დისლექსია

მსოფლიო ნევროლოგთა ფედერაცია:

„ განვითარების დისლექსია განმარტა, როგორც დარღვევა,
რომელიც ვლინდება კითხვის სწავლის სირთულეებში,
მიუხედავად ადეკვატური ინტელექტისა, სოციო-
ეკონომიკური და კულტურული კეთილდღეობისა.„
(1968)
 სხვადასხვა დარღვევები
დისლექსიის დროს

01 02
ფონოლოგიური ფონოლოგიური
ცნობიერება კითხვა

03 04
ფონოლოგიური ლექსიკურ მარაგთან
კოდირება წვდომა
 რა არის დისლექსიის
გამომწვევი მიზეზები?

• გენეტიკური ხასიათი

• ცაციაობა და ალერგიული დაავადებები

• თავის ტვინის ფუნქციური ასიმეტრიის დისბალანსი

• ნეიროგანვითარების დეფიციტი

• მზერის მოქნილი კონტროლის დეფიციტი

 ნიშნები ,რომლითაც
შეგვიძლია ამოვიცნოთ
დისლექსია:
 
 დეკოდირება
 კითხვის ტემპი
 მართლწერა
 ვერბალური ხანმოკლე მეხსიერების
პრობლემა
 ვრცელი ტექსტის გაგება
 მათემატიკური ოპერაციების შესრულება
როგორია დისლექსიის სიხშირე?
სხვადასხვა ქვეყნის მონაცემებით სკოლის ასაკის
ბავშვების 3-6% აქვთ კითხვის პრობლემები.
 რა ძირითადი პრობლემები გვხვდება დისლექსიის დროს?

01 02 03 04
ბავშვს უჭირს ბავშვს აქვს აქვს ასოების უჭირს სიტყვის
სიტყვების ფონოლოგიური ერთ სიტყვაში ფონემატური ანალიზი
ფონოლოგიური ინფორმაციის გაერთიანების
ანალიზი შენახვის დეფიციტი პრობლემა

05 06 07
კითხვის დროს შეიძლება ადგილი ჰქონდეს სკოლაში
დარღვეულია რიტმი თვალის მოქნილი წარუმატებლობა
და სუნთქვა მოძრაობების დიეფიციტს
 დისლექსიის ტიპები
დამახასიათებელია ოჯახებისთვის,სადაც

გენეტიკური ნათესავებს მსჰავსი პრობლემები აქვთ დად

თაობებს გადაეცემა

დაბადებიდან არსებული და განვითარების

განვითარების პროცესში გამოვლენილი, მაგრამ არა

მემკვიდრეობითი

მოგვიანებით ჩნდება, რაიმე ფიზიკური

შეძენილი დაზიანების გამო

წინავერბალურ საფეხურზე აღმოცენებული

ემოციური ტრავმა იწვევს სპეციფიკური სმენითი ბლოკის

ჩამოყალიბებას
 დისლექსიის
ტიპები სიტყვის,როგორც მთლიანობის, აღქმის და
წაკითხვის დარღვევა (შეუძლებელია სიტყვების
დისეიდეტური
ვიზუალური კონფიგურაციის ცნობა, მაგრამ
შესაძლებელია ფონეტიკური ანალიზი)
ასოს და ბგერას შორის მიმართების გაგების
დისფონეტიკური
სიძნელე
როგორც სიტყვაში ასოსა და ბგერას შორის
მიმართების გაგებისა და იდენტიფიკაციის, ასევე
შერეული დისფონეიკური-დისეიდეტური
სიტყვის ვიზუალური მთლიანობის აღქმისა და
წაკითხვის უნარის დარღვევა
კითხვისას დარღვეულია მარჯვენა
ჰემისფეროსთვის დამახასიათებელი
L-ტიპის დისლექსია
სტრატეგიების გამოყენება (კითხულობენ
სწრაფად, მაგრამ არაზუსტად)
კითხვისას დარღვეულია მარცხენა
 განკურნებადია თუ არა
დისლექსია?

დისლექსიის მკურნალობა წამლებით არ ხდება.

არსებობს დისლექსიის სხვადასხვა ხარისხი,

შესაბამისად პროგნოზი დამოკიდებულია
როგორც ბავშვის შესაძლებლობებზე, ასევე
სიტუაციაზე - სწავლების ადეკვატურ
პირობებზე და ბავშვისადმი
 კითხვის უნარის დარღვევა
გონებრივი სისუსტის მაჩვენებელია?

მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტის მეცნიერებმა,

საკუთარი ნეიროფიზიოლოგიური ექსპერიმენტით, 2011 წელს
დაამტკიცეს, რომ დისლექსია საერთო ინტელექტის
ინდიკატორი სულაც არ არის.
 გმადლობთ
ყურადღებისთვის

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes icons
ლიზი
by Flaticon, infographics & imagesმიქაძე
by Freepik and content from Sandra Medina
ელენა კოშკელიშვილი
სესილი ქაროსანიძე
გამოყენებული ლიტერატურა :
●   The Gift of Dyslexia by: Ronald David
●  The Dyslexia Checklist by: Sandra F. Rief
● მზია წერეთელი- კოგნიტური ფსიქოლოგია
● რუდოლფ ბერლინი- დისლექსია
● მედეა ზირაქიშვილი- კითხვის უნარის დაქვეითება ბავშვებში