ThS.

NGUYỄN HOÀNG SINH

sinhoanguyen@yahoo.com

Ho Chi Minh City Open University © 2011 by Faculty of Business Administration

Giới thiệu
Đề cương môn học:
http://www.ou.edu.vn/qtkd/Documents/de%20cuong%20K2009/de%
20cuong%20mon%20hoc_ky_nang_hoc_tap.pdf
Thời lượng: 30 tiết (2 tín chỉ)
Lý thuyết: 20 tiết
Thảo luận, bài tập (nhóm): 10 tiết
Hình thức đánh giá:
Giữa kỳ (phải đạt mới thi CK): bài tập nhóm
Cuối kỳ (đạt/không đạt): tự luận (60-75 phút)
Tài liệu học tập
Giáo trình:
 Kỹ năng học tập, Trường Đại học Mở TPHCM, năm 2011
Tham khảo:
 Tạ Thị Hồng Hạnh - Hoàng Đinh Thảo Vy - Vũ Việt Hằng,
“Kỹ Năng và Phương Pháp Học Bậc Đại Học”, Tài liệu lưu
hành nội bộ của Trường Đại học Mở TPHCM, năm 2007
 Hoàng Đinh Thảo Vy - Đinh Thị Liên, “Phương pháp
Nghiên cứu Khoa học”, Tài liệu lưu hành nội bộ của
Trường Đại học Mở TPHCM, năm 2007
Giảng viên
Nguyễn Hoàng Sinh
 Thạc sĩ Marketing, Đại học Curtin (Úc)
 Mobile: 0919 666 432
 E-mail: sinhoanguyen@yahoo.com
 Blog: http://sinhoanguyen.wordpress.com
Mục tiêu
Giới thiệu cho sinh viên về học tập ở bậc đại học
Hướng dẫn cho sinh viên một số kỹ năng căn bản
để phục vụ cho hoạt động học tập ở bậc đại học
Giới thiệu cho sinh viên tổng quan về nghiên cứu
khoa học
Nội dung
Phần 1
Nhận biết thay đổi và thích nghi với sự thay đổi
Thiết lập mục tiêu và lập kế hoạch
Quản lý thời gian
Nhận biết sự thay đổi và
thích nghi với sự thay đổi
Tại sao các anh chị lại lựa chọn học đại học???
Để có bộ hồ sơ nhân sự hoàn chỉnh (chuẩn hóa cán bộ)
Để được thăng tiến trong công việc
Để được trang bị thêm những kiến thức và kỹ năng
Để theo đuổi một lĩnh vực, nghề mà mình yêu thích
Để có cơ hội tìm kiếm các công việc việc khác, có mức
lương cao hơn
Để……
1.Những thay đổi khi học tập ở bậc
đại học, cao đẳng
2.Đặc tính chung của sự thay đổi
3.Thích ứng với sự thay đổi
4.Học tập để chủ động thay đổi
Tham gia vào sự thay đổi
Chủ động giao tiếp, trao đổi với mọi người
Loại bỏ những điều không cần thiết cho sự thay đổi
Yêu cầu sự giúp đỡ và chia sẻ
Nhận thức thay đổi là để phát triển
Hướng tới kết quả của sự thay đổi
Suy nghĩ cởi mở và lạc quan
4.Học tập để chủ động thay đổi
Thảo luận nhóm
Theo anh chị, có những thay đổi gì đã xảy ra từ khi
đi học đại học?
Gợi ý những thay đổi đang diễn ra xung quanh như:
Gia đình/người thân (cha mẹ, anh chị em…)
Bạn bè (mối quan hệ bạn cũ, bạn mới…)
Môi trường sống (cuộc sống sinh viên, giảng dạy, học
tập…)
Bản thân (vị trí của bản thân, sự trưởng thành của bản
thân…)
Thiết lập mục tiêu và lập kế hoạch
Tại sao phải thiết lập mục tiêu???
Mục tiêu đem lại ý nghĩa cho cuộc sống
Mục tiêu thúc đẩy con người phát triển
Mục tiêu giúp con người định hình tương lai (sự phát
triển cá nhân)
Mục tiêu giúp con người đạt được sự thành công
1. Khái niệm
Mục tiêu là
Phân loại mục tiêu

Mục
Mụctiêu
tiêudài
dàihạn
hạn

Mục
Mụctiêu
tiêungắn
ngắnhạn
hạn
2.Quá trình thiết lập mục tiêu
3.Đặc tính của mục tiêu
3.Đặc tính của mục tiêu
4.Lập kế hoạch
Những câu hỏi cần đặt ra Mục tiêu
(5W+1H) .………..
Việc gì?  Kế hoạch
Tại sao phải làm?  ………….
Làm như thế nào?  ………….
Thời hạn?  ………….
Nơi thực hiện?  …………..
 Hành động
 …………...
Lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu học tập
Thực hiện kế hoạch
Sự sợ hãi
Mong muốn thật hoàn hoản
Niềm tin
Thực hiện kế hoạch
Kế hoạch
ban đầu

