SM AGAMA KOTA TINGGI

MESYUARAT BIDANG DINI

SABTU | 24HB MAC 2023| 3 RAMADAN 1444H

PA N AT I A A L - L U G H A H A L - A R A B I A H A L - M U A S I R A H
PA N AT I A U S U L A L - D I N
PA N I T I A A L - S YA R I A H

1
PA N AT I A M A N A H I J A L - U L U M A L - I S L A M I A H
PA N AT I A A L - A D A B WA A L - B A L A G H A H

2
3
 FOKUS MESYUARAT BIDANG DINI

1. AGIHAN TUGAS PANITIA DAN DUIT PCG

2. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
3. PENTAKSIRAN DAN PEPERIKSAAN
4. HEADCOUNT
5. DIALOG PRESTASI
6. PLC
1
2
3
 AGIHAN TUGAS PANITIA & DUIT PCG

1. Melantik setiausaha panitia.

• Membantu KP menguruskan mesyuarat,fail dan program di
bawah panitia.

2. Semua ahli panitia memberi kerjasama dengan melengkapkan

maklumat yang diperlukan oleh ketua panitia mengikut instrumen
PK 01/1.
• Borang maklumat peribadi
• Jadual waktu pdp mengikut matapelajaran dan panitia

3.PCG panitia digunakan untuk mejalankan program bagi

kemenjadian murid.

1
4.Rancang program bersama ahli panitia sekurang-kurangnya 3
kali setahun dan manfaatkan sumber kewangan yang diterima.

2
3
 AGIHAN TUGAS PANITIA
PK01/1
SENARAI KANDUNGAN FAIL PANITIA MATA PELAJARAN

BIL. Nama fail Kandungan Fail Catatan

1 Fail Induk *Panitia a. Surat menyurat; Fail rasmi di
b. Minit mesyuarat panitia bersama surat iringan. pejabat (putih)
 
2 Sukatan Pelajaran a. Sukatan Pelajaran; Fail Kulit Keras
b. Huraian Sukatan Pelajaran;
c. Rancangan Pelajaran Tahunan;
d. Senarai buku rujukan guru/murid;
e. Plan Akademik Negeri semasa.
 
3 Program a. Perancangan program; Fail Kulit Keras
Kecemerlangan b. Pelaksanaan dan Perancangan Program.
 
4 Pentaksiran dan a. Analisis keputusan peperiksaan awam dan peringkat Fail Kulit Keras
Penilaian sekolah;
b. Analisis pencapaian mata pelajaran dalam peperiksaan
awam dan peringkat sekolah;
c. Headcount;
d. Postmortem / Audit Akademik.
 
5 Penyeliaan a. Jadual pencerapan; Fail Kulit Keras

1
b. Laporan pencerapan P dan P oleh pencerap;
c. Tindak ikut pencerapan.
 
6 Pemeriksaan Buku a. Jadual pemeriksaan buku rampaian; Fail Kulit Keras

2
Rampaian b. Laporan pemeriksaan buku rampaian/buku
kerja/buku nota.
 
7 Maklumat Guru a. Maklumat peribadi guru; Fail Kulit Keras

3
Mata Pelajaran b. Jadual waktu mengajar guru;
c. Carta organisasi panitia.
 
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

 Penyelaras RPT bertanggungjawab untukmenyediakan RPT setelah

berbincang kandungan RPT bersama guru mata pelajaran lain.

PENYELARAS RPT MENGIKUT MATA PELAJARAN

  LAM USUL SYARIAH MAN ADAB
T1 KHAIRIAH MASLIANA NAZIRAH    
T2 KHAIRUNNISA' UMMI MAHANOM    
T3 AISYAH UMMI NAZIRAH    
T4 FARAH NAIMAH NURBAYA NIK MASLIANA SYIKIN
T5 HARTINI SHAFARUL SOLEHANA MASLIANA SYIKIN

 Penyelaras RPT mesti menyerahkan softcopy atau hardcopy kepada

Ketua Panitia bagi tujuan rujukan dan simpanan fail panitia.

1
Memudahkan guru jika berpindah atau guru ganti.Bagi penjimatan
kertas boleh buat QR code RPT bagi simpanan fail Panitia.

2
3
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 Ketua Panitia tentukan RPH yang selaras sesama guru

matapelajaran.

 RPH developer boleh digunakan.Bertulis tangan juga boleh.

 RPH perlu mengandungi objektif, aktiviti (cara mencapai objektif )

dan refleksi.

