INSTITUSI PENDIDIKAN

ISLAM
S E B E L U M & S E L E PA S M E R D E K A
INSTITUSI PENDIDIKAN
ISLAM
SEBELUM MERDEKA
 SEBELUM ZAMAN PENJAJAH
Pendidikan Agama:
• Pengajian Al-Qur'an oleh guru-guru Al-Qur'an.
• Guru : Imam di masjid/surau kampung.
• Pelajaran : Pengiraan, Menulis Jawi, Tajwid Al-Qur'anul Karim, Fardhu 'Ain,
Rukun Islam, Rukun Iman.
• Tiga pelajaran sehari :-
• Sebelah pagi (selepas sembahyang Subuh);
• Selepas sembahyang Zuhur;
• Sebelah petang (sehingga ke waktu Asar).
• Tiada bayaran.
• Para pelajar membantu kerja-kerja guru mereka, (bersihkan tempat belajar,
mencari kayu api, mengerjakan sawah) di antara waktu senggang pembelajaran
Proses Pengajaran-Pembelajaran:-
• Bahasa Arab : Ulangi perkataan-perkataan Arab di awal dan
akhir bacaan Al-Qur'an;- Setelah mahir, gunakannya untuk
membaca Al-Qur'an dan jadi imam dalam solat

Sekolah agama awal (pondok) :

• Abad 18 : Terengganu & Kelantan
• Abad 19 : Kedah Perak Pulau Pinang

Pendidikan Tak Formal - Belajar daripada ibu bapa dan mereka

yang lebih tua;
• Kemahiran membuat dan baiki alatan pertanian; kemahiran
pertukangan, kemahiran seni silat
 TAHAP PERKEMBANGAN

i Institusi Rumah Imam / Guru

ii Institusi Pondok
iii Institusi Madrasah

iv Sistem sekular
ZAMAN KERAJAAN MELAYU MELAKA
 SELEPAS MERDEKA
• Laporan-Laporan Pendidikan
• Laporan-laporan Pendidikan yang telah dirangka untuk menggubal suatu
sistem pendidikan bersepadu adalah:
(a) Laporan / Penyata Razak (1956)
- sekolah yang lebih 15 pelajar muslim mesti mengajar
pelajaran agama Islam dengan belanja kerajaan.

(b) Penyata Rahman Talib (1959)

- kaji semula cadangan-cadangan di dalam Penyata Razak
- Cadangkan pendidikan percuma kepada semua pelajar

(c) Akta Pendidikan 1961

- matapelajaran Agama Islam dimasukkan dalam jadual waktu (2 jam/minggu)
 INSTITUSI PENDIDIKAN ISLAM

• SMKA
• SAN
• SAR