Mục tiêu
Tương lai

Kết quả
thực hiện
Hiện tại
Nguồn lực
Bài tập cá nhân
Anh chị hãy thiết lập mục tiêu học tập cho bản thân. Căn
cứ vào mục tiêu đã được thiết lập, anh chị hãy xây dựng kế
hoạch cá nhân để có thể đạt được mục tiêu nói trên?
Họ tên, lớp, MSSV; Nộp bài vào bài giảng tuần sau
(19/10/2011)
Gợi ý:
 Anh chị có thể thiết lập mục tiêu trong học tập bậc Đại học tại
trường Đại học Mở (học kỳ, năm học, khoá học…) và học ngoại
ngữ, học tin học…
 Gắn kết mục tiêu học tập với các mục tiêu khác trong cuộc sống
sinh viên (vui chơi, du lịch, thực tập, làm thêm, trao đổi văn hoá,
đọc sách…)
 Xây dựng kế hoạch trên cơ sở các mục tiêu đã thiết lập
Quản lý thời gian
Tìm hiểu vai trò của quản lý thời gian
Phân tích các “cạm bẫy” thời gian thường gặp phải
và cách để giải quyết chúng
Lập kế hoạch quản lý thời gian để học tập và làm
việc hiệu quả
1.Khái niệm về thời gian
Thời gian là cơ hội bằng nhau cho tất cả mọi người
(24 giờ/ngày – 7 ngày/tuần)
Thời gian khó nắm bắt và dễ bỏ qua
Thời gian là nguồn tài nguyên không khôi phục lại
được
Thời gian dường như trôi đi với tốc độ khác nhau
2.Tầm quan trọng của quản
lý thời gian
3.Ích lợi của quản lý thời gian
4.Cạm bẫy thời gian
4.Cạm bẫy thời gian
4.Cạm bẫy thời gian
4.Cạm bẫy thời gian
4.Cạm bẫy thời gian
4.Cạm bẫy thời gian
4.Cạm bẫy thời gian
5.Quản lý thời gian
5.Quản lý thời gian
5.Quản lý thời gian
Kiểm kê thời gian
Kiểm kê thời gian của Linda Kiều
Thời gian TG sử Hoạt động - mô tả Đánh giá
BĐ KT dụng

5:45 6:15 :30 Mặc quần áo Dán tóm tắt môn kinh tế vi mô,
6:15 6:40 :25 Ăn sáng công thức toán CC lên gương
để ôn trong lúc đánh răng…
6:40 10:30 3:45 Giờ học ở trường
10:30 11:45 1:15 Không làm gì cả Nghỉ quá nhiều, xem lại bài học
trên trường
11:45 12:20 :35 Ăn trưa
12:20 14:30 2:10 Ngủ trưa Nên điều tiết thời gian, học các
bài có liên quan: kinh tế vi mô,
quản trị học, toán cao cấp…
14:30 16:00 1:30 Đọc sách Nên đọc các sách tham khảo
liên quan đến môn học
16:00 17:00 1:00 Vệ sinh cá nhân Cần rút ngắn lại
Kiểm kê thời gian của Linda Kiều
Thời gian TG sử Hoạt động - mô tả Đánh giá
BĐ KT dụng

17:00 17:30 :30 Ăn chiều

17:45 19:00 1:15 Học Anh văn
19:00 22:00 3:00 Xem TV+ tán gẫu Nghiên cứu thêm tài liệu + làm
thêm
22:00 23:00 1:00 Học bài
23:00 5:45 6:45 Ngủ Ngủ sớm hơn và dậy sớm hơn
để tập thể dục
5.Quản lý thời gian
Lập kế hoạch sử dụng thời gian
Lập kế hoạch sử dụng thời gian
của Linda Kiều – Bước 1
Lập kế hoạch sử dụng thời gian của
Linda Kiều – Bước 2
THÔØI THÔØI MÖÙC ÑOÄ
STT COÂNG VIEÄC
GIAN HAÏN ÖU TIEÂN
1. Noäp baøi moân KNHT 5/10/2011 12/10/2011
- Ñeán thö vieän
- Vieát daøn baøi
- Vieát nhaùp ngaén
2. Moân toaùn CC 2/10/2011 9/10/2011
- Chöông 4
- Chöông 5
- Hoïc ñeå kieåm tra
3. Caù nhaân 1/10/2011 31/10/2011
- Goïi ñieän chuùc SN anh
Tomy
- Mua ít ñoà duøng
- Traû saùch thö vieän
Lập kế hoạch sử dụng thời gian của
Linda Kiều – Bước 3
(6/10/2011) Đến thư viện tìm tài liệu + trả sách
...8g
11g Gọi điện chúc mừng SN anh Tomy
13g Giải bài tập toán CC chương 4
15g Đọc toán CC chương 5
..17g Đi mua đồ
...18g Viết đề cương môn KNHT
...19g Chuẩn bị kiểm tra
...22g Viết bản nháp bài tập KNHT
5.Quản lý thời gian
Điều chỉnh thói quen sử dụng thời gian
6.Giải quyết các công việc ngoài kế hoạch
Bài tập nhóm
Hãy trình bày một chủ đề sau:
Học để làm gì???
[Ý nghĩa của việc học!]
Hạn hộp: bài giảng 3 (12/10):
Bản báo cáo:
 Đầy đủ nội dung của bản báo cáo
 Word, ~5 trang A4, có trang bìa, DS nhóm

Thuyết trình:
 Tóm tắt ý chính
 PowerPoint, 10 phút/nhóm
Kế hoạch thực hiện

LỊCH LÀM VIỆC VÀ THỜI HẠN (CHECKLIST & TIMELINE)

Thời gian 12/10 - 19/10/2011
PIC Tuần 2
Công việc 5 6 7 CN 2 3 4
Thu thập tài liệu
Đọc & xây dựng ý
tưởng
Viết nháp
Hiệu đính lần cuối
Báo cáo
Cách tính điểm
Nội dung trình bày (5 điểm)
Thể hiện rõ chủ đề (3 điểm)
Sự liên kết giữa nội dung và hình thức (1 điểm)
Trình bày theo quy định (1 điểm)
Hình thức trình bày (4 điểm)
Hình thức rõ ràng, đẹp (2 điểm)
Hình ảnh minh hoạ, ví dụ minh hoạ, số liệu minh hoạ (2
điểm)
Điểm thưởng (1 điểm)
Báo cáo sinh động, hấp dẫn…