HAVACILIK VE UZAY BİLİMLERİ

FAKÜLTESİ

2019 - 2023

Stratejik Planı
İSKENDERUN/2020
 T.C.
İSKENDERUN TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

HAVACILIK VE UZAY BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

 
2019-2023
STRATEJİK PLANI
 
 
 
 İskenderun Teknik Üniversitesi
Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi
 ÖNSÖZ

Üniversitemiz 23/04/2015 tarih ve 29335 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan 6640 sayılı Kanun kapsamında
kurulmuştur. Üniversiteler ülkenin gelişmesine katkıda bulunan, bilim ve bilginin ışığı ile toplumu
aydınlatan en önemli kurumlardır.
Yükseköğretim sürecinde öğrencilerimizin toplumsal değerlere saygılı, çevre sorunlarına duyarlı, kendisi ve
çevresi ile barışık, mesleğin gerektirdiği bilgi düzeyine sahip, çabuk karar verebilen, kavramsal
düşünebilen, disiplinli ve yaratıcı bireyler olarak yetişmesi hedeflenmektedir.
Fakültemizde, gelişmekte olan sivil havacılık sektörüne, uluslararası sivil havacılık standartlarına uygun
olarak kalifiye eleman yetiştirilmektedir.

1
 İÇİNDEKİLER

ÖNSÖZ Slayt numaraları yazılacak ve gerekirse yan taraftaki

bölüme eklemeler yapılacak
İÇİNDEKİLER 5
1. GENEL BİLGİLER 6
2.1. Tarihçe 6
2.2.Birimin Yapısı ve Görevleri 7
3. DURUM ANALİZİ 8
3.1. Birimin Üniversite İçindeki Yeri 8
3.2. Organizasyon Şeması 9
3.3. Birimlerin Görevleri 10
3.4. Fiziki Durum 12
3.5.Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 18
3.6. İnsan Kaynakları 20
3.7. Mali Kaynaklar 24
3.8. Paydaşlar
3.9. GZFT Analizi
4. STRATEJİK PLAN
4.1. Misyon
4.2.Vizyon
4.3. Temel Değerler
4.4. Stratejik Amaçlar ve Hedefler
5. PERFORMANS GÖSTERGELERİ
6. MALİYETLENDİRME
7. İZLEME VE DEĞERLENDİRME

2
2. GENEL BİLGİLER
2.1. Tarihçe
Yüksekokulumuz, Mustafa Kemal Üniversitesi bünyesinde, 04.12.1995 gün ve 22483 sayılı Resmi
Gazete’de yayınlanan, Bakanlar Kurulunun 14.11.1995 tarihli 95/7515 sayılı kararı ile açılmıştır.
22.10.2008 de Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği Bölümü’ne Ek Yerleştirme ile 41 öğrenci alarak 2008-
2009 öğretim yılında lisans öğretimine başlanmıştır. 2010 – 2011 Eğitim yılında ek yerleştirme ile ikinci
öğretim programı açılmıştır.
Yüksekokulumuz, 23/04/2015 tarih ve 29335 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan 6640 sayılı
Kanun kapsamında kurulan İskenderun Teknik Üniversitesi’ne bağlanmıştır.
Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği bölümünün adı, 07.10.2015 tarihinden itibaren YÖK’ün kararı
ile “Havacılık Yönetimi” olarak değiştirilmiştir.
18.04.2019 tarih ve 30749 sayılı Resmi gazetede yayınlanan 967 ve 968 Cumhurbaşkanı kararları ile
kapatılan yüksekokullardaki bölüm, anabilimdalı ve öğrencilerin yeni kurulan fakültelere aktarılması ile ,
Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi olarak fakülteye dönüşüm sürecini tamamlamıştır.
Fakülte bünyesinde ayrıca, «Uçak Gövde Motor Bakım», «Havacılık Elektrik Elektroniği», ve
«Pilotaj» bölümleri de açılmış olup (Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, 20.03.2013 tarihli ve 75850160-
101.03.01/14460 kararı ile), gerekli alt yapı ve akademik personel temininden sonra, bu bölümlere de
öğrenci alınması planlanmaktadır.

3
2.2. Birimin Yapısı

Dekan
2 Dekan Yardımcısı
 Fakülte Sekreteri
 Fakülte Kurulu
Fakülte Yönetim Kurulu
Fakülte Disiplin Kurulu
Havacılık Yönetimi Bölüm Başkanlığı
Havacılık ve Uzay Mühendisliği Bölüm Başkanlığı
Havacılık Elektrik-Elektroniği Bölüm Başkanlığı
Uçak Bakım ve Onarım Bölüm Başkanlığı

3
 )

3. DURUM ANALİZİ

3.1. Birimin Üniversite İçindeki Yeri

  İskenderun Teknik Üniversitesi bünyesinde faaliyette bulunan Fakültemiz, havacılık alanında

lisans eğitimi vermektedir. Bu kapsamda eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve topluma fayda sağlayan
sosyal ve kültürel faaliyetlerde bulunulmaktadır.  

6
 DEKAN

FAKÜLTE YÖNETİM KURULU FAKÜLTE KURULU

FAKÜLTE SEKRETERİ

DEKAN YARDIMCISI Bölüm Başkanlığı

.
Yazı İşleri Dekan Sekreteri

Havacılık Yönetimi
Bölümü MUHASEBE ÖĞRENCİ İŞLERİ

Havacılık ve Uzay
Mühendisliği Bölümü TAŞINIR MAL KAYIT KONTROL
İDARİ İŞLER

Havacılık Elektrik-
Elektroniği Bölümü
Temizlik işleri
Uçak Bakım ve Onarım
Bölümü

Bölüm Sekreterliği

7
3.3. BİRİMLERİN GÖREVLERİ
Fakülte Dekanı
Fakülte Dekanı, 2547 sayılı kanun ve ilgili yönetmelikleri ile verilmiş olan görevleri
fakülte bakımından yerine getirmek, fakülte kurulu ve Yönetim kuruluna başkanlık
etmek, kurulların kararlarını uygulamak, fakülte birimleri arasında düzenli çalışmayı
sağlamak, her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin ödenek ve kadro
ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi ile ilgili öneriyi
fakülte yönetim kurulunun görüşünü aldıktan sonra rektöre sunmak, fakültenin
birimleri ve her düzeydeki personel üzerinde genel gözetim ve denetim yapmak, kanun
ile kendisine verilen diğer görevleri yerine getirmek ile yükümlüdür.

Fakülte Kurulu ve Yönetim Kurulu

Fakülte kurulu ve Fakülte yönetim kurulu, 2547 sayılı kanun ve yönetmelikler ile
verilmiş görevleri Fakülte bakımından yerine getirir.

