โดย

นายกัญจน์ กลิ่นแจง้ เลขที่ ๒

นายภัทรดนัย ทองใบ เลขที่ ๔
นายสมิทธิ์ นวลมุสกิ เลขที่ ๘
นางสาวธิดารัตน์ ช ำนาญหมอ เลขที่ ๑๖
นางสาวมนัสนันท์ คลา้ ยจ ำแลง เลขที่ ๑๗
นางสาวณัฎฐาพิชามญชุ ์ ถาเต็ม เลขที่ ๓๐
นางสาววิภาพร วริ ณชวิษฐา เลขที่ ๓๑

้ ั ธยมศก
ชั นม ึ ษาปี ที่ ๔/๑๐
 
เสนอ
อาจารยณ ์ ั ฎฐณิ ชา แทบทาม
 
รายงานนี้ เป็ นสว่ นหนึ่ งของรายวิชาโครงงานภาษาไทย รหัส ท๓๐๒๐๑
ภาคเรี ยนที่ ๒ ปี การศก ึ ษา ๒๕๖๕
โรงเรี ยนสงิ หบ ์ ุรี
ส ำนักงานเขตพื้นที่การศก ึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕
บทที่ 1
บ ท น ำ ท ี ่ ม า แ ล ะ ค ว า ม ส ำ คั ญ ข อ งโ ค ร ง ง า น

จ า ก ก า ร เ รี ย น ว ิ ช า พ ล ะ เ ม ื ่ อไ ด ้ เ ล ่ น แ บ ต ม ิ น ต ั น แ ล ้ ว รู ้ ส ึ ก ม ี
ค ว า ม ส นใ จใ น ก ี ฬ า ช นิ ด นี ้ เ นื ่ อ ง จ า ก ม ี ค ว า ม ส นุ ก ส น า น
เ พ ล ิ ด เ พ ล ิ น เ ม ื ่ อ เ ล ่ น น อ ก จ า ก นี ้ ย ั ง ช ่ ว ยใ ห ้ ไ ด ้ อ อ ก ก ำ ล ั ง ก า ย
เ พ ื ่ อ สุ ข ภ า พ อ ี ก ด ้ ว ย ถ ื อ เ ป ็ น กี ฬ า ท ี ่ ส นุ ก ส น า น ช ่ ว ยใ ห ้ ผ ่ อ น
ค ล า ย แ ล ้ ว ย ั งไ ด ้ อ อ ก ก ำ ลั ง ก า ย เ พ ื ่ อ สุ ข ภ า พ แ ต ่ ใ น ปั จ จ ุ บ ั น
ยั งไ ม ่ ร ู ้ ถ ึ ง ว ิ ธี ก า ร เ ล ่ น ที ่ ถ ู ก ต ้ อ ง จ ึ ง ม ี ค ว า ม ป ร ะ ส ง ค ์ ท ี ่ จ ะ จ ั ด
โ ค ร ง ง า น ข ึ ้ น เ พ ื ่ อ เ ผ ย แ พ ร ่ ว ิ ธี ก า ร เ ล ่ น แ บ ต ม ิ น แ ล ะ ป ร ะ ว ั ต ิ
ต ่ า ง ๆ ใ ห ้ ผ ู ้ ท ี ่ มี ค ว า ม ส นใ จไ ด ้ รั บ รู ้
เป้าหมาย
วัตถุประสงค์ สมมติฐาน ประโยชน์ท่ีจะไดร้ ั บ

1)ไดศ ึ ษาประวัติความเป็นมาของแบตมินตัน
้ ก
1)เพื่อศก
ึ ษาประวัติความเป็ นมาของแบตมินตัน กีฬาแบตมินตันเป็นกีฬาที่สนุ กสนาน และใช้
อุปกรณ์ในการเลน ่ ไมม ึ ษาวิชาพละที่ถูก
่ าก การศก 2)ได้รู้จักกีฬาแบตมินตันมากขึ้น
2)เพื่อให้ได้รู้จักกีฬาแบตมินตันมากขึ้น ตอ
้ งจะท ำให้เกิดการพัฒนาตอ่ ร่างกายในหลาก
หลายดา้ น
3)ไดส
้ ุขภาพร่างกายแข็งแรง
3)สง่ เสริ มใหป
้ ระชาชนมีสุขภาพแข็งแรง
เป้าหมาย ึ ษา
ขอบเขตของการศก

