BÀI THẢO LUẬN

Môn: XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG

Mã lớp học phần: 2104RLCP0421
Nhóm: 7
GVHD: Thầy Nguyễn Thanh Bình

1
ĐỀ TÀI THẢO LUẬN
Bàn luận về một vấn đề xã hội đang diễn ra tại
Việt Nam và đưa ra hướng giải quyết.

Vấn đề lựa chọn:

Thái độ của mọi người trong xã hội hiện
nay đối với cộng đồng LGBT

2
 KẾT CẤU ĐỀ TÀI

• Phần mở đầu
I

• Cơ sở lý luận của nghiên cứu

II

• Thực trạng của vấn đề

III

• Bàn luận và giải quyết – khuyến nghị

IV

3
I. PHẦN MỞ ĐẦU
I.1. Mục đích nghiên cứu
 Nhằm bổ sung những thiếu hụt thông tin xung quanh cộng
đồng LGBT.
 Khắc họa những con người thuộc thế giới thứ 3 trong bối
cảnh Việt Nam đang trên đà phát triển.
 Đưa người đồng tính hòa nhập với cộng đồng xã hội.
 Nâng cao hiểu biết của cộng đồng xã hội.
 Vận động các tổ chức có liên quan xây dựng những chương
trình nhằm cải thiện một cách có hiệu quả dành cho nhóm
người này.
I.2. Đối tượng nghiên cứu
Cộng đồng những người thuộc thế giới thứ 3 hay những
LGBT trên toàn đất nước Việt Nam.
4
I.3. Lịch sử vấn đề
oMặc dù hiếm có ghi nhận, cộng đồng LGBT trong các thời kì của lịch sử
Việt Nam từng được nhắc tới trong một số tài liệu, tuy nhiên vẫn phải
đối mặt với nhiều thách thức, sự kì thị và soi mói đến từ xã hội.

oTừ cuối thập niên 2000, cùng với sự cởi mở hơn đối với giới LGBT ở
các nước phát triển, LGBT ở Việt Nam bắt đầu được đề cập và nhìn nhận
trên nhiều lĩnh vực.

oMặc dù hôn nhân đồng tính chưa được hợp pháp hóa nhưng Việt Nam là
nước dẫn đầu Đông Nam Á trong việc công nhận quyền lợi của LGBT.

oNgày 24-11-2015, quyền chuyển đổi giới tính chính thức được hợp pháp
hóa tại Việt Nam.
5
I.4. Yêu cầu cần đạt được sau khi nghiên cứu
Lý luận:
 Phải xây dựng được một khung lý thuyết tiên tiến và khoa
học.
 Góp phần thay đổi cách nhìn nhận của xã hội với cộng
đồng LGBT, góp phần tạo nên sự bình đẳng giới.  
Ý nghĩa thực tiễn:
Đưa ra nhận định đúng đắn về cộng đồng LGBT. Người
đồng tính ở Việt Nam không còn là vấn đề quá nghiêm trọng
như ngày trước nữa.

6
 II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ
NGHIÊN CỨU
II.1. Khái niệm

 LGBT là tên viết tắt các chữ cái đầu của một cộng đồng những
người đồng tính luyến ái nữ (Lesbian), đồng tính luyến ái nam
(Gay), song tính luyến ái (Bisexual) và người chuyển giới
(Transgender).
 LGBT gồm đồng tính, gay, song tính, chuyển giới - đây chính là
thuật ngữ mô tả xu hướng tình dục của một người, cụ thể là khi
họ có xu hướng tình dục với những người có cùng giới tính 7
II.2. Nguyên nhân dẫn đến xu hướng LGBT
Nguyên nhân chính:
oDo gen di truyền
oDo tác động của cá nhân, của xã hội, hoặc cả hai
Phân nhóm đối tượng

Nhóm 1: Có biểu hiện bẩm sinh từ nhỏ

Nhóm 2: Chuyển hướng vì thực sự tìm được

chính mình

Nhóm 3: Tự chấp nhận vào cuộc tự nguyện

Nhóm 4: chấp nhận đồng thuận bằng sự giả vờ

vì mục tiêu cá nhân
8
Thái độ của mọi người đối với cộng đồng LGBT
Một tỉ lệ rất nhỏ người dân có thái độ cởi mở đối với
người đồng tính.

Một số khác là kì thị ở các mức độ khác nhau, hoặc

không thể hiện thái độ rõ ràng như phớt lờ, không quan
tâm.

9
III. THỰC TRẠNG VỀ LGBT
Tại Việt Nam, từ năm 2011, ngày IDAHOT (International
Day Against Homophobia and Transphobia) là Ngày Quốc
tế chống kì thị đồng tính và chuyển giới đã được tổ chức.
Về số lượng người chuyển giới, năm 2015, Bộ y tế Việt
Nam cho biết đã nhận được gần 600 hồ sơ cá nhân đề xuất
sửa đổi giới tính mới sau khi họ đã thực hiện phẫu thuật
chuyển giới.
Trong 1 cuộc khảo sát đối với 3000 người đồng tính nam và
40 người đống tính nữ, 95% người trả lời cho biết họ đã
từng bị kì thị và phân biệt đối xử dưới những dạng thức khác
nhau.

