2019 年三年级华文教案

日期 时间 班级 科目
TARIKH MASA KELAS
三年级 SUBJEK 华文
课题 第三单元 小动物的智慧 （读读说说） 教具 教学课件
2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其 跨课程元素 道德价值观：聪明
教育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语 思维技能 ：联想与联系
感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文
内容标准 章叙述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐
趣。
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有
感情地朗读。
2.1.1 理解教材，能借助字典认识教材中的汉字，
掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。
2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验文
学习标准 章表达的情感，领会其教育意义，体会阅读的乐
趣，并能感受语言的优美，对文章表达的基本规律
有所认识。
2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字
句完整，语速、语调适当，能有感情地朗读。
学习目标 在本课结束后，学生能够:
1.认读汉字及感悟其内容，并做到正确、流利、有
感情地朗读课文。
1. 教师以讲述和提问的方式引起动机。
2. 教师让学生辨别相似字，并读出有关的词汇。
3. 教师引导学生以正确的读音读出整篇课文。
教学步骤
4. 学生通过教师的引导让学生用其观察力和想象力，依据课文里的题目程度进行推理并说出
正确的答案。
5. 学生分组讨论这个故事所带出的道理。
6. 教师总结。
教学评价 随堂观察。
教学反思 ( )位学生达至目标,余者给予课后辅导。