8
3.3. BİRİMLERİN GÖREVLERİ
Fakülte Dekanı
Yardımcılarının Görevleri
Dekanlık tarafından verilen görevleri yerine getirmek, fakülte kurulu ve yönetim
kurulu toplantılarına katılmak, dekanın olmadığı zamanlarda dekanlığa vekalet
görevini yerine getirmek ile yükümlüdür.
Fakülte Sekreteri
İdari personellerin verimli, düzenli ve uyumlu çalışmasından Dekan’a karşı
sorumludur. Fakülte kurulu ve yönetim kuruluna raportörlük yapar. Dekan
tarafından verilen diğer görevleri yerine getirir.
Bölüm Başkanı
Bölümün her düzeyde eğitim-öğretim ve araştırmalarından, her türlü faaliyetlerin
düzenli ve verimli bir şekilde yürütülmesinden yüksekokul dekanlığa karşı
sorumludur.
Bölüm Başkan Yardımcısı
Bölümün her düzeyde eğitim-öğretim ve araştırmalarından, her türlü faaliyetlerin
düzenli ve verimli bir şekilde yürütülmesinden fakülte dekanlığına ve bölüm
8
başkanına karşı sorumludur.
3.4.Fiziki Durum
Fakültemiz 2400 metrekare kapalı alana sahiptir. Bu alan içerisinde derslikler, laboratuarlar,
sosyal alanlar, öğretim elemanlarının odaları ve idari bürolar bulunmaktadır.

3.4.1. Eğitim Alanları, Derslikler ve Ofisler

Derslikler
Eğitim Alanı Anfi (Adet) Sınıf (Adet) Bil. Lab (Adet) Diğer Lab (Adet) Toplam
0–50 Kişilik   4 4
51–75 Kişilik   2       2
76–100 Kişilik       0
Toplam 0 6 0 0 6

10
3.4.1. Eğitim Alanları, Derslikler ve Ofisler

Dersliklerin Kullanım Oranları

Toplam Derslik Sayısı 6

Haftalık Fiili Olarak Yapılan Toplam Ders Saati 268
Derslik başına düşen ortalama ders saati 44,66

10
3.4.1. Eğitim Alanları, Derslikler ve Ofisler

Ofis Alanları
Alt Birim Ofis Sayısı m2
Yönetim Ofisleri 3 78
Akademik Personel Ofisleri 5 100
İdari Personel Ofisleri 1 65
Diğer 2 60
Toplam 11 303

10
3.4.1. Eğitim Alanları, Derslikler ve Ofisler

Yemekhaneler, Kantinler ve Kafeteryalar

Sayısı (Adet) Kapalı Alanı (m2) Kapasitesi (Kişi)
Öğrenci Yemekhanesi
Personel Yemekhanesi
Kantin
Kafeterya
Toplam

10
3.4.2. Sosyal Alanlar

Spor Tesisleri
Sayısı (Adet) Alanı (m2)
Kapalı Spor Tesisleri - -
Açık Spor Tesisleri
Toplam

10
3.4.3. Dayanıklı Taşınırlar

Demirbaş ve Makine Teçhizat Dökümü

SIRA NO DEMİRBAŞIN ADI ADEDİ SIRA NO DEMİRBAŞIN ADI ADEDİ
1 Klima - 12 Akü -
2 Su soğutma dolabı 1 13 Dizel jeneratör -
3 Fotokopi makinesi 1 14 Televizyon 2
4 Çalışma masası 27 15 Baskı Makinası -
5 Toplantı masası 2 16 Çim Makinası -
6 Dosya dolabı 29 17 Matkap 1
7 Karteks dolap 2 18 Sipral -
8 Etejer 4 19 Joystik Cihazı -
20
9 Sehpa 20 Buzdolabı 4
21
10 Kitaplık 1 Online Güç kaynağı -
22
11 Arşiv Dolabı 5 Çelik Kasa 1

10
3.4.4. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Laboratuar Sayıları
Bilgisayar Laboratuarının Adı (Bilgisayar Laboratuarı I ) Bilgisayar Sayısı

Bilgisayar Laboratuarı 10

10
3.4.5. Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
İdari Amaçlı Eğitim Amaçlı Araştırma Amaçlı Toplam
Masa Üstü Bils. 19 10 - 29
Taşınabilir Bilgs - 10 - 10
Projeksiyon - 2 - 2
Tepegöz - - - -
Fotokopi Makinesi 1 - - 1
Fotoğraf Makinesi 1 - - 1
Kameralar - - - -
Televizyonlar - 2 - 2
Yazıcı 16 - - 16
Dizel jeneratör - - - -
Scanner 4 - - 4
Pano (sınıf duyurusu) - 2 - 2
Güç Kaynağı - - - -
Çay Makinası - - - -
Baskı Makinası - - - -
Fax Makinası - - - -
Ses Sistemi - - - -

10
3.5. İnsan Kaynakları
3.5.1. Akademik Personel
Akademik Personelin Bölüm ve Unvana Göre Dağılımı
Bölüm Adı Soyadı Ünvanı Kadro Açıklama
Nuriye GÜREŞ Doç.Dr. Havacılık ve Uzay Bölüm Başkanı
Bilimleri Fakültesi
Kasım KİRACI Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak.
Canan YILMAZ UZ Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak.
Harun YILMAZ Öğr. Gör. Hav.Uzay Bil.Fak
Osman SARAÇOĞLU Öğr. Gör. Hav.Uzay Bil.Fak
Havacılık Emrah DURMAZ Arş. Gör. Anadolu Üniversitesi ÖYP kapsamında Anadolu
Yönetimi Üniversitesinde Yüksek lisans
yapmaktadır.
Seda ARSLAN Arş. Gör. Hav.Uzay Bil.Fak Öğr. Gör.

Cemal DURMUŞÇELEBİ Arş. Gör. Hav.Uzay Bil.Fak Öğr. Gör.

Sezer ÇOBAN Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak Bölüm Başkanı

Uçak Bakım ve
Onarım Fırat ŞAL Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak

Metin UZUN Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak

Göksel SARAÇOĞLU Öğr. Gör. Hav.Uzay Bil.Fak.

Abdullah KOCAMER Arş. Gör. Hav.Uzay Bil.Fak

11
 3.5. İnsan Kaynakları
3.5.1. Akademik Personel
Akademik Personelin Bölüm ve Unvana Göre Dağılımı
Bölüm Adı Soyadı Ünvanı Kadro Açıklama
Havacılık Elektrik Melikşah ÖZAKTÜRK Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak Bölüm Başkanı
Elektroniği
Necati BAŞMAN Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak

Ezgi ZORARPACI Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak

Serap KİRİŞ Arş. Gör. Hav.Uzay Bil.Fak

Muharrem Selim CAN Arş. Gör. Hav.Uzay Bil.Fak

Havacılık ve Uzay Habibe GÜRSOY DEMİR Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak Bölüm Başkanı
Mühendisliği
Ahmet ŞUMNU Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak

Hüseyin Tarık SERİNDAĞ Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak

Pilotaj Sezer ÇOBAN Dr.Öğr.Üyesi Hav.Uzay Bil.Fak Bölüm Başkanı

11
3.5. İnsan Kaynakları
3.5.1. Akademik Personel
Akademik Personelin Ünvanlarına Göre Dağılımı

Bölümü Prof Doç Dr.Ög.Ü. Öğr.Gör. Arş.Gör. Toplam

Havacılık Yönetimi 1 3 2 2 8
Havacılık ve Uzay Mühendisliği - - 3 - - 3
Havacılık Elektrik ve Elektroniği - - 3 - 2 5
Uçak Bakım ve Onarım - - 3 1 1 5
Pilotaj - - - - - -

Toplam 1 12 3 5 21

11
3.5. İnsan Kaynakları
3.5.2. İdari Personel
İdari Personelin Unvan ve Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı

