KEPENTINGAN PELAN

STRATEGIK DALAM
PENGURUSAN SESEBUAH
INSTITUSI PENDIDIKAN

PENSYARAH :PROF. MADYA DR. MOHD IZHAM BIN MOHD HAMZAH

DR. BITY SALWANA BT ALIAS
 ABSTRA
LATAR K
BELAKANG Tujuan
Perancangan Strategik (PS) membincangkan
merupakan panduan dalam kepentingan
kalangan pentadbir sekolah pelaksanaan
merancang secara strategik perancangan strategik
terutama dalam kurikulum (PS) dalam sesebuah
untuk membuat keputusan institusi pendidikan.
releven dan berkualiti demi
kejayaan sekolah.

2
 Dapatan kajian lepas

❑ Terdapat hubungan korelasi positif yang signifikan

antara tahap pelaksanaan perancangan strategik
dengan tahap pencapaian kecemerlangan akademik.
(α ≤ 0,05)
❑ Amalan PS secara berterusan mempengaruhi
kecemerlangan akademik. .
❑ Sebahagian besar institusi tidak mempunyai
rancangan strategik fungsional untuk membimbing
sekolah masing -masing mencapai misi dan visi yang
diinginkan.
3
 IMPLIKASI
> Oleh itu, diharapkan kertas konsep ini dapat
membantu pihak pengurusan sesebuah
institusi mempersiapkan ahli pelaksana
dengan kemahiran merancang yang lebih
cekap dan efektif agar memenuhi segala
keperluan untuk meningkatkan produktiviti
sesebuah institusi pendidikan.
4
PENGENA
Definisi pelan strategik
LAN -Perancangan strategik sebagai
suatu proses formulasi strategi
dan implementasi strategi

(Fidler,2002)
-perancangan strategik sebagai
suatu usaha yang teratur bagi
menghasilkan keputusan yang
fundamental dan tindakan yang
dapat membentuk serta
mengemudi sesebuah
organisasi ke arah
(Bryson, 2003)
kecemerlangan
5
 Ciri – ciri pelan strategik
Sumber
Capai Objektif Pengedaran dan Prestasi
Membantu institusi penggunaan sumber Menggunakan
dalam mencapai yang optimum kerana ia sistem yang lebih
objektif digunakan mengikut baik untuk menilai
rancangan prestasi
Bantu Daya Saing Keputusan
Pemimpin Membuat keputusan
meningkatkan daya
menetapkan saing untuk mencapai dengan sistematik
keutamaan untuk kecemerlangan dan rasional
menangani isu-isu
utama yang dihadapi

6
 Tujuan pelan strategik
1- Mengenal pasti misi dan objektif institusi dan dasar strategiknya .
2- Menyediakan strategi utama (pelan strategik pusat)
3- Set membantu polisi untuk melaksanakan dan mengawal pelan
strategik utama institusi
4- Menguruskan pelaksanaan pelan strategik sehingga pelan itu ditukar
kepada hasil usaha.
5- Melakukan proses penilaian dan kawalan untuk melaporkan apa
yang telah dilaksanakan dan kecekapan untuk memastikan rancangan
telah dilaksanakan dan mengubahsuai aspek negatif perancangan
strategik.
(Mahmoud Mohammed,
2015)

7
KITARAN
PELAN
STRATEG
IK

8
 ER
PET ER
TEO DRU
CK
)
(1 9 5 4
RI
Specific
Measurable
Attainable
Relevant TEORI
Time-Bound PENGURUSAN
OBJEKTIF

9
 MODEL PENGURUSAN STRATEGIK BRYSON,J.M
2003
MODEL

10
Membuat keputusan yang baik dan membawa
keuntungan serta peningkatan prestasi organisasi Norsurayahani
adalah salah satu ciri kepimpinan seseorang Binti Yacob
pentadbir. (2012)

Kajian Literatur
Hayati dan Pentadbir perlu membina hubungan baik dengan
Mohd Izham pihak atasan, guru-guru, pelajar, ibu bapa dan
(2013) komuniti dalam usaha untuk melaksanakan
pengurusan strategik di sekolah.

11
Perancangan strategik dan elemen-elemen
keberkesanan sekolah adalah faktor-faktor Kasan, et.al
yang perlu diberi keutamaan dalam usaha (2013)
meningkatkan kecemerlangan sesebuah sekolah.

Sesebuah organisasi pendidikan termasuk sekolah,

Hairudin dan kebiasaanya akan menggunakan kaedah perancangan
Muhammad strategik yang berasaskan kepada konsep Kekuatan,
Bustaman Kelemahan, Ancaman dan Peluang (KLAP) atau
(2009) Strength, Weaknessess, Oportunities, Threats or Risk
or Challenges.

12
 Dapatan kajian
Dr. Reda. S. Al-Mawdieh (2020)The Reality of
Strategic Planning in the Faculties of Educational
Sciences in Jordanian Private Universities, and Its
Relation to Academic Excellence mendapati
perancangan strategik mempengaruhi
kecemerlangan akademik di institusi pendidikan.
Ketersediaan elemen pelan strategik
menyebabkan sesebuah institusi mempunyai
pencapaian yang baik

13
Francis Kipkemboi Sang et.al (2015) Availability and the Level
of Implementation of Strategic Plans in Secondary Schools in
Nandi County, Kenya mendapati sebahagian besar sekolah
menengah di Nandi County tidak mempunyai rancangan
strategi untuk membimbing sekolah mencapai misi dan visi
yang diinginkan. Pihak pengurusan sesebuah institusi perlu
sedar tentang kepentingan pelan strategik dalam
meningkatkan kecekapan institusi mereka dan melalui
perancangan strategik mampu membantu dalam
kelancaran sesuatu program.

14
 PERBINCANGAN KAJIAN
> Pelaksanaan Pelan Strategik memerlukan setiap ahli
institusi itu mempunyai kepakaran dan kemahiran.
> Pentingnya pengambilan pakar dan perunding untuk
memenuhi keperluan sesuatu institusi
> Pentingnya menetapkan masa depan dan tujuan yang
ingin dicapai supaya semua ahli bersedia

15
> Sesebuah institusi tidak boleh hanya fokus
pada tahap kecekapan mereka, tetapi juga
pada kemampuan untuk menangani
perubahan dan pembaharuan kerana ini
adalah ciri utama yang mempengaruhi
kualiti dan prestasi perkhidmatan.

16
ISU PERANCANGAN DI
MALAYSIA
PEMIMPIN PENGLIBATAN
Kekurangan Antaranya ialah…..Penglibatan guru atau
pemimpin
TERGESA-GESA ahli institusi dalam
merancang, TIADA proses membuat
melaksana, PEMANTAUAN yang dibuat secara keputusan dan
menentukan Pemantauan tidak “ad hoc” memberikan idea
hala tuju, dijalankan dengan Kecenderungan dalam pembinaan
mengawal danbaik, mutu untuk pelan strategik.
bijak pendokumentasian menyediakan
membuat tidak memuaskan. dokumen Mengulangi
analisis setiap perancangan program yang
perubahan strategik tetapi kurang
yang berlaku tidak pada strategik pada
dalam setiap tahun,
perlaksanaan.
organisasi “more of the
same”.
17
KEPENTINGAN

18
 Kepentingan
pelan strategik
untuk meramalkan apa yang
akan terjadi pada masa depan,
terutamanya kerana aktiviti
institusi dilakukan dalam
keadaan yang berubah-ubah
dan tidak stabil mengikut
keadaan semasa.

(Louise Stoll ,1998)

19
 IMPLIKASI
GURU KPM
Guru mesti selalu
selalu konsisten dan
berusaha
pasti dalam
mempertingkatkan
melaksanakan polisi
kompetensinya
yang telah
ditetapkan khasnya
pelaksanaan
perancangan
strategik.

PPD PENTADBIR
menjadikan iklim serta
menyediakan budaya sekolah sebagai
latihan, bengkel persekitaran kerja yang
dan harmoni. dapat bekerja
seminar dengan penuh
. produktiviti dan
memperoleh kepuasan
kerja yang tinggi.

20
KESIMPULA
N Kertas konsep diharap dapat memberi gambaran bahawa
terdapat kepentingan perancangan strategik dalam menentukan
kecemerlangan sesebuah institusi.

Ianya juga akan lebih bermakna sekiranya setiap peringkat

jabatan dibimbing oleh ketua jabatan yang mampu merancang
dan melaksanakan tindakan berdasarkan pelan strategik

Pihak pengurusan sesebuah institusi perlu sedar tentang

kepentingan pelan strategik dalam meningkatkan kecekapan
institusi mereka.

21
 RUJUKAN
Dr. Reda. S. Al-mawdieh.2020. The Reality Of Strategic Planning In The Faculties Of Educational
Sciences In Jordanian Private Universities, And Its Relation To Academic Excellence.

Hayati Mohd Aris Dan Mohd Izham Mohd Hamzah .2013. Amalan Pengurusan Strategik Dalam
Kalangan Pentadbir Sekolah Di Putrajaya. Prosiding Seminar Internasional Pendidikan Serantau
Ke 6 (Ukm-ur)

Kenya Francis Kipkemboi Sang, Jonah Nyaga Kindiki, James K. Sang, Gladys Jematia Rotich
And Keror Kipru.2015. Availability And The Level Of Implementation Of Strategic Plans In
Secondary Schools In Nandi County

Mohd Ali, Hairuddin And Abdul Manaf, Muhammad Bustamam, Eds. 2009. Perancangan
Strategik Sekolah. Pts Professional Publishing Sdn. Bhd., Batu Caves, Selangor. Isbn 978-967-
5226-21-2

Norsurayahani Binti Yacob. 2012. Amalan Membuat Keputusan Dalam Kalangan Pentadbir
Sekolah Menengah Universiti Teknologi Malaysia

22
 SEKIAN
TERIMA
KASIH
SCAN QR CODE
UTK FLIP BOOK
23