PROGRAM BANTU MEMBACA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

TAHUN 2022
PROGRAM BANTU MEMBACA
TUJUAN PELAKSANAAN PROGRAM
• Bagi membantu murid-murid Tahun 1 hingga Tahun 6 yang masih berada di kategori; 1. belum boleh membaca dan 2. boleh
membaca sedikit dengan bimbingan berdasarkan data yang dikutip oleh Bahagian Pengurusan Sekolah Harian (BPSH).

KUMPULAN SASARAN
• Murid Tahun 1 hingga Tahun 6 yang dikenal pasti oleh pihak sekolah berdasarkan 2 kategori utama iaitu:
⚬ Belum boleh membaca.
⚬ Boleh membaca sedikit dengan bimbingan.
• Sebanyak 200 buah sekolah yang terlibat dengan Kem Bijak Membaca Program Literasi dan Numerasi Sekolah Rendah
(PLaN) di seluruh negara akan dikecualikan daripada mengikut Program Bantu Membaca.

PENGLIBATAN
• Panitia Bahasa Melayu, semua guru sekolah rendah, guru pelatih praktikum (IPGK), Matrikulasi, Sekolah Berasrama Penuh
(SBP).
PROGRAM BANTU MEMBACA
TEMPOH PELAKSANAAN
• 11 September hingga 29 November 2022 (negeri Kumpulan A)
• 12 September hingga 30 November 2022 (negeri Kumpulan B)

TEMPAT
• Perpustakaan/bilik pemulihan/
• bilik khas yang bersesuaian

BAHAN
• MALBM + bahan pemulihan + bahan yang bersesuaian
 CADANGAN PELAKSANAAN
PROGRAM BANTU
MEMBACA
BIL. KAEDAH PELAKSANAAN TEMPOH PELAKSANAAN
Dilaksanakan setiap hari dalam waktu pengajaran dan pembelajaran.
1 Cadangan: Waktu pertama PdP 11 hingga 30 September 2022
Tempoh masa: 30 minit

Dilaksanakan 2 hingga 3 kali seminggu dalam waktu pengajaran dan

pembelajaran.
2 2 hingga 31 Oktober 2022
Cadangan: Waktu pertama PdP
Tempoh masa: 30 minit
Dilaksanakan sekali seminggu dalam waktu pengajaran dan pembelajaran.
3 Cadangan: Waktu pertama PdP 1 hingga 30 November 2022
Tempoh masa: 30 minit

4 Kutipan data kemahiran membaca murid selepas program dilaksanakan. 1 hingga 4 Disember 2022

• Tertakluk kepada kesesuaian pihak sekolah.

 GARIS MASA PELAKSANAAN
PROGRAM BANTU MEMBACA

11 - 30 SEPTEMBER 2022 1 - 31 OKTOBER 2022 1 - 30 NOVEMBER 2022 1 - 4 DISEMBER 2022

Dilaksanakan setiap hari dalam waktu
pengajaran dan pembelajaran.
Cadangan: Waktu pertama PdP
Tempoh masa: 30 minit
Dilaksanakan 2 hingga 3 kali
seminggu dalam waktu pengajaran
dan pembelajaran.
Cadangan: Waktu pertama PdP
Tempoh masa: 30 minit
Dilaksanakan sekali seminggu
dalam waktu pengajaran dan
pembelajaran.
Cadangan: Waktu pertama PdP
Tempoh masa: 30 minit
Kutipan data kemahiran membaca
murid selepas program
dilaksanakan.

Nota: Aktiviti 1, 2 dan 3 dilaksanakan mengikut kesesuaian pihak sekolah.

 CADANGAN PEMBAHAGIAN GURU/MURID
&
KEDUDUKAN GURU/MURID DI DALAM BILIK
KHAS

1 Guru 1 hingga 5 orang murid

Nota: Mengikut kesesuaian pihak sekolah.

PROGRAM BANTU MEMBACA
PERANAN
PENTADBIR
• Mengadakan mesyuarat penyelarasan Program Bantu Membaca bersama-sama Panitia Bahasa Melayu.

• Mengeluarkan arahan melaksanakan Program Bantu Membaca di peringkat sekolah.

• Merancang dan menyelaras pelaksanaan Program Bantu Membaca bersama-sama Panitia Bahasa
Melayu.

• Mengadakan sesi libat urus bersama-sama ibu bapa/penjaga dan komuniti berkenaan Program Bantu
Membaca.

• Memastikan Program Bantu Membaca dilaksanakan seperti yang dirancang.

• Memastikan guru menyediakan laporan berkenaan perkembangan murid yang terlibat.

• Memimpin dan membimbing guru melaksanakan Program Bantu Membaca.

• Memantau pelaksanaan Program Bantu Membaca.

PROGRAM BANTU MEMBACA
PERANAN KETUA PANITIA BAHASA
•MELAYU
Mengadakan perbincangan bersama-sama ahli panitia dan membuat keputusan berkenaan penggunaan bahan
bagi Program Bantu Membaca dan guru yang akan terlibat.

• Memastikan arahan pelaksanaan program dipatuhi.

• Menyediakan senarai murid yang telah dikenal pasti.

• Menyediakan aktiviti dan bahan pembelajaran seperti yang telah persetujui oleh pihak sekolah atau menggunakan
Modul Asas Literasi Bahasa Melayu (MALBM) seperti yang disarankan.

• Menyusun jadual pelaksanaan Program Bantu Membaca.

• Memimpin dan membimbing guru melaksanakan Program Bantu Membaca.

• Menyediakan laporan pelaksanaan program.

• Memaklumkan ibu bapa/penjaga tentang tahap kemahiran membaca murid.

• Memantau pelaksanaan Program Bantu Membaca.

PROGRAM BANTU MEMBACA
PERANAN GURU
• Melaksanakan program seperti yang dirancang.

• Melaksanakan aktiviti mengikut kesesuaian murid

• Merekod perkembangan murid.

• Menyediakan laporan Program Bantu Membaca.

PROGRAM BANTU MEMBACA
PERANAN IBU
•BAPA/PENJAGA
Memastikan anak/anak jagaan hadir ke sekolah bagi mengikuti program yang telah dirancang oleh pihak
sekolah mengikut ketetapan

• Memastikan anak/anak jagaan melaksanakan tugasan/aktiviti yang disediakan guru

• Membantu anak/anak jagaan mendapat maklumat berkaitan pelaksanaan Program Bantu Membaca

• Berkomunikasi dengan guru dari semasa ke semasa untuk mendapatkan maklumat pembelajaran
anak/anak jagaan seperti jadual waktu atau perkembangan kemahiran membaca

• Menyokong pembelajaran anak/anak jagaan dengan memberi bimbingan dan motivasi.

PROGRAM BANTU MEMBACA
JPN
• Memantau dan membimbing sekolah
berkaitan Program Bantu Membaca.
• Menyediakan laporan Program Bantu
Membaca peringkat negeri.
• Memastikan perekodan dan
pelaporan program dilaksanakan oleh
setiap sekolah dan daerah.
• Menyampaikan maklumat terkini
tentang Program Bantu Membaca
daripada KPM kepada PPD/sekolah.
PPD
• Memantau dan membimbing sekolah berkaitan
Program Bantu Membaca.
• Menyediakan laporan Program Bantu Mebaca
peringkat daerah.
• Memastikan perekodan dan pelaporan program
dilaksanakan oleh setiap sekolah.
• Menjadi penghubung di antara sekolah dengan
Matrikulasi dan SBP yang terlibat.
 Sekian, terima kasih.
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA