Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2019-2022

UNIT PENYELIDIKAN & PEMBANGUNAN (KAJIAN TINDAKAN)

1.0 PENDAHULUAN
Kajian Tindakan diyakini dapat menonjolkan amalan terbaik dalam pengajaran, pembelajaran
dan pengurusan sekolah. Sehubungan dengan itu pembudayaan Kajian Tindakan dalam
kalangan warga sekolah bukan sahaja dapat menambahbaik aspek pengajaran dan
pembelajaran di bilik darjah, tetapi ia juga boleh digunakan untuk meperkukuhkan pengurusan
sekolah. Kajian Tindakan diharapkan dapat membantu menyelesaikan pelbagai masalah yang
dihadapi oleh pentadbir dan guru di sekolah kerana dapatan kajian akan memberi impak yang
positif kepada perubahan yang terancang dan kesannya akan menghasilkan apa yang
dikehendaki agar matlamat pendidikan dapat direalisasikan.

2.0 OBJEKTIF
2.1 Meningkatkan tahap profesionalisme di kalangan pentadbir dan guru-guru sekolah
2.2 Membudayakan amalan Kajian Tindakan di sekolah

3.0 SENARAI AJK

3.1 Pengerusi : Pn Nor Hizan Binti Hj Abd. Jalil (Guru Besar)
3.2 Tim Pengerusi : Pn Puteri Rothiah Bt Megat Yahaya (Pen.Kanan I)
3.3 Penyelaras : Pn.Benedince a/k Diyon
3.4 Pen.Penyelaras : En. Nasrul Fadzly B Khalid
3.5 AJK : En Razali Bin Rosli (Pen.Kanan HEM)
: Pn Nor-Azliza Bt Tukimin (Pen.Kanan Koku)
: Ketua-ketua Panitia
: Guru Bimbingan & Kaunseling
: Pn. Manisah Bt Ibrahim (Juruteknik Komputer)

111
Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2019-2022

4.0 CARTA ORGANISASI

4.0 CARTA ORGANISASI

PENASIHAT

PENGERUSI

TIMBALAN PENGERUSI 1 TIMBALAN PENGERUSI 2 TIMBALAN PENGERUSI 3

SETIAUSAHA PENOLONG SETIAUSAHA

AHLI JAWATANKUASA

NILAM APD SUDUT PIDATO PUSAT AKSES

Ketua Bidang Ketua Panitia Pengawas PSS

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2019-2022

5.0 PENCAPAIAN SEMASA- (TOV)

Tahun
2014 2015 2016 2017 2018
Bidang

% penglibatan 2 2 2 3 5
pentadbir/guru
dalam pelaksaan
dan penghasilan
kajian tindakan

6.0 PELUNJURAN – (ETR)

Tahun
2018 2019 2020 2021 2022
Bidang
% penglibatan
pentadbir/guru 5 10 15 20 25
dalam pelaksaan
dan penghasilan
kajian tindakan

7.0 ANALISIS SWOT

7.1 KEKUATAN
7.1.1 Guru terlatih berpengalaman luas ( 90% mengajar lebih 5 tahun)
7.1.2 Guru-guru pernah mendapat pendedahan berkenaan Kajian Tindakan
7.1.3 Kemudahan internet yang dibekalkan kepada guru memudahkan proses
membuat penyelidikan
7.2 KELEMAHAN
7.2.1 Amalan Kajian Tindakan di kalangan guru adalah rendah.
7.2.2 Guru-guru kurang bermotivasi dan bekelapangan untuk membuat kajian
tindakan
7.3 PELUANG
7.3.1 Pendedahan oleh pihak Jabatan Pelajaran melalui seminar dan bengkel
kepada guru tentang Kajian Tindakan
7.3.2 Kedudukan sekolah yang berhampiran dengan kemudahan prasarana seperti
Perpustakaan dan Pusat Kegiatan Guru (PKG).
7.4 CABARAN
7.4.1 Kekangan masa akibat pertindanan aktiviti yang pelbagai di sekolah
7.4.2 Kajian Tindakan belum menjadi budaya dalam kalangan warga Majakir

113
Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2019-2022

8.0 ISU-ISU
BIL ISU

Membantu warga sekolah (pentadbir dan guru-guru) menghasilkan Kajian

ISU 1
Tindakan

ISU 2 Membudayakan amalan Kajian Tindakan di sekolah

114
 Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2019-2022

9.0 PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN

9.1.1 - PELAN STRATEGIK – ISU 1
SASARAN (ETR)
TOV
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
(2017) 2018 2019 2020 2021 2022
ISU 1 S1 O1
1
Membantu warga Meningkatkan Meningkatkan Peratus guru Sebanyak 5% 0 15 20 25 30
sekolah peratus penglibatan peratus yang terlibat sahaja guru
(pentadbir dan guru dalam penglibatan guru dalam terlibat dalam
guru-guru) menghasilkan melalui Program melaksana melaksanakan
menghasilkan kajian tindakan Insentif sekolah kajian tindakan kajian tindakan
Kajian Tindakan sekurang- dapat
kurangnya 30% ditingkatkan

S2 O2

Memberi latihan Meningkatkan

berterusan untuk bilangan kajian
meningkatkan tindakan yang
kemahiran dilaksanakan
membuat kajian oleh warga
tindakan dalam sekolah
kalangan guru.

