2019 年三年级华文教案

日期 时间 班级 科目
TARIKH MASA KELAS SUBJEK 华文
自习文章二 鸟巢 教具 教学课件
课题
(m/s135-136）
2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其 跨课程元素 道德价值观：勤勉
教育意义，体验文章表现的情感。在阅读中发 创意与革新
内容标准 展语感，能感受语言的优美，积累语言材料，
并了解文章叙述、描写和说明等表现手法，体
会阅读的乐趣。
2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象， 初步体
学习标准 验文章表达的情感，领会其教 育意义。并能感受语
言的优美，体会阅读的乐趣。
学习目标 在本课结束后，学生能：
1.说出鸟巢是保护幼鸟成长的地方。
2.知道哪种鸟最不会筑巢，哪种鸟最会筑巢。
1. 教师让学生观看录影片段（小鸟嘴里衔草），并让学生猜一猜小鸟要做什么来引入文章。
2. 教师引导学生朗读《鸟巢》。
3. 教师讲解文章内容，并让学生观看斑鸠和绿绣眼的照片。
4. 教师提问：文中哪些句子描写斑鸠筑巢的前后？（筑巢前，斑鸠只顾着玩，没好好准备筑
巢要用的材料，一直玩到快下蛋了，它们才急急忙忙地用几条枯枝一架，就
教学步骤
匆忙孵蛋，所以斑鸠的蛋通常都会在风雨后因为没有坚固的巢保护而破碎
了。）
斑鸠筑巢的态度是怎样的？（马马虎虎）
5. 引导学生说出哪种鸟最不会筑巢，哪种鸟最会筑巢，并让学生说出应该向谁学习。
6. 教师介绍儿童文学家谢新福著有童话《妈妈有两张脸》《老赖的天鹅》《童话盒子》。
7. 教师总结。

教学评价

教学反思