UNITAT REPÀS

10 Nom: Data: Curs:

1 Encercla les paraules amb s sorda i subratlla les que tinguen s sonora.

Fem exactament el mateix pes i tenim la mateixa alçada. Jo menge una miqueta més
que la Granat. M’agraden molt els dolços i també tinc deliri per les coses salades. Una
vegada vaig menjar tretze paperines de creïlles fregides en un dia. Totes amb gust de sal
i vinagre. També m’agrada posar molta sal i vinagre a les creïlles fetes a casa. Les creïlles
són la meua debilitat. Nyam, nyam, nyam, glup i s’han acabat.

Jacqueline Wilson: L’una per l’altra,

Editorial Cruïlla

2 Subratlla les paraules de la llista que tinguen s sonora.

vista massa reversible urbanització ceba rosa

cançó desembre esmorzar bassa avançada alzina

travessar cella veloç classe pensament bellesa

3 Llig aquests poemes i contesta les preguntes.

Al llit amb els peus freds La classe

Tinc els peus freds: Les llibretes són de llima

no puc dormir i els llapis de colors.
Tinc els peus freds: Hum!, quina delícia!,
neva als llençols. són de molts sabors.

Juan Kruz Igerabide/Miquel Desclot: Carles Cano:

Poesies amb suc, la Galera Poesies amb suc, la Galera

a) En quin poema trobes una al·literació? Quina lletra es repeteix? En quines paraules?

b) I una repetició de paraules? Quines són?

Llengua 5é EP. Unitat 10 MATERIAL FOTOCOPIABLE 58

UNITAT REPÀS
10 Nom: Data: Curs:

4 Escriu el sustantiu que representa cada dibuix i, després, escriu la paraula primitiva de la qual provenen.

5 Marca la paraula derivada en cada cas.

poble a) ciutat b) barri c) població

pa a) pastís b) panera c) pancarta

bruixa a) brúixola b) màgia c) bruixeria

6 Completa aquesta taula amb les formes verbals corresponents.

anar beure dur saber

Jo

Ell/Ella

Nosaltres

Vosaltres

7 Inventa’t la presentació, la primera pregunta i la resposta corresponent d’una entrevista a aquest per-
sonatge. No oblides posar-li un nom a l’entrevistat.

El monstre Golafre descobreix el menjar sa

P:

R:

Llengua 5é EP. Unitat 10 MATERIAL FOTOCOPIABLE 59

UNITAT REFORÇ La formació de substantius
10 Nom: Data: Curs:

1 Completa les oracions amb un substantiu format a partir del verb que hi ha entre parèntesis.
● El (llaurar) ha sigut premiat pels seus productes ecològics.

● Quan em trobe malament els meus pares em fan una (abraçar).

● La (fugir) del presoner és notícia.

2 Forma substantius nous a partir del nom d’aquests dibuixos.

3 Completa aquest text amb substantius formats a partir de les paraules proposades.

A casa dels iaios ens reunim vint (família) en total: els avis, els oncles, els cosins i les

cosines. Sempre fa la paella l’oncle Josep perquè és (cuinar) i de les postres s’encarrega

ma tia Encarna, que treballa en una (pastís).

4 Encercla en la sopa de lletres un substantiu per cada un dels adjectius proposats.

R T D A T R O I G P

gelós A G E L O S I A X E

T M B T A O N M C J
suau U B I F P Q F O U U

N O L R I U O M R S
llarg
O L I N P E R D U T

just P A T E D A M A H I

S U A V I T A T A C
dèbil
U M T G I A L Q E I

L L A R G A R I A A

Llengua 5é EP. Unitat 10 MATERIAL FOTOCOPIABLE 60

UNITAT REFORÇ El verb. Les conjugacions i les formes
10 Nom: Data: Curs:

1 Encercla les desinències dels verbs que trobes en aquest text.

Vocabulari
Albert, que tenia un germà a cinquè, es posaria al corrent de tot el que pas-
cagarriners:
1
sava per aquell curs, què havien dit els cagarriners1, quins xicots havien anat els xiquets
a les pistes a la vesprada.... més
Teresa es dedicaria a parlar amb els companys i les companyes. Jo conven- menuts.
ceria Agustí i em mantindria en contacte amb Sebastià, ens veuríem després
de dinar a ma casa per intercanviar informació.

Pepa Guardiola:
Un brivall sota el teló, Alfaguara Voramar

2 Fixa’t en l’exemple i completa la taula amb les formes que hi falten.

Singular Plural

primera persona

segona persona parleu

tercera persona

3 Completa les oracions amb el verb en la forma corresponent.

● Els meus pares (llegir) el diari tots els matins.

● Tots els dies et (dir) que mires en creuar.

● Hi ha molta gent al concert i no hi (cabre) tots.

● Jo cada dia (fer) el mateix camí per anar a l’escola.

● Tu (ser) la persona més generosa del món.

4 Selecciona la casella que corresponga al verb que estiga en segona persona del plural, com anireu.

mengeu menge mengem

amagava amagueu amagues

trenque trenqueu trenquen

escrivies escrivia escrivíeu

jugue jugueu jugues

Llengua 5é EP. Unitat 10 MATERIAL FOTOCOPIABLE 61

UNITAT REFORÇ La s sorda i la s sonora
10 Nom: Data: Curs:

1 Escriu el substantiu que representa cada dibuix.

2 Classifica aquestes paraules en la taula que hi ha a continuació.

terrassa escriptor incendi glaçó bastó social

conserva plaça pastisset bussejador feliç científic

s entre vocal i consonant ç davant de a, o, u

ss entre vocals c davant de e, i
o consonant i vocal o final de paraula

3 Encercla les paraules que continguen una s sonora i copia-les.

fase zero trapezi nasal crisi amazona

sabates princesa forçut senzill decisió onze

zona posar Puçol cosí llaç

zebra pesat celebrar cinc raça pallasso

4 Escriu una oració amb cada paraula afegint-ne una altra que tinga amb el mateix so de la s.

● Zebra:

● Açò:

● Esmorzar:

Llengua 5é EP. Unitat 10 MATERIAL FOTOCOPIABLE 62

UNITAT AMPLIACIÓ
10 Nom: Data: Curs:

1 Completa l’entrevista a la guanyadora d’un premi literari. Al final, inventa’t una pregunta i la resposta
corresponent.

P:

R: Una experiència meravellosa! Amb aquest premi, tots els lectors poden conéixer la meua obra.

P:

R: Sí, tinc pensades unes quantes històries més, però per ara no puc contar res més.

P:

R:

2 Completa les oracions amb la forma verbal corresponent.

● Miquel, Maria i jo (caminar) dues hores tots els dies.

● Els diumenges m’ (agradar) anar al parc amb els meus amics.

● Paula (conéixer) els millors restaurants de la ciutat.

● Martí, Andreu i Pau (parlar) molt alt.

3 Fixa’t en les paraules de la nota i classifica-les en la taula.

pastís farmacèutic Paraula primitiva Lloc Ofici

gelater pastisseria
farmàcia gelat
pastisser fàrmac
gelateria

4 Marca la casella corresponent segons les afirmacions següents.

Sempre Mai A vegades

A final de paraula les s són sonores.

Entre vocals la s sorda s’escriu ss.

Davant de e s’escriu ç.

Darrere de consonant la s sonora s’escriu z.

Llengua 5é EP. Unitat 10 MATERIAL FOTOCOPIABLE 63