第四单元 :

希望的种子
我寄给你一粒种子
朗读课文
第一至
第四节
根据上下文，“我寄给你一粒
种子，它就是一片风景。”这
句话中的种子代表什么？风景
又代表什么？

“ 种子”代表了希
望“风景”则代表我们
心中的愿景。
如何诠释“如果你喜欢大树，它将
长出一片朝气蓬勃的森林”这诗
句。
“ 大树”是心中的愿景，“它”是
指“种子”也就是希望。如果只拥
有“愿景”没有“希望”，那么我们就
会因为害怕而停滞不前。“希望”是指
引们行动的内心力量，当我们拥有了希
望，我们就会对生活充满信心，能够以
积极的态度克服生活中的一切挑战和考
验，心中的愿景也会因此而得到实
现，“长出一片朝气蓬勃的森林”。
我要说一说，“它将长出一片朝气蓬勃的
森林”和“这里从不缺绿意和氧气”这两
句诗句之间，有着怎样的联系。
“ 它将长出一片朝气蓬勃的森
林”“这里从不缺绿意和氧气”这
两句诗句之间的联系在于先要
有“朝气蓬勃的森林”才能有无尽
的绿意和氧气，可以说“从不缺绿
意和氧气”是“它将长出一片朝气
蓬勃的森林”的结果。
第三节和第四节哪句的
意思和第二节的意思相
近？
如果你喜欢花朵，它将
长出一座五彩缤纷的花
园。
如果你喜欢浪花，它将
“ 花园里每一片花瓣都无比娇
媚，为你铺一张粉红色睡床，
你躺上去睡吧，睡吧，梦境定
然像花儿一样温馨。”这诗句
的涵义是什么？
如果心中拥有希望，那么我
们将时刻保持开朗积极、无
所畏惧的心情，心境开阔
了，梦境自然美好。
朗读课文
第五节
第五节诗句和之前的三节诗句有
什么不同？
第五节诗句是之前三节诗句的对
比。之前三节诗句，都说明了一件
事情：只要怀抱希望，就能积极地
生活，生活也就充满了光明。第五
节则带出如果没有怀抱希望，那么
就会对生活失去向往和动力，无聊
沉郁的消极心情就会包围着我们，
生活也就暗淡无光了。
作者这样写的用意是
什么？
作者这样写的用意在于
让我们清楚地感知心中
怀抱希望和没有怀抱希
望的反差，从而带出怀
抱希望的重要。
“ 它将长出一条狭长的隧
道”这句话的意思是什么？
我们自我封闭，将自己困
在一个狭小的空间内，与
外界隔绝，久而久之，观
念和视野将变得狭窄，没
有进步。
“ 黑暗中打捞不到一点儿色彩”，这
句话是什么意思，黑暗是可以打捞的
吗？
这句话的意思是看不到或感受
不到生活中的美／黑暗是不可
以打捞的，作者是借黑暗来做
比喻，没有希望就像置身在一
条黑暗狭长的隧道中，以便让
我们明白怀抱希望的重要。
我要说明我怎么理解“它，就是一片
风景”和“它，就是我自己”这两句
诗句。
“ 它，就是一片风景”表示美好的愿景。
／代表我心中美好的祝愿／事物
“ 它，就是我自己”表示作者将自己比喻
成希望的种子，他将自己送给读者，意
思是他希望读者透过阅读这首诗歌，感
受到生活中的希望和美好。
总结：
作者想要透过这首诗，
以“种子”作为“希望”的
喻体，在读者的心中散
播“希望”的种子，让读者
确立开朗积极的生活观念，
并对生活保持热忱。
讨论活动
第 3 项
解读诗歌，离不开想象。我能够运用联
想和想象，理解这首诗歌，并回答以下
问题。
(a) 诗中的种子有什么特点？
这些种子，让人联想到什么？
种子的特点是我们将种子想象成什
么，它就会变成我们想象的样子。
这些种子让我们联想到希望。
(b) 这些种子可能长成什么？
它们成长的先决条件是什么？
这些种子可能长成朝气蓬勃的
森林、五彩缤纷的花园、起起
伏伏的大海、一条狭长的隧
道。它们成长的先决条件是我
们如何看待种子，如何看待生
活，以及是否对生活存有希望
和期盼。
(c) “ 如果你什么都不喜
欢”，种子将会怎样？种
子喜欢这样吗？
“ 如果你什么都不喜欢”，
种子会长成狭长的隧道（比
喻把自己的世界变得狭
窄），种子不喜欢这样。