2019 年三年级华文教案

日期 时间 班级 科目
三年级 华文
TARIKH MASA KELAS SUBJEK

课题 三 小动物的智慧 二 想想比比(m/s15） 教具 教学课件，演示文稿

5.2 学 会 汉 语 拼 音 ， 掌 握 基 本 的 语 音 知 跨课程元素 创意与革新
内容标准 识。能 正确、流利、有感情地进行朗读，
并养成 在日常生活中讲标准华语的习惯。
5.2.1 正确读出“上声”“一”“不”的
学习标准 变调，在说话和朗读时，做到语音标准。

学习目标 在本课结束后，学生能:
1. 完成“一”的变调的练习。
1. 教师以抽签方式抽取部分学生，学生抽出纸卡，然后尝试以正确读音读出有
“一”的词语。
2. 导入课题。
教学步骤 3. 讲解“一”读音的不同。
4. 教师朗读，学生跟读。
5. 让学生举出其他相关例子。
6. 总结
7. 活动本练习。
教学评价

教学反思

日期 时间 班级 科目
华文
TARIKH MASA KELAS SUBJEK

课题 三 小动物的智慧 三 读读背背(m/s15） 教具 古诗 CD,演示文稿

内容标准 4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容， 跨课程元素 创意与革新、思维技
 感受语言的优美。 能
4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内
学习标准 容，感受语言的优美。

学习目标 在本课结束后，学生能：
1. 背诵《绝句》，并说出大意。
1. 教师播放《绝句》，学生仔细聆听。
2. 教师指示学生全体、个别、分组朗读古诗。
3. 教师讲解诗意。
教学步骤
4. 学生分组，并给与时间背诵古诗。
5. 学生根据组别背诵古诗，并说出古诗大意。
6. 总结。
7. 活动本练习。

教学评价

教学反思