1. Seminar dan Bengkel Kajian Tindakan

2. Setiap bidang diwajibkan menghantar sekurang-kurangnya 3 kajian setiap tahun
INTERVENSI
3. Pihak sekolah menetapkan waktu khusus menghasilkan Kajian Tindakan

PPPM 2013- Aspirasi Sistem: Kecekapan dan Anjakan 4:Memastikan guru memberi fokus ke atas fungsi teras pengajaran
2025

115
 Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2019-2022

9.1.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2019 – 2022

ISU 1 Membudayakan amalan Kajian Tindakan di sekolah

OBJEKTIF Meningkatkan peratus penglibatan guru melalui dalam melaksana Kajian Tindakan Program Insentif sekolah

INTERVENSI 1 Seminar dan Bengkel Kajian Tindakan

INTERVENSI 2 Kolokium Kajian Tindakan

INTERVENSI 3 Setiap bidang diwajibkan menghantar sekurang-kurangnya 3 kajian setiap tahun

TINDAKAN TEMPOH KOS & SUMBER LOKASI PEMANTAUAN KPI

PELAKSANAAN DAN
PENAMBAHBAIKAN
P
l
a
n Do Check and Action

Pentadbir, Intervensi itu Intervensi 1: RM 200 X 2 Bilik Gerakan Pentadbir & Peratus pentadbir &
dilaksanaka
penyelaras & AJK n dalam =RM 400 Penyelaras membuat guru yang dapat
R
&
D
membuat tempoh 2016 – 2020 pemantauan membuat Kajian
mesyuarat dan sebanyak sekurang- Intervensi 2: RM 500 x 1 Bilik Gerakan menggunakan borang Tindakan dengan baik
menyediakan kurangnya sekali =RM500 pemantuan yang dapat ditingkatkan dan
pelan Operasi bagi setahun bagi disediakan oleh pihak mencapai ETR yang
pelaksanaan mencapai objektif sekolah.Maklumat ditetapkan
program Intervensi yang disasarkan SumberSekolahdan dianalisis untuk
Sumbangan Alumni melihat impak
program.

116
Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2019-2022

9.2.1 - PELAN STRATEGIK – ISU 2

SASARAN (ETR)
TOV
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
(2015) 2018 2019 2020 2021 2022
ISU 2 S1 O1
Meningkatka
Membudayaka n kesedaran Meningkatkan Bilangan Kajian Sebanyak 5 buah 10 15 20 25 30
n amalan berkenaan kepentingan bilangan kajian Tindakan yang kajian tindakan
pembudayaa
Kajian n Kajian tindakan yang dihasilkan sahaja yang
Tindakan di Tindakan dengan dilaksanakan oleh /dikongsi dapat dihasilkan di
sekola
h kerjasama unit LDP, PPd, warga sekolah ditingkatkan sekolah
JPNS

S2 O2
Meningkatkan penglibatan Meningkatkan
warga sekolah dalam peratus penglibatan
melaksana Kajian guru melalui Program
Tindakan dengan Insentif sekolah
penyediaan modulKajian
yang dipermudahkan

S3
Memastikan
Kajian O3
Tindakandijalankan melaksana
dengan berkesan melalui Kursus /perkongsian
perkongsian kemahiran pintar dengan/unit
dan pengalaman dalam
lain/ unit ICT atau
kalangan guru
organisasi luar

1.Penyediaan/penghasilan Modul Mudah Kajian Tindakan

2.Perkongsian Kajian Tindakan antara unit
INTERVENSI
3. Pihak sekolah menetapkan waktu khusus melaksana / menghasilkan Kajian Tindakan
4. Penyediaan Insentif oleh pihak sekolah sebagai galakan penghasilan Kajian Tindakan
PPPM 2013 - Aspirasi Sistem: Kecekapan dan Anjakan 7:Memanfaatkan penggunaan ICT untuk meningkatkan kapasiti & pembelajaran lebih
2025 khusus

117
 Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020

9.2.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020

ISU 2 Membudayakan amalan Kajian Tindakan di sekolah

OBJEKTIF Meningkatkan bilangan kajian tindakan yang dilaksanakan oleh warga sekolah

INTERVENSI 1 Penyediaan/penghasilan Modul Mudah Kajian Tindakan

INTERVENSI 2 Perkongsian Kajian Tindakan antara unit

INTERVENSI 3 Pihak sekolah menetapkan waktu khusus melaksana / menghasilkan Kajian Tindakan

INTERVENSI 4 Penyediaan Insentif oleh pihak sekolah sebagai galakan penghasilan Kajian Tindakan

TINDAKAN TEMPOH KOS & SUMBER LOKASI PEMANTAUAN KPI

PELAKSANAAN DAN
PENAMBAHBAIKAN

Plan Do Check and Action

Pentadbir, Intervensi itu Intervensi 2: RM 200 X 2 Bilik Gerakan Pentadbir & Bilangan Kajian
dilaksanaka
penyelaras & AJK n dalam =RM 400 Penyelaras membuat Tindakan yang
R&
D membuat tempoh 2016 – 2020 pemantauan dihasilkan dan dikongsi
mesyuarat dan sebanyak sekurang- Intervensi 4: RM 500 x 1 Bilik Gerakan menggunakan borang dapat ditingkatkan dan
menyediakan kurangnya sekali =RM500 pemantuan yang mencapai ETR yang
pelan Operasi bagi setahun bagi disediakan oleh pihak ditetapkan
pelaksanaan mencapai objektif sekolah.Maklumat
program Intervensi yang disasarkan SumberSekolahdan dianalisis untuk
Sumbangan Alumni melihat impak
program.

118
Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2019-2022

10.0 PENUTUP
Usaha meningkatkan profesionalisme dalam kalangan pendidik memerlukan usaha yang tekal
dan jitu demi mencapai kecemerlangan yang diimpikan. Amalan melaksana Kajian Tindakan ini
merupakan sebahagian daripada usaha menjana transformasi keguruan demi menjayakan
PPPM 2013-2015 ,sejajar dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

119