PEMBINAAN BAHAN BANTU BELAJAR

POWERFUL EXTRAORDINARY TOOLS

(PET).
TEMA: ‘FUN WITH
INNOVATION’.

KIT PINTAR FLEKSIBEL (KPF)

26 September 2017 (Selasa)

Disediakan oleh :
Kumpulan Sehati Sejiwa
Page 1
KUMPULAN SEHATI SEJIWA:
BIL BIODATA
01 NAMA SITI ROFINAH BINTI A.M ZAHARI
SEKOLAH SK. JANANG
GURU MP B.MALAYSIA TAHUN 1 &
B.MALAYSIA TAHUN 4

02 NAMA NOORDIANA BINTI MOHAMAD SALLEH

SEKOLAH SK. SANGKABOK
GURU MP B.MALAYSIA TAHUN 3,
B.MELAYU TAHUN 5 (PENULISAN) &
B.MALAYSIA TAHUN 6 (PENULISAN) .

Page 2
TUGASAN :

Konstruk 8 :
Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang
mengandungi vokal berganding.

Page 3
 PUNCA CETUSAN IDEA PROJEK/
MASALAH YANG PERLU DISELESAIKAN.

PUNCA CETUSAN IDEA

 Kit Pintar Fleksibel (KPF) ini diilhamkan melalui keinginan untuk
menghasilkan suatu Bahan Bantu Belajar (BBM) baharu yang membantu
murid menguasai kemahiran membaca, mempunyai elemen kreativiti dan
inovasi, berupaya menarik perhatian murid (pop up card), mudah dan
fleksibel serta boleh diaplikasikan bagi subjek Bahasa Malaysia, Bahasa
Inggeris dan Matematik.

Page 4
KIT PINTAR FLEKSIBEL

Pengenalan
Kit Pintar Fleksibel (KPF) ini mengandungi 12 kad. Di dalam setiap kad
ini menpunyai pelbagai gambar atau objek yang muncul (pop up)
apabila kad-kad tersebut dibuka. Kad Pintar Fleksibel (KPF) ini
difokuskan kepada kemahiran literasi bagi konstruk 8 iaitu vokal
berganding (Bahasa Malaysia). Di samping itu, terdapat juga gabung
jalin dengan mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik. Selain
bacaan dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris serta membilang
dalam Matematik, kit ini juga menyediakan ruangan menulis perkataan
dan nombor bagi mengingat semula perkara yang dipelajari dan
menulis ayat daripada perkataan vokal berganding yang terdapat dalam
kad.
Page 5
 Pandangan hadapan, POKET KAD BACAAN SISIP dan
kad bacaan Kit pintar fleksibel (KPF).

Pandangan Hadapan KPF Poket Kad Bacaan Sisip

Page 6
Kad Bacaan KPF. Page 7
GAMBAR-GAMBAR PROSES PEMBINAAN
KIT PINTAR FLEKSIBEL.

Page 8
Page 9
 FUNGSI/ CARA-CARA PENGGUNAAN
KIT PINTAR FLEKSIBEL (KPF).

1. Murid-murid mencabut undi untuk memilih kad yang terdapat dalam Kit
Pintar Fleksibel (KPF).
2. Murid-murid akan membuka kad dan melihat gambar yang muncul (pop
up) dalam kad tersebut.

3. Murid-murid mengenal pasti gambar dan menyebut objek tersebut.

4. Murid-murid mengeja dan membaca perkataan yang terdapat di kad
dalam Bahasa Melayu (vokal berganding) dan Bahasa Inggeris.
Kemudian, murid membilang jumlah objek yang terdapat dalam kad
(Matematik) Page 10
5. Murid-murid mengingat kembali perkataan yang terdapat di kad dan
membilang objek yang terdapat dalam kad dalam Bahasa Melayu, Bahasa
Inggeris dan Matematik dengan menulis semula perkataan di belakang kad.

