‫ت(ح(ض(ي(ر(ا(ت( ح(و(ل( ا(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫معطيات إحصائية‬
‫وضعية الموارد البشرية‬
‫البنية المادية‬
‫تدابير وإجراءات الدخول المدرسي‬
‫المخطط التواصلي للدخول المدرسي‬
‫الترتيبات التواصلية للدخول المدرسي‬
‫معطيات إحصائية‬
 ‫ع(د(د( ا(ل(م(ؤ(س(س(ا(ت( ا(ل(ت(ع(ل(ي(م(ي(ة( ب(ا(إل(ق(ل(ي(م( ب(ا(ل(س(ل(ك( ا(ال(ب(ت(د(ا(ئ(ي( ب(ر(س(م(‬
‫ا(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫المؤسسا‬
‫ت‬
‫المجمو‬ ‫الملحقات‬ ‫المدارس‬
‫الجماعاتية‬
‫الفرعيات‬ ‫المجموعا‬
‫المستقلة‬
‫ت‬
‫ع‬ ‫المدرسية‬

‫‪313‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪237‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪12‬‬

‫ع(د(د( ا(ل(م(ؤ(س(س(ا(ت( ا(ل(ت(ع(ل(ي(م(ي(ة( ب(ا(إل(ق(ل(ي(م( ب(ا(ل(س(ل(ك( ا(ل(ث(ا(ن(و(ي( ب(ر(س(م(‬
‫ا(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫المجموع‬ ‫الملحقات‬ ‫الثانويات اإلعدادية‬

‫‪16‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬

‫المجموع‬ ‫الملحقات‬ ‫الثانويات التأهيلية‬

‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫عدد مؤسسات التعليم الخصوصي‬

‫‪341‬‬ ‫مجموع مؤسسات اإلقليم‬

 ‫م(ؤ(ش(ر(ا(ت( ا(ل(ج(و(د(ة( ح(س(ب( ا(ال(س(ال(ك( ا(ل(د(ر(ا(س(ة( ا(ل(ث(ال(ث(ة( ب(ر(س(م( ا(ل(م(و(س(م( ‪2021/2022‬‬

‫عدد األقسام‬
‫التأهيلي ‪128‬‬ ‫اإلعدادي ‪188‬‬ ‫االبتدائي ‪960‬‬

‫معدل التالميذ بالقسم‬

‫التأهيلي ‪28‬‬ ‫اإلعدادي ‪32‬‬ ‫االبتدائي ‪15‬‬

‫األقسام المخففة‬
‫التأهيلي ‪)%32,5( 42‬‬ ‫اإلعدادي ‪)%11,1( 21‬‬ ‫االبتدائي ‪)%71( 682‬‬

‫معدل التالميذ للحجرة الواحدة‬

‫التأهيلي ‪29‬‬ ‫اإلعدادي ‪33‬‬ ‫االبتدائي ‪18‬‬

‫العدد الالزم من األساتذة‬

‫التأهيلي ‪248‬‬ ‫اإلعدادي ‪283‬‬ ‫االبتدائي ‪960‬‬

‫معدل التالميذ للمدرس الواحد‬

‫التأهيلي ‪14‬‬ ‫اإلعدادي ‪20‬‬ ‫االبتدائي ‪15‬‬
 ‫ا(ل(ت(س(ج(ي(ال(ت( ا(ل(ج(د(ي(د(ة( ح(س(ب( ا(أل(س(ال(ك( ا(ل(ت(ع(ل(ي(م(ي(ة( ب(ر(س(م( ا(ل(م(و(س(م(‬
‫ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫ابتدائي‬ ‫اعدادي‬ ‫تأهيلي‬ ‫المجموع‬

‫‪ ‬‬
‫المجموع‬ ‫قروي‬ ‫المجموع‬ ‫قروي‬ ‫المجموع‬ ‫قروي‬ ‫قروي المجموع‬
‫عدد التالميذ‬
‫بالسنة األولى‬
‫‪3220‬‬ ‫‪2671‬‬ ‫‪1797‬‬ ‫‪1313‬‬ ‫‪919‬‬ ‫‪568‬‬ ‫‪5936‬‬ ‫‪4552‬‬

