ASPIRASI

ASPIRASI MURID
MURID PPPM 2013 - 2025
3
4
 KRONOLOGI DAN PUNCA KUASA PELAKSANAAN PBS

KOMPONEN PBS PERINGKAT MENENGAH RENDAH

• Pentaksiran bagi mata •Dilaksanakan

pelajaran tertentu sepenuhnya oleh
ditadbir di sekolah sekolah bagi SEGAK,
menggunakan Kokurikulum &
instrumen setara Ekstrakurikulum
daripada LP

•Dilaksanakan oleh
• Dilaksanakan sepenuhnya
kaunselor menggunakan
oleh sekolah bagi semua
instrumen daripada LP
mata pelajaran
untuk melihat kebolehan
• Pentaksiran untuk
semula jadi dan yang
pembelajaran
diperoleh

5
 Tahap Umur Peperiksaan Tujuan
(Tahun)

Tahun 6 12 Ujian Pencapaian Sekolah Penilaian

(akhir persekolahan rendah) Rendah (UPSR)
Tingkatan 3 15 Penilaian Menengah Penilaian
(akhir persekolahan men. rendah) Rendah (PMR)

Tingkatan 5 17 Sijil Pelajaran Malaysia Persijilan

(akhir persekolahan men. atas) (SPM)

(Akhir persekolahan men. atas) 17+ Sijil Tinggi Agama Persijilan

Malaysia (STAM)
Tingkatan 6 19 Sijil Tinggi Pelajaran Persijilan
Malaysia (STPM)

• High stake
• Too examination-oriented 6
PENTAKSIRAN SEKOLAH (PS)

7
 Peringkat Rendah;  Peringkat Menengah Rendah:
 Tahun 1 - 6  Tingkatan 1 – 3
 melihat perkembangan (Development)  melihat perkembangan (Development)
 melibatkan semua mata pelajaran  melibatkan semua mata pelajaran

Mata Pelajaran
Peringkat Rendah Mata Pelajaran Peringkat Menengah Rendah
Bahasa Melayu SK Bahasa Melayu
Bahasa Melayu SJK Bahasa Inggeris
Bahasa Inggeris SK
Bahasa Arab
Bahasa Cina
Bahasa Inggeris SJK Bahasa Tamil
Bahasa Arab Bahasa Iban
Bahasa Cina SK Bahasa Kadazandusun
Bahasa Cina SJK Mathematics
Bahasa Tamil SK Science
Bahasa Tamil SJK Pendidikan Islam
Bahasa Iban Pendidikan Moral
un
Bahasa Kadazandus Sejarah
Matematik Geografi
ologi
Dunia Sains Dan Tekn
Pendidikan Seni Visual
Pendidikan Muzik
Pendidikan Islam Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Pendidikan Moral Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
Dunia Seni Visual Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal
Dunia Muzik Kemahiran Hidup Bersepadu Ekonomi Rumah Tangga
Pendidikan Jasmani Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian
Pendidikan Kesihatan Kemahiran Hidup Bersepadu Perdagangan dan Keusahawanan
 KEPELBAGAIAN INSTRUMEN
1. Pemerhatian erlukan murid 4. Produk erlukan murid
Instrumen yang mem Tugasan yang mem 6. Amali erlukan murid
san dengan cara membuat atau Tugasan yang mem
melaksanakan tuga melaksanakan atau au melakukan
gawasi sesuatu satu produk mempraktikkan at
melihat atau men menghasilkan elajari dalam
berkala atau tu gasa n yang apa yang telah dip
perkara secara yang berdasarkan kepada
tentang apa bentuk teori
berjadual diberikan
dihasratkan

Karya Penulisan
5. Tugasan bertulis / erlukan murid
2. Persembahan Instrumen yang mem /
fat lebih fleksibel laporan / Ujian Bertulis
Instrumen yang bersi menghasilkan
eativiti dalam 7. Pensil dan kertas
n menyeluruh yang dokumen / karya kr enggunakan
melibatkan tugasa mengikut Instrumen yang m
pengetahuan, penulisan bjektif
merangkumi aspek
i
bentuk
format yang item objektif atau su
ap dalam pelbaga spesifikasi atau
kemahiran dan sik m ba han dukan kepada
situasi dan kont
eks. Perse ditetapkan berpan
nen praktikal sesuatu tugasan yang diberika
n
meliputi kompo
ngan menentukan
mata pelajaran de i
enggabungkan teor
bagaimana murid m
dan amali