Unvan G.İ.H. T.H. S.H. Y.H. Av.H. Toplam  

Fakülte Sekreteri 1 1
Şef 1 1
Memur 2 2  
4/B 0 0  
Toplam 4 4  

11
 3.7. Mali Kaynaklar
2019 TAHMİNİ
TERTİP AÇIKLAMA 2019 HARCANAN
BÜTÇE
472 HAVACILIK VE UZAY BİLİMLERİ FAKÜLTESİ    
39.09.04.72-09.4.1.00-2-01.1 MEMURLAR 1.030,368,88 TL 723.551,93 TL
39.09.04.72-09.4.1.00-2-01.4 GEÇİCİ PERSONEL 10.000,00 TL  
39.09.04.72-09.4.1.00-2-02.1 MEMURLAR 107.108,69 TL 107.108,69 TL
39.09.04.72-09.4.1.00-2-02.4 GEÇİCİ PERSONEL 1.700,00 TL  1.222,06 TL
TÜKETİME YÖNELİK MAL VE MALZEME
39.09.04.72-09.4.1.00-2-03.2 17.000,00 TL 16.492,20 TL
ALIMLARI
39.09.04.72-09.4.1.00-2-03.3 YOLLUKLAR 4.000,00 TL  2.000,00 TL
39.09.04.72-09.4.1.00-2-03.5 HİZMET ALIMLARI 1.000,00 TL
MENKUL MAL,GAYRİMADDİ HAK ALIM, BAKIM VE
39.09.04.72-09.4.1.00-2-03.7  
ONARIM GİDERLERİ
GAYRİMENKUL MAL BAKIM VE ONARIM
39.09.04.72-09.4.1.00-2-03.8  
GİDERLERİ
39.09.04.72-09.4.1.07-2-01.1 MEMURLAR 175.986,29 TL  110.286,90 TL
39.09.04.72-09.4.1.07-2-01.4 GEÇİCİ PERSONEL 5.000,00 TL  
39.09.04.72-09.4.1.07-2-02.4 GEÇİCİ PERSONEL 1.000,00 TL  
TÜKETİME YÖNELİK MAL VE MALZEME
39.09.04.72-09.4.1.07-2-03.2 28.000,00 TL 27.697,54 TL 
ALIMLARI
39.09.04.72-09.4.1.07-2-03.3 YOLLUKLAR 5.000,00 TL 4.851,06 TL 
39.09.04.72-09.4.1.07-2-03.5 HİZMET ALIMLARI 1.000,00 TL  
MENKUL MAL,GAYRİMADDİ HAK ALIM, BAKIM VE
39.09.04.72-09.4.1.07-2-03.7 3.000,00 TL 2.950,00 TL 
ONARIM GİDERLERİ
GAYRİMENKUL MAL BAKIM VE ONARIM
39.09.04.72-09.4.1.07-2-03.8 2.000,00 TL  
GİDERLERİ
  TOPLAM 1.392.163,86 TL 996.160,38 TL

12
3.8. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi

İskenderun Teknik Üniversitesi Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi, 2547

sayılı Yükseköğretim Kanununa bağlı ve Sivil Havacılık Genel Müdürlüğünün
belirlemiş olduğu yasal mevzuata uygun bir şekilde eğitim hizmeti
vermektedir.

12
3.9. Faaliyet Alanları ile Ürün ve Hizmetlerin Belirlenmesi
İskenderun Teknik Üniversitesi Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi Faaliyet Alanları
 Eğitim öğretim alanındaki faaliyet ;
 Eğitime ilişkin araştırma ve geliştirme faaliyeti,
 Eğitime yardımcı faaliyetler,
 Diğer eğitim öğretim faaliyetleri

12
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
a) Havacılık Yönetimi Bölümü
İskenderun Teknik Üniversitesi Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi Havacılık Yönetimi Bölümü, havacılık sektöründeki
devlet ve özel kuruluşların işletmecilik konularında ihtiyaç duyduğu nitelikli personeli uluslararası gereklilikler
doğrultusunda yetiştirmeyi amaç edinmiştir.
Dört yıllık lisans eğitimi verilen Havacılık Yönetimi bölümüne YÖK’ün belirlediği mevzuat çerçevesinde (Merkezi sınav,
DGS, Yatay Geçiş, Merkezi Yerleştirme ile Yatay Geçiş vb.) öğrenci alınmaktadır. Bölümde mesleki alanda; sivil
havacılığa giriş, uçuş teorisi, havaalanı donanım ve operasyonu, yer hizmetleri yönetimi, havayolu yönetimi, meteoroloji,
hareket performans, uçuş performans, emniyet yönetim sistemi, havacılık güvenliği, tarife ve filo planlama, hava kargo
satış, tehlikeli maddeler, lojistik yönetimi, kalite yönetim sistemi gibi dersler verilmektedir. Ayrıca temel işletme dersleri
olan İktisat, İşletme, Pazarlama, Muhasebe, İnsan Kaynakları, Stratejik Yönetim gibi dersler de verilmektedir.
Hava taşımacılığı sektörü uluslararası alanda yabancı dil oldukça önemlidir. Bu bilinçle Fakültemizde dört yıllık eğitim
süresi boyunca toplam 1064 saat (168 saati seçmeli olmak üzere) İngilizce eğitimi, öğrencilerin ikinci bir yabancı dili
öğrenebilmesi amacıyla , üçüncü sınıftan itibaren 4 dönem boyunca toplam 112 saat Almanca / Fransızca dersleri
verilmektedir.
Havacılık Yönetimi bölümünden, 2014 yılında 25, 2015 yılında ise 21 öğrenci Erasmus staj programı kapsamında
Avrupa’daki çeşitli havacılık işletmelerinde staj yapmıştır. Bölümün ayrıca Slovakya Zilina Üniversitesi ile eğitim
anlaşması mevcuttur. Zilina Üniversitesine, 2014-2015 ve 2015 – 2016 Eğitim Döneminde 6’şar öğrenci eğitim görmek
üzere gitmiştir.
Bölümümüzde 2011-2012 eğitim döneminde ilk mezunlar verilmiş olup; bölüm mezunlarımız, kamu kurum ve kuruluşlar
ile özel havayolu işletmeleri, havaalanları ve yer hizmetleri işletmelerinde, operasyonel ya da yönetsel alanda istihdam
edilebilmektedir.
Yurt içi zorunlu staj süresi, 40 (kırk) iş günü; Erasmus staj süresi 90 (doksan) gündür.

