MATEMATIKA

Hinumdumi kini:

Adunay 7 ka holen si Ronald . Gihatag

niya ang 3 niini ngadtu sa iyang ig-
agaw.Pila man kabuok ang nahabilin nga
holen n I Ronald
Dugang Pagkat-on
Butangi og ekis ang hulagway aron mahimong sakto ang subtraction
sentence/pahayag sa pagkuha ug isulat ang hustong tubag sa papel .
1.9-3=___ 3.8-4=___

2.7-5=__ 4.6-2=___

5.12-7=____
 Dugang buluhaton:
Butangi og ekis ang hulagway sron makahimo og
pahayag sa pagkuha ug isulat ang bhustong tubag sa
blangko.

1.13-5=___
2.11-3=___
3.10-3=___
4.14-5=___
5.10-7=___
Subtraction nga Nagtandi/Comparing

Hinumdumi kini:
Gihatagan ni Aling Lolit og 5 ka cookies si Cora ug 3
pod kang Allan .Pila man ang labaw nga cookies ni Cora
kang Allan?
Ating igawa ng number
combination ang mga bilang na
nabanggit sa kwento.
Ilan ang nahuling isda ni Bea?
Ilan ang kay Ana?
 5+0=5
Ilang lahat ang nahuli nilang
isda?
Bakit lima lang?
Bakit hindi nadagdagan?
Ano ang katumbas ng sero?
Pangkatang Gawain:
Pabilisan sa pagbibigay ng
sagot.
0+ 6 0+2 0+0 9+0
0+10
Ano ang nagyayari sa
bilang kung isasama sa
sero?
Bakit hindi ito
nadadagdagan?
Ibigay ang sagot.
1+0
2+0
3+0
4+0
5+0
MATEMATIKA
WEEK 11 DAY 2
 Laro: Matching Game
Maghanda ng plaskard na katulad
ng sa domino.
At plaskard na bilang (addition
sentence).
Hayaang pagtambalin ng mga
bata ang domino at addition
sentence nang wasto.
:
Paligsahan (Dalawahan)
Plaskards Drill sa Sum
ng 11-18
Bawat tamang sagot ,
pahakbangin ang bata
hanggang sa makarating sa
finish line. Bigyan ng
gantimpala ang batang
mananalo.
 Ipakita gamit ang paglalarawan. (Visualization)

Anong addition sentence ang maibibigay mo para sa set na ito?

Anu-ano ang addends? Ano ang sagot?
2+ 4 = 6

Anu-ano ang addends?

Ano ang sagot?
May nadagdag ba?
Nagbago ba ang sagot?
Paguhitin ang mga bata
ng 2 set na may
katumbas na number
story para sa bawat set.
Ipakita na naiba ang
pwesto ng addends.
Ano ang natuklasan
ninyo sa inyong gawa?
May nabago ba sa
inyong sagot?
Iguhit sa isang domino card ang
bilang ng iyong pamilya.
Ang tatay at nanay sa unang hati
at ang mga anak sa pangalawang
hati. Lagyan ng addition story.
Tapos pagpalitin ng lugar ang
dalawang addends.
 
May nabago ba sa iyong sagot?
Ano ang nangyayari sa
sagot kapag
ipinagpapalit ang lugar
ng addends?
A. Kumpletuhin ang ang mga sumusunod na addition sentence.
1. 1+2 = 2+___=3
2. 3+2 = ___+3 = 5
3. 5+3 = 5+__=8
4. 7+2 = 2 +__=9
5. 5+8 =__+5 = 13
B. Sumulat ng 2 addition sentence para sa mga sumusunod na sets.
Takda:
Sumulat ng 5 addition
sentence. Pagpalitin
ang addends at lagyan
ng tamang sagot.
MATEMATIKA
WEEK 11 DAY 3
Gamit ang Show-Me-Board
Pagbigayin ang mga bata ng
angkop na addition
sentence para sa Domino
Card na ipapakita ng guro.
Laro: Paikutin ang
Roleta ng Bilang at
ibigay ang tamang
sagot. (Sums of 6-18)
Nakapunta nab a kayo
sa Zoo?
Anu-anong mga hayop
ang nakita ninyo
doon?
Gamit ang cut-outs ng mga hayop , ilahad ang
aralin tungkol sa mga hayop na nakita ng mga
bata sa kanilang pamamasyal.
Nagtungo sa zoo ang mga bata sa unang baiting.
Nakakita sila ng 5 ibon, 4 na unggoy, at 3 lion.
Ilang lahat ang mga hayop na nakita ng mga
bata sa zoo?
Pag-aralan natin ang pinakamabilis na paraan
kung paano natin mapagsasama ang mga hayop
sa zoo.
Ipaskil ang cut-out ng mga hayop sa ilalim ipaskil ang
bilang.
5 ibon 4 unggoy 3 lion
5 + 4 + 3
Ilan ang addends?
Alin ang una nating pagsasamahin para makuha ang
sagot? (2 addends muna)
Ipakita: 5 + 4 = 9
Ano ang susunod na hakbang?
Isama ang sagot sa natitirang addend na 3.
9 + 3 = 12
(Magbigay pa ng sapat na halimbawa hanggang makuha
ng bata ang konsepto)
Hanapin ang magic sum.
1 2 4
2 5 0
4 0 3

3 2 4
1 6 2
5 1 3
Nakuha ninyo ba ang tamang sagot?
Paano?
A. Paramihan ng isdang mabibingwit ang bawat
pangkat.
Sa hugis isda na cut-out. Magsulat ng 3 1-digit na bilang
. Ipasagot ito sa mga bata nang pabilisan.
Ang pangkat na maraming masasagot nang wasto ang
panalo.
 