6. Sebagai aktiviti pengayaan, murid-murid membina ayat daripada

perkataan Bahasa Malaysia (vokal berganding) pada kad yang disediakan.

Manual Pengguna KPF.

Page 11
VIDEO IMPLIMENTASI KIT PINTAR FLEKSIBEL DALAM P&P.

Page 12
 PERBELANJAAN MEMBINA
KIT PINTAR FLEKSIBEL (KPF)

BIL JENIS BARANG KUANTITI HARGA JUMLAH

01 Mounting board 2 keping RM 5.90 RM 11.80
02 Kertas berwarna berpelekat 4 gulung RM 3.70 RM 14.80
03 Binding Tape 1 gulung RM 3.90 RM 3.90
04 Sticker (hiasan kad) 6 keping RM 11.70
JUMLAH RM 42.20

Page 13
 IMPAK DAN RELEVAN KIT PINTAR FLEKSIBEL (KPF)

RELEVAN KIT PINTAR FLEKSIBEL (KPF)

 Kit Pintar Fleksibel (KPF) dibina selaras dengan Kurikulum Standard
Sekolah Rendah (KSSR) dan pendekatan Pembelajaran Abad Ke-21
(PAK21). Melalui PAK21, elemen kreativiti merupakan salah satu aspek
dalam 4C (Creativity, Critical Thinking, Collaboration, Communication).
Dalam konteks ini, guru dituntut untuk menghasilkan bahan bantu belajar
yang kreatif bagi menjana pemikiran murid dalam sesi P&P.

Page 14
 KPF yang dibina merupakan bahan pembelajaran yang unik.
 Murid-murid berupaya melihat sesuatu perspektif yang baharu dan
membuka minda murid dengan idea penciptaan KPF ini.
 KPF mudah digunakan dan fleksibel.
 Selain memberi fokus kepada literasi iaitu konstruk vokal berganding (BM),
KPF juga menggabungjalinkan subjek Bahasa Inggeris dan Matematik.
 Semua bahagian (hadapan, isi kandungan dan belakang) kad digunakan
secara maksimum dan sebaik-baiknya.

Page 15
IMPAK PENGGUNAAN KIT PINTAR FLEKSIBEL (KPF)
 Kit Pintar Fleksibel (KPF) dapat meningkatkan keberkesanan pengajaran
dan pembelajaran.
 Murid-murid dapat berfikir secara kritis dan kreatif.
 Murid-murid memberi sepenuh perhatian pada sesi pengajaran dan
pembelajaran yang dilaksanakan.
 KPF berupaya mendorong dan menarik minat murid untuk belajar dengan
adanya kad pelbagai warna dan gambar-gambar yang muncul (pop up)
yang berlainan bentuk.
 Murid-murid dapat menguasai kemahiran membaca dengan baik.
Page 16
 Peningkatan dalam tahap kepuasan hati guru dan murid.
 Murid-murid dapat menyebut, membaca, membilang,mengingat, menulis
sesuatu perkataan (BM, BI dan MT) dan menulis ayat dengan baik.
 Murid-murid dapat menyiapkan latihan yang diberikan dan mengikut masa
yang ditetapkan.
 Murid-murid dapat berkolaborasi dengan ahli kumpulan dengan baik.
 Murid-murid bermotivasi untuk belajar.

 Kawalan murid dalam sesi P&P dapat dipertingkatkan.

 KPF merupakan salah satu kit pembelajaran yang berperanan untuk
merealisasikan hasrat sifar LINUS.
Page 17
CIRI-CIRI BERDAYA KOMERSIAL DAN MESRA PENGGUNA.

