2020 年四年级华文教案

日期 时间 班级 科目
TARIKH MASA KELAS
四年级 SUBJEK 华文
第二单元 生活之旅 第八课 牵动人心的椰子 教具 课本、教学课件
课题
读读说说(m/s54-59）
2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其 跨课程元素 道德价值观：关爱家人
教育意义，体验文章表现的情感。在阅读中发 创意与革新
展语感，能感受语言的优美，积累语言材料，
内容标准 并了解文章叙述、描写和说明等表现手法，体
会阅读的乐趣。
5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，
并能准确地应用词语。
2.1.1 理解教材，能借助工具书认识教材中的汉
字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内
容。
2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验文
学习标准 章表达的情感，领会其教育意义，体会阅读的
乐趣。能感受语言的优美，初步积累优美的词
句，对文章表达的基本规律有所认识。
5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词
义，并能正确地应用词语。
学习目标 在本课结束后，学生能:
1.学生能认读课文中的 5 个生字，并能理解其意，
还能构词。
1. 教师以“稀”字含义导入，教导学生以部首查找字典。

2. 教师强调对不知道读音的字，可以使用部首查字法。

3. 教师以演示文稿引导学生明白及理解课文里生字的音、义、形。

4. 学生认清字形、读准字音，理解字义。
教学步骤
5.教师指名学生说出生字的含义，教师补充。

6.教师指名学生以生字构词。

7.学生完成字词练习。

8.教师总结。
教学评价

教学反思