RBTS2082R

PENTAKSIRAN DALAM RBT SEKOLAH RENDAH

(PELAPORAN)
Tajuk 5: Laporan Pencapaian Pelajar
TUJUAN LAPORAN

Memberikan maklumat
Menghuraikan sesuatu peristiwa dan fakta

Mengenalpasti masalah  APA ITU LAPORAN

Membuat rekod
Laporan ialah keterangan atau
Mencadangkan informasi tentang suatu keadaan
Menganalisi aktiviti penyelesaian atau suatu kegiatan berdasarkan
fakta. Fakta yang diinformasikan itu
berkaitan dengan tanggung jawab
Mencadangkan tindakan Membuat kesimpulan yang ditugaskan kepada si pelapor.
Laporan berdasarkan analisis dan
penyajian data hasil pemeriksaan
yang teliti; kegiatan pengumpulan
dan pengolahan yang dilakukan
secara sistematik

designed by tinyPPT.com
Tajuk 5: Laporan Pencapaian Pelajar

1
Merumus, menganalisis
dan mentafsir data
dengan menggunakan
perisian

Penggredan
2
3 Persembahan - Laporan
Pentaksiran
- Professional Judgment melalui
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
 Merumus, Analisis dan Mentafsir Data

satu kerja memproses data untuk

MERUMUS
mendapatkan nilai purata, jumlah
dan sebagainya daripada jumlah
data yang berkuantiti besar.

ANALISIS
proses menyusun dan
menggabungkan data ke dalam
pola, tema, dan kategori.

memberikan makna kepada

MENTAFSIR DATA
analisis, menjelaskan pola atau
kategori, dan mencari hubungan
antara beberapa konsep.
 A.
Penggredan
Markah yang diperolehi oleh
calon adalah dalam bentuk
kuantitatif. Guru perlu
menginterpretasikan
markah tersebut untuk
kegunaan tertentu.
B.
Penilaian Markah Ujian
Kebiasaan pelaporan markah berdasarkan markah mentah bagi melaporkan
kemajuan seseorang murid dalam kelas adalah kurang memberi makna.
Misalnya adakah markah 85 yang diperoleh oleh calon itu menunjukkan pelajar
tersebut cemerlang berbanding pelajar lain. Oleh itu untuk membuat
perbandingan pencapaian, kita memerlukan maklumat tambahan. Maklumat itu
dikenali sebagai markah terbitan. Apabila markah terbitan dibentuk ini akan
memudahkan perbandingan markah dibuat. Markah terbitan meliputi pangkat,
ratusan dan penentuan gred.
Penilaian Pencapaian
Pertimbangan pencapaian pelajar boleh didilakukan mengikut rujukan norma
atau rujukan rujukan kriteria. Pengeredan mengikut rujukan norma lebih
kuantitatif, manakala rujukan kriteria lebih bersifat kualitatif.
 GAMBARAN
PENCAPAIAN
PELAJAR
Gred Angka,
contoh: 5/25
dan 63%

01 07
CGPA ialah
Gred Abjad,
contoh: A, B
02 06 Cumalative
Grade Point
dan X Average

03 05
Gred Mata
(points) ,
contoh: 1.0 ,
04 GPA  ialah
Grade Point
3.5 dan 4.0 Gred Penerang Average
contoh :
cemerlang,
sederhana dan
lemah
Pelaporan pentaksiran
 
Pelajar Guru Ibu Bapa Kaunselor
Hasil daripada sesuatu usaha
pentaksiran perlulah
dihebahkan, dimaklumkan
atau dibentangkan kepada Bakal
Pentadbir Jabatan
kelompok tertentu. Majikan