‫إناث‬ ‫‪1547‬‬ ‫‪1285‬‬ ‫‪837‬‬ ‫‪611‬‬ ‫‪463‬‬ ‫‪278‬‬ ‫‪2847‬‬ ‫‪2174‬‬

 ‫إ(ج(م(ا(ل(ي( ع(د(د( ا(ل(ت(ال(م(ي(ذ( ح(س(ب( ا(أل(س(ال(ك( ا(ل(ت(ع(ل(ي(م(ي(ة( ب(ر(س(م(‬
‫ا(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫التعليم األولي‬ ‫ابتدائي‬ ‫اعدادي‬ ‫تأهيلي‬ ‫المجموع‬

‫‪ ‬‬ ‫المجمو‬
‫قروي المجموع قروي المجموع‬ ‫المجموع‬ ‫قروي‬ ‫قروي المجموع‬ ‫قروي‬
‫ع‬
‫عدد التالميذ‬ ‫‪2571‬‬ ‫‪2211‬‬ ‫‪14078 11043‬‬ ‫‪5858‬‬ ‫‪4139‬‬ ‫‪3277‬‬ ‫‪1910 25784 19303‬‬

‫إناث‬ ‫‪1230‬‬ ‫‪1053‬‬ ‫‪6870‬‬ ‫‪5415‬‬ ‫‪2598‬‬ ‫‪1796‬‬ ‫‪1545‬‬ ‫‪871‬‬ ‫‪12243‬‬ ‫‪9135‬‬
‫ت(و(ز(ي(ع( أ(ع(د(ا(د( ا(أل(ق(س(ا(م( ح(س(ب( ا(أل(س(ال(ك( ا(ل(ت(ع(ل(ي(م(ي(ة( ب(ر(س(م(‬
‫ا(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬
‫وضعية االقسام المشتركة‬ ‫‪20-21‬‬ ‫‪21-22‬‬ ‫الفرق‬
‫مستويين‬ ‫‪412‬‬ ‫‪431‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪ 3‬مستويات‬ ‫‪158‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪3-‬‬
‫‪ 4‬مستويات‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 5‬مستويات‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ 6‬مستويات‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2-‬‬
‫مجموع االقسام المشتركة‬ ‫‪585‬‬ ‫‪601‬‬ ‫‪16‬‬
‫ت(و(ز(ي(ع( أ(ع(د(ا(د( ا(أل(ق(س(ا(م( ح(س(ب( ا(أل(س(ال(ك( ا(ل(ت(ع(ل(ي(م(ي(ة( ب(ر(س(م(‬
‫ا(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫عدد األقسام‬
‫‪188‬‬ ‫الثانوي اإلعدادي‬
‫‪128‬‬ ‫الثانوي التأهيلي‬
‫وضعية الموارد البشر(ية‬
‫و(ض(ع(ي(ة( ا(ال(ن(ط(ال(ق( ل(ل(م(و(ا(ر(د( ا(ل(ب(ش(ر(ي(ة( ب(ر(س(م( ا(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫الخصاص‬
‫‪ ‬‬ ‫اعدادي‬ ‫تأهيلي‬ ‫‪-15‬‬
‫الحراسة العامة‬
‫الفرنسية‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪-13‬‬
‫الفلسفة‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫اإلدارة التربوية االبتدائي‬
‫‪-5‬‬
‫العربية‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫النظارة‬
‫‪Economie‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-8‬‬
‫‪Technologie‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪-1‬‬
‫االقتصاد‬
‫‪-2‬‬
‫‪SVT‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫مديري التعليم الثانوي االعدادي‬
‫العمليات المتبقية برسم الموسم ‪:2021_2020‬‬ ‫•‬
‫– التوجيه والتخطيط‬
‫– التفتيش‬
‫– التعليم االبتدائي (تقدر المديرية الخصاص في ‪ 28‬أستاذ)‬
‫و(ض(ع(ي(ة( ا(ال(ن(ط(ال(ق( ل(ل(م(و(ا(ر(د( ا(ل(ب(ش(ر(ي(ة( ب(ر(س(م( ا(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫ابتدائي‬
‫‪1001‬‬ ‫عدد األساتذة ‪21-20‬‬
‫‪11‬‬ ‫التقاعد‬
‫‪8‬‬ ‫المراكز الجهوية‬
‫‪2‬‬ ‫النقابي‬
‫‪9‬‬ ‫انتقال أسباب صحية‬
‫‪42‬‬ ‫الحركة االنتقالية (‪)64-106‬‬
‫‪1‬‬ ‫الوفاة‬
‫‪3‬‬ ‫األقسام المدمجة‬
‫و(ض(ع(ي(ة( ا(ال(ن(ط(ال(ق( ل(ل(م(و(ا(ر(د( ا(ل(ب(ش(ر(ي(ة( ب(ر(س(م( ا(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫التعيينات الجديدة‬
‫‪6‬‬ ‫الملحقين التربويين‬
‫‪2‬‬ ‫م اقتصاد وإدارة‬
‫‪6‬‬ ‫م االجتماعيين‬
‫‪26‬‬ ‫المتصرفين التربويين (متدربون)‬
‫‪ 24( 50‬أمازيغية)‬ ‫أساتذة السلك االبتدائي‬
‫‪48‬‬ ‫أساتذة السلك الثانوي‬
‫البنية المادية‬
 ‫ا(ل(ب(ن(ي(ة( ا(ل(م(ا(د(ي(ة( ل(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫• المدرسة الجماعاتية ميراللفت‬

