第二章

选题
张越佳 王静瑶 何苜 许馨悦
章节负责人

1 第一节 & 第三节

王静瑶

第二节

2 何苜

第四节 & 第五节

3 张越佳

第六节 & 第七节

4 许馨悦
 1
选题的意义
第一节 选题的意义
通过选题，可以看出作者的研究方向和学术水平。选题决定着论文的价值，也关系到论文写作
的成败。在选题的过程中，作者需要大量地接触，收集，整理和研究资料，从对资料的分析，选
择中确定研究方向。

课题
题 通常是指某一学科重大的
科研项目，研究范围比论题大
得多，在理科中常被称为某个
研究领域或尖端领域。

题目
论题 比如：论题为濒危植物翅果油树
研究范围比题目大，
种多样性的研究。题目：濒危植物
可以由多篇论文组成。 翅果油树种群的生态多样性或遗传
多样性等。
第三节 课题的类型

70%

80%

50%

30%
 02
选题的基本原则
 选题的基本原则

科学性 适用性
从实际出发，根据实际需要，社会需
一个好的选题，首先必须符合自
求及科学发展的需要，选择适当的课
然科学的基本原理。 题。

创新性 可行性
选定课题时，要慎重考虑本人的技术
所谓创新可以是全新或具有不同
水平和设备条件能否保证在方法手段
程度的新颖。 上达到课题要求。
第三节 课题的类型

理论性研究课题
揭示教育现象
应用性研究课题
运用基础理论研 的本质及其规律，
究得出的一般知识、 形成或发展教育科
在前两种方发的 原理、原则，针对并 学理论为目的而进
开发性研究课题
基础上，以开发 研究某一领域的特殊 行的研究课题。
能使用的教学产 规律，提出针对性的
品为目的的课题 理论和方法，主要就
研究 觉实际问题。
03
第四节
选题策略
&
第五节
选题的程序
 指课题选择从产生研究动机到选定研究方向，将问题从模糊化到具体化。
初步研究构想到有明确研究思路和方法的过程。

确定研究方向 分析研究背景 选择研究方法

1 ，了解该研究方向的理论与实践价值。 1 ，查新研究，本课题能解决哪些或 1 ，研究方法在很大程度上决定课题研
2 ，自己的信息积累和研究的基础 . 究的效率。
实践问题。
3 ，研究现状。 2 ，研究者在选题时应根据自己的兴趣
2 ，研究空白，是否有人做同类课题，

第五节 但在研究对象与方法上有无区别。 和特长选择适合自己的研究手段。

选题程序
01 03 05
02 04

分解研究问题
1 ，研究方向确立后，在这个方向上
对研究的问题进行分析，筛选和梳理。
2 ，选出其中一个合适的问题进行研
究。
明确研究目标
在确定研究空白后，应设定明确的
研究目标。研究目标应该具有挑战
性、可衡量和切实可行的，既符合
自己的研究能力，又能够为学术界
或实践领域带来新的见解和贡献。
第四节 确定好选题就意味着成功了一半。
在确立选题之前要要有一个初步的设想，尽管这种是初步的，粗糙的，
选题策略 但却是非常可贵的。

循序渐进和联想策略
选题要由小到大，由易到难，由浅
入深，选好突破口。
打好基础再向前走

“ 边缘搜索”策略
课题研究选题可从那些容易被人们
忽视的“边缘”地带去寻找。从不
同的角度发现问题，解决问题。

厚积薄发策略
当知识与经验积累到一定程度时，偶
尔的灵感会将自身的工作转化为课题。
扬长避短，充分发挥自己的优势。
 04
第六节
毕业论文选题要求
&
第七节
选题存在的问题
第六节 毕业论文选题要求

选题要明确类别 要结合专业

精细研究 基于波兰语专业
界限划清，范围小！ 选择自己喜欢感兴趣的话题

选题要考虑篇幅

短 - 范围小，长 - 范围略大
Np. 中国与波兰的饮食对比
VS
中国与波兰的早餐饮食习惯对比
第七节 选题存在的问题

选题不能体现
专业培养目标

对专业认知要清楚，合理选择选题，不能过
选择的题目不恰当 大，不能过窄，不能不与专业挂钩

选题不当会引发很多不必要的麻烦
选择完成的客观与
实际情况不符

既贴切专业所学又包含一定的实践理论价值
选题缺乏创新性

新颖！独特！
演示完毕 谢谢欣赏