Л. Г. Петерсон. Математика.

3 клас 2 частина

Урок 2
Ділення круглих чисел
 Мета уроку

На попередньому уроці ми
ділили числа на 10, 100, 1000,
віднявши відповідну кількість
нулів. Сьогодні на занятті ми
будемо досліджувати
закономірності при діленні
круглих чисел.
М.О.
П’ятецький
 Мета уроку

Також повторимо та закріпимо

поняття рівності фігур,
периметра багатокутника,
формул периметра та площі
прямокутника.
М.О.
П’ятецький
 Математичний диктант

1) Записати найменше двоцифрове число;

2) Записати число, в якому 8 дес. І 8 од.;
3) Записати число, в якому 3 сотні, 5 дес. і 4 од.;
4) Записати наступні числа до чисел 119, 199, 989,
999;
5) Записати числа, що передують числам 100,
116, 299;
6) Записати сусідів числа 740;
М.О.
7) Записати числа у вигляді суми розрядних
П’ятецький доданків 127, 306, 480
 Математичний диктант

Перевірка

10, 88, 354, 120, 200, 990, 1000, 99, 115, 298, 739,
741, 127 = 100 + 20 + 7, 306 = 300 + 6, 480 = 400 + 80

М.О.
П’ятецький
 Завдання 1. Закінчи розв’язання прикладів

36 : 4 = 9
360 : 40 = 36 дес. : 4 дес. = 9
3600 : 400 = 36 с. : 4 с. = 9
36 000 : 4000 = 36 тис. : 4 тис. = 9

М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 6
 Правило

При діленні круглих чисел

(без остачі) треба спочатку
відкинути порівну нулів у
діленому і в дільнику, а
потім виконати ділення.

М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 6
 Завдання 3. Обчисли, використовуючи правило ділення круглих чисел

240 : 60 = 4 28 000 : 4000 = 7 4500 : 50 = 90

а) 360 : 90 = 4 320 000 : 80 000 = 4 6300 : 70 = 90
5600 : 700 = 8 3000 : 500 = 6 72 000 : 80 = 900

140 : 20 = 7 300 : 60 = 5 2500 : 50 = 50

б) 2700 : 300 = 9 2000 : 400 = 5 54 000 : 60 = 900
М.О. 48 600 : 6000 = 8 10 000 : 5000 = 2 49 000 : 700 = 70
П’ятецький

Зошит. Зразок: 42 0∅∅ : 7∅∅ = 420 : 7 = 60

Сторінка 6
 Гімнастика для очей

М.О.
П’ятецький
 Завдання 3. Розв’яжи рівняння

х : 80 = 800 2500 : х = 500 х ∙ 40 = 1600

х = 800 ∙ 80 х = 2500 : 500 х = 1600 : 40
х = 64 000 х=5 х = 40

М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 6
 Завдання 4. Знайди значення виразу a + b, якщо:

1 1 1
a) a = 347, b = 6 893; + 6893
347
а + b = 347 + 6 893 = 7240 7240

б) a = 5 750, b = 29 362; 1 1 1

+ 29362
5750
М.О.
а + b = 5 750 + 29 362 = 35 112 35112
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 6
 Завдання 4. Знайди значення виразу a – b, якщо:

3 1 0
a) a = 4 210, b = 677; – 4210
677
а – b = 4 210 – 677 = 3533 3533

7 2

б) a = 18 532, b = 7 608; – 18532

7608
а – b = 18 532 – 7 608 = 10 924 10924
М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 6
 Завдання 6. Чому дорівнює периметр трикутника зі сторонами а
см, b см і с см. Обчисли відповідь при a = 456, b = 718, c = 932.

1 1
P=a+b+c 456
+ 718
932
P = 456 + 718 + 932 = 2106 (см) 2106

М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 7
 Завдання 7. Розв’яжи задачу

Перша сторона трикутника дорівнює 20 м, друга – в 4 рази більша

першої, а третя сторона – на 12 м менша, ніж друга. Чому
дорівнює периметр трикутника?

А
ВС – 12
м
С
20 м

М.О.
П’ятецький
В АВ ∙ 4
Зошит.
Сторінка 7
 Завдання 7. Розв’яжи задачу
А
ВС – 12
м

20 м
С

В АВ ∙ 4
1) 20 ∙ 4 = 80 (см) – ІІ сторона;
2) 80 – 12 = 68 (см) – ІІІ сторона;
3) 20 + 80 + 68 = 168 (см).
М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 7
Відповідь: P = 168 см.
 Фізкультхвилинка

М.О.
П’ятецький
 Завдання 8. Знайди периметр і площу заштрихованої фігури

1) 4 + 5 = 9 (дм) – довжина
великого прямокутника;
2) 3 дм + 2 дм = 5 (дм) –
ширина великого прямокутника;
3) 9 ∙ 5 = 45 (дм2) – площа великого
прямокутника;
М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 7
 Завдання 8. Знайди периметр і площу заштрихованої фігури

4) 45 – 8 = 37 (дм2) – S даної фігури;

5) 3 + 4 + 2+ 5+ 5 + 9 = 28 (дм) – периметр;

М.О.
П’ятецький
Віповідь: S = 37 дм2; Р = 28 дм.
Зошит.
Сторінка 7
 Завдання 9. Побудуй фігуру, рівну даній. Яка її площа?

5
20
3
8
10

S = 8 + 20 + 10 + 5 + 3 = 48 клітинок.

М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 7
 Завдання 10. Обчисли й порівняй значення виразів у кожному
рядку.
73 – 13 ∙ 5 = 8 (73 – 13) ∙ 5 = 300
80 : 16 + 4 = 9 80 : (16 +4) = 4
15 ∙ 4 – 3 ∙ 2 = 54 15 ∙ (4 – 3) ∙ 2 =30

8 < 300
9 >4
54 > 30
М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 6
 Завдання 11. Виконай завдання.

a) Запиши біля поділок шкали числа, кратні 16;

0 16 32 48 64 80 96 112 128

М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 8
 Завдання 11. Виконай завдання.

б) Виконай ділення з остачею

19 : 16 = 1 (ост. 3) 85 : 16 = 5 (ост. 5)
49 : 16 = 3 (ост. 1) 40 : 16 = 2 (ост. 8)
67 : 16 = 4 (ост. 3) 100 : 16 = 6 (ост. 4)

М.О.
П’ятецький

Зошит.
Сторінка 8
 Завдання 12. Зобразити діаграму Венна.

Соня поклала в коробку 4 зелених круги, 6 трикутників і 3 синіх

багатокутників, а всього – 11 фігурок. Скільки синів трикутників поклала
Соня? Зобрази правильно діаграму Венна цих множин.

1) 4 + 6 + 3 = 13 (фіг.) – якби всі К Т

були різного кольору;
2) 13 – 11 = 2 (фіг.) – одночасно є
трикутниками і синіми
М.О. багатокутниками.
П’ятецький
Б
Зошит. Відповідь: 2 синіх трикутника.
Сторінка 8
 Підсумки уроку

Що важливе для себе ви

виконували на цьому уроці?
Як виконується ділення круглих
чисел?
Чи залишається остача при діленні
круглих чисел?
Чи все вам вдалося на уроці?
М.О. Над чим ще слід попрацювати?
П’ятецький
 Домашнє завдання

Сторінка 8 зошита.
Завдання 13. Розв’язати
задачу.
Завдання 14. Записати число
у вільну клітинку,
визначивши закономірність.
М.О.
П’ятецький