8.Lembaran kerja
9.Soal Jawab
aktiviti pembelajaran
3. Projek san ya ng dilaksanakan dalam tiviti 10.Kuiz
Projek ialah satu be
nt uk tu ga kan. Melibatkan ak
sa tu te m po h masa yang ditetap bo leh dijala nk an 11.Senarai semak
lam en ini
yang dijalankan da n pe ny ed iaa n laporan. Instrum m en ini
m at da instru 12.Latihan / Tugasan rumah
pengumpulan maklu be rk um pu lan . Pelaksanaan
mahiran
atau secara ahuan serta ke
secara individu gr as ika n pe nget
urid menginte
membolehkan m san
melaksanakan tuga
interpersonal dalam

9
 Bentuk Pelaporan PS
SMK BINTANG TIMUR
PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH
TINGKATAN 1, 2013

Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 990722145118
Tingkatan : 1 Nekad Tarikh: 1 Julai 2013

Gred Pencapaian Mata Pelajaran Pernyataan Deskriptor Perkembangan Pembelajaran Murid

Dalam Peperiksaan Selepas Enam Bulan
Pertengahan Tahun

H
Band 4 Lisan: Berbincang dan mengemukakan hujah yang relevan untuk menerima atau menolak
pendapat secara sopan dalam pelbagai situasi.

O
Bahasa Melayu Band 4 Baca: Membaca dan menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat dengan betul daripada
A Cemerlang
pelbagai bahan.

T
Band 4 Tulis: Menulis kerangka penulisan, idea utama dan idea sokongan berdasarkan sesuatu tajuk
dalam perenggan dengan betul.

N
Band 6 Kemahiran Geografi: Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang
bernas tentang kesejahteraan persekitaran menggunakan kemahiran geografi yang sesuai.
A Cemerlang

O
Geografi Band 4 Bentuk Muka Bumi: Menghuraikan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia dengan
menggunakan fakta dan contoh yang jelas.

C
 Tanah tinggi  Tanah pamah  Pinggir laut  Saliran
Band 2 Teori: Menjelas dan menerangkan mengenai konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni,Warna ton,
Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminology dengan betul

B Kepujian Pendidikan Band 4 Nyanyian: Mengaplikasikan teknik nyanyian dengan betul tanpa bimbingan
Muzik Band 3 Alat Muzik: Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan
bimbingan
Band 3 Etika: Mengamalkan nilai-nilai murni semasa latihan dan persembahan
 KOMPONEN PAJSK

SEGAK & BMI EKSTRA

KOKURIKULUM
KURIKULUM

Standard Kecergasan
Fizikal Kebangsaan SUKAN & KELAB & BADAN
(SEGAK) PERMAINAN PERSATUAN BERUNIFORM
• Mengukur tahap kecergasan Penyertaan,
penglibatan dan
Penyertaan, penglibatan Penyertaan, penglibatan dan Penyertaan, penglibatan dan
Body Mass Index (BMI) pencapaian dalam
dan pencapaian Sukan dan pencapaian Kelab dan pencapaian Badan
•Merekodkan tentang ketinggian kerja sukarela semasa
Permainan Persatuan Beruniform atau luar waktu sekolah
dan berat badan bagi di peringkat sekolah, di peringkat sekolah, di peringkat sekolah, daerah,
menentukan tahap jisim badan. daerah, negeri, negara & daerah, negeri, negara & negeri, negara &
antarabangsa antarabangsa antarabangsa

11
 SMK BINTANG TIMUR
PELAPORAN PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM
TINGKATAN 3, 2014
Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI Tingkatan : 3 Nekad
No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 990722145118 Tarikh : 13 November 2014

ELEMEN ASPEK SUKAN/PERMAINAN KELAB/PERSATUAN BADAN BERUNIFORM EKSTRAKURIKULUM

Jawatan Ketua Pasukan Pengerusi Kelab Tali Pinggang Hitam
Bola Jaring Bahasa Melayu (Tae Kwon Do)
Peringkat Daerah Sekolah Daerah
Komitmen Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Kepimpinan,
PENGLIBATAN kepimpinan dan Kepimpinan, Menepati Menepati waktu dan
bertanggungjawab waktu dan berminat sistematik Ketua Murid
Sekolah

H
Khidmat Teknikal-atlet Pengurusan Pengurusan-Mentadbir Badan
Sumbangan Beruniform (Tae Kwon Do)