‫• مدرسة المنطلق االبتدائية‬ ‫المؤسسات المعتمدة برسم الدخول‬
‫• ثانوية تغيرت‬ ‫المدرسي ‪2021/2022‬‬
‫• ثانوية االخصاص‬
‫بلغ عدد الحجرات التي تم تعويضها ‪ 18‬حجرة من أصل ‪38‬‬
‫حجرات البناء المفكك التي تم تعويضها‬
‫مقررة وهي جاهزة الستقبال المتعلمين‪.‬‬
‫بلغ عدد الحجرات الجاهزة الستقبال أطفال التعليم األولي برسم‬
‫حجرات التعليم األولي‬
‫الدخول المدرسي الجديد ‪ 17‬حجرة من أصل ‪ 30‬حجرة مقررة‪.‬‬
 ‫ا(ل(ب(ن(ي(ة( ا(ل(م(ا(د(ي(ة( ل(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫‪ -‬جميع الثانويات اإلعدادية والتأهيلية تستفيد من خدمات الحراسة‬

‫والنظافة‬
‫‪ -‬جميع المؤسسات اإلبتدائية تستفيد من خدمات النظافة على‬ ‫الحراسة والنظافة‬
‫مستوى المركزيات‬

‫جميع المؤسسات التعليمية باإلقليم تتوفر على مواد التعقيم والنظافة‬

‫إلنجاح الدخول المدرسي الجديد‪ ،‬مع توفر مخزون بالمديرية لتلبية‬
‫الحاجيات المعبر عنها من مرؤساء المؤسسات التعليمية‪.‬‬ ‫مواد التعقيم والنظافة‬
 ‫ا(ل(ب(ن(ي(ة( ا(ل(م(ا(د(ي(ة( ل(ل(م(و(س(م( ا(ل(د(ر(ا(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫• المقاولتان النائلتان للصفقة في طور التواصصل مع رؤساء‬

‫المؤسسات التعليمية لتوزيع الكتب واللوازم المدرسية بكل‬
‫مؤسسة وحسب بنود الصفقة‪.‬‬ ‫المبادرة الملكية مليون محفظة‬
‫• وقد بلغ عدد المستفيدين برسم الموسم الدراسي الجديد حوالي‬
‫‪ 17300‬مستفيد ومستفيدة‪.‬‬
‫كل الداخليات والمطاعم جاهزة الستقبال وإيواء التلميذات‬
‫والتالميذ في ظروف جيدة وذلك في انتظار الصيغة أو النمط‬ ‫الداخليات والمطاعم‬
‫التربوي المعتمد في التدريس حسب الوضعية الوبائية‬
‫هناك تنسيق مستمر بين المديرية اإلقليمية ومصالح عمالة إقليم‬
‫دور الطالب‬
‫سيدي إفني ومديرية التعاون الوطني والجمعيات المسيرة‪.‬‬
‫تدابير وإجراءات الدخول المدرسي‬
 ‫ت(د(ا(ب(ي(ر( و(إ(ج(ر(ا(ء(ا(ت( ا(ل(د(خ(و(ل( ا(ل(م(د(ر(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫العمليات و اإلجراءات‬ ‫المحور ‪ /‬المجال‬