 RPH mesti mengandungi maklumat standard kandungan (SK) dan

standard pembelajaran (SP) samada menggunakan nombor sahaja
atau beserta ayat.

 RPH yang difahami dan digunakan untuk pencerapan.

 Tahniah kepada guru yang konsisten menghantar RPH setiap

minggu. 1
2
3
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬
‫‪Contoh RPH developer‬‬

‫األسبوع ‪1 :‬‬ ‫التاريخ ‪ 19 :‬مارس ‪2023‬‬ ‫اليوم ‪ :‬اإلثنين‬

‫الفصل ‪ 1 :‬فطانة‬ ‫الـمادة ‪ :‬أصول الدين (التوحيد)‬ ‫الوقت ‪12:30-11:30 :‬‬
‫معيار المحتوى‬
‫‪STANDARD‬‬ ‫‪ 1.1‬فهم العقيدة الصحيحة والتمسك بها‪ :‬أساس العقيدة‬
‫‪KANDUNGAN‬‬
‫معيار التعلم‬ ‫بعد متابعة الدرس يتمكن التالميذ من ‪:‬‬
‫‪STANDARD DAN‬‬
‫‪ 1.1.1‬ذكر تعريف العقيدة لغة واصطالحا‬
‫‪OBJEKTIF‬‬
‫‪PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪ 1.1.2‬بيان أهمية التمسك بالعقيدة الصحيحة‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ 1.1.3‬توضيح مميزات العقيدة اإلسالمية‬
‫الخطوة األول ‪:‬‬
‫األنشطة‬ ‫الخطوة الثاني ‪:‬‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫الخطوة الثالث ‪  :‬‬

‫تمكن _______ تلميذا من استيعاب جميع المعايير و ______ تالميذ لم يتمكن من استيعاب معيار‬

‫‪1‬‬
‫الـمالحظة الذاتية*‬ ‫التعلم األول ‪ /‬الثاني ‪ /‬الثالث‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪1‬‬ ‫مشاورة ‪ /‬دورة‬ ‫ج‬ ‫اإلجازة المريضة (‪)MC‬‬

‫‪2‬‬
‫يؤجل التعليم والتعلم ألن ‪:‬‬
‫ب‬ ‫البرنامج المدرسي‬ ‫د‬ ‫اإلجازة الخاصة (‪)CRK‬‬

‫‪3‬‬
 PEPERIKSAAN DAN PENTAKSIRAN

1. Ujian /Peperiksaan Pertengahan Tahun/Peperiksaan Percubaan / UASA

2. SIB/SMRA/SMA
3. Ketua Panitia tetapkan penggubal soalan peperiksaan dalaman.

4. Soalan yang digubal mengikut format PT3 bagi menengah rendah dan
format SPM bagi menengah atas.

5. Semua guru matapelajaran digalakkan menyediakan rekod transit bagi

mengisi PBD setiap kali selesai pdp. Ada buku latihan yang mempunyai
rekod pencapaian PBD mengikut topik.

6. Semua guru hendaklah membantu dan memperbaiki TP murid-murid yang

lemah kepada yang lebih baik.

1
2
3
 HEADCOUNT

1. Gunakan headcount untuk kenal pasti pencapaian pelajar dalam

peperiksaan dan pentaksiran

 Meningkat atau menurun.

 Lemah atau baik
 Intervensi atau amalan baik

2. Bagi pelajar tingkatan 4 dan 5 boleh gunakan headcount SAPS

3. Bagi pelajar tingkatan 1-3 gunakan tapak headcount yang akan

diberikan.

1
2
3
 DIALOG PRESTASI PANITIA
 Dialog prestasi panitia (DPP) akan diadakan 3 kali setahun,
setelah selesai pemeriksaan kertas, analisis item dan post
mortem melibatkan Ujian 1/ Peperiksaan Pertengahan Tahun/
Percubaan / UASA.

 Boleh dijalankan semasa mesyuarat panitia.

 DPP melibatkan tingkatan 1 hingga 5

 Borang OPR-Pelaporan intervensi akan digunakan.Akan

diberikan bimbingan dan panduan cara mengisi borang
tersebut.

1
2
3
DIALOG PRESTASI PANITIA

1
2
3
 PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY

Ketua Panitia diminta untuk (PLC)

mengigatkan setiap ahli bahawa
panitia mensasarkan 5 PLC setahun bagi tahun 2023.

Laksankan PLC dan daftar di SPL KPM

‫جزاكم هللا خيرا كثيرا‬

1
2
3