10
1 nghiên cứu mới đây do USAid kết hợp với UNDP thực
hiện cho thấy tại Á Châu, trong đó có Việt Nam, cộng đồng
LGBT không được hỗ trợ đầy đủ về mặt chính sách và pháp
luật.
Theo 1 nghiên cứu thanh thiếu niên LGBT của tổ chức Save
the children và viện nghiên cứu y- xã hội học ISMS tại TP.
HCM năm 2015 về tình trạng phân biệt đối xử vì là LGBT
trong trường như sau:

Bị bắt nạt, quấy rối bởi bạn bè 50.3%

Bị bắt nạt, quấy rối bởi giáo 23%
viên, cán bộ nhà trường

Bị ép buộc thay đổi đồng phục 20.4%

Bị ép buộc thay đổi kiểu tóc, cử 29.3%
chỉ, điệu bộ
11
 Mặt tích cực:

Cộng đồng LGBT cũng đang dần dần nhận được sự tôn
trọng của mọi người.
Việt Nam được đánh giá là 1 quốc gia Á châu tương đối
cởi mở đối với vấn đề đồng tính và chuyện tình yêu đồng
giới.
Các cuộc diễu hành, lễ hội Viet Pride dành cho người đồng
tính đã được tổ chức đều đặn hàng năm kể từ 2012 đến nay.
Hiện nay đã có rất nhiều chương trình bàn luận về người
đồng tính, có nhiều nhân vật mang "giới tính thứ 3" sẵn sàng
đứng lên trước ống kính "come out" với mọi người và chia
sẻ về những câu chuyện của họ.

12
13
IV. BÀN LUẬN GIẢI PHÁP-
KHUYẾN NGHỊ
1. Những vấn đề cần được cải thiện

Sự hiểu biết nghèo nàn, hạn chế cũng như thiếu vắng thông tin
trong các nguồn chính thức về giới và đa dạng giới ở tất cả các
nhóm tuổi trong xã hội

Sự kỳ thị, nạn bạo hành và phân biệt đối xử chỉ vì khao khát là
chính mình

Thiếu hành lang pháp lý bảo vệ , người chuyển giới dường như
ở tình trạng tiến thoái lưỡng nan và quyền con người của họ bị
xâm phạm nghiêm trọng
14
2. Những khuyến nghị, giải pháp
2.1. Về mặt pháp lý
2.1.1. Tiêu chuẩn về pháp lý nhân quyền
Xây dựng luật chống kỳ thị, phân biệt đối xử
2.1.2. Hỗ trợ pháp lý và quyền nhân thân
Quyền được kết hôn, lập gia đình:
 Thay đổi các thuật ngữ phân biệt giới tính : “nam,nữ” thành
“công dân”, “vợ chồng” thành “các bên trong hôn nhân”
Quyền được công nhận trước pháp luật:
 Cho phép thay đổi họ tên phù hợp với giới tính mong muốn.
 Thêm vào giới tính “khác” hoặc “chuyển giới” trên các giấy tờ
tùy thân cũng như các loại giấy tờ khác trong xã hội.
 Rà soát , sửa đổi, thay thế hay bãi bỏ tất cả các quy định pháp
luật hiện hành đang gây cản trở việc thi hành quyền con người
của LGBT
15
2.2. Về mặt xã hội-cộng đồng
2.2.1 Đảm bảo quyền tiếp cận các dịch vụ công
oHỗ trợ y tế:
 Tăng cường và bổ sung dịch vụ chuyên môn y tế đặc thù về
chuyển giới tại các cơ sở y tế sẵn có.
 Các dịch vụ về hỗ trợ tâm lý và sức khỏe trước , trong và sau phẫu
thuật.
oGiáo dục:
 Đưa chủ đề về LGBT vào giảng dạy trong trường học.
 Đưa ra các quy định cụ thể về môi trường học tập thân thiện, cấm
mọi hành vi kỳ thị và phân biệt đối xử dựa trên bản dạng giới và
xu hướng tình dục.
 Đưa ra các tiện nghi đặc thù như nhà vệ sinh cho người chuyển
giới.
oViệc làm:
Tạo điều kiện tiếp cận nghề và đào đạo nghề thích hợp cho
cộng đồng LGBT. 16
2.2.2. Hỗ trợ xây dựng cộng đồng người chuyển giới
Hỗ trợ thông tin về chuyển giới
Hỗ trợ phát triển lãnh đạo của cộng đồng
Tham vấn đại diện cộng đồng LGBT khi soạn thảo các văn bản pháp
luật
Kết nối cộng đồng LGBT
2.2.3. Đảm bảo cơ hội được đối xử và phát triển lành mạnh,
công bằng
Đưa chủ đề LGBT vào các chường trình, chính sách hiện tại như văn
hóa, giáo dục , y tế , sức khỏe, thanh niên….Tăng cường các hoạt động
truyền thông, phổ biến kiến thức về LGBT..
Thành lập các trung tâm tư vấn cho các bậc cha mẹ có con là LGBT
Khuyến khích sự hợp tác giữa các cộng đồng trong xã hội, giúp cộng
đồng LGBT có cơ hội được tiếp xúc giao lưu phát triển toàn diện.
Xử phạt nặng với những hành vi phân biệt đối xử cộng đồng LGBT.
…….. 17
18