TAKLIMAT PBS

IBU BAPA PELAJAR TINGKATAN 1 2013 TARIKH : 1 JANUARI 2013

APAKAH MAKSUD PBS???

MESYUARAT JEMAAH MENTERI

BERTARIKH 17 DIS 2010,TELAH BERSETUJU SUPAYA PENAMBAHBAIKAN SISTEM PENTAKSIRAN KEBANGSAAN BAGI UPSR DAN PMR DILAKSANAKAN DENGAN MEMBERI PENEKANAN KEPADA PENTAKSIRAN UTK PEMBELAJARAN DAN PENTAKSIRAN TENTANG PEMBELAJARAN

Apakah Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)?

PBS merupakan satu bentuk pentaksiran yang bersifat holistik iaitu menilai aspek kognitif (intelek), afektif (emosi dan rohani), psikomotor (jasmani) dan sosial selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. PBS ini mentaksir proses dan produk secara formatif dan sumatif iaitu mengamalkan konsep assessment for learning dan assessment of learning.

PBS mentaksir bidang akademik dan bidang bukan akademik. PBS merupakan satu bentuk pentaksiran yang dilaksanakan oleh pihak sekolah secara terancang mengikut prosedur yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan.

KOMPONEN PBS

PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah yang melibatkan murid, ibu bapa dan organisasi luar. Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif pada akhir unit pembelajaran, semester atau tahun.

PENTAKSIRAN PUSAT (20%)

Terbahagi kepada dua: 1. Jangka pendek (2 minggu) tingkatan 3 (Secara individu) 2. Jangka panjang (4 minggu) tingkatan 2 (Secara individu/kumpulan) Pentaksiran dilaksana di sekolah yang mempunyai: 1. Peraturan pentaksiran 2. Garis panduan 3. Penggredan Dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan.

Pentaksiran yang dilaksanakan di peringkat sekolah dan / atau pusat untuk mengukur kebolehan semula jadi, kemahiran berfikir, kemahiran menyelesaikan masalah, minat, kecenderungan, sikap dan personaliti murid

Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability) Tidak berjadual, Dicadangkan kepada semua murid

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran

UJIAN APTITUD Aptitud Umum Aptitud Khusus

INVENTORI PERSONALITI

Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan

LP sediakan item / instrumen dan manual yang komprehensif Penskoran secara dikotomus, polikotomus, kadaran pilihan Pelaporan secara deskriptif dan individu

Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai

10

Pentaksiran yang dijalankan untuk mendapatkan maklumat tentang kapasiti dan potensi jasmani, sukan dan kokurikulum yang dikawal secara harmoni oleh kapasiti dan proses mental seseorang individu murid supaya pertumbuhannya dapat dipantau dan diperbaiki.

KOMPONEN YANG DITAKSIR DALAM PAJSK

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)

Sukan

Pendidikan Jasmani
Penjagaan Kecergasan Senaman Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)

Aktiviti Kokurikulum
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Kelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

Kesihatan

Aktiviti Ekstra Kurikulum

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

Penjagaan Kesihatan Diet Kebersihan Amalan BMI

Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah

APA ITU BAND???

Band adalah tahap penguasaan murid. Band 6 adalah band tertinggi manakala Band 1 adalah band terendah.

Tahun 2011 2012 2013 2014

Aktiviti

Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 1

Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 2 Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 3

PMR dilaksanakan secara PBS

SOALAN LAZIM
SOALAN
BOLEHKAH IBU BAPA DATANG KE SEKOLAH UNTUK MENDAPATKAN LAPORAN PRESTASI MURID BILA DIPERLUKAN?

JAWAPAN
BOLEH, PADA BILA-BILA MASA UNTUK MENDAPATKAN LAPORAN PENCAPAIAN MURID MENGIKUT MATA PELAJARAN

SOALAN LAZIM
SOALAN

JAWAPAN
BOLEH PELAPORAN PBS MEMANG WAJAR DIJADIKAN ASAS ATAU KRITERIA KEPADA PEMILIHAN PENERIMA ANUGERAH DAN PERLU DISOKONG DENGAN

ADAKAH PELAPORAN PBS BOLEH DIGUNAKAN SEBAGAI ASAS KEPADA PEMILIHAN PENERIMA ANUGERAH KECEMERLANGAN MURID DI SEKOLAH

EVIDENS MURID

SOALAN LAZIM
SOALAN
ADAKAH PELAPORAN PBS BOLEH DIGUNAKAN SEBAGAI ASAS KEPADA PEMILIHAN PENERIMA ANUGERAH KECEMERLANGAN MURID DI SEKOLAH BOLEH PELAPORAN PBS MEMANG WAJAR DIJADIKAN ASAS ATAU KRITERIA KEPADA PEMILIHAN PENERIMA ANUGERAH DAN PERLU DISOKONG DENGAN EVIDENS MURID

JAWAPAN

SOALAN LAZIM
SOALAN

JAWAPAN

ADAKAH MURID DIBENARKAN MEMOHON PENGECUALIAN DARI MELAKSANAKAN PBS

TIDAK BOLEH SEMUA MURID DITAKSIR MENGIKUT KEMAMPUAN MASING-MASING DAN PENTAKSIRAN PBS DILAKUKAN APABILA MURID TELAH BERSEDIA UNTUK DITAKSIR

SOALAN LAZIM
JAWAPAN
SOALAN

BAGAIMANAKAH NAK BEZAKAN PELAJAR YANG DAPAT BAND YANG SAMA

PENTAKSIRAN RUJUKAN STANDARD YANG MENGGUNAKAN STANDARD PRESTASI BERTUJUAN MELIHAT KEMAJUAN DAN PERTUMBUHAN PEMBELAJARAN SESEORANG MURID, IANYA BERTUJUAN MENDAPATKAN MAKLUMAT TENTANG SEJAUH MANA MURID TAHU FAHAM DAN BOLEH BUAT ATAU MENGUASAI APA YANG DIPELAJARI,BUKAN UTK BUAT PERBANDINGAN. JIKA MAHU JUGA BUAT PERBANDINGAN,LIHAT PADA EVIDENS YANG DIHASILKAN OLEH PELAJAR

SOALAN LAZIM
SOALAN
JAWAPAN

BAGAIMANAKAH DENGAN KEMASUKAN KE ASRAMA PENUH?

AKAN DITENTUKAN KEMUDIAN. KOHORT PERTAMA PBS MASUK KE ASRAMA PENUH ADALAH PADA TAHUN 2015/2017

SEKIAN,

TERIMA KASIH