KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 2

 CHƯƠNG MỞ ĐẦU

ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, NỘI

DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC
TẬP LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 3

 KẾT CẤU MÔN HỌC

I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA MÔN HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP MÔN HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT
NAM

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 4

 I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA MÔN HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG
CỘNG SẢN VIỆT NAM
1. Đối tượng nghiên cứu:

Đối tượng nghiên cứu của khoa học Lịch sử Đảng là sự ra đời, phát triển và hoạt
động lãnh đạo của Đảng qua các thời kỳ lịch sử, cụ thể:

+ Các sự kiện lịch sử Đảng

+ Cương lĩnh, đường lối, chủ trương, chính sách lớn
+ Quá trình chỉ đạo, tổ chức thực tiễn trong tiến trình cách mạng
+ Công tác xây dựng Đảng trong các thời kỳ lịch sử

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 5

 THAÉNG LÔÏI TRONG ĐT GPDT
(1930 - 1975)

Thắng lợi trong Thắng lợi trong kháng Thắng lợi trong kháng
cách mạng tháng Tám chiến chống Pháp chiến chống Mỹ

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 6

 (Mỹthuận, CầnThơ, Rmiễu,
Hluông, CổChiên, MỹLợi, Điện VN đến nay
VàmCống, Clãnh, NămCăn) -Thứ 2 Đông NA
BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH -Thứ 30 t/giới 7
 “Với tất cả tinh thần khiêm tốn
của người cách mạng, chúng ta
vẫn có quyền nói rằng:
Đảng ta thật là vĩ đại.”
(Hồ Chí Minh)

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 8

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 9
 Giáo trình

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 10

 II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG
CỘNG SẢN VIỆT NAM
1. Chức năng của khoa học Lịch sử
+ chức năng nhận thức
Đảng
+ chức năng giáo dục
+ chức năng dự báo và phê phán
2. Nhiệm vụ của khoa học Lịch sử
Đảng
+ Trình bày có hệ thống Cương lĩnh, đường lối của Đảng
+ Tái hiện tiến trình lịch sử lãnh đạo, đấu tranh của Đảng
+ Tổng kết lịch sử Đảng
+ Làm rõ vai trò, sức chiến đấu của hệ thống tổ chức từ trung ương đến cơ sở trong
lãnh đạo Từ nhận thức những gì đã diễn ra trong quá khứ để hiểu
BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
rõ hiện tại và dự báo tương lai của sự phát triển 11
 III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP MÔN HỌC LỊCH SỬ
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
1. Quán triệt phương pháp luận sử học:
cần dựa trên phương pháp luận khoa học mác xít, đặc biệt là nắm vững chủ nghĩa duy vật
biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử để xem xét và nhận thức lịch sử
một cách khách quan, trung thực và đúng quy luật

CN Duy vật CN Duy vật

biện chứng lịch sử

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 12

 III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP MÔN HỌC LỊCH SỬ
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
2. Các phương pháp cụ thể

PHƯƠNG PHƯƠNG
PHÁP PHÁP
LÔGIC LỊCH SỬ
BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 13
 III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP MÔN HỌC LỊCH SỬ
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
1. Phương pháp nghiên cứu:

+ Phương pháp lịch sử:

sử nhằm diễn lại tiến trình phát triển của lịch sử, thể hiện cái lịch
sử với tính cụ thể hiện thực, tính sinh động của nó. Nó giúp chúng ta nắm vững được
các lịch sử để có cơ sở nắm cái logic sâu sắc
+ Phương pháp logic:
logic là phương pháp nghiên cứu các hiện tượng lịch sử trong hình
thức tổng quát, nhằm mục đích vạch ra bản chất, quy luật, khuynh hướng chung
trong sự vận động của chúng
+ Phương pháp tổng kết thực tiễn lịch sử, phương pháp so sánh, phương pháp học
tập của sinh viên….

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 14

 III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP MÔN HỌC LỊCH SỬ
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
2. Ý nghĩa của việc học tập môn học:

Chức năng NÂNG CAO NHẬN ĐỂ XÂY

THỨC, HIỂU BIẾT DỰNG
nhận thức VỀ ĐCSVN ĐƯỜNG LỐI
khoa học

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 15

 III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP MÔN HỌC LỊCH SỬ
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

2. Ý nghĩa của việc học tập môn học:

Chức năng Ý CHÍ

TRUYỀN CÁCH NIỀM
giáo dục
THỐNG MẠNG TIN
tư tưởng

BM LỊCH SỬ ĐẢNG-TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 16

 III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP MÔN HỌC LỊCH SỬ
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

2. Ý nghĩa của việc học tập môn học:

Vận dụng kiến

thức chuyên
ngành để chủ
động, tích cực
Chức năng trong giải quyết
thực tiễn những vấn đề
kinh tế, chính trị,
văn hóa, xã hội,
…theo đường lối,
chính sách của
Đảng
17