12
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
b) Havacılık ve Uzay Mühendisliği Bölümü
Uçak, helikopter, roket, füze gibi hava araçları ile uydu gibi uzay taşıtlarının tasarımı, üretimi ve bakımı konusunda
mühendis yetiştirmeyi amaçlayan bir mühendislik dalıdır. Havacılık ve uzay mühendisleri, günümüzde sivil ve askeri
uçakların, insansız hava araçlarının, helikopterlerin, füzelerin, silah sistemlerinin, uyduların, uzay araçlarının tasarım,
geliştirme, koruma ve performansı ile ilgilenmektedir.
Havacılık ve Uzay Mühendisliği Bölümü olarak; dünyada ve ülkemizde hızla büyüyen havacılık sektöründe, mühendislik
konusunda ulusal ve uluslararası düzeyde gerekli teorik ve pratik bilgiye sahip, bununla birlikte takım çalışması, liderlik
gibi sosyal yönden de kendini geliştirmiş mühendisler yetiştirmeyi amaçlamaktayız. Bölümümüzde genel mühendislik
dersleri (matematik, statik, dinamik, mukavemet, akışkanlar mekaniği, termodinamik vb.) ve sonrasında meslek dersleri
(aerodinamik, uçuş mekaniği, itki sistemleri, hava araçlarının yapısal analizi vb) verilmektedir. Ayrıca teorik dersler
laboratuvar ve saha çalışmaları ile desteklenmektedir.
Mezunlar ROKETSAN, TUSAŞ, ASELSAN, HAVELSAN vb. hava aracı veya hava aracı parçası üreten işletmelerde,
THY Teknik vb. hava aracı bakımı yapan işletmelerde ve SHGM, TÜBİTAK, Savunma Sanayi Müsteşarlığı, Hava İkmal
Bakım Merkezleri gibi kamu kuruluşlarında, askeri ve sivil havacılık alanlarında ayrıca birçok özel havacılık ve savunma
sanayi şirketlerinde tasarım, ar-ge, üretim, bakım vb. alanlarda istihdam edilmektedir. Ayrıca mezunlarımız aldıkları
disiplinler arası eğitim sayesinde makine, otomotiv, enerji gibi farklı mühendislik branşları için de tercih edilmektedir.
Havacılık ve Uzay Mühendisliği Bölümü sayısal puan türünde öğrenci almaktadır. Bölümümüzde eğitim dili Türkçe'dir.
Eğitim türü Örgün Öğretim olan bölüm, 4 yıllık eğitim süresine sahiptir.

İskenderun Teknik Üniversitesi Havacılık ve Uzay Mühendisliği Bölümü 2020-2021 Öğretim yılı itibariyle öğrenci
alımına başlayacaktır. Bölümümüzde Erasmus ile Yurt Dışı Eğitimi ve Staj gibi imkanlar bulunmaktadır. Ayrıca
öğrencilerimiz öğrenim hayatının son döneminde öğrenimlerini "İş Dünyası ile Entegrasyon" sistemi ile tam zamanlı
olarak sahada geçirme imkanına sahip olmaktadırlar.
Bölüm ile ilgili teorik ve uygulamalı eğitimler İskenderun Teknik Üniversitesi Merkez Kampüsü’nde verilmektedir.

12
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
c) Havacılık Elektrik ve Elektroniği Bölümü
Havacılık sektörü, inovatif yaklaşımı önceleyen disiplinler arası işbirliğini ve birlikte çalışmayı gerektirmektedir. Havacılık ve Uzay
Bilimleri Fakültesi bünyesinde 2020-2021 Güz Döneminden itibaren 40 kişilik kontenjan ile birlikte eğitim-öğretim-araştırma
hayatına başlayacak olan Havacılık Elektrik ve Elektroniği Bölümü; teknolojiyi kullanan, üreten ve geliştiren, havacılık sektörünün
ihtiyacı olan bilgi ve beceriye sahip, uluslararası standartlara uygun, yüksek nitelikli, muayene, bakım ve onarım konularında uzman
teknik personel yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
Ülkemizin gerek savunma sanayisinde gerekse sınır güvenliğini sağlaması konusunda ve ayrıca terör faaliyetlerine karşı etkili ve
verimli bir şekilde kullanmakta olduğu silahlı-silahsız/taarruzi insansız hava araçları düşünüldüğünde Havacılık Elektrik ve
Elektroniği Bölümünün bu alanda ülkemizin kalkınması, yerli ve milli hava araçlarının geliştirilmesi ve üretilmesi, dışa bağımlılığın
azaltılması konularında önemi net bir şekilde ortaya çıkmaktadır.
Bilgi/bilişim ve elektronik teknolojilerindeki hızlı gelişmelerle birlikte günümüzde tasarlanan hava araçlarının performansları da
artmaktadır. Bir hava aracının elektrik ve elektronik bileşenleri emniyetli bir uçuş için oldukça hayati öneme sahiptir. Değer katan ve
tercih edilen, Türkiye’nin inovasyon odaklı kalkınma modeline uygun olarak açılan Havacılık Elektrik ve Elektroniği Bölümü, bir
bütün olarak uçağın sahip olduğu elektriksel ve elektronik ekipmanlarının bakım ve onarımının güncel verilere ve uluslararası
standartlara uygun olarak yapılmasını sağlar.
Üniversitemizin Teknoversite vizyonunu doğrultusunda, Üniversite-­Sanayi­-Kamu­-Toplum (Dörtlü Sarmal Modeli) İşbirliğini rehber
edinen Havacılık Elektrik ve Elektroniği Bölümünü tercih etmek isteyen öğrenci adaylardan; havacılık, elektrik ve elektronik
alanlarına meraklı olmaları, yoğun ve uzun soluklu konsantrasyon gerektiren işlerden keyif almaları, detaycı, titiz ve dikkatli
olmaları, takım çalışmasına ve işbirliğine açık olmaları, analitik düşünebilen, eleştirel yaklaşıma ve sorumluluk bilincine sahip,
ofisten ziyade sahada görev yapmayı sevmeleri ve güvenliği ön planda tutmaları beklenmektedir.
Lisans düzeyinde 4 yıllık Türkçe eğitim/öğretim sunacak olan Havacılık Elektrik ve Elektroniği Bölümünde öğrencilere Fizik, Temel
Elektrik, Matematik, Uçuş Teorisi, Temel Elektronik, Aviyonik Sistemler vb. temel teorik derslerin yanı sıra teknik seçmeli dersler
ve ilgili laboratuvarlarda uygulama dersleri de verilecektir. Havacılık dilinin İngilizce olması nedeniyle ders planında yoğun
İngilizce dersleri bulunmaktadır. Ayrıca, bütün derslerinden başarılı olup isteyen öğrencilerimiz İş Dünyası ile Entegrasyon (İDE)
programı kapsamında son yarıyılı ilgili havacılık şirketinde çalışarak geçirebilecektir. Lisans diplomasının yanı sıra Teknologluk
Sertifika Sınavından başarılı olan öğrencilerimize ayrıca “Teknolog Sertifikası” da verilecektir.