O
PENYERTAAN Kehadiran 40 40 40

T
PRESTASI Tahap Prestasi Johan Daerah Penyertaan Naib Johan Daerah

N
PELAPORAN MARKAH
Skor Elemen 95 98 96

O
10
Jumlah Skor (%) 85 93 87

C
10% 7.9
CGPA 79.25
Syabas. Anda seorang yang sangat aktif, komited dan menunjukkan potensi diri yang tinggi dalam aktiviti yang
Pernyataan Pelaporan disertai. Anda hendaklah mengekalkan prestasi dan usaha untuk berjaya dalam bidang yang diceburi dan diminati.
Semoga kecemerlangan ini boleh diteladani oleh orang lain.

Jenis Ujian Skor

Naik Turun Bangku (kadar nadi seminit) 4
Tinggi (cm) 154
Tekan Tubi (ulangan) 3
Berat (kg) 40
Ringkuk Tubi Separa (ulangan) 1

Jangkauan Melunjur (jarak – cm) 4

BMI 16.87

Jumlah Skor 12 Tafsiran Normal

Gred C

Pencapaian Baik
 PENTAKSIRAN
PSIKOMETRIK Tidak berasaskan
kurikulum
INVENTORI
UJIAN APTITUD PERSONALITI
• Aptitud Umum •Inventori Tret
(Tahun 3 & 6) Personaliti (Tkt 1 & 4)
• Aptitud Khusus (Tkt 3) •Inventori Minat
Kerjaya (Tkt 1, 3 & 5)

Mengenal pasti Mendapatkan maklumat

kecenderungan, tentang ciri-ciri perilaku unik
kekuatan/kelemahan, dan stabil yang ada pada setiap
 LP menyediakan
minat, bakat dan kesediaan individu untuk membimbing
instrumen
bagi menyediakan situasi murid membentuk personaliti
 Pelaporan adalah
pengajaran dan pembelajaran yang seimbang dan membantu
secara deskriptif
yang terbaik dan mewujudkan guru menggunakan strategi
suasana pembelajaran yang pengajaran dan pembelajaran
aktif dan berkesan yang sesuai

13
13
 Bagaimanakah Bentuk Pelaporan PPsi?
SMK BINTANG TIMUR
PELAPORAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
TINGKATAN 3, 2014
Nama : NURUL HANI BINTI HASHIM Petunjuk Inventori Minat Kerjaya
No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 010722145118
Tingkatan : 3 Nekad

Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang

diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan
Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat
tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk
mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid.

Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti
berikut:

UJIAN APTITUD KHUSUS

INVENTORI MINAT
KERJAYA
Konstruk Skor (10)

Realistik Verbal Linguistik 9

Petunjuk Ujian Aptitud Khusus

H
Investigatif Visual Ruang 8 PENERANGAN
Keupayaan seseorang individu menggunakan bahasa, memahami maklumat dan memberi respons
Artistik Logik Matematik 8 Verbal

O
dalam pelbagai bentuk set komunikasi.
Linguastik
Muzik 7

T
Bukan Verbal (pintar visual dan ruang): keupayaan seseorang individu mengguna, menganggar dan
Naturalis 5 Visual
mengintepretasi ruang.
ruang

N
Kinestatik 4
Keupayaan seseorang individu menggunakan nombor dalam kehidupan seharian untuk membuat
Interpersonal 4

CO
Logik Matematik penyelesaian secara logikal.
Intrapersonal 4
Keupayaan seseorang individu menghargai, menghayati dan menggubah muzik.
Existential 3 Muzik
Keupayaan seseorang individu mengenalpasti, menghargai alam semulajadi.
Naturalis
Jasmani (pintar jasmani): keupayaan seseorang individu mengawal dan memahami pergerakan
Kinestatik tubuh.

Inter Keupayaan seseorang individu berkomunikasi, berinteraksi dan bekerjasama dengan orang lain.
personal
Intra Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat
personal kendiri.
Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam
Existential kehidupan.
14
 PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)
Pelbagai Instrumen

Sehingga 2013 - PMR • Sejarah

• Geografi
Peperiksaan Pusat
1.Bahasa Melayu
2.Bahasa Inggeris Ujian Lisan & Ujian Bertulis
3.Science
4.Mathematics • Bahasa Melayu
5.Sejarah • Bahasa Inggeris
6.Geografi
• Science
7.Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB)
Ujian Bertulis • Mathematics
8.Pendidikan Islam • Pendidikan Islam
9.Bahasa Tambahan • Kemahiran Hidup Bersepadu
•Bahasa Cina • Bahasa Tambahan
•Bahasa Tamil o Bahasa Cina
o Bahasa Tamil
•Bahasa Iban
o Bahasa Iban
•Bahasa Kadazandusun o Bahasa Kadazandusun
•Bahasa Arab o Bahasa Arab
•Bahasa Punjabi

