妙訓

光被世界 慧日普照
後學 林格吟 學習
 仙佛聖訓
是明明上帝、諸佛菩薩與諸天
神聖為了啟迪眾生而流傳的文章，
其內融攝五教聖人心法，會通
三教經典 。
 妙訓
 是指仙佛聖訓中出現文字類
或圖形類等「訓中訓」，以
標明全文之主題。
讚嘆「訓中訓」精湛神妙，故
稱「妙訓」。
 仙佛借竅與開沙
 仙佛聖訓：
主要源自於「借竅」與「飛鸞開沙」兩種方式。
老師崇仁借竅：大格局、小濟公

 借竅：即仙佛藉「三才」現身說法。

 開沙：由「三才」分工而形諸「文字」記載。
 妙訓的結構
 1 、鎮壇詩：是緣起，是法會的序幕，也是仙佛與班
員契機的相見歡。

2 、奉母命，報佛號：到壇借竅的仙佛，都是奉了上
天老母的明命，來到法會現場大施妙法
，都有「奉母命」的字句，代表師出有
名，承上啟下，也代表奉明明上帝之命
，共助三曹普渡大事。
 妙訓的結構
 3 、批本訓：大闡妙義，因材施教。或由上而下，
或由下而上，或由左而右，或由右而
左，甚或迴文訓，都是契合當下情境
，與眾生進行生命的對唱。
 4 、訓中訓：猶如畫龍點睛，正見之導航，一以貫

之，精神之指標。予修行者指出修行
之重點與方向。
 妙訓的結構
 5 、冠頂訓：當頭棒喝，目標顯著。

6 、圖形訓：借景醒悟，或藉植物如蓮花、梅花、
竹子：；取其精神；或藉動物，如鯉
魚，取其力爭上游；或藉自然景觀，
如大海、波浪、帆船，取其乘風破浪
 妙訓的結構
 7 、訓中訓再出妙訓：
精益求精，萬法歸一，不可思議。
 8 、結語賦歌：

仙佛在即將退竅時，最後再叮嚀、再囑
咐，真情流露，調寄蘊含，或詩情或寫
意，並賦予修行者的使命，並激勵承擔
、付出。
 妙訓的結構
 9 、白話訓：仙佛當場對班員及辦事人員的訓勉語。
因材施教，契合當下眾生根器，予以轉
識成智，頓成一篇篇白話訓，深入淺出
，扣人心扉。
 10 、騰空而去：最後在揮手中瞬時退竅，示現性在

人在、性去人亡之奧義，並含著期許，
來日再與仙佛相會，大家同心同德，法
會圓滿成功，法華盛開。
 訓文結構
結
語 鎮 鎮
賦 壇 壇
歌 詩 詩

本 報 報
訓 妙訓
佛 佛
號 號

白
話
訓
訓
中
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活佛師尊慈悲囑語 南海古佛慈悲囑語
 濟公活佛慈悲

徒兒們！好好的修
道 ，好好的辦
道 ，這條路有為師陪
伴著徒兒們走，天涯海角再怎麼坎坷，都有為師陪著你。徒兒！
年 不小，趕緊成長。別忘記，答應為師的話；更別忘記，為
師
交 代的話。
好好辦
道 ，才是咱們師徒共守的承諾；
渡盡眾生，才是咱們師徒相約的諾言。

徒兒！好好的辦；徒兒！站起來，路才是你的。
 祝福大家 福慧圓滿
成
道 天上 名
留 人間
我們與師 相約在理天