ศกึ ษาประวัติความเป็ นมาและกฎกติกาของ

กีฬาแบตมินตัน

วัสดุอุปกรณ์ท่ีใช้

- ไมแ้ บตมินตัน
- ลูกแบตมินตัน
- สนามแขง่ ขัน

ึ ษาคน
แนวการศก ้ ควา้

เพื่อศก
ึ ษาประวัติความเป็ นมาของแบตมินตัน เพื่อใหไ้ ดร้ ู้ จักกีฬา
แบตมินตันมากขึ้นและสง่ เสริ มใหป
้ ระชาชนมีสุขภาพแข็งแรง
 แผนการปฏิบัติงาน
ที่ กิจกรรม ระยะเวลา สถานที่ วัสดุอุปกรณ์ ผูร้ ั บผิดชอบ

เสนอเคา้ โครงของโครงงาน 1 พ.ย. 315 เคา้ โครง

1 ทุกคน
ตอ่ ครู และขอค ำปรึ กษา 2565 รร.สงิ หบ
์ ุรี โครงงาน

1 ม.ค.
2 ึ ษาคน
ศก ้ ควา้ ขอ
้ มูล บา้ น คอมพิวเตอร์ ทุกคน
2566

25 ม.ค.
3 รวบรวมขอ
้ มูล บา้ น สมุดจดสรุ ป ทุกคน
2566

1 ก.พ.
4 จัดท ำโครงงาน บา้ น รู ปเลม
่ รายงาน ทุกคน
2566

9 ก.พ. 315 โครงงานเลม

่
5 นำเสนอตอ่ ครู ผูส
้ อน ทุกคน
2566 รร.สงิ หบ
์ ุรี รายงาน
 บรรณานุ กรม
 
Kapook .(2555).ประวัติกีฬาแบตมินตัน. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก
:https://hilight.kapook.com/view/71895. (วันที่ลงขอ ้ มูล 25 มกราคม 2566)
 
admin.(2004).ประวัติกีฬาแบตมินตัน.[ออนไลน์].เขา้ ถึงไดจ้ าก
:https://www.thaibadminton.com/main/modules/news/article.php?storyid = 29.
(วันที่ลงขอ
้ มูล 25 มกราคม 2566)
 
site.google.(2557).กติกาและมารยาทการเลน ่ แบตมินตัน.[ออนไลน์].เขา้ ถึงไดจ้ าก
:https://site.google.com/site/kilabeadminton/kika-laea-maryath-kar-len-beadminton-1
(วันที่ลงขอ้ มูล 25 มกราคา 2566)
 ่
บทที ๔ ึ ษา
ผลการศก

กีฬาแบดมินตันเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2413 ที่ประเทศอังกฤษมีนายทหารคนหนึ่ งไปประจ ำการอยูท ่ ่ีเมือง

ปูนา ประเทศอินเดีย ได้เห็นกีฬาชนิ ดหนึ่ งที่นำกีฬาสองอยา่ งมารวมกัน คือการเลน ่ ปูนาของอินเดีย
และการเลน ่ ไมต้ ีกับลูกขนไกข่ องยุโรป ในชว่ งแรกๆ นิ ยมเลน
่ กันเฉพาะกลุม ้ ง
่ กองทัพ และชนชั นสู
จนกระทั่งนายทหารนายนัน ้ ได้กลับมาที่ประเทศอังกฤษ ได้นำกีฬานัน้ กลับมาเลน ่ ณ คฤหาสน์
แบดมินตัน ที่กล๊อสเตอร์เชอร์ ในปี พ.ศ. 2416 เกมกีฬาตีลูกขนไกจ่ ึงไดช้ ่ือวา่ แบดมินตันตามช่ือ
สถานที่

ประโยชน์ของแบดมินตันมีหลายอยา่ งด้วยกัน เชน่ ท ำให้ร่างกายแข็งแรง ชว่ ยท ำให้ผอ่ นคลาย ฝึ ก

การใชส
้ ติปัญญาและไหวพริ บ เสริ มสร้างมิตรภาพ และการมีน้ำใจนักกีฬา

วิธีการเลน ่ แบดมินตัน ตอ ้ ก
้ งฝึ กตังแต ่ ารจับไม้ การเสริ ์ฟ โดยการเสริ ์ฟมีอยู ่ 2 รู ปแบบ คือเสริ ์ฟ
สั น้ และเสริ ์ฟยาว นอกจากนี้ ยังมีการตังร
้ ั บ การตบ การหยอด ตลอดจนการโยน
 ึ ษา
สรุ ปผลการศก 01
-ประโยชน์ท่ีจะไดร้ ั บจากการท ำโครงงาน
ไดใ้ หค
้ วามรู้ แกผ ้ า่ นในเรื่ องกีฬาแบดมินตัน
่ ูอ
การนำผลการศก ึ ษาไปใช้

02 ้ ำความรู้ ท่ีไดไ้ ปตอ่ ยอดในอนาคต

-ไดน

03 -ได้ความรู้ เรื่ องกีฬาแบดมินตันมากขึ้น

thank you
thank you
thank you
:-)