Murid beragama Islam - 8 atau 8 + bahasa tambahan

Murid bukan beragama Islam - 7 atau 7 + bahasa tambahan
 Ujian Bertulis • Menguji pengetahuan, kefahaman
dan kemahiran yang dihasratkan
dalam objektif mata pelajaran

• Bahasa Melayu • Tugasan dibangunkan dalam skop

• Bahasa Inggeris sukatan pelajaran tingkatan satu
• Science hingga tingkatan tiga
• Mathematics
• Pendidikan Islam • Tempoh ujian : 2 jam
• Kemahiran Hidup Bersepadu
• Bahasa Tambahan • Item dalam bentuk objektif dan
o Bahasa Cina subjektif
o Bahasa Tamil
o Bahasa Iban
o Bahasa Kadazandusun
o Bahasa Arab
 Pelbagai • Menguji pengetahuan, kefahaman,
kemahiran dan nilai yang dihasratkan
Instrumen dalam objektif mata pelajaran

• Tugasan dibangunkan dalam skop

sukatan pelajaran tingkatan satu
• Sejarah hingga tingkatan tiga
• Geografi
• Murid melaksanakan tugasan dalam
Contoh Instrumen tempoh tidak melebihi enam - lapan
• Projek waktu pembelajaran
• Kajian lapangan
• Kajian Kes • Murid memberikan respons /
melalukan tugasan secara individu
atau berkumpulan

• Penskoran diberikan secara individu

 UJIAN LISAN (Ujian Bertutur)
• Tugasan yang memerlukan murid
memberikan respons secara individu /
Ujian Lisan kumpulan dalam bentuk lisan
• Kemahiran mendengar dan bertutur
• Dijalankan mengikut jadual yang
ditetapkan (10 hingga 30 minit)
• Bahasa Melayu
• Bahasa Inggeris
UJIAN LISAN (Ujian Mendengar)
• Tugasan yang memerlukan murid
mendengar rakaman audio dan
memberikan respons secara individu
dalam bentuk bertulis
• Kemahiran mendengar dan memahami
• Dijalankan secara one off mengikut jadual
yang ditetapkan (30 minit)
UJIAN BERTULIS
UJIAN LISAN
KAJIAN KES
KAJIAN KES

TAKWIM PT3 TAHUN 2014

TARIKH MATA PELAJARAN

Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Mathematics
Science
Pendidikan Islam
UJIAN BERTULIS 12 – 17 Oktober Kemahiran Hidup Bersepadu
Bahasa Arab
Bahasa Cina
Bahasa Tamil
Bahasa Kadazandusun
Bahasa Iban

TARIKH MATA PELAJARAN JENIS UJIAN

UJIAN LISAN 6 hingga 29 Ogos
Bahasa Melayu Bertutur dan Mendengar
Bahasa Inggeris

TARIKH MATA PELAJARAN

INSTRUMEN KAJIAN KES 1 hingga 18 Julai Sejarah

TARIKH MATA PELAJARAN

INSTRUMEN KAJIAN KES 1 hingga 18 Julai Geografi

22
 Bagaimanakah Bentuk Pelaporan PT3?
Contoh Pernyataan Keputusan PT3
PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014

NAMA MUHAMMAD BIN ABDULLAH ANGKA GILIRAN V100 A 001

NAMA SEKOLAH SMK PUTRAJAYA NO KP 990907-10-5397

KOD MATA PELAJARAN GRED

02 BAHASA MELAYU UJIAN BERTULIS A Cemerlang

03 BAHASA MELAYU UJIAN LISAN A Cemerlang

12 BAHASA INGGERIS UJIAN BERTULIS B Kepujian
13
21
BAHASA INGGERIS UJIAN LISAN
SEJARAH

O H C
B
Baik
Kepujian
23
31
GEOGRAFI
BAHASA ARAB

NT B
C
Kepujian
Baik

O
45 PENDIDIKAN ISLAM A Cemerlang
50
55
76
MATHEMATICS
SCIENCE
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
(TEKNIKAL)
C B
A
B
Kepujian
Cemerlang
Kepujian

