BIÊN BẢN DỰ GIỜ TẬP GIẢNG THEO NHÓM

*****
Tên bài dạy: ……………............................................................................ Số tiết thực giảng: …………………….
Họ tên sinh viên tập giảng: ………………………………………………..Mã số sinh viên: ……………………
Ngày tập giảng: ......................…
Địa điểm tập giảng : ……………
Thời điểm bắt đầu: ……………… Thời điểm kết thúc: ……………..
Họ tên và chữ ký của các thành viên dự giờ:
stt Họ tên Chữ ký
1
2
3
…
NỘI DUNG TRAO ĐỔI, GÓP Ý GIỜ TẬP GIẢNG
stt Nội dung Nhận xét Họ và tên các SV nhận
xét
1 Phong cách của giáo sinh (sự tự
tin, giọng nói, cử chỉ điệu bộ, …)
2 Cách trình bày bảng hoặc/và trình
bày trên các slide (chia bảng, chữ
viết, hình vẽ, phối hợp màu sắc,
hiệu ứng, hình ảnh, cỡ chữ dễ
quan sát,….)
3 Đồ dùng, thiết bị, học liệu hiệu
quả, sáng tạo
4 Bao quát lớp (quản lí và nắm bắt
được tình hình hoạt động của HS,
hỗ trợ kịp thời khó khăn của HS,
đảm bảo không có HS lơ là trong
các hoạt động,…)
5 Phương pháp và kĩ thuật dạy học
phù hợp, lôi kéo được HS tham
gia hoạt động tích cực và hiệu
quả
6 Chuỗi các hoạt động học đáp ứng
được mục tiêu của bài học (phù
hợp và không bỏ sót mục tiêu của
bài học)
7 Hoạt động xác định vấn đề
nghiên cứu: phù hợp vấn đề cần
giải quyết và hấp dẫn
8 Hoạt động hình thành kiến thức:
phù hợp với con đường hình
thành loại kiến thức tương ứng
(hiện tượng vật lí, định luật vật lí,
đại lượng vật lí, thuyết vật lí, ứng
dụng kĩ thuật của vật lí)
9 Hoạt động luyện tập: phù hợp với
mục tiêu của bài học
10 Hoạt động vận dụng (nếu có):
phù hợp với kiến thức bài học và
 gắn với thực tiễn
11 Giao nhiệm vụ cho HS rõ ràng,
phù hợp
12 Hỗ trợ HS thực hiện nhiệm vụ
hợp lí, kịp thời
13 Tổ chức cho HS báo cáo, trao đổi
hợp lí, hiệu quả
14 Nhận xét, đánh giá, chốt lại kiến
thức phù hợp, chính xác
15 Kiến thức chính xác (không bị sai
kiến thức vật lí và các kiến thức
khoa học liên quan)

Thư kí nhóm Chủ tọa

(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)

Thư ký là người ghi và tổng hợp biên bản này Chủ tọa là người điều khiển buổi thảo luận, góp ý

Chú ý: Các em phải thay đổi vai trò thư kí vào chủ tọa. Trong toàn bộ học phần, mỗi sinh viên phải trải qua vai trò
của thư ký và chủ tọa tối thiểu 1 lần
CÁC QUY ĐỊNH TRONG HỌC PHẦN
1. Thuộc giáo án
2. Chuẩn bị trước KHBD (nộp trước 1 tuần cho cô nhận xét, sau đó điều chỉnh và giảng trong nhóm, tiếp tục
điều chỉnh và nộp cho cô ngay trước tiết dạy).
3. Tiến hành tập giảng trong nhóm và nộp biên bản tập giảng ngay trước tiết dạy.
4. Nếu SV không tập giảng theo nhóm sẽ bị trừ 2 điểm tiết dạy.
5. Sử dụng thí nghiệm và các phương tiện khác để hỗ trợ dạy học, tránh dạy “chay”.
6. Mỗi SV sẽ dạy 1 tiết viết bảng, 1 tiết kết hợp giữa PPT và bảng.
7. Trong tiết dạy bằng PPT, phải có ít nhất 1 lần sử dụng Kahoot, quizzi,... để cho HS ôn tập, củng cố kiến thức
trong bài.
8. Nếu SV bỏ lượt dạy mà không có người thay thế thì sẽ nhận điểm 0.
9. Trang phục tiết lên lớp phù hợp.
10.Thời gian 1 tiết dạy: tối đa 40 phút (cho phép cắt ngắn thời gian thảo luận nhóm của HS giả định).
11.Sinh viên vắng quá 20% tiết học sẽ không qua môn (tất cả các điểm đều về 0).
CHÚ Ý:
+ HS là đối tượng nhỏ, chưa trưởng thành, nên GV cần bao quát lớp, lưu ý các điểm HS hay mắc sai lầm để lưu
ý cho HS điều chỉnh, uốn nắn một cách phù hợp.
+ Các SV đóng vai học sinh cũng phải đặt mình ở trình độ của HS tương ứng để tương tác và giao tiếp với giáo
viên.