واالتصال‬ ‫الموجات الالسلكية ‪Radio Waves‬‬

 ‫اآلثار الصحية لألشعة الغير مؤينة‬
‫‪ ‬الحروق‬
‫‪ ‬االلتهاب الجلدي (احمرار الجلد)‬
‫‪ ‬تاثر عدسة العين‬
‫‪ ‬احتراق شبكية العين‬
 ‫العوامل المؤثرة في شدة المخاطر وإجراءات التحكم‬
‫‪ ‬تقليل مدة ومعدل التعرض لإلشعاع‬
‫‪ ‬زيادة المسافة الفاصلة بين العامل ومصدر اإلشعاع‬
‫‪ ‬الحواجز الواقية من اإلشعاع‬
‫‪ ‬توفير المعلومات والتعليمات عن مخاطر اإلشعاع والتدريب‬
‫واإلشراف على ذلك‬
‫‪ ‬الصيانة الجيدة وفحص المعدات (المصدر)‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية مثل حماية العيون‬
‫‪ ‬كريم الجلد‬
 ‫اإلشعاع المؤين‬

‫االستخدام‬ ‫النوع‬

‫كواشف الدخان‬ ‫ألفا‬

‫اختبار السماكة وتعقيم المواد‬ ‫بيتا‬

‫أختبارات الكشف عن البترول‬ ‫جاما‬

‫والعالج بالموجات الصوتية‬

‫أختبارات الكشف عن عيوب المواد‬ ‫أشعة أكس‬

‫والتشخيص باالشعة الطبية‬

 ‫اآلثار الصحية لإلشعاع المؤين‬

‫المزمنة‬ ‫الحادة‬

‫اآلثار السرطانية‬ ‫االلتهاب الجلدي (احمرار الجلد)‬

‫آثار ذات عالقة بالمواد المولدة للطفرات البيولوجية‬ ‫الغثيان والقيء‬

‫(وراثية)‬

‫آعتام العين‬ ‫فقد الشعر‬

‫العقم‬ ‫االسهال‬

‫الوفاة‬ ‫الوفاة‬
 ‫العوامل المؤثرة في شدة‪ .‬مخاطر اإلشعاع المؤين وإجراءات التحكم‬
‫‪ ‬تقليل مدة ومعدل التعرض لإلشعاع‬
‫‪ ‬زيادة المسافة بين العامل والمواد المشعة‬
‫‪ ‬واقي األشعة (الرصاص )‬
‫‪ ‬استخدام معدات الوقاية الشخصية مثل بدلة الوقاية من االشعاع‬
‫‪ ‬التخلص السليم من المواد المشعة‬
‫‪ ‬ممارسات صحية جيدة‬
‫‪ ‬توفير المعلومات والتعليمات عن مخاطر اإلشعاع المؤين والتدريب واإلشراف‬
‫على ذلك‬
‫‪ ‬مراقبة حدود التعرض باستخدام شارات االشعاع وعداد جيجر‬
 ‫خامسا‪ /‬العنف في العمل ‪Violence at Work‬‬
‫‪ ‬العنف اللفظي‪ /‬التهديدات والتعدي البدني‬
‫‪ ‬العنف الداخلي والخارجي‬
‫الفئات المعر‪.‬ضة للعنف في العمل‬
‫‪ ‬سائقو التاكسي‪ ،‬متخصصوا الرعاية الصحية‪ ،‬المدارس‪،‬‬
‫توصيل‪ /‬جمع األموال‪ ،‬رجال الشرطة‪ ،‬الضباط‬
 ‫إجراءات التحكم‬
‫‪ ‬المعلومات والتعليمات حول كيفية امتصاص الغضب‪ ،‬كيفية التعرف مع السلوك العدواني‬
‫والتعامل معه بحكمة‬
‫‪ ‬توفير معلومات عن تأخير تقديم الخدمة (مثل البنوك)‬
‫‪ ‬إدارة الصفوف (الطابور) ‪Queue Management‬‬
‫‪ ‬إرساء بيئة مرحبة وديكور جميل‬
‫‪ ‬فحص تحقيق الشخصية الخاص بالزائرين‬
‫‪ ‬تصميم جيد وآمن لمكان العمل‪ ،‬على سبيل المثال مكتب استقبال عريض‪ ،‬أبواب مغلقة ومكودة‬
‫وحواجز طبيعية‬
‫‪ ‬ضباط أمن وكاميرات مراقبة‬
‫‪ ‬وسائل اتصال مناسبة ونظم رادار‬
‫‪ ‬التخلص المنتظم من األموال السائلة من مكان العمل‬
‫‪ ‬تجنب األعمل الفردية‪ ،‬توفير احتياطات أمان لمن يعمل بمفرده‬
‫‪ ‬تسجيل حوادث العنف والتحقيق فيها‬
‫‪ ‬عدم السماح بأي سلوك عدواني‬
 ‫سادسا‪ /‬الضغط ‪Stress‬‬
‫اآلثار البدنية‬
