Professional Documents
Culture Documents
PANDUAN PENULISAN AKTIVITI KAUNSELING (SePKM)
PANDUAN PENULISAN AKTIVITI KAUNSELING (SePKM)
PENULISAN
AKTIVITI KAUNSELING
OLEH:
CIKGU SITI AISHAH BINTI ABD TALIP
GBKSM SMK SENAI
Tanggungjawab
GBKSM
Memastikan perkhidmatan
bimbingan dan kaunseling
dijalankan berdasarkan Buku
PERKHIDMATAN
02 Perkhidmatan bimbingan dan
kaunseling individu dan kelompok
BIMBINGAN
DAN 03 Pengurusan dan pentadbiran
program dan aktiviti bimbingan dan
kaunseling
KAUNSELING
04 Sistem fail perkhidmatan bimbingan
dan kaunseling
Transisi perekodan aktiviti kaunseling
Kepentingan Perekodan
Aktiviti Kaunseling
A B C D E
dan Tidak
mendapat
Mendapat
latihan khusus
Kaunseling latihan khusus
dalam
dalam
bimbingan dan
bimbingan dan kaunseling
kaunseling
B) PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN
KAUNSELING
a) Sasaran kelas ganti mempunyai dua kategori sasaran iaitu sasaran
biasa dan rujukan.
b) Sasaran biasa merujuk kepada ketetapan kelas yang telah diberikan
oleh pihak sekolah (Butiran Sistem Melindungi Masa Intruksional
(MMI)
c) Rujukan adalah kelas ganti yang dirujuk oleh guru lain yang meminta
kita menggantikan kelas mereka, atas keperluan atau kecemasan dan
lain-lain.
d) Bilangan waktu merujuk kepada jumlah waktu yang perlu GBKSM
ganti.
e) GBK hanya perlu mengisi carian murid dan pelaporan di bahagian
klasifikasi kelas ganti (melaksana aktiviti bimbingan dan kaunseling,
untuk aktiviti selain guru kaunseling, menggunakan bahan guru ganti
dan menjaga kelas peperiksaan tidak perlu proses carian murid dan
pelaporan.
f) GBK juga boleh mengisi di bahagian individu/kelompok sekiranya
semasa kelas ganti, GBK melaksana sesi bimbingan.
B) PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN
KAUNSELING
a) Konsultasi adalah satu proses tolong menolong
yang berlansung antara individu professional
(kaunselor) dengan klien untuk menyelesaikan
masalah.
b) Perbincangan atau perkongsian sesuatu isu
berkaitan dengan murid.
c) Perbincangan untuk membantu menyelesaikan isu
yang dirujuk kepada guru bimbingan dan
kaunseling (contonya rujukan daripada guru kelas,
guru mata pelajaran atau agensi luar seperti
Jabatan Kebajikan Masyarakat
d) Pengisian mengikut keperluan dan isu yang
dibincangkan.
B) PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN
KAUNSELING
a) Membuat pelaporan program mengikut
pelaksanaan program yang telah dilaksanakan.
b) Isi keseluruhan item yang terdapat dalam
sistem.
c) Pelaksanaan program perlu mempunyai
objektif, pengisian dan sasaran.
B) PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN
KAUNSELING
a) Program ziarah cakna ini boleh diringkaskan
kepada aktiviti lawatan guru ke rumah murid
untuk bertemu dengan ibu bapa penjaga bagi
memberi manfaat positif kepada
perkembangan menyeluruh pelajar.
b) Lawatan yang dibuat juga bertujuan
mengumpul maklumat keluarga murid,
memahami latar belakang murid berdasarkan
tempat mereka dibesarkan dan secara tidak
langsung dapat merapatkan lagi hubungan
atau ibu bapa dan guru
c) Kaedah pelaksanaan sama seperti kunjung
bantu murid, beza dari segi sasaran.
d) Semua warga sekolah terlibat.
C) LAIN-LAIN SUMBANGAN DI SEKOLAH
a) AJK Buku Program Merentas Desa
b) Pengacara Majlis Sambutan Hari Guru
Peringkat Sekolah.
c) AJK Rewang sempena Maulidur Rasul.
d) AJK Hakim Penamat Sempena Hari Sukan
Peringkat Sekolah.
e) Menyelaras aktiviti Kelab Keselamatan Jalan
Raya/ aktiviti kelab kerjaya.
f) AJK Frontliner mengawal pergerakan murid
semasa waktu rehat.
g) AJK saringan suhu murid dalam norma
baharu.
h) Bertugas sebagai Pengawas Ujian PKSK.
D) PERKHIDMATAN LUAR SEKOLAH
a) Cuti Sakit
b) Cuti Tanpa Rekod (CTR)
c) Cuti Rehat Khas (CRK)
d) Cuti Bersalin (1/1/2021- 1/4/2021)
e) Cuti Sempena Tahun Baru Cina
f) Cuti Pertengahan Penggal Pertama.
Terima Kasih