ელექტრონული რესურსი

მათემატიკაში მოტივაციის
ასამაღლებლად

მომხსენებელი: ნინო გორგილაძე

(შპს „ელიტსქულის“ მათემატიკის უფროსი მასწავლებელი,
ფასილიტატორი)
ტელეფონი: 593 23 22 29
E-mail: nino.gorgiladze@gmail.com
 მათემატიკა?!!!...

რო
გო
რ
უნ
და
გა
მო
ვი
ყე
ნო
?!
,, , !...
?
ე ბა
დგ
მა
ამო
გ
რატომ უნდა ვისწავლო??... აში
რ

,,, და მოსწავლეთა უმეტესობაც აღარ სწავლობს ამ “უინტერესო და

ერთფეროვან” საგანს
 სწორედ მოტივაციის ნაკლებობის
ბრალია, თორემ არა მარტო მსოფლიო,
ქართულ ბეჭდურ სივრცეშიც არსებობს
მათემატიკური საინტერესო სტატიები,
თუმცა ბიბლიოთეკებში სიარულითაც
მხოლოდ ერთეულები ინტერესდებიან

... და მოსწავლეთა უმეტესობაც ამ საგნის

„უინტერესობას“ მიაწერს იმას, რომ
მათემატიკის სწავლა არ უნდათ.
 ეგმონტ ფონ კოლერუსი
ამბობდა
„ მათემატიკა თაგვის
ხაფანგია, ვინც ერთხელ მაინც
ამოყოფს თავს ამ ხაფანგში,
იშვიათად თუ დაიხსნის თავსო”

სწორედ ამიტომ გადავწყვიტე შემექმნა ამ საინტერესო,

სახალისო შემეცნებითი სტატიებით შეკოწიწებული
მოკრძალებული სივრცე უზამაზარ ციფრულ სივრცეში
 ვებ-გვერდზე მუშაობის ეტაპები:

ჯერ გამოვიკვლიე მოსწავლეთა ინტერესთა

სფერო
გავეცანი მსგავს რესურსს ქართულ ინტერნეტ
სივრცეში (თუმცა მსგავსი მასშტაბით
მათემატიკაზე ვერაფერ ვიპოვე)
მომიხდა არამარტო ქართული, არამედ
რუსულენოვანი და გერმანულენოვანი
ლიტერატურის დამუშავება (შეძლებისდაგვარად
გავეცანი რამდენიმე ბეჭდურ გამოცემას)
გავეცანი საბჭოთა გაზეთებისა და სასკოლო
ჟურნალების 80-იანი წლების ნომრებს.
ინფორმაციის მოძიების შემდეგ დავაჯგუფე და მივეცი სახე
www.ninogorgiladze1988.wordpress.com
აღნიშნული ვებ-გვერდი ემსახურება:

მათემატიკური ცნობიერების გაზრდას

თამაშ-თამაშით მათემატიკური უნარების
განვითარებას
სასკოლო მასალის ათვისება-განმტკიცებას
Вставка рисунка
საიტზე დახარისხებულია ინფორმაცია ასაკის მიხედვითაც:

აქ მოიძებნება საინტერესო მასალები

აბ ი ტ
ური ისთვი ს
ენტ
ების პედაგოგებ
თვი ს
ს
ნ ტე რ ეს ებული
ემატი კ ით დაი თ ვი ს
მათ რი პ ი რ ი ს
ნებისმიე
სკოლის
პატარებისათვის მოსწავლეებისათვი
ს
თითოეულ ახლად დადებულ პოსტს
ვუზიარებდი მოსწავლეებს ელ.
სივრცეში
ვებ-გვერდის შექმნის შემდეგ მოსწავლეებს შევთავაზე ახალი
პროექტი

„მათემატიკური ჟურნალი „აქსიომის“ შექმნა”

მათთვის დიდი სტიმული იყო როცა ვუთხარი რომ მათ მიერ

შემუშავებულ - გამოშვებულ ჟურნალს ვებ-გვერდზე მივუჩენდით
სათანადო ადგილს.
 ჯგუფის დაკომპლექტება თვითონ მოსწავლეებმა აიღეს
თავზე, და შესაბამისად ჯგუფის ყველა წევრი აქტიურად იყო
საერთო საქმეში ჩართული, (და არა მარტო ჯგუფის წევრები
მშობლებიც, რომლებიც რეკავდნენ და არკვევდნენ მართლა
შეესაბამებოდა თუ არა სიმართლეს მათი შვილის მიერ
მომზადებული ინფორმაცია... „მართლა ასეა??“ ხშირად ისმოდა
კითხვები ტელეფონში).

ჯგუფის შეხვედრებზე თითოეული მათგანი თავის „სტატიას“

იცავდა, კამათობდნენ, ამ „ბრძოლას“ კი დადებითი შედეგიც
მოჰყვა, ჯგუფის ყველა წევრი ჩართული იყო ამა თუ იმ
ინფორმაციის დადებითი მხარეების „აწონვის“ პროცესში.
 ჟურნალის დიზაინის დამუშავება ერთი მოსწავლის კომპეტენციაში
შედიოდა, თუმცა გეგმები შეიცვალა. მოსწავლეებმა ერთობლივად
გადაწყვიტეს მათ მიერ მომზადებულ სტატიებს რა მოუხდებოდა და
სთავაზობდნენ „ამკინძავს“ ახალ-ახალ მოსაზრებებს. ჟურნალის მთელი
სარედაქციო კოლეგია (ჯგუფის თითოეეული წევრი) დავაჯილდოვეთ
პატარ-პატარა ფასიანი საჩუქრებით.
 ასე შეიქმნა დაუღალავი
შრომით პროდუქტი - ჩვენი
„აქსიომა“ (წინადადება,
რომელსაც მტკიცება არ
სჭირდება).

დაპირებისამებრ ჟურნალი განვათავსეთ ვებ-გვერდზე!...

https://ninogorgiladze1988.files.wordpress.com/2015/03/e1839f
e183a3e183a0e1839ce18390e1839ae18398-e18390e183a5e1
83a1e18398e1839de1839be18390.pdf
 დასკვნა

ვფიქრობ ჩვენს წინა სასწავლო წლის შრომას

უკვალოდ არ ჩაუვლია, რადგან ვფიქრობთ, რომ ეს
არც ისე ცუდი მასალაა სხვა ინტერნეტ-
მოხმარებლებისთვისაც, რადგან ამ არც თუ ისე დიდ
დროში (სულ რამდენიმე თვისაა ჯერ!!!) დღეის
მონაცემებით ჩემი გვერდის მნახველების რიცხვი 82
000-ზე მეტია.
მადლობა ყურადღებისათვის!...