B. Pasagutin nang pangkatan sa pisara ang mga bata.
(limahan)
2+4+6 = 7+2+1= 9+0+6= 4+2+8=
Paano natin pinagsasama ang tatlong
isahang digit na mga bilang?
Tandaan:
Pagsamahin muna ang unang
dalawang addends at isama ang
sagot sa natitirang addend para
makuha ang kabuuang bilang.
Pagsamahin:
2+8+6=
4+6+2=
5+5+8=
7+0+6=
7+1+3=
Takda:
Kumpletuhin
ang bilang sa
kahon para ang
sagot sa lahat ng
kolum ay
pareho.

3 ? 4
1 6 2
? 1 ?
MATEMATIKA
WEEK 11 DAY 4
Gamit ang Show-Me-Board
Pagbigayin ang mga bata ng
angkop na addition
sentence para sa Domino
Card na ipapakita ng guro.
Laro: Paikutin ang Roleta
ng Bilang at ibigay ang
tamang sagot. (Sums of 6-
18)
Ano ang paboritong mong prutas?
Bakit mahalaga ang pagkain ng
prutas?
Paano nakatutulong ang pag-inom
ng katas ng prutas sa ating
katawan?
Gamit ang cut-outs ng mga prutas , ilahad ang aralin tungkol sa mga
prutas na binili ng nanay para sa kanyang mga anak.
Galing sa palengke ang nanay. Halika, ating alamin ang mga pinamili
niya.
Wow! 5 na mangga, 2 papaya at 4 na atis. Paborito ko itong lahat.
Ang sasarap.
 
Pagsamasamahin natin ang mga prutas na binili ng nanay sa
pahigang paraan.
5+ 2 + 4 = N
Ilan ang addends? Alin ang uunahin nating pagsamahin? Alin ang
huli?
Tumawag ng isang bata para ipakita ang pagsagot sa pisara.
Narito ang isa pang paraan ng pagsasama ng tatlong isahang digit na mga bilang.
Maari nating itayo ang mga bilang.
Pahiga Patayo
5+ 2 + 4 = N 5
2
_+ 4___
Paghambingin natin ang dalawang paraang ginamit.
Sa patayong paraan, aling simbulo ang hindi na ginamit? (=) Ano ang ipinalit?
(guhit)
Sa patayong paraan ilang plus na simbulo ang ginamit? (isa na lang).
Paano isinulat ang mga bilang?
(isang hanay na tapat-tapat)
Aling addends ang uunahing pagsamahin? Huli?
Isulat nang patayo at pagsamahin ang mga bilang na sumusunod:
2+6+4 8+0+9 3+8+6
Pangkatang pasagutin ang mga
bata sa pisara.
(Bigyan-pansin kung nasusunod ng
mga bata ang pagsama sa
dalawang addends muna at saka
ang natitira para makuha ang
sagot.)
Pangkatang Gawain:
Bigyan ng 5 aytem ang bawat
pangkat na kanilang sasagutin.
Ang unang pangkat na
maraming tamang sago tang
siyang panalo.
Paano natin pinagsasama ang tatlong
isahang digit na mga bilang? Ano pa ang
iba pang paraan ng pagsasama ng mga
bilang?
Tandaan:
Pagsamahin muna ang unang dalawang
addends at isama ang sagot sa natitirang
addend para makuha ang kabuuang
bilang.
Pagsamahin:
1.7 2.5 3.6 4. 2 5.7
4 4 2 9 7
+6 +3 +8 +0 +4
Takda:
Isulat nang patayo at
pagsamahain:
4+5+7 9+5+4 5+2+2
8+0+7 5+8+5
MATEMATIKA
WEEK 11 DAY 5
Gamit ang Show-Me-Board
Hayaang ipakita ng mga bata ang
wastong sagot para sa mga
kombinasyon ng mga bilang na
may tatlong isahang addends.
. Laro: Number Kids
Kabitan ng malalaking numero na 0-9 ang
9 na piling mga bata. Tatawagin ng guro
ang 3 numero. Hihilera sila sa harap at
tutuusin naman ng buong klase ang
kabuuang bilang na suot nila. Bigyan ng
premyo ang makasasagot nang wasto
Pagpoproseso ng Gawain:
Ilan ang addends? Alin ang uunahin nating
pagsamahin? Alin ang huli?
Tumawag ng isang bata para ipakita ang pagsagot
sa pisara.
Hal. 5+3+6= 5+3+6
( 5+3) + 6 5+ (3+6)
8 + 6 = 14 5+ 9 = 14
Nagbago ba ang sagot nang ibahin ang pangkat ng
addends?
 Pangkatang pasagutin ang mga bata
sa pisara.
(Bigyan-pansin kung nasusunod ng
mga bata ang pagsama sa dalawang
addends muna at saka ang natitira
para makuha ang sagot.)
Pangkatang Gawain:
Bigyan ng 5 aytem ang bawat
pangkat na kanilang sasagutin.
Ang unang pangkat na maraming
tamang sagot ang siyang panalo
Paano natin pinagsasama ang tatlong
isahang digit na mga bilang? Ano pa ang
iba pang paraan ng pagsasama ng mga
bilang? Paano mapapadali ang
pagtutuos?
Tandaan:
Maaring ibahin ang pangkat ng mga
addends para mapadali ang pagtutuos.
Pagsamahin:
4+5+8=
6+4+2=
9+0+9=
4+7+8=
5+6+2=
Takda:
Tuusin:
8+(3+6) (4+5) + 3
(1+9)+(4+7)