Урок з арабської мови, на тему:

«Присвійні та особові займенники в арабській мові»

Урок для 5-го класу

Підготував: Овчаренко С.А.

035-АР-31б
 Мовленнєва зарядка:
‫يأتي البعض لحياتك كنعمة ويأتي البعض لحياتك‬
‫ وتعلم من الدرس‬، ‫على النعمة‬. ‫کدرس فحافظ‬
yaati albaada lihayatiki kaniamat wa yati albaada lihayatiki kadars fahafiz
alya alniemat , wa taelam min aldars.

«Деякі люди приходять у твоє життя як

благословення, а деякі приходять у твоє
життя як урок, тому зберігай
благословення і вчися з уроку»
Особові займенники:
Арабською мовою особисті займенники
мають 12 форм. В однині та множині 2 і 3
особи мають окремі чоловічий і жіночий
форми, тоді як 1-ша особа - ні.

.
 Присвійні займенники:
Неформальна арабська мова, як правило, уникає подвійних
форм antumā ‫ َأْنُتَم ا‬і хума ‫ُهَم ا‬.
Форми множини жіночого роду антунна ‫ َأْنُتَّن‬і хунна ‫ ُهَّن‬їх
також уникають, за винятком носіїв консервативних
розмовних різновидів, які все ще мають окремі
займенники жіночого - множини.
 Завдання №1: поставити іменники з усіма формами
присвійних чи особових займенників:
‫ طَالب‬/ ‫ طالبة‬/ ‫طالب‬.(студент/студентка/студенти)
‫ تَالِم يذ‬/ ‫ تلميذة‬/ ‫ِتلمِيذ‬.(учень, учениця, учні)
‫ الناس‬/‫أإلنسان‬. (людина, люди)
‫ مدرسون‬/ ‫ُم َدِّر س‬.(вчитель, вчителі)
‫ أساِتَذ ة‬/ ‫أْسَتاذ‬.(професор/професори)
‫ َطَّباُخ ْو ن‬/ ‫َطَّباخ‬. (кухар/кухарі)
‫ ُد ُروس‬، ‫َد ْر س‬. (урок, уроки)
‫الَم دَر سة والَم َد اِر س‬. (школа, школи)
‫الَج اَم عة والَج اِمَع ات‬. (університет, університети)
‫ ُكُتب‬، ‫ِكَتاب‬. (книга, книги)
‫ َد َفاِتر‬،‫َد ْفَتر‬. (зошит, зошити)
‫ َطاِو َالت‬،‫َطاِو َلة‬. (стіл, столи)
‫ أقالم‬،‫قلم‬. (ручка, ручки)
 Завдання 2: перекладіть з української
на арабську:
1)Я студент, а він учень у школі;
2)Ручка, зошити та книги на столі у школі;
3)Урок у школі;
4)Вчителі та професори з учнями та студентами в університеті;
5)Мій вчитель, він студент в нашому університеті;
Допоміжні слова:
‫( في‬у,в). ‫( َم ْع‬з-кимось). ‫( َو‬а, та, і). ‫( على‬на).

Завдання 3: (на відтворення) – вчитель каже слово або

словосполучення арабською, а учень відтворює його в усній
формі:
 Домашнє завдання:
1)Вивчити граматичну теорію присвійних та
особових займенників;
2)Вивчити та записати усю лексику, яка була
подана на уроці.
‫!ُش كرًا إلْهِتَم اِم ُك م ِبي‬
‫!إلى اللقاء‪ ،‬مع السالمة‬