Tafsiran Gred PT3

Gred Tafsiran Gred
A Cemerlang
B Kepujian
C Baik
D Memuaskan
E Mencapai tahap minimum
F Belum mencapai tahap minimum
23
 STRATEGI PELAKSANAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

•
Melaksanakan
•Menyediakan format instrumen yang setara
• •Membekalkan item PT3 untuk ujian bertulis Penjaminan Kualiti PT3
• •Menyediakan instrumen setara bagi ujian lisan, Sejarah dan Geografi (Pentaksir Luar & JK
Lembaga
• •Menyediakan panduan penskoran Kurikulum Sekolah)
Peperiksaan
•
•Melaksanakan moderasi dan verifikasi

•
• •Memasang instrumen ujian bertulis berdasarkan
• panduan pemasangan yang disediakan
• • Mentadbir PT3
• • Guru mentaksir dan menskor
• • Menghantar keputusan kepada LP
• • Mengeluarkan pelaporan

Sekolah
•
LP akan bertanggungjawab dalam penyediaan perkara berikut:

 UJIAN BERTULIS
• Item
• Format Instrumen
• Panduan Pemasangan Instrumen
• Panduan Penskoran Item
• Peraturan Pentadbiran

 UJIAN LISAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

 PELBAGAI INSTRUMEN - KAJIAN KES SEJARAH DAN GEOGRAFI
• Instrumen Pentaksiran
• Panduan Penskoran
• Peraturan Pentadbiran

 FORMAT PELAPORAN PT3

Pihak sekolah bertanggungjawab dalam melaksanakan perkara-perkara seperti berikut:

 Mendaftarkan calon

 Memasang instrumen Ujian Bertulis berdasarkan Format Instrumen dan Panduan Pemasangan
Instrumen serta membuat verifikasi instrumen

 Menyediakan Jadual Kerja Kajian Kes Sejarah dan Geografi , Jadual Ujian Lisan dan Jadual
Waktu Ujian Bertulis serta mentadbir PT3 dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP dengan
mematuhi peraturan pentadbiran PT3

 Memeriksa skrip jawapan calon berpandukan Panduan Penskoran dan membuat moderasi
pemeriksaan skrip jawapan serta verifikasi skor

 Menghantar markah PT3 ke LP

 Mengeluarkan pelaporan berdasarkan Format Pelaporan PT3

Pihak JPN bertanggungjawab dalam melaksanakan perkara-perkara seperti berikut:

Menguruskan calon pensendirian, calon bawah Kementerian Dalam Negeri dan calon bawah
Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat

 Mendaftar dan menetapkan pusat peperiksaan calon

 Menyerahkan Jadual Waktu Ujian Bertulis kepada calon

 Menguruskan instrumen pentaksiran calon

 Melantik Ketua Pentaksir Negeri dan Ketua Pentaksir Kawasan untuk memeriksa skrip jawapan
calon

 Menghantar markah calon ke LP

 Mengeluarkan pelaporan berdasarkan Format Pelaporan PT3

Calon Sekolah Swasta :

Sekolah Swasta yang berdaftar dengan KPM

Sekolah Swasta yang tidak berdaftar dengan KPM tetapi mengikuti
Kurikulum Kebangsaan

Dan

Murid berada di Tingkatan Tiga

Yuran menduduki ujian RM65

Calon bawah pentadbiran

Kementerian Dalam Negeri

Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat

Dan

Murid berada di Tingkatan Tiga

Mendaftar melalui JPN

Menduduki ujian di sekolah yang ditetapkan oleh JPN
Calon Persendirian

Tidak berada dalam sistem persekolahan

Dan

Mencapai umur 14 tahun pada 1 Januari tahun pendaftaran

Yuran menduduki ujian RM65

Mendaftar di JPN
Menduduki ujian di sekolah yang ditetapkan oleh JPN
Menduduki ujian bertulis sahaja
 STATUS TINDAKAN BAYARAN
CALON SEKOLAH KERAJAAN DAN AGENSI KERAJAAN CALON SEKOLAH X
SEKOLAH
CALON DI BAWAH KDN DAN KPWKM CALON JPN X
SEKOLAH
CALON SEKOLAH SWASTA CALON SEKOLAH √
SEKOLAH
CALON PERSENDIRIAN CALON JPN √
PERSENDIRIAN
 PELAKSANAAN

