UNITAT REPÀS

9 Nom: Data: Curs:

1 Continua aquestes llistes amb un element més de cada una i digues a quin camp semàntic pertanyen.

a b
suc, aigua, poliol, jaqueta, jersei, camisa,

c sabó, raspall, pasta de dents,

a b c

2 Completa aquestes oracions amb els verbs indicats en les formes adequades.
● Vigila, Andreu, no (entropessar) amb la pedra i (caure) un bac.

● Si els pares (arribar) prompte de la faena, (anar) tots junts a la platja.

● Carme, (voler) sopa o (preferir) arròs d’olla?

3 Escriu en passat i en futur aquesta oració.

El carranc de riu ibèric està amenaçat d’extinció, i per això no es pot pescar.

Passat

Futur

4 Anota a quina part de la ressenya d’un llibre correspon aquest text.

La història comença en un despatx on el detectiu espera una telefonada important d’un empresari.
L’objectiu és descobrir on s’amaga la joia de la seua dona.

Ara continua tu la ressenya. Recomana si val la pena llegir-lo o no.

Llengua 5é EP. Unitat 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 52

UNITAT REPÀS
9 Nom: Data: Curs:

5 Identifica i enumera les parts d’una ressenya i emplena la taula.

1. Autor: Josep Llopis. Il·lustradora: Montse Ferrer.

2. M’ha agradat, però els personatges són molt previsibles.

3. Tracta d’un príncep encantat que ha de fer tres proves per desfer el malefici.

dades del llibre resum crítica

6 Encercla les v d’aquesta oració i digues quina regla ortogràfica segueixen.

M’han regalat una jaqueta nova pel meu aniversari; és blava i sembla que siga per a navegar.

7 Completa el text següent amb b o v.

am seure davall de l’om ra d’una carrasca per a jugar a la aralla. Feia un dia clar i radiant.

So re nosaltres, ola en els oltors de la Mariola. Mai n’ha ia ist tants!

8 Subratlla les comparacions i encercla les metàfores d’aquestes oracions.

● És llest com una rabosa.

● Aquest xiquet és un tros de pa.
● Robert ni piula, deu estar adormit.
● Joana sembla una cotorra, quina manera de xarrar!

9 Escriu una breu descripció d’aquest personatge que incloga una comparació i una metàfora.

Llengua 5é EP. Unitat 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 53

UNITAT REFORÇ El camp semàntic
9 Nom: Data: Curs:

1 Escriu a quins dos camps semàntics pertanyen aquestes imatges i encercla de roig les que pertanyen a
un camp i de blau les que pertanyen a un altre.

2 Completa aquests camps semàntics amb dues paraules més.

Jocs d’equip Dolços Colors

bàsquet ensaïmada roig

3 