学习标准：

2.1.2
阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体
验文章表达的情感，领会其教育意义。并能
感受语言的优美，体会阅读的乐趣。
学习成果：
本堂课结束后，学生能：
1.根据图片，正确并顺序排出故事的情节。
2.正确地说出小羊和黄鼠狼的性格。
3.正确地回答问题，至少三题并说出故事里的教育意义
。
黄鼠狼
第十六单元

小故事，大道理

黄鼠狼卖药
 我会回答！

黄鼠狼卖的是什么药？

黄鼠狼说它卖的药可以治
什么病？
 我会回答！

青蛙、孔雀和梅花鹿各自
想要买药来治什么病？
一天，黄鼠狼提着小篮子
大声叫卖。
大家快来卖药啊！
是祖传秘方，包治
百病！快来买呀！
黄鼠狼遇到了青蛙，青蛙对
这神奇的药产生了兴趣。

能！

能治喉咙痛吗
？
孔雀也凑了过来。问道：

能！

治头痛行吗？
这时，梅花鹿也来了。问道：

身上有臭气 治臭气最行！药到
能治吗？ 病除！只要嗅到药
味，臭气就消除！
这时，小羊走上前问了句：

黄鼠狼先生，你为
什么不用自己的药
治治自己的臭气呢
？
黄鼠狼一听，羞红了脸夹
起尾巴逃走了。
 从哪里看的出
为什么黄鼠狼
黄鼠狼很有自
不用药医治自
信？
己的臭气？

黄鼠狼“夹起尾 你认为世界上有
巴跑掉了”是什 “包医百病”的
么意思？为什么 药吗？为什么？
它这样做？
聪明机智 不安好心 可恶

性格

不轻易相
欺骗别人
信别人
同学们，从这个故事中
学到了什么？

世界上没有包治百病的药，
我们要懂得分辨真假，不要
轻易相信别人。
我最会演！
好书介绍
学习标准：
2.1.2
阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体
验文章表达的情感，领会其教育意义。并能
感受语言的优美，体会阅读的乐趣。
学习成果：
本堂课结束后，学生能：
1.根据图片，正确并顺序排出故事的情节。
2.正确地说出小羊和黄鼠狼的性格。
3.正确地回答问题，至少三题并说出故事里的教育意义
。