Predavanje 0

• KONTAKTI I OPĆE INFORMACIJE

• BODOVANJE I OCJENJIVANJE
• LITERATURA I RESURSI

DR. SC. ŽELJKO KOVAČEVIĆ

Kontakti
Predavanja Vježbe
dr. sc. Željko Kovačević, v. pred. 1) dr. sc. Aleksandar Stojanović, v. pred.
zeljko.kovacevic@tvz.hr aleksandar.stojanovic@tvz.hr

2) Silvio Plehati, mag. ing. techn. inf., asist.

silvio.plehati@tvz.hr

3) Branimir Barun, mag. ing. techn. inf., asist.

branimir.barun@tvz.hr
Ciljevi predmeta
 Usvojiti osnovna načela objektno orijentiranog
programiranja
 Naučiti oblikovati klase na temelju definicije svojstava i
ponašanja objekata
 Oblikovati programska rješenja u C++u pomoću klasa
primjenom koncepata objektno orijentirane paradigme
 Teme
• Osnove klasa,
• Konstruktor i destruktor klase
• Preopterećenje funkcije
• Statički i dinamički objekti
• Pametni pokazivači
• Enkapsulacija i const metode
• Prijenos argumenata
• Imenovani prostor
• Kopirni konstruktor
• Operator pridruživanja
• Prijenosni konstruktor i operator pridruživanja
 Teme
• Deklaracija friend
• Statički podatkovni članovi klase
• Statičke funkcije klase
• Iznimke
• Iznimke korisničkih i standardnih tipova
• Ugniježđene i proslijeđene iznimke
• Neprihvaćene iznimke
• Specifikacija iznimki u deklaraciji funkcije
• Članske operatorske funkcije
• Ne-članske operatorske funkcije
• Preopterećenja drugih operatora
Teme
• Nasljeđivanje
• Nadređenje metode i koncept „prikrivanja“ imena
• Kreiranje i uništavanje objekata izvedene klase
• Pretvorbe na više i niže
• Polimorfizam
• Apstraktne klase
• Virtualno nasljeđivanje
• Predlošci funkcija
• Predlošci klasa
• Specijalizacija predloška
• Predlošci standardne biblioteke
Teme
• Predlošci s neograničenim brojem argumenata
• Funkcijski objekti
• Lambda funkcije
• Rekurzivne lambda funkcije
Pohađanje nastave
- Predavanja su obavezna!
◦ Mogu se pronaći na LMS-2020 stranicama kolegija.
◦ Prisutnost predavanjima bilježi se korištenjem LMS-2020 stranica
kolegija
◦ Svaki dolazak na predavanje nosi 0.5 dodatnih bodova (maksimalno
kašnjenje: 20 min)

- Laboratorijske vježbe su obavezne!

 Ukupno 11 laboratorijskih vježbi (0. vježba + 10 vježbi)
Dopuštena maksimalno 3 neopravdana izostanka
Plan nastave po tjednima
- Objavljeno na LMS-2020 stranicama kolegija
Bodovanje
- Kolegij se boduje s ukupno 100 bodova:
 Laboratorijske vježbe (50 bodova)
 Završni kolokvij/ispit (50 bodova)
 Dodatno: dolasci na predavanja (~5 bodova)

-Studenti koji na kraju semestra ne uspiju skupiti dovoljno bodova za prolaz pristupaju pismenom
ispitu (50 bodova):
- 20 bodova teorija + 30 bodova praktični zadaci

-Konačna ocjena proizlazi iz broja bodova stečenih na laboratorijskim vježbama, završnom

kolokviju/ispitu te bodova iz prisutnosti na predavanjima (tablica iznad).
- Usmeni ispit za studente koji imaju između 45-50 bodova!
Bodovanje
 Studenti koji nisu zadovoljni predloženom ocjenom imaju mogućnost
pristupiti pismenom ispitu.
 U tom slučaju trajno se odriču bodova stečenih na završnom kolokviju
 Bodovi stečeni na laboratorijskim vježbama priznaju se do početka
sljedeće akademske godine.