KAJIAN KES Sekolah memuat turun tugasan, Arahan Persediaan Tugasan, Panduan Penskoran
SEJARAH DAN dan Lembaran Markah dari portal LP
GEOGRAFI http://www.moe.gov.my/lp

UJIAN LISAN Sekolah menerima CD yang mengandungi Rakaman Audio, Soalan dan Panduan
MENDENGAR Penskoran Ujian Lisan daripada JPN

UJIAN LISAN Sekolah memuat turun Tugasan Ujian Lisan -Bertutur, Arahan Persediaan Tugasan,
BERTUTUR Panduan Penskoran Lisan dan Lembaran Markah dari portal LP
http://www.moe.gov.my/lp

UJIAN BERTULIS Sekolah memuat turun item , Format Instrumen, Panduan Pemasangan Instrumen
dan Panduan Penskoran Item dari Aplikasi PT3
 PELAKSANAAN PENGHANTARAN MARKAH

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai 3 hingga 7 November

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos 3 hingga 7 November

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos 3 hingga 7 November

UJIAN LISAN – BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos 3 hingga 7 November

UJIAN BERTULIS 12 hingga 17 Oktober 10 hingga 14 November

Pentadbir Sekolah dan JPN hendaklah melaksanakan PT3 :

 Dalam tempoh yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan

 Mengikut jadual yang ditetapkan oleh Pentadbir Sekolah:

Jadual Kerja Kajian Kes Sejarah dan Geografi
Jadual Waktu Ujian Bertulis
Jadual Ujian Lisan - Mendengar
Jadual Ujian Lisan - Bertutur (Dilaksanakan semasa waktu pengajaran dan pembelajaran)
 PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos

UJIAN LISAN - BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos

UJIAN BERTULIS 12 hingga 17 Oktober

 Pentadbir Sekolah hendaklah:

Memastikan PT3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid

berada di hospital

Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh

guru sekolah
PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos

UJIAN LISAN - BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos

UJIAN BERTULIS 12 hingga 17 Oktober

 Pentadbir Sekolah hendaklah:

Memastikan PT3 dilaksanakan setelah murid kembali

ke sekolah

Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru

sekolah

PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos

UJIAN LISAN - BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos

UJIAN BERTULIS 12 hingga 31 Oktober

Pentadbir Sekolah hendaklah:

Memastikan PT3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid

hadir di sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh Lembaga
Peperiksaan

PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos

UJIAN LISAN - BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos

UJIAN BERTULIS 12 hingga 17 Oktober

 Pentadbir Sekolah hendaklah:

Memastikan PT3 dilaksanakan setelah murid kembali ke sekolah

Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru

sekolah

PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos

UJIAN LISAN - BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos

UJIAN BERTULIS 12 hingga 31 Oktober

Pentadbir Sekolah hendaklah:

 Melaksanakan PT3 kepada semua CBK kerana tiada pengecualian

pelaksanaan PT3. Hanya calon pekak dan bisu dikecualikan
daripada melaksanakan Ujian Lisan - Bertutur dan Ujian Lisan –
Mendengar

 Menyediakan instrumen dan keperluan khas mengikut

keperluan calon

 Memberikan tambahan masa 30% dari masa yang diperuntukan

kepada calon biasa
Sekiranya mata pelajaran yang dipelajari di sekolah lama iaitu Bahasa
Iban dan Bahasa Kadazandusun tidak ditawarkan di sekolah baharu
pentadbir sekolah baharu hendaklah:

 Mendapatkan kertas soalan dari sekolah lama.

 Menghantar dengan menggunakan Pos Berdaftar skrip jawapan calon

kepada sekolah lama untuk diperiksa

 Mendapatkan markah calon dari sekolah lama untuk direkodkan

 Mencetak pelaporan PT3

 MULA
MULA

Guru Guru
Gurumata
matapelajaran
pelajaranmemeriksa
memeriksadan
dan
Gurumata
matapelajaran
pelajaran memulangkan
membuat
membuatpembetulan.
pembetulan. memulangkanskrip
skripjawapan
jawapankepada
kepadacalon
calon
untuk
untukdisemak
disemaksecara
secarateknikal.
teknikal.

Tidak
Tidak
Pemeriksaan
Pemeriksaandan
dankiraan
kiraanskor
skorbetul.
betul.

Ya
Ya

Guru
Gurumata
matapelajaran
pelajaranmengisi
mengisiskor
skorcalon
calon
di
di lembaran skor pada AplikasiPT3.
lembaran skor pada Aplikasi PT3.

