Professional Documents
Culture Documents
思想家生平簡介﹙三﹚:雅斯培
雅斯培是?﹙一﹚
作為存在主義極重要的代表,他的學術工作卻開始於精神病學的研究,
在 1913 年出版的《一般精神病理學》﹙ General Psychopathology﹚ 當
中,就協助建立了一套嚴謹的精神病理學基礎。
雅斯培於 1910 年
雅斯培是?﹙二﹚
學術以外,雅斯培亦是德國知名的公共知識人
然而,這些都沒能夠逼使雅斯培妥協、支持納粹政權
在第二次世界大戰戰後,他一方面協助德國大學的重建工作
另一方面,亦對戰爭和其中反人類戰行從事深切反思,為戰後新生德國的發展發揮著正面的影響
成長與教育﹙一﹚
自幼已體弱多病,其後更罹患慢性支氣管擴張症。雖然對雅斯
培的身體能力造成障礙,卻也造就了他嚴格而規律的生活方式,
並且對人的痛苦更為敏感
然而,身體能力無阻於雅斯培接受廣泛而多元的大學學習經歷
在德國奧登堡的雅斯培協會
成長與教育﹙二﹚
經過三個學期的法律學習,沒有讓雅斯培想投身進去
基於同時涉獵哲學著作,雅斯培嘗試把哲學方法引進精神病學的研究領域
這讓雅斯培在後來有機會進入海德堡大學的哲學系﹙當時哲學系包括心理
學部門﹚,並在 1916 年獲任命為心理學助理教授
雖然在成為哲學教授以後的十年內,雅斯培創作量不多
但在 1932 年,他出版了自己在哲學領域的代表作——三卷本的《哲學》
﹙ Philosophy﹚ ,並陸續出版了例如:
可是之後他所要面對的,卻是政治上的逼害
接著因為自己的妻子是猶太人,還有以往與自由派學者、政治家的交往﹙例如:韋伯﹚都被用以譴責,情況就
急轉直下
可是,這並未讓雅斯培轉為妥協、支持納粹主義,他更因此逐步被排除在大學事務管理以外
值得一提的是,雅斯培與海德格的關係更因為對納粹的態度最終徹底破裂
由於並未支持或妥協於納粹政權,二次大戰結束後雅斯培成
為協助德國新生的公眾人物之一
他的責任就落在大學教育的重建,還有關於民眾道德價值的
重新啟發兩方面
就前者來說,雅斯培在海德堡大學戰後復校和制訂新的大學
章程中作出了貢獻
至於德國民間道德、價值的重新啟發而言,就涉及他對戰爭罪責的
深切反省
這方面,雅斯培認為只有在承認國家罪責的前提下,德國重生才有
可能
而且,不但主動支持、附和納粹政權的人有道德上不可推卸的罪責;
被動容忍事情發生的人也有政治上的責任。因此,這是當時德國人
所應共同承擔的責任
雖然這種深切反省蘊涵著雅斯培對戰後德國向往更高道德感、責任感的民主社會發展的期許
但卻幾乎沒有引起大眾的注意,這讓他感到失望
而他對戰後德國政局走向的評論建言,也只是換來西德政客的不悅