‫‪ ‬الصداع‪ ،‬الدوار (الدوخة)‪ ،‬وجع في الرقبة والكتفين‪ ،‬طفح جلدي‪،‬‬
‫والعرضة للعدوي‪ ،‬زيادة معدل ضربات القلب وضغط الدم‪ ،‬السكر‪،‬‬
‫مرض القلب‪ ،‬تقرح المعدة والفم‬
‫اآلثار النفسية‬
‫‪ ‬القلق الزائد‪ ،‬فقد التركيز‪ ،‬حدة الطبع والعصبية‪ ،‬نوبات الصرع وتغير‬
‫المزاج المفاجيء‪ ،‬عدم القدرة على التأقلم‪ ،‬قلة االنتاج في العمل‪/‬‬
‫األداء‪ ،‬زيادة تعاطي الكحول أو المخدرات والدخان‪ ،‬األرق‬
 ‫أسباب الضغط‬
‫ثقافة المنظمة‪ :‬كيف تتعامل المنظمة مع حاالت الضغط الناتج عن العمل‪ ،‬على سبيل المثال االتصال‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫التشاور‪ ،‬أنظمة دعم العاملين وساعات العمل‪.‬‬
‫المطالب‪ :‬أعباء العمل أقل أو أكثر من الالزم‪ ،‬نوبات العمل‪ ،‬الساعات االنطوائية‪ ،‬الوقت اإلضافي الزائد عن‬ ‫‪‬‬
‫الالزم‪ ،‬التعرض للعنف والبلطجة‬
‫التحكم‪ :‬إلى أي مدى يتحكم الشخص في العمل الذي يؤديه‪ ،‬على سبيل المثال تخطيط العمل وتوظيف‬ ‫‪‬‬
‫المهارات المكتسبة‪ ،‬العمل المتكرر أو الرتيب‬
‫العالقات بين الموظفين‪ :‬العنف البدني‪ ،‬التهديدات أو الشتائم‪ ،‬على سبيل المثال الصياح أو السباب المتكرر‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫النميمة الخبيثة‪ ،‬التصيد الغير مبرر لألخطاء‪ ،‬إعاقة التطور المهني‪ ،‬المضايقة الجنسية والتمييز بناءا على‬
‫النوع‪ ،‬العرق أو اإلعاقة‬
‫التغيير‪ :‬كيفية إدارة التغيير واالتصال داخل المنظمة‪ ،‬على سبيل المثال تطبيق تكنولوجيا جديدة‪ ،‬إعادة‬ ‫‪‬‬
‫الهيكلة‪ ،‬الفصل من العمل واألهداف الغير واضحة‬
‫األدوار‪ :‬عدم اإلحساس باألمان الوظيفي‪ ،‬الخوف من الفصل‪ ،‬عدم الوضوح بالنسبة لالدوار والمسئوليات‬ ‫‪‬‬
‫والتوقعات‪ ،‬تصارع األدوار على سبيل المثال تصارع المطالب الوظيفية المختلفة مثل العمل ألكثر من مدير‬
‫الفرد‪ :‬عدم تناسب المهارات مع المهام‪ ،‬عدم كفاية التدريب‪ ،‬عدم وضوح الوصف الوظيفي وعدم وجود‬ ‫‪‬‬
‫تغذية مرتدة صريحة عن العمل واألدوار‪ ،‬المرض‪ ،‬االضطرابات المادية وااللتزامات األسرية‬
‫البيئة‪ :‬عدم كفاية اإلضاءة‪ ،‬سطوع‪/‬وهج أشعة الشمس على الشاشات‪ ،‬ضروف عمل غير مرتبة ومعيقة‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫مشاكل أمنية‪ ،‬درجات حرارة مرتفعة أو منخفضة‪ ،‬تهوية غير كافية‪ ،‬رياح شديدة‪ ،‬مستويات عالية من‬
‫الضوضاء واالهتزاز‪ ،‬عدم كفاية مرافق الرعاية‪ ،‬ظروف طقس سيئة للعاملين خارج المنظمة‪.‬‬
 ‫تحديد الضغط ‪Stress‬‬
‫‪ ‬المالحظة الغير رسمية والتحادث مع العاملين والمشرفين‬
‫‪ ‬تقييم األداء مع وجود فرصة للنقاش المفتوح مع الموظفين حول‬
‫المشاكل‬
‫‪ ‬مراقبة سجالت الحضور وعقد لقاءات "عودة للعمل" مع الموظفين‬
‫‪ ‬تحليل اإلجازات المرضية‪ /‬اتجاهات اعتالل الصحة‬
‫‪ ‬اإلنتاجية المنخفضة للموظفين وعدم القدرة على التكيف مع اآلخرين‬
‫‪ ‬معدل تغير الموظفين (ترك كثير من الموظفين للعمل)‬