ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ#ΠΑΙΔΙΚΗ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: ΟΛΥΜΠΙΑ ΤΟΥΜΑΖΑΤΟΥ

1.Διάφορες της λογοτεχνίας των παιδιών από
τη λογοτεχνία των ενηλίκων.

 Γλωσσικό υλικό
 Ευχαρίστηση
 Έννοιες
 Γνωστικά στοιχεία
2.Προσφορά παιδικής λογοτεχνίας
 Αφυπνίζει κι εμπλουτίζει τη φαντασία του παιδιού
 Προσφέρει αισθητική συγκίνηση
 Καλλιεργεί τον συναισθηματικό κόσμο
 Βοηθάει το παιδί να γνωρίσει το κόσμο
 Βοηθάει το παιδί να ξεπεράσει άγχη του
 Γίνεται σύντροφος του παιδιού
 Βοηθάει το παιδί να ξεπεράσει τις δυσκολίες του
 Βοηθάει το παιδί να γνωρίσει το κοινωνικό του περιβάλλον
 Συμβάλλει στην ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης
3.Θέματα παιδικών λογοτεχνικών έργων που
καθρεφτίζουν παιδικά συναισθήματα
 Ζήλια
 Αναγκαιότητα του συναισθήματος της αγάπης
 Αντιμετώπιση θυμού
 Ξεπέρασμα απώλειας
 Ξεπέρασμα χωρισμού
 Υιοθεσία
 Ανεξαρτησία
 Η καλλιέργεια του ταλέντου
 Η πραγματοποίηση του ονείρου
 Η ανάπτυξη θετικών ρεαλιστικών συναισθημάτων σε σχέση με τον εαυτό τους
4.Περιεχόμενο παιδικού βιβλίου

 Ανάλογο με τα ενδιαφέροντά του παιδιού

 Να ικανοποιεί τις βασικές και πνευματικές ανάγκες παιδιού της κάθε ηλικίας στην
οποία απευθύνεται
 Να παρουσιάζει ανώτερα πρότυπα συμπεριφοράς.
 Να δημιουργεί αισιόδοξα συναισθήματα
 Να καλλιεργεί την αγάπη ,την αλληλεγγύη ,τη συνεργασία
 Να είναι απλό ,κατανοητό ,χαρούμενο και να διαβάζεται εύκολα από τα παιδιά
5.Μορφή παιδικού βιβλίου
 Εικονογράφηση
 Σχήμα βιβλίου
 Περιεχόμενο ανάλογο με την ηλικία που απευθύνεται
 Εικόνα βιβλίου
 Οφείλει να είναι φορέας των σκοπών της τέχνης, δηλαδή της αλήθειας,της συνολικής θεώρησης
του κόσμου
 Η εικόνα του οφείλει να καλλιεργεί την αισιοδοξία και όραμα για το καλύτερο
 Στοιχείο ανθρωπομορφισμού
 Η εικόνα δεν πρέπει να είναι στατική, αλλά να απεικονίζει τα πράγματα δημιουργικά κι αυτό για
να απελευθερώνει τη σκέψη του παιδιού
 Η εικόνα πρέπει να είναι εξελεγκτική , ανάλογη με την εξέλιξη της πλοκής τους έργου
 Ανθρωποκεντρική εικονογράφηση
 Εικονογράφηση που να ταιριάζει με τη δική τους
6.Λειτουργία παιδικού βιβλίου
Ως προς τη λειτουργία των παιδικών βιβλίων.
Εξετάζουμε τη λειτουργία του παιδικού βιβλίου από δύο σκοπιές: α) τι είδους
επενέργεια ασκεί στον ψυχικό του κόσμο και β) τον τρόπο και τις διαδικασίες
μέσα από τις οποίες τα παιδιά έρχονται σε επαφή μαζί του.

 Α. Επενέργεια του παιδικού βιβλίου στον ψυχικό κόσμο και στην ανάπτυξη
του παιδιού της προσχολικής ηλικίας
 Β. Επαφή του παιδιού με το παιδικό βιβλίο
7.Προσόντα συγγραφέα παιδικού βιβλίου

 Άρτια έκφραση
 Ευαισθησία και γνώση για τη ψυχολογία και τη παιδαγωγική
 Να προσαρμόζει κάθε φορά την ιστορία του στην δεδομένα της ηλικίας που
απευθύνεται
 Μπορεί να συλλάβει τον τρόπο με τον οποίο σκέφτονται,ενεργούν και
δημιουργούν
 Το κυριότερο ,να διαθέτει φαντασία