12
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
c) Havacılık Elektrik ve Elektroniği Bölümü
Havacılık Elektrik ve Elektroniği Bölümünden mezun olacak öğrencilerimiz Türk Hava Yolları (THY) Teknik A.Ş., Türk
Hava Kuvvetleri Hava İkmal Bakım Merkezleri, Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü, Devlet Hava Meydanları İşletmesi
Genel Müdürlüğü, Türk Havacılık ve Uzay Sanayii A.Ş. (TAI), TUSAŞ Motor Sanayii A.Ş. (TEI), özel sektör havacılık
kuruluşları ve sektörle ilgili faaliyet gösteren hava aracı elektrik ve elektroniğine doğrudan veya dolaylı destek veren tüm
işletmeler ve sivil veya askeri özel havayolu işletmeleri gibi alanlarda/kuruluşlarda istihdam imkanı bulabilecekler,
ülkemizin havacılık ve uzay sanayisinde belirlediği hedeflere ulaşmasında etkin roller üstlenebileceklerdir.
d) Uçak Bakım ve Onarım Bölümü
Havacılık, multidisipliner çalışma gerektiren bir sektördür. Günümüzde uçaklar ve uzay araçları, ileri teknoloji ürünü
gövde ve motor yapılarına sahiptir. İleri teknoloji, beraberinde uzman teknik eleman ihtiyacını ortaya çıkarmaktadır. Uçak
Bakım ve Onarım Bölümünün amacı; havacılıkla ilgili kurum veya kuruluşların bakım personeli ihtiyacını karşılamaya
yönelik gerekli bilgi ve beceri ile donatılmış uçak bakım personeli yetiştirmektir.
Uçak Bakım ve Onarım Bölümü, bakım uygulamaları, pistonlu motorlar, hava aracı yapıları, hava aracı malzeme ve
donanım bilgisi, gaz türbinli motorlar, uçak bakım terminolojisi, hava aracı hidrolik ve pnömatik sistemleri uzmanlık
bilgilerinin detaylı bir şekilde öğrenildiği, aynı zamanda bu öğrenilen yapı ve sistemlerin muayene, bakım ve onarım gibi
işlerin teorik derslerin temelinde uygulama eğitimler ile desteklendiği bir bölümdür.
Uçak Bakım ve Onarım Bölümünde okumak isteyenler, havacılığın yanı sıra fizik biliminin özellikle aerodinamik ve
mekanik alanlarına meraklı olmalı, yoğun konsantrasyon gerektiren işlerden keyif almalı, detaycı olmalı, güvenliği ön
planda tutmalı, takım çalışması ve işbirliğine yatkın olmalı, farklı çalışma saatlerine yatkın olmalı, el becerisine sahip olup
dikkatli ve titiz olması gerekmektedir.
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
d) Uçak Bakım ve Onarım Bölümü
Uçak Bakım ve Onarım Bölümü mezunları sivil havacılık kuruluşlarına ait hava aracı bakım onarım merkezleri, hava aracı
parçası üreten tesisler, savunma sanayi gibi birçok alanda çalışabilmektedir. Havalimanları ve hava yolu şirketlerinin
bakım hangarlarında uçakların, gövde, yapısal bileşenleri, motor ve motorla ilişkili sistemlerinde bakım ve onarım
işlemlerini yürütürler. Ülkemizde havacılık sektörüne yapılan yatırımlar nedeniyle, hava yolu şirketlerimizin uçak
teknisyeni ihtiyacı da artmaktadır. Bu bölümden başarılı bir şekilde mezun olan kişiler gerek ülkemizde gerek uluslararası
kuruluşlarda hızlıca iş bulabilmektedir. Bölüm mezunları; Türk Hava Yolları, Türk Hava Kuvvetleri, Hava İkmal Bakım
Merkezleri, myTECHNIC, TUSAŞ (Türk Havacılık ve Uzay Sanayii), ASELSAN, TEI ve Pegasus gibi havacılıkla ilgili
kurum/ kuruluşlarda uçak bakım teknisyeni olarak çalışabilmektedir.
e) Pilotaj Bölümü
Pilotaj Bölümünde Türk sivil havacılık sektörünün gelişim hızına paralel olarak artan uluslararası sivil havacılık
standartlarına uygun pilot yetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu eğitim ile güvenilir, ekonomik, çevreye duyarlı,
sürdürülebilir bir hava ulaştırma hizmeti sağlanabilmesi hedeflenmektedir.
Pilotaj Bölümü’nde entegre havayolu nakliye pilotu (ATPL) eğitimi, ticari hava taşımacılığındaki çok pilotlu,
çok motorlu uçaklarda ikinci pilot eğitimi ve CPL(A)/IR(A) lisansı eğitimi verilecektir. Bu eğitimler ile ticari
hava taşımacılığı yapmayan herhangi bir uçakta sorumlu pilot, tek pilota sertifikalı ticari hava taşımacılığında
sorumlu pilot olarak uçma becerileri kazandırılacaktır.
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
3.9.1.1. Eğitim Öğretim Hizmet ve Ürünleri
Bölümler Bölüm Adı Bölüm Açılış Yılı
Havacılık Yönetimi Havacılık Yönetimi 2008
Havacılık Yönetimi (İ.Ö.) Havacılık Yönetimi (İ.Ö.) 2010
Havacılık ve Uzay Mühendisliği Havacılık ve Uzay Mühendisliği 2020
Havacılık Elektrik ve Elektroniği Havacılık Elektrik ve Elektroniği 2020
Uçak Bakım ve Onarım Uçak Bakım ve Onarım 2020

Öğrenci Sayıları
I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel
Program Adı
E. K. Top. E. K. Top. K. E. Toplam
Havacılık Yönetimi 182 78 260 149 45 194 123 331 454
Havacılık ve Uzay Mühendisliği
Havacılık Elektrik ve Elektroniği
Uçak Bakım ve Onarım

12
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
3.9.1.1. Eğitim Öğretim Hizmet ve Ürünleri
Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı
Program Adı YKS Kontenjanı YKS Sonucu Yerleşen Boş Kalan Doluluk Oranı
(2019)HavacılıkYönetimi
(2019)Havacılık Yönetimi (İ.Ö.)
(2020)HavacılıkYönetimi
(2020) Havacılık Yönetimi (İ.Ö.)
(2020) Havacılık ve Uzay Mühendisliği
(2020) Havacılık Elektrik ve Elektroniği
(2020) Uçak Bakım ve Onarım
Toplam

12
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
3.9.1.2. Bilimsel Araştırma, Geliştirme Hizmet ve Ürünleri
 Yıllara Göre Yayınlar, Bilimsel Etkinlikler ve Ödüllerin Dağılımı
YILLAR
2018 2019
MAKALE
SSCI (Social Sciences Citation Index) - -
SCI-Expanded (Science Citation Index-Expanded) - -
AHCI (Art and Humanities Index) - -
Uluslararası hakemli dergi 1 3
Uluslararası alan indeksleri kapsamındaki dergiler - -
Ulusal hakemli dergi - -
BİLDİRİ
Uluslararası Poster Bildiri
Uluslararası Sözlü Bildiri 1 2
Ulusal Poster Bildiri
Ulusal Sözlü Bildiri   1 

12
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
3.9.1.3. Diğer Eğitim Öğretim Hizmet ve Ürünleri

a) Akademik Hizmetler
Fakültemizde11 öğretim üyesi, kadrolu 3 öğretim görevlisi ve 6 araştırma görevlisi bulunmaktadır. Ayrıca ÖYP
kapsamında 5 araştırma görevlisi, farklı üniversitelerde lisansüstü eğitimlerini sürdürmektedir. 1 Öğretim
görevlisi bölümün bölüm başkan yardımcılığını yürütmektedir.
b) İdari Hizmetler
Fakültemizde 1 fakülte sekreteri, 3 memur, 1 4B’li personel hizmet sunmaktadır. Ancak idari hizmetleri
etkin bir şekilde yürütebilecek yeterli sayıda personel bulunmamaktadır.