‫تتبع الدخول المدرسي على‬
‫تشكيل لجن إقليمية لتتبع ومواكبة الدخول المدرسي‬
‫مستوى المؤسسات التعليمية‬
‫• تتبع اعتماد البرتوكول الصحي باألقسام الخارجية والداخلية للمؤسسات‬
‫التعليمية‬
‫• تتبع حاالت اإلصابة بكوفيد ‪ ) 19‬األطر اإلدارية والتربوية والتالميذ(‬ ‫الصحة المدرسية‬
‫• تنظيم عملية االستفادة من عملية التلقيح لفائدة األطقم اإلدارية والتربوية‬
‫والتالميذ‬

‫• تشكيل اللجنة اإلقليمية لليقظة‬

‫األمن اإلنساني‬
‫• هيكلة خاليا اليقظة المحلية بالمؤسسات التعليمية‬
 ‫ت(د(ا(ب(ي(ر( و(إ(ج(ر(ا(ء(ا(ت( ا(ل(د(خ(و(ل( ا(ل(م(د(ر(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫العمليات و اإلجراءات‬ ‫المحور ‪ /‬المجال‬

‫‪ -‬ارساء األنماط التربوية وفق خصوصيات المؤسسة التعليمية و السلك التعليمي‬
‫والوسط المدرسي‬ ‫األنماط التعليمية‬
‫اإلشراف وتتبع واستثمار نتائج تقويم التعلمات الداخلية خالل أسابيع التقويم‬
‫التشخيصي‬ ‫تقويم التعلمات الداخلية‬
‫‪ -‬اإلعالن النهائي عن نتائج انتقاء الجمعيات المستفيدة من الدعم المالي‬
‫‪ -‬توسيع قاعة المسجلين الجدد بالسنة األولى من التعليم األولي‬
‫‪ -‬تتبع فتح أقسام التعليم األولي وفق مقتضيات مقرر تنظيم السنة الدراسية‬
‫‪ -‬توزيع البرامج الدراسية‬ ‫التعليم األولي‬
‫‪ -‬تتبع عملية استفادة المربين والمربيات الجدد من عملية التلقيح ضد كوفيد ‪19‬‬
‫‪ -‬تنظيم لقاء تواصلي عن بعد مع مديري المؤسسات التعليمية الحاضنة ألقسام‬
‫التعليم األولي‬
 ‫ت(د(ا(ب(ي(ر( و(إ(ج(ر(ا(ء(ا(ت( ا(ل(د(خ(و(ل( ا(ل(م(د(ر(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫العمليات و اإلجراءات‬ ‫المحور ‪ /‬المجال‬

‫‪ -‬توسيع قاعدة تمدرس األطفال في وضعية إعاقة‬
‫‪ -‬ارساء قاعتين جديدتين لقاعات الموارد للتأهيل‬
‫والدعم )المدرسة الجماعاتية تيوغزة وميراللفت) مع انطالق‬ ‫التربية الدامجة‬
‫الدخول المدرسي‬

‫‪ -‬انطالق خدمات ‪ 03‬مراكز رياضية خالل األسبوع الثالث من‬

‫شهر شتنبر‬ ‫ارساء المراكز الرياضية وانطالق‬
‫‪ -‬ارساء مركزين رياضيين جديدين في كل من الثانوية‬ ‫خدماتها‬
‫اإلعدادية ‪ 30‬يونيو و الثانوية اإلعدادية تنكرفا‬
‫‪ -‬تحديد فضاءات االستقبال ) ثانوية سيدي حسين ‪ +‬مدرسة‬ ‫ارساء مؤسسات التفتح األدبي و‬
‫حليمة السعدية (‬
‫‪ -‬اإلعالن عن مباراة انتقاء الموارد البشرية‬ ‫الفني‬
‫المخطط التواصلي للدخول المدرسي‬
 ‫ا(ل(م(خ(ط(ط( ا(ل(ت(و(ا(ص(ل(ي( ل(ل(د(خ(و(ل( ا(ل(م(د(ر(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫• تنزيل المخطط اإلقليمي لتلقيح المتمدرسين والمتمدرسات ضد كوفيد ‪19‬‬

