Professional Documents
Culture Documents
Item Subjektif
Item Subjektif
ITEM
DUA JENIS:
1. ITEM OBJEKTIF
2. ITEM SUBJEKTIF
Ujian pencapaian 1
Definisi:
Item ini mengundang pelbagai bentuk
respons yang betul
ITEM OBJEKTIF
Definisi:
Item ini mengundang satu respons sahaja
yang betul
ITEM SUBJEKTIF
Ciri Item Subjektif:
Membolehkan calon mempamerkan
kedalaman pengetahuan dan kemahiran
yang dimiliki.
Jawapan yang bersifat polikotomus.
Pelajar berfikir secara kreatif dan kritis.
Sesuai untuk menguji tahap kognitif yang
lebih tinggi
JENIS-JENIS ITEM SUBJEKTIF
Item Respons Terbuka
Item Respons Terhad
Berstruktur
JENIS-JENIS ITEM SUBJEKTIF
(a) Item Respons Terbuka
Memberi kebebasan yang luas
kepada calon menggunakan
pelbagai pendekatan yang
difikirkan sesuai dengan kehendak
soalan
CONTOH ITEM RESPONS
TERBUKA
1. Huraikan hikmah disyariatkan
perkahwinan dalam Islam.
2. Terangkan kemajuan yang dicapai oleh
Contoh :
Sebuah gabus yang diletakkan dalam air akan
terapung. Ini
kerana................................................................
...........................................
…........................................................................
...........................................................................
..........................................................................
CONTOH ITEM RESPONS
TERHAD
1 Nyatakan tiga hikmah beriman
kepada Malaikat
2 Perihalkan dengan menggunakan tidak
lebih daripada 100 perkataan empat
sebab utama mengapa Melaka
menjadi pelabuhan terpenting pada awal
kurun ke - 16
3 Tuliskan sebuah karangan berdasarkan jadual
di bawah
BERSTRUKTUR
Item jenis berstruktur ialah satu siri
soalan yang berkaitan dengan
sesuatu proses yang dikemukakan
satu persatu. Jawapan yang
diberikan merupakan keseluruhan
proses yang berkenaan.
BENTUK ITEM BERSTRUKTUR
Terdiri Dari :
(i) Pokok / Stem soalan.
(ii) Set Soalan
CONTOH
Sebatang lilin yang menyala ditutup dengan sebiji gelas.
(a) Apakah yang anda dapat perhatikan selepas satu
minit?
...............................................................................……………
(b) Mengapakah kejadian di (a) boleh berlaku?
...............................................................................................
(c) Apakah kesimpulan yang dapat anda buat berdasarkan pemerhatian
dalam eksperimen di atas?
....................................................................................................................
CONTOH ITEM BERSTRUKTUR