12
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
3.9.1.3. Diğer Eğitim Öğretim Hizmet ve Ürünleri
c) Etkinlikler
Bilimsel Faaliyetler
 Hava Kargo Taşımacılığında Güncel Sorunlar ve Çözüm Önerileri isimli panel
 Havacılık Bir Sanattır isimli panel
 Türk Havacılığı isimli panel
 Türk Sivil Havacılık Sektöründe Sivil Toplum Kuruluşlarının Rolü ve Önemi isimli panel
Yüksek İrtifadan Kariyerler isimli panel
EUROCONTROL uzmanlarınca gerçekleştirilen seminer
 Sivil Havacılık Güvenliği ve Sektörde İşbirliği isimli panel

Teknik Geziler
Her yıl birinci sınıflara yönelik Hatay Havalimanı teknik gezisi düzenlenmektedir.
Her yıl ikinci sınıflara yönelik Adana Havalimanı teknik gezisi düzenlenmekte ve Sivil Havacılık Güvenliği eğitimi
aldırılmaktadır.

12
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
3.9.1.3. Diğer Eğitim Öğretim Hizmet ve Ürünleri
c) Etkinlikler
Sosyal Sorumluluk Faaliyetleri Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında ve okul öğrencilerinin büyük bir
çoğunluğunun katılımda bulunduğu aşağıdaki faaliyetler gerçekleştirilmiştir.
Kızılay Kan ve Kök Hücre Bağışı
Yardım Kermesleri
Sevgi Evi ziyaretleri
23 Nisan Uçurtma Şenliği
Ağaç Dikme
Engelliler okulu ağaç ve çiçek ekme
Çevre temizliği
İskenderun Halk Kütüphanesi ile ortaklaşa düzenlenen kitap okuma etkinliği ve Halk Kütüphanesinin İskenderun sakinlerine
tanıtımı
İskenderun Engelli Basketbol takımı ile maç
Atik köyü ilköğretim okulu ihtiyaçlarının karşılanması
Hayvan barınağı ziyareti
Hacıahmetli köyü sakini bir ailenin ihtiyaçlarının giderilmesi

12
3.9.1. Eğitim Öğretim Faaliyetleri
3.9.1.3. Diğer Eğitim Öğretim Hizmet ve Ürünleri
c) Etkinlikler
Sosyal Faaliyetler
Öğrenciler arası İngilizce Kısa Film yarışması
Model uçak kursu
Yamaç paraşütü kursu

Her yıl birinci sınıf öğrencilerine; üniversite ve bölüm tanıtımı yapılmaktadır.

Havacılık alanında çeşitli kurum ve kuruluşlarca düzenlenen;
Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı «Ulaştırma Şuras»na
Airex, TÜHESFO, İFTE gibi fuarlara
TATCA Havacılık Festivaline katılım gerçekleştirilmiştir.

2013 yılında okul öğrencilerinin girişimi ile Avrupa Birliği Bakanlığı, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik
Programları Merkezi Başkanlığı Gençlik Programı Projesi kapsamında «Spread Your Wings and Overcome Your
Fears!» isimli proje gerçekleştirilmiştir.

12
3.10. Paydaşlar
Katılımcılık stratejik planlamanın temel unsurlarından biridir. Kamu hizmetlerinin yararlanıcı
ihtiyaçları doğrultusunda şekillendirilebilmesi için yararlanıcılarının taleplerinin bilinmesi gerekir. Bu
nedenle durum analizi kapsamında paydaş analizinin yapılması önem arz etmektedir. 
Paydaşlar fakültemizin sağladığı ürün ve hizmetleri ile ilgisi olan, faaliyetlerimizden doğrudan
veya dolaylı, olumlu yada olumsuz yönde etkilenen veya fakültemizi etkileyen kişi, grup veya
kurumlardır.
 Paydaşlar iç ve dış paydaşlar ile yararlanıcılar/müşteriler olarak sınıflandırılmıştır.

a) İç Paydaşlar: Kuruluştan etkilenen veya kuruluşu etkileyen kuruluş içindeki kişi, grup veya
kuruluşlardır.
b) Dış Paydaşlar: Kuruluştan etkilenen veya kuruluşu etkileyen kuruluş dışındaki kişi, grup veya
kuruluşlardır. Ayrıca dış paydaşlar sunulan ve alınan hizmetin niteliğine, beklentileri karşılayabilme
yeteneğine göre de temel ortak ve stratejik ortak şeklinde ayrılmıştır.
c) Müşteriler(Yararlanıcılar): Kuruluşun ürettiği ürün ve hizmetleri alan, kullanan veya bunlardan
yaralanan kişi, grup veya kuruluşlardır.

13
 Paydaşlar İç Paydaş Dış Paydaş
Rektörlük İç  
Üniversitemiz Birimleri İç  
İdari Personel İç  
Akademik Personel İç  
Öğrenciler İç  
Mezunlar Dış
Yükseköğretim Kurulu   Dış
Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı   Dış
Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü Dış
Devlet Hava Meydanları İşletmesi Genel Müdürlüğü Dış
Hatay Havalimanı Müdürlüğü Dış
Adana Havalimanı Başmüdürlüğü Dış
Havacılık İşletmeleri   Dış
Türk Hava Yolları A.O.   Dış
Sosyal Güvenlik Kurumu   Dış
Milli Eğitim Bakanlığı   Dış
TÜBİTAK   Dış
Valilik   Dış
Yerel Yönetimler   Dış
Tedarikçiler   Dış
Sivil Toplum Örgütleri   Dış
Diğer Kamu Kuruluşları   Dış
Yurt içi ve Yurt Dışı Üniversiteler Şekil 2: Paydaşlar Çizelgesi   Dış

14
3.11. GZFT (SWOT) ANALİZİ
 
GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler) analizi, Bir kuruluşun kuvvetli ve zayıf
yönlerini, önündeki fırsatları ve tehditleri ortaya çıkaran ve buna dayalı olarak stratejilerin geliştirildiği
analizdir. Kuruluş içi analiz ve çevre analizinde kullanılacak temel yöntemlerden biri olan GZFT analizi ile
kuruluşun kendisini ve kuruluşu etkileyen koşulları sistematik olarak incelemek mümkündür. 
Kuruluş içi analiz, kuruluşun mevcut durumunu ve geleceğini etkileyebilecek, iç ortamdan
kaynaklanan ve kuruluşun kontrol edebildiği koşulların incelenerek güçlü ve zayıf yönlerinin
belirlenmesidir. Belirlenen Güçlü yönler kuruluşun hedeflerine, Zayıf yönler ise kuruluşun alacağı
tedbirlere ışık tutacaktır. 
Çevre analizi, kuruluşun kontrolü dışındaki koşulların ve eğilimlerin incelenerek, kuruluş için kritik
olan fırsat ve tehditlerin belirlenmesidir. Kuruluşun kontrolü dışında gerçekleşen ve kuruluşa avantaj
sağlayan etkenler Fırsatları, kuruluşun kontrolü dışında gerçekleşen olumsuz etkiler ise Tehditleri oluşturur.
  Fakültemizin kuruluş yapısı, beşeri kaynakları, kurum kültürü, teknolojik kaynakları, mali durumu,
ekonomik, sosyal, demografik, kültürel, politik, çevresel, teknolojik etkenler dikkate alınarak hazırlanan
GZFT analizi ile güçlü yönler ve fırsatlardan yararlanılacak, zayıf yönlerin ve tehditlerin etkisi en aza
indirilerek stratejiler geliştirilecektir.