1. Kit Pintar Fleksibel (KPF) menampilkan pelbagai kad yang menarik dan
pelbagai warna serta menggabungjalinkan tiga subjek iaitu BM, BI dan
Matematik.
2. Wujudnya pelbagai gambar yang muncul (pop up) yang berupaya
memberikan keterujaan dan keseronokan pengguna (murid) untuk
belajar.
3. KPF menampilkan kepuasan pengguna (murid) untuk meneroka
pembelajaran bagi mencapai objektif pelajaran.
4. KPF dijamin diperbuat daripada bahan-bahan yang bermutu dan
berkualiti tinggi.
5. Imej yang dipamerkan oleh KPF adalah suatu rekaan Bahan Bantu
Belajar (BBB) yang asli dan baharu dicipta.
Page 18
6. KPF yang dibina adalah mengikut Kurikulum Standard Sekolah Rendah
(KSSR) dan berlandaskan Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK21).
7. KPF yang dihasilkan ini telah melalui beberapa siri penambahbaikan
yang signifikan dari aspek teknikal spesifikasi bahan, mesra pengguna
dan ciri-ciri fungsi yang lain.
8. KPF membawa pengguna (murid) berfikir secara kreatif mengenai cara-
cara membuat kad pop up.
9. KPF sememangnya Bahan Bantu Belajar (BBB) yang berperanan mesra
pengguna.
10. KPF mudah digunakan dan fleksibel.

Page 19
 SESI PERBINCANGAN KUMPULAN MEMBINA
KIT PINTAR FLEKSIBEL (kpf).
BIL TARIKH MASA TEMPAT PERKARA CATATAN
01 21 Ogos 2017 2.00 PKG, Kuala Pembentukan kumpulan ‘Sehati
(Isnin) petang Penyu. Sejiwa’ dan cabutan undi tugasan
penghasilan BBM.
02 25 Ogos 2017 2.30 Perpustakaan, Perbincangan membina bahan bantu
(Jumaat) petang Kuala Penyu. belajar.
03 11 Sept 2017 2.30 Perpustakaan, Pengumpulan kad-kad (tapak) Kit
(Isnin) petang Kuala Penyu. Pintar Fleksibel.
04 18 Sept 2017 3.00 Perpustakaan, Perbincangan pembinaan slaid Power
(Isnin) petang Kuala Penyu. Point bagi Kit Pintar Fleksibel.
05 20 Sept 2017 2.00 PKG, Kuala - Mendengar penerangan daripada
(Rabu) petang Penyu. pihak urus setia mengenai format
menulis laporan dan pembentangan.
-Perbincangan untuk persediaan
laporan dan pembentangan BBB
Powerful Extraordinary Tools (PET).

06 25 Sept 2017 9.00 pagi SK. Janang Rakaman implementasi P&P Kit Pintar
(Isnin) Fleksibel bagi murid-murid Tahun Dua.
Page 20
 GALERI FOTO PERBINCANGAN KUMPULAN
SEPANJANG PEMBINAAN KIT PINTAR FLEKSIBEL.

25 Ogos 2017 (Jumaat) - 11 Sept 2017 (Isnin) –

Perpustakaan Kuala Penyu. Perpustakaan Kuala Penyu.
(Perbincangan awal membina (Pengumpulan kad-kad (tapak)
Bahan Bantu Belajar). Kit Pintar Fleksibel).

Page 21
 18 September 2017 (Isnin)– Perpustakaan Kuala Penyu.
(Perbincangan pembinaan slaid Power Point bagi Kit Pintar Fleksibel).

Page 22
20 Sept 2017 (Isnin) – PKG, Kuala Penyu.
Perbincangan untuk persediaan laporan dan
pembentangan BBB Powerful Extraordinary Tools (PET).

25 Sept 2017 (Isnin) – SK. Janang.

Rakaman implementasi KPF bagi
murid-murid Tahun Dua.
Page 23
Indahnya pemandangan Pulau Manukan,
Gambar ditayang menggunakan slaid;
BBB KPF berjaya dihasilkan,
Semoga bermanfaat kepada murid.

Sekian, terima kasih.

Page 24