Pengetua
Pengetuamenurunkan
menurunkantandatangan
tandatanganpada
pada
lembaran
lembaranskor
skoruntuk
untukmengesahkan
mengesahkanskor
skor
calon.
calon.

Guru
Gurumata
matapelajaran
pelajaranmemulangkan
memulangkanskrip
skrip
jawapan
jawapancalon.
calon.

TAMAT
TAMAT
 MULA
MULA

Pengetua
Pengetuamenurunkan
menurunkantandatangan
tandatanganuntuk
untuk
mengesahkan
mengesahkanskor
skorcalon.
calon.

Setiausaha
SetiausahaPeperiksaan
Peperiksaanmenghantar
menghantarskor
skor
calon
calonke
keLP
LPdengan
denganmenekan
menekanbutang
butang
HANTAR
HANTARpada
padaAplikasi
AplikasiPT3.
PT3.

Setiausaha
SetiausahaPeperiksaan
Peperiksaan
membetulkan
membetulkanmaklumat
maklumat Setiausaha
SetiausahaPeperiksaan
Peperiksaanmencetak
mencetak
pada
padapelaporan
pelaporanPT3.
PT3. pelaporan
pelaporandan
danmenyerahkan
menyerahkankepada
kepadaGuru
Guru
Tingkatan.
Tingkatan.

Tidak
Tidak Guru
GuruTingkatan
Tingkatanmenyemak
menyemakpelaporan
pelaporanPT3.
PT3.
Maklumat
Maklumatpada
padapelaporan
pelaporanPT3
PT3lengkap
lengkapdan
dan
tepat.
tepat.

Ya
Ya

Guru
GuruTingkatan
Tingkatanmenyerahkan
menyerahkanpelaporan
pelaporan
PT3
PT3yang
yangmuktamad
muktamadkepada
kepadacalon.
calon.

TAMAT
TAMAT
 PELAPORAN
PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014

NAMA MUHAMMAD BIN ABDULLAH ANGKA GILIRAN V100 A 001

NAMA SEKOLAH SMK PUTRAJAYA NO KP 990907-10-5397

MATA PELAJARAN GRED

BAHASA MELAYU UJIAN BERTULIS A Cemerlang
BAHASA MELAYU UJIAN LISAN A Cemerlang
BAHASA INGGERIS UJIAN BERTULIS B Kepujian
BAHASA INGGERIS UJIAN LISAN C Baik
SEJARAH B Kepujian
GEOGRAFI B Kepujian
BAHASA ARAB C Baik
PENDIDIKAN ISLAM A Cemerlang
MATHEMATICS B Kepujian
SCIENCE A Cemerlang
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU B Kepujian
GRED TAFSIRAN
A CEMERLANG
B KEPUJIAN
C BAIK
D MEMUASKAN
E MENCAPAI TAHAP MINIMUM
F BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM
PENAMBAHBAIKAN BENTUK PELAPORAN

Format standard
berdasarkan
spesifikasi yang
disediakan LP
 Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan
dan Kokurikulum
(PAJSK) P
ERNYATAAN KEPUTUSAN

PELAPORAN NAMA:
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
2014
NO. KP:

PENTAKSIRAN
NAMA SEKOLAH:

SUKAN/ KELAB/ BADAN EKSTRA

ELEMEN ASPEK
PERMAINAN PERSATUAN BERUNIFORM KURIKULUM

BERASASKAN Jawatan Ketua Pasukan

Bola Jaring
Pengerusi Kelab
Bahasa Melayu
Tali Pinggang
Hitam (Tae Kwon
Do)

SEKOLAH Peringkat
Komitmen
Daerah
Menunjukkan
Sekolah
Menunjukkan
Daerah
Menunjukkan
kepimpinan, Kepimpinan, Kepimpinan,
bertanggungja Menepati waktu Menepati waktu

H
wab dan dan dan
menepati menunjukkan menunjukkan
PENGLIBATAN waktu minat minat

Ketua Murid
Sekolah

Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) Pentaksiran Sekolah (PS) Khidmat

Sumbangan
Teknikal-atlet Pengurusan Pengurusan-
Mentadbir Badan

O
Beruniform
(Tae Kwon
Do)

SMK BINTANG TIMUR

PELAPORAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

T
PENTAKSIRAN SEKOLAH PENYERTAAN Kehadiran 40 40 40
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH MATA PELAJARAN GEOGRAFI
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3, 2014 TINGKATAN 3, 2014 PRESTASI Tahap Prestasi Johan Daerah Penyertaan Naib Johan
Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI Daerah