‫• تفعيل مضامين مقرر تنظيم السنة الدراسية في شقه التواصلي والتعبوي حول المدرسة المغربية‬
‫• عقد اجتماعات لتقاسم خالصات اللقاءات عن بعد التي عقدها السيد المدير اإلقليمي مع مختلف‬
‫المسؤولين الجهويين والمسؤولين المركزيين يشأن التحضير للدخول المدرسي ‪.2022/2021‬‬
‫• توجيه مراسلات إقليمية الى المؤسسات التعليمية بشأن تكتيف التواصل حول الدخول المدرسي‬
‫الجديد‪.‬‬
‫• التعريف باالنجازات المحققة على صعيد المديرية اإلقليمية و ابراز وثيرة تقدم تنزيل المشاريع‬
‫الملتزم بها امام صاحب الجاللة و المشاريع المبرمجة في الدخول المدرسي ‪ 2022-2021‬خالل‬
‫مختلف االجتماعات المزمع عقدها مع األطر اإلدارية وهيأة التفتيش والتأطير وأطر التوجيه‪.‬‬
 ‫ا(ل(م(خ(ط(ط( ا(ل(ت(و(ا(ص(ل(ي( ل(ل(د(خ(و(ل( ا(ل(م(د(ر(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫• إرساء هياكل التنسيق و التتبع على المستوى اإلقليمي‬

‫• عقد اجتماعات اللجنة اإلقليمية لتتبع ومواكبة الدخول المدرسي الجديد‬
‫• مصاحبة مديرات و مديري المؤسسات التعليمية العمومية و التعليم المدرسي الخصوصي و تقديم‬
‫الدعم و المساندة الالزمين ألطر اإلدارة التربوية وكافة األطر اإلدارية العاملة بها‬
‫• عقد لقاءات تواصلية مع مختلف الهيئات المتدخلة في منظومة التربية والتكوين باإلقليم‬
‫• عقد شراكات في مجال التعليم األولي و التربية الدامجة والتربية غير النظامية والفرصة الثانية‬
‫• عقد شراكات مع هيئات وجمعيات المجتمع المدني‬
‫• عقد شراكات مع الجماعات الترابية باإلقليم‬
‫الترتيبات التواصلية الدخول المدرسي‬
 ‫ت(ر(ت(ي(ب(ا(ت( ا(ل(د(خ(و(ل( ا(ل(م(د(ر(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫• إعداد ملصقات وكبسوالت تواصلية وتقاسم الفيديوهات ذات المصدر الرسمي لمسؤولي الوزارة‬
‫واألكاديمية والتي تنشرها المنابر اإلعالمية والصفحات الرسمية على فيسبوك‪.‬‬

‫• استثمار المواقع اإللكترونية ومنصات التواصل االجتماعي ووسائل اإلعالم المتنوعة‬

‫• إعداد كبسوالت وعقد ندوات وحوارات صحفية واالنفتاح على المنابر اإلعالمية المحلية والجهوية‬
‫والوطنية لشرح مختلف محطات السنة الدراسية الجديدة وتوضيح ادوار اآلسرة وجمعيات امهات‬
‫واباء وأولياء التالميذ في عالقتها بمؤسسات التربية والتكوين إلنجاح الدخول المدرسي ‪.‬وذلك وفق‬
‫القواعد المنصوص عليها في المرسوم الجديد رقم ‪.2.20.475‬‬
 ‫ت(ر(ت(ي(ب(ا(ت( ا(ل(د(خ(و(ل( ا(ل(م(د(ر(س(ي( ‪2021/2022‬‬

‫• التحسيس والتوعية حول استمرار أخطار مرض كوفيد‪ 19-‬على كافة مكونات المجتمع المدرسي من‬
‫خالل تقاسم الوصالت التحسيسية المعدة من طرف وزارة الصحة والمتوفرة بمواقعها اإللكترونية‬
‫والمنشورة بموقع وزارة التربية الوطنية وصفحتها الرسمية على فيسبوك‪.‬‬

‫• تعميم و أجر أة الربوتوكول الصحي للمؤسسات التعليمية‬

‫• حملة تواصلية داخلية وخارجية لتنزيل االستراتيجية الوطنية للتواصل‪ .‬والتعبئة حول المدرسة‬
‫المغربية والتي أصدرتها المديرية المكلفة بتدبير مجال التواصل خالل يناير ‪.2021‬‬
‫شكرا لكم‬