 Studeni ponavljači mogu:

A. Ponovno pohađati lab. vježbe
B. Prebaciti bodove iz lab. vježbi iz prethodne ak. godine
• U tom slučaju ne moraju ponovno prisustvovati vježbama
• Prebacivanje bodova je moguće samo u prva 2 tjedna nastave!
Laboratorijske vježbe
 Neparne lab. vježbe (1, 3, 5, 7 i 9) nisu za bodove.
◦ Služe kao priprema za sljedeću (parnu) lab. vježbu koja je za
bodove
◦ Studenti rješavaju dva praktična zadatka na računalu
◦ Jedan iz područja trenutne, a drugi iz sljedeće tematske cjeline
◦ Moguće korištenje nastavnih materijala, Interneta, rad u
parovima, pomoć nastavnika itd.
◦ Tokom neparnih lab. vježbi studenti mogu dobiti uvid u rezultate
prethodne lab. vježbe
Laboratorijske vježbe
Parne lab. vježbe (2, 4, 6, 8 i 10) su za bodove.
- Teorijski dio (15 min, 15 pitanja, 4 boda)
- Praktični zadaci (65 min, 5 zadataka, 6 bodova)
- Uključuje područje trenutne i prethodne tematske cjeline
◦ Svaki od zadataka ocjenjuje se na sljedeći način:
◦ 1 bod – potpuno točno
◦ 0,5 bodova – polovično riješeno (po osobnoj procjeni nastavnika)
◦ 0 – netočno
◦ Predani izvorni kod MORA SE USPJEŠNO PREVODITI korištenjem Microsoft Visual Studio
alata/prevoditelja. U protivnom, predano rješenje neće biti ocijenjeno (0 bodova).
Laboratorijske vježbe
 Studenti se za grupe prijavljuju preko web stranica kolegija
(moj.tvz.hr, „rezervacija labosa”)
 Termini vježbi te vrijeme početka prijava biti će unaprijed
objavljeni na web stranicama kolegija
 Prednost pri prijavi imaju studenti koji prvi (brže) odaberu
željenu grupu/termin
 Studenti koji na vrijeme ne odaberu željenu grupu/termin
morati će odabrati jednu od slobodnih (nepopunjenih) grupa
 Studenti se mogu mijenjati za grupe a zamjene su dopuštene
najkasnije do početka 3. lab. vježbe
Laboratorijske vježbe
 Studenti na vježbe dolaze isključivo u grupu koju su
prijavili putem web stranica kolegija!
 Ukoliko student iz opravdanih razloga nije u mogućnosti
doći u svoju grupu a vježbu želi odraditi u nekoj drugoj
grupi taj tjedan obavezan je prethodno tražiti dopuštenje
nastavnika kod kojeg izvorno pohađa vježbe
 Student koji bez prethodne najave i dopuštenja dođe u
termin neke druge grupe neće moći prisustvovati vježbi
Laboratorijske vježbe
 Vježbe počinju točno po rasporedu
 Dopušteno je kašnjenje od maksimalno 15 min
(akademska četvrt)
 Nakon isteka akademske četvrti student može
pristupiti vježbi samo uz ispričnicu (dokaz o
kašnjenju vlaka od konduktera i sl.)
Literatura i resursi
 Ž. Kovačević, Slajdovi sa predavanja (web stranice kolegija)
 Snimke online predavanja iz ak. godine 2020/21 (LMS-2020 web stranice
kolegija)
 Ž. Kovačević, M. Slamić, A. Stojanović, Objektno orijentirano
programiranje – Nastavni materijal za auditorne i laboratorijske vježbe,
2018 (LMS-2020 web stranice kolegija)
 Riješeni primjeri i zadaci (40ak zadataka sa lab. vježbi iz prijašnjih godina,
LMS-2020 web stranice kolegija)
 Ž. Kovačević, Video snimke riješenih zadataka,
https://www.youtube.com/channel/UC59ocZeEK0BHtDeXLE2ydJw
 J. Šribar, B. Motik, Demistificirani C++, Element, 1997.