NAMA MUHAMMAD ANGKA GILIRAN V100 A 001 No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 010722145118
PELAPORAN MARKAH
BIN ABDULLAH Tingkatan : 3 Nekad
Skor Elemen 95 98 96
10

N
Jumlah Skor (%) 85 93 87
Gred Mata Pernyataan Deskriptor 10% 7.9
Pencapaian Pelajaran Perkembangan Pembelajaran Murid CGPA 79.25
Dalam Selepas Enam Bulan Syabas. Anda seorang yang sangat aktif, komited dan menunjukkan potensi diri yang
NAMA SMK NO KP 990907-10-5397 Peperiksaan Penyataan Pelaporan tinggi dalam aktiviti yang disertai. Anda hendaklah mengekalkan prestasi dan usaha
SEKOLAH PUTRAJAYA Pertengahan untuk Berjaya dalam bidang yang diceburi dan diminati. Semoga kecemerlangan ini
Tahun boleh diteladani oleh orang lain.

O
MATA GRED PERNYATAAN
PELAJARAN

BAHASA A Cemerlang
Band
4
Lisan: Berbincang dan mengemukakan
hujah yang relevan untuk menerima atau Pentaksiran Psikometrik (PPsi)

C
MELAYU menolak pendapat secara sopan dalam
UJIAN pelbagai situasi.
BERTULIS PERNYATAAN KEPUTUSAN
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 2014
NAMA:
NO. KP:
BAHASA A Cemerlang Band Baca: Membaca dan menjelaskan maksud NAMA SEKOLAH:
MELAYU 4 yang tersurat dan tersirat dengan betul
Bahasa daripada pelbagai bahan. Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan
UJIAN LISAN A
Melayu persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk
Cemerlang mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan
maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid.

Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut:
BAHASA A Cemerlang
INGGERIS Band Tulis: Menulis kerangka penulisan, idea
UJIAN 4 utama dan idea sokongan berdasarkan UJIAN APTITUD KHUSUS
BERTULIS sesuatu tajuk dalam perenggan dengan INVENTORI MINAT KERJAYA
Konstruk Skor (10)
betul.
Realistik Verbal Linguistik 9
Investigatif Visual Ruang 8
BAHASA A Cemerlang Artistik Logik Matematik 8
INGGERIS Muzik 7
UJIAN LISAN Band Teori: Menjelas dan menerangkan Naturalis 5
2 mengenai konsep muzik Irama, Melodi, Kinestatik 4
Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk,
Interpersonal 4

MATHEMATIC B Kepujian
Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminology
dengan betul Intrapersonal
Existential
53
4
3
S 53
STRATEGI PELAKSANAAN PENTAKSIRAN Penjaminan kualiti adalah
TINGKATAN 3 11 Lembaga Peperiksaan piawaian untuk menentukan
kualiti pelaksanaan PT3
mengikut garis panduan yang
•Menyediakan format instrumen yang setaraditetapkan untuk menjaga
•Membekalkan item PT3 untuk ujian bertulis
kesahan dan kebolehpercayaan
•Menyediakan instrumen setara bagi ujian skor demi keadilan kepada
calon.
lisan, Sejarah dan Geografi
•Menyediakan panduan penskoran
•Melaksanakan moderasi dan verifikasi  Penjaminan kualiti dalam
pelaksanaan PT3 dilakukan
melalui aktiviti Pementoran,
Sekolah Pemantauan, Pengesanan
•Memasang instrumen ujian bertulis (Verifikasi Instrumen) dan
Penyelarasan (Moderasi
berdasarkan panduan pemasangan yang
Pemeriksaan dan Verifikasi
disediakan Penskoran).
•Mentadbir PT3
•Guru mentaksir dan menskor  Penjaminan kualiti PT3 akan
dilaksanakan oleh Personel
•Menghantar keputusan kepada LP Pentaksiran yang dilantik oleh
Lembaga Peperiksaan, Jabatan
Pendidikan Negeri dan Pengetua
Sekolah.
Untuk maklumat dan penerangan lanjut tentang PBS,
Sila hubungi
Lembaga Peperiksaaan (LP) melalui :

URL : www.moe.gov.my/lp

E-mel: lp.pbs@moe.gov.my

Telefon: 03 - 8889 3640/ 3520/ 3601/ 3551

03 - 8884 3022

56