解决问题

本课结束后，学生能够：
解答涉及日常生活与棱柱体和
多边形有关的应用题。
请选择了棱柱体的马来西亚传统食物。
答：订完整张图，丽清将用去 12 枚图钉
按下图的规律增加火柴数量，图 5 将需要多
少根火柴 ?
图1 6

+4
+6
图4 21
图2 10

+5 +5

图3 15 图5 28
这个图里有多少个正多边形
今天你学到了什么？
解决问题

棱柱体 正多边形

理解 拟定策略
应用知识 检查
51
52