ARAHAN SEPANJANG WAKTU

PDPR :
 Murid mesti bersedia dengan buku teks,buku Latihan,alat tulis dan
kalkulator
 Aktif di dalam kelas Pdpr
 Sentiasa bertanya kalau tak faham (Malu bertanya sesat jalan)
 Kerja rumah mesti disiapkan dan dihantar pada waktu yang telah
ditetapkan
 Kehadiran adalah wajib (sekiranya tidak dapat join maklumkan awal
kepada cikgu)
FORMAT SPM
MATEMATIK (1449)
 ADA DUA KERTAS :

KERTAS 1 KERTAS 2
SOALAN OBJEKTIF ADA 3 BAHAGIAN : BAHAGIAN A,B DAN C
40 SOALAN (WAJIB JAWAB SEMUA) BAHAGIAN A :10 SOALAN (40 MARKAH)
40 MARKAH BAHAGIAN B : 5 SOALAN (45 MARKAH)
BAHAGIAN C : 2 SOALAN (PILIH 1) (15
MARKAH)
JUMLAH KERTAS 2: 100 MARKAH
Tiada jalan singkat untuk
Berjaya…….
Mula dari sekarang untuk mendapat keputusan yang cemerlang dalam SPM nanti!!!!
Jangan berhenti buat soalan!
Setiap hari wajib buat sekurang-kurangnya 5 soalan Matematik
BAB 1 : FUNGSI DAN
PERSAMAAN KUADRATIK
DALAM SATU PEMBOLEH UBAH
1.1 FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK
STANDARD PEMBELAJARAN :

 Mengenalpasti dan menerangkan ciri – ciri ungkapan kuadratik dalam

satu pemboleh ubah
 Mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada satu, dan
seterusnya memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik
Apakah ungkapan kuadratik dalam
satu pemboleh ubah?
 Ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh ubah ialah ungkapan yang
kuasa tertinggi pemboleh ubah ialah dua
 Bentuk am suatu ungkapan kuadratik ialah

+ bx + c
Syarat untuk menentukan ungkapan
kuadratik :
 a,b dan c adalah pemalar dan a ≠ 0
 Kuasa tertinggi pemboleh ubah mesti 2
Contoh :

 Tentukan sama ada setiap ungkapan berikut merupakan ungkapan

kuadratik dalam satu pemboleh ubah atau bukan. Jika bukan berikan
justifikasi anda.
Menyatakan nilai a,b, dan c dalam
suatu ungkapan kuadratik
Apakah kaitan antara fungsi kuadratik
dengan hubungan banyak kepada satu?
PRAKTIS KENDIRI
1.1A
(M/S 5)
NOMBOR 1 DAN 2 (SEMUA)
Sambungan……..
27/3/2022
AHAD
Apakah bentuk graf fungsi kuadratik?

 Mengenalpasti dan memerihalkan hubungan antara nilai a dan bentuk

graf suatu fungsi kuadratik.

 https://www.geogebra.org/ graphinglt5az2zwm (boleh klik website ini

untuk mendapat lebih gambaran)
Hasil daripada aktiviti di sebelah,kesimpulan
yang boleh dibuat adalah :

Nilai a akan menentukan bentuk graf

Apakah titik maksimum atau titik
minimum bagi suatu fungsi kuadratik?
 Ditentukan dari koordinat y
Hasil daripada aktiviti di sebelah,
didapati bahawa :
Apakah paksi simetri suatu graf
fungsi kuadratik?

Paksi
simetri
Cara menentukan paksi simetri
 Paksi simetri suatu graf fungsi kuadratik ialah garis lurus yang selari
dengan pasi-y dan membahagikan graf tersebut kepada dua bahagian
yang sama saiz dan bentuk
 Paksi simetri akan melalui titik maksimum atau titik minimum graf
fungsi seperti gambar di bawah :
Kesimpulannya :
PRAKTIS KENDIRI
1.1B
NOMBOR 1,2 DAN 3 (SEMUA)
STANDARD PEMBELAJARAN :

 Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a,b

dan c terhadap graf fungsi kuadratik
Aktiviti : (nilai a)
https://www.geogebra.org/
graphing/nhxfjgy3
Aktiviti : (nilai b)
https://www.geogebra.org/
graphing/vpzgvwba
Aktiviti : (nilai c)
https://www.geogebra.org/
graphing/rv7njx84
Contoh :
PRAKTIS KENDIRI 1.1C
NOMBOR 1 HINGGA 3
A B

C D
A
B
C
D
A
B
C
D
Nyatakan apa yang anda pelajari
pada hari ini?
Word Cloud details can be found in the Notes section below
Sambungan……
SELASA
28/3/2022
PRAKTIS KENDIRI 1.1E
NOMBOR1(TAK PERLU LUKIS GRAF)
NOMBOR 2 (a dan d)
NOMBOR 3 (b dan c)
NOMBOR 4 SEMUA
Bagaimanakah anda menentukan punca suatu
persamaan kuadratik dengan kaedah pemfaktoran?

 LANGKAH 1 : KENA PASTIKAN PERSAMAAN KUADRATIK

PERLU DITULIS DALAM BENTUK AM :

 LANGKAH 2 : TENTUKAN NILAI A,B DAN C

 LANGKAH 3 : MASUKKAN NILAI DALAM KALKULATOR
Kesimpulan:
PRAKTIS KENDIRI
1.1F
NOMBOR 1 (a,c,e,g,j)
NOMBOR 2 (b,e,h,c,f,i)