15
GÜÇLÜ YÖNLER
İstikrarlı ve güvenilir yönetim,
Akademik ve idari personelin uyumlu çalışması,
İnovasyona açık ve değişimlere kolay adapte olan personelin varlığı,
Fakültemiz personelinin problem çözmede becerisi ve hızı,
Öğrencilerle kurulan etkili ve doğrudan iletişim,
Aidiyet bilincinin yerleşmiş olması,
Uluslararası standartlara göre sürekli olarak geliştirilen müfredat,
Üniversitenin yetkili organlarının desteği,
Öğretim elemanlarının sektörü yakından tanıması ve sektörle irtibat halinde olması,
Mezun öğrencilerle sürdürülen güçlü iletişim.
 

16
ZAYIF YÖNLER 

Fakültemizin fiziki imkânlarının (okul binası, atölye, hangar, laboratuar, pist vb.) yetersizliği,

Akademik ve idari personel sayısının az olması,

Öğretim elemanı başına düşen ders yüklerinin fazlalığı,

Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının fazlalığı,

Yetişmiş ve kaliteli öğretim elemanı teminindeki güçlükler,

Fiziki imkânların yetersizliğinden dolayı, öğrencilere yeterli ve kaliteli sosyal olanakların sağlanamaması

16
FIRSATLAR 

Ülkemizde havacılık sektörünün gelişmekte olması,

Havaalanlarının sayısal artışına paralel olarak nitelikli işgücü ihtiyacının ortaya çıkması,

Havayolu işletmelerinin büyüme stratejilerine paralel olarak nitelikli işgücü gereksinimlerinin de artması ,

TEHDİTLER 
Kadro tahsisindeki güçlükler,

Puanların düşmesine bağlı olarak kaliteli öğrenci profilinin azalması,

Havacılık okullarının ve öğrenci kontenjanlarının artması,

Sektörde mezunların istihdam edilmesinde öncelik verilmemesi (KPSS),

Hatay’ın coğrafi konumu dolayısıyla Suriye’deki iç savaştan olumsuz etkilenilmesi,

Bölgesel ve küresel ekonomik ve siyasi krizler,

16
 )

4. STRATEJİK PLAN

4.1. Misyon : Yükseköğretim kurumundan gelen sorumluluk anlayışıyla, sivil havacılık alanında yasa ve
yönetmeliklere uygun eğitim öğretim hizmeti sunmak; akademik araştırma, yayın ve proje faaliyetlerini
gerçekleştirmek; ülke ve dünya gerçeklerine duyarlı evrensel değerlerle donatılmış; kendini yenileyen, öğrenmeyi
hedef edinmiş, takım çalışmasına yatkın, araştırıcı, inovatif, yaratıcı, analiz ve sentez yapabilen paydaşların
beklentilerini karşılayan, toplumun yaşam kalitesinin yükselmesine katkıda bulunan kalifiye eleman
yetiştirmektir.
 
4.2. Vizyon : Ulusal ve uluslararası sivil havacılık alanındaki projeleriyle bilgi paylaşımını gerçekleştirebilen
nitelikli, kurumsal kimliğiyle tanınan, bir eğitim ve araştırma kurumu olmak.
 
4.3. Temel Değerler :
1) Araştırıcılık 9) Bilimsellik
2) Çağdaşlık 10)Yaratıcılık
3) Çözüm Odaklı 11)Ekip Ruhu
4) Etkili İletişim 12)Girişimcilik
5) Katılımcılık 13)Liderlik
6) Paylaşımcılık 14)Çevre Bilinci
7) Sorumluluk 15) Adil Olmak
8) Paydaş Memnuniyeti 16) Güvenilirlik
17) İnovasyon

17
4.4. Stratejik Amaçlar ve Hedefler
Stratejik Amaç-1:  Sivil Havacılık alanında sunulan eğitim-öğretim kalitesinin arttırılması
Hedef-1: Alanında kaliteli ve kalifiye öğrencileri sektöre kazandırmak.
Hedef-2: Alanında uzman öğretim elemanlarının istihdam edilmesi.
Hedef-3: Uluslararası ilişkilerin geliştirilerek, üniversiteler arası öğrenci değişiminin
geliştirilmesi ve öğrencilerinin en az %50’sine yurtdışı öğrenim ve staj olanağı yaratılması.
Hedef-4: Ulusal ve uluslararası kurum, kuruluş ve işletmelerle eğitim, staj ve istihdam
alanlarında protokollerin yapılması

Stratejik Amaç-2: Ulusal ve uluslararası alanda havacılık eğitimi ile ilgili yetkilerin
alınması
Hedef-1: Yer hizmetleri alanında eğitim sertifikası verilmesi
Hedef-2: SHY-17A ve SHY-18A (havacılık güvenliği ve havacılık emniyeti) yetki
belgelerinin alınması
Hedef-3: SHY 147 (bakım eğitimi) yetki belgesinin alınması

18
4.4. Stratejik Amaçlar ve Hedefler
Stratejik Amaç-3: Uçak gövde motor, havacılık elektrik elektroniği bölümlerine
öğrenci alınması
Hedef-1: İlgili bölümlere öğretim elemanı alınması
Hedef-2: Bölümlere öğrenci alınması için gerekli alt yapının oluşturulması
Hedef-3: Bölümlere öğrenci alınması

Stratejik Amaç-4: Öğrenci memnuniyetinin sağlanması

Hedef-1: Fakültemiz sosyal imkânlarının geliştirilmesi.
Hedef-2: Öğrencilere verilen burs ve yardımların artırılması

Stratejik Amaç-5: Fiziki imkânlar ile araç-gereçlerin artırılması ve geliştirilmesi

Hedef-1: Fakültemizin kendine ait eğitim binası, atölye, laboratuar, hangar vb.
tesis araç ve gerece sahip olması
18
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 1 Sivil Havacılık alanında sunulan eğitim-öğretim kalitesinin arttırılması

Hedef 1.1 Fakültemiz alanında kaliteli ve kalifiye elemanları sektöre kazandırmak.
Strateji 1.1.1. Fakülteye YÖK ve Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü mevzuatlarına uygun öğretim
elemanı yeterliliğine ve uygun tesislere sahip olunması.

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi
Senato ve YÖK kararı            

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 1 Sivil Havacılık alanında sunulan eğitim-öğretim kalitesinin arttırılması

Hedef 1.2 Alanında uzman öğretim elemanlarının istihdam edilmesi.
Strateji 1.2.1. Okula tahsis edilen akademik personel kadro sayısının artırılması ve tesisleşmeye
paralel olarak okulumuzun tercih edilebilirliğinin yükseltilmesi.

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi
Alınan uzman personel
sayısındaki artış

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 1 Sivil Havacılık alanında sunulan eğitim-öğretim kalitesinin arttırılması

Hedef 1.3 Uluslararası ilişkilerin geliştirilerek, üniversiteler arası öğrenci değişiminin
geliştirilmesi ve öğrencilerinin en az %50’sine yurtdışı öğrenim ve staj olanağı
yaratılması.
Strateji 1.3.1 Erasmus, Mevlana vb. değişim programları ile uluslararası havacılık işletmeleri ile
iletişimin geliştirilerek; öğrenci değişimi, stajı ve okul sonrası istihdamları
konusunda protokoller yapılması.

