Refor

57
Nom
Recorda

Classes de verbs
Data

Els verbs regulars mantenen larrel igual en totes les formes i presenten les mateixes desinncies que el verb que els serveix de model de conjugaci. Els verbs que no compleixen aquestes dues condicions sn irregulars.

1. Encercla els verbs que mantenen larrel igual en totes les formes. cansar anar debatre passejar dormir vindre Respon. Quins sn regulars? Quins sn irregulars? Com ho has sabut? canse, cans, cansar vaig, an, anir debat, debat, debatr passege, passeg, passejar dorm, dorm, dormir vinc, vingu, vindr

2. Escriu linfinitiu de cada verb en negreta. Cada mat malce a les huit. Xiquet, no trenques res! Quan vnen a casa, els meus nts em saquegen el rebost. No puges lescala que caurs. Abans de baixar del llit em calce les sabatilles. Respon. Es tracta de verbs regulars o irregulars? Per qu?

2009 Edicions Voramar, S.A./Santillana Educacin, S.L.

59

Refor

58
Nom
Recorda

Els dos punts

Data

Sescriuen dos punts en els casos segents: Per a introduir una enumeraci que sanuncia. Abans de citar les paraules exactes que ha dit una persona.

1. Llig el text segent i anota la funci dels dos punts (enumeraci o citaci). La presidenta del jurat va dir: s lactuaci ms extraordinria que he vist mai: elegant, original, emocionant i divertida. Ets la guanyadora. Aleshores, la concursant va respondre: Grcies, grcies a tots: als meus pares, a la meua germana, als meus amics i a tots els que mhan donat suport fins arribar ac! 2. Completa aquestes oracions amb enumeracions. Usa dos punts, punts i comes i comes. Mireia juga Lestiu que ve Amb lescola hem anat dexcursi

3. Observa el dibuix i completa el text amb loraci que corresponga en cada buit. Recorda que cal posar els dos punts. I que s el que ms tha agradat? No, s la primera vegada que vinc. Havies vingut a Londres abans? Vindre amb avi!

El guardi del Big Ben de Londres va preguntar a Pau . Pau li va respondre . Aleshores, ell va dir . I Pau va contestar, entusiasmat

60

2009 Edicions Voramar, S.A./Santillana Educacin, S.L.

Refor

59
Nom
Recorda

Les sigles
Data

Per a expressar de manera abreujada el nom del Museu Interactiu dHistria Medieval shan unit les lletres inicials de cada paraula: MIHM. Aquests conjunts de lletres que es formen en unir la lletra inicial dun grup de paraules sanomenen sigles.

1. Completa cada oraci amb la sigla que falta. EUA ONG ESO ONU DNI

El mes que ve haur danar a renovar el Els pares de Pau estan de viatge als La meua cosina treballa en una La seu de l est a Nova York. Dac a dos anys comenarem primer d Escriu el significat de les sigles anteriors. EUA ONG ESO ONU DNI 2. Qu signifiquen les sigles presents en cada imatge? Escriu els nmeros.
1 2 3

molt coneguda.

Fabri

cat a la UE

EMT
6
UCI

RTVV

AVE

Uni Europea Empresa Municipal de Transports Rdio Televisi Valenciana

2009 Edicions Voramar, S.A./Santillana Educacin, S.L.

Lliga de Futbol Professional Alta Velocitat Espanyola Unitat de Cura Intensiva 61

Refor

60
Nom

Escriure dilegs
Data

1. Llig el text i subratlla en roig el que diu un personatge i en blau el que diu laltre personatge. Viatge a la Xina Teresa va preguntar a Joan si li agradaria anar de viatge a la Xina. Joan va respondre que s, sense pensar-sho, perqu all podria menjar molts rotllets de primavera. Teresa li va proposar danar-hi a lestiu, per Joan, ms insegur, li va confiar que tenia por de volar i sobretot estava preocupat pels diners perqu ell noms tenia 50 euros estalviats i, a ms, no sabia xins. Teresa, molt resolta, li va contestar que aix no era un problema perqu podien gastar els 50 euros per a comprar un diccionari i participar en un concurs que sortejava un viatge a la Xina: lxit estava assegurat!

2. Converteix el text anterior en un dileg. Pren com a model la intervenci de la mestra. En la classe de hui farem un recorregut per un dels monuments ms importants de la Xina: la Gran Muralla Xinesa! s una fortificaci contruda fa ms de 2.300 anys i s la ms llarga del mn, amb ms de 7.000 km. va comenar a explicar la mestra. Mentre la mestra explicava, Teresa i Joan no paraven de parlar:

62

2009 Edicions Voramar, S.A./Santillana Educacin, S.L.