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi
Protokollerin yapılması

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 1 Sivil Havacılık alanında sunulan eğitim-öğretim kalitesinin arttırılması

Hedef 1.4 Ulusal ve uluslararası kurum, kuruluş ve işletmelerle eğitim, staj ve istihdam
alanlarında protokollerin yapılması
Strateji 1.3.1

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 2: Ulusal ve uluslararası alanda havacılık eğitimi ile ilgili yetkilerin alınması
Hedef 2.1: Yer hizmetleri alanında eğitim sertifikası verilmesi
Strateji 2.1.1:

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 2: Ulusal ve uluslararası alanda havacılık eğitimi ile ilgili yetkilerin alınması
Hedef 2.2: SHY-17A ve SHY-18A (havacılık güvenliği ve havacılık emniyeti) yetki
belgelerinin alınması
Strateji 2.2.1: SHY-17A (Havacılık Güvenliği) ve SHY-18A (Emniyet Yönetim Sistemi) yetki
belgesinin alınması için; müfredatın oluşturulması, gerekli görsel ve işitsel eğitim
dokümanlarının hazırlanarak ilgili otoritelere sunulması ve onaylanmasının
sağlanması.

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi
SHY-17A ve SHY-18A
yetki belgelerinin
alınması

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 2: Ulusal ve uluslararası alanda havacılık eğitimi ile ilgili yetkilerin alınması
Hedef 2.3: SHY 147 (bakım eğitimi) yetki belgesinin alınması
Strateji 2.3.1: SHY 147 (bakım eğitimi) yetki belgesinin alınması için gerekli yasal yeterliliğin
sağlanması. Tesisleşmenin sağlanarak, tesisin uygun cihazlar (donanım ve yazılım)
ile donatılması ve denetimlere hazır hale getirilmesi.

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi
SHY 147 yetki
belgesinin alınması

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 3: Uçak gövde motor, havacılık elektrik elektroniği bölümlerine öğrenci alınması
Hedef 3.1: İlgili bölümlere öğretim elemanı alınması
Strateji 3.1.1:

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 3: Uçak gövde motor, havacılık elektrik elektroniği bölümlerine öğrenci alınması
Hedef 3.2: Bölümlere öğrenci alınması için gerekli alt yapının oluşturulması
Strateji 3.2.1:

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 3: Uçak gövde motor, havacılık elektrik elektroniği bölümlerine öğrenci alınması
Hedef 3.3: Bölümlere öğrenci alınması
Strateji 3.3.1: Uçak gövde motor bakım ve havacılık elektrik elektroniği bölümlerinin aktif hale
getirilebilmesi için personel, araç-gereç temini ve tesisleşmenin sağlanması ile
bölümlere öğrenci alınmaya başlanması.

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi
Havacılık ve Uzay
Bilimleri Fakültesi
eğitim binasının
yapılması

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 4: Öğrenci memnuniyetinin sağlanması

Hedef 4.1: Fakültemizin sosyal imkânlarının geliştirilmesi.
Strateji 4.1.1: Öğrencilerin ders dışında kampüs içerisinde bireysel gelişimlerine katkı sağlayan,
boş vakitlerini değerlendirebilecekleri ve eğitimlerine katkı sağlayabilecek
ortamların yaratılması. Kampüs içerisinde tesislerin kurulması veya kampüs
seviyesinde yeterliliklere sahip fiziki ortamların oluşturulması. Kütüphane,
Kafetarya, kapalı-açık spor alanları vb.

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi
Havacılık ve Uzay
Bilimleri Fakültesi
eğitim binasının
yapılması

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 4: Öğrenci memnuniyetinin sağlanması

Hedef 4.2: Öğrencilere verilen burs ve yardımların artırılması
Strateji 4.2.1: Burs verecek gerçek ve tüzel kişilerin tespit edilmesi. İskenderun merkezli faaliyet
  gösteren işletmelerden burs imkanı yaratılması.

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi

19
5 – PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Stratejik Amaç 5: Fiziki imkânlar ile araç-gereçlerin artırılması ve geliştirilmesi

Hedef 5.1: Fakültemizin kendine ait eğitim binası, atölye, laboratuar, hangar vb. tesis araç ve
gerece sahip olması
Strateji 5.1.1: Rektörlüğümüze ihtiyaçlarımızın bildirilmesi ve gerekli girişimlerde bulunma

    Performans Göstergeleri
Performans Göstergesi Birimi 2019 2020 2021 2022 2023
Ölçüm Yöntemi

19
 6- MALİYETLENDİRME

  YILLAR
STRATEJİK AMAÇ VE HEDEFLER 2019 2020 2021 2022 2023
Stratejik Amaç-1:  Sivil Havacılık alanında sunulan eğitim-öğretim kalitesinin
arttırılması
Hedef-1: Fakültemizde eğitim – öğretim kalitesinin arttırılması
Hedef-2: Alanında uzman öğretim elemanlarının istihdam edilmesi.
Hedef-3: Uluslararası ilişkilerin geliştirilerek, üniversiteler arası öğrenci değişiminin
geliştirilmesi ve öğrencilerinin en az %50’sine yurtdışı öğrenim ve staj olanağı
yaratılması.
Hedef-4: Ulusal ve uluslararası kurum, kuruluş ve işletmelerle eğitim, staj ve istihdam
alanlarında protokollerin yapılması
Stratejik Amaç-2: Ulusal ve uluslararası alanda havacılık eğitimi ile ilgili yetkilerin
alınması
Hedef-1: Yer hizmetleri alanında eğitim sertifikası verilmesi
Hedef-2: SHY-17A ve SHY-18A (havacılık güvenliği ve havacılık emniyeti) yetki
belgelerinin alınması
Hedef-3: SHY 147 (bakım eğitimi) yetki belgesinin alınması

20
 6- MALİYETLENDİRME
  YILLAR
STRATEJİK AMAÇ VE HEDEFLER 2019 2020 2021 2022 2023
Stratejik Amaç-3: Uçak gövde motor, havacılık elektrik elektroniği bölümlerine
öğrenci alınması
Hedef-1: İlgili bölümlere öğretim elemanı alınması
Hedef-2: Bölümlere öğrenci alınması için gerekli alt yapının oluşturulması
Hedef-3: Bölümlere öğrenci alınması
Stratejik Amaç-4: Öğrenci memnuniyetinin sağlanması
Hedef-1: Fakültemizin sosyal imkânlarının geliştirilmesi.
Hedef-2: Öğrencilere verilen burs ve yardımların artırılması
Stratejik Amaç-5: Fiziki imkânlar ile araç-gereçlerin artırılması ve geliştirilmesi
Hedef-1: Fakültemizin kendine ait eğitim binası, atölye, laboratuar, hangar vb. tesis araç
ve gerece sahip olması
TOPLAM

Stratejik amaç ve hedefler için belirlenen kaynak ihtiyacı üniversitemiz bütçesinden Fakültemize
ayrılan kaynaktan karşılanacaktır.

21
7 – İZLEME VE DEĞERLENDİRME

İzleme stratejik plan uygulamasının sistematik olarak takip edilmesi ve raporlanmasıdır.

Değerlendirme ise, uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere kıyasla ölçülmesi ve söz
konusu amaç ve hedeflerin tutarlık ve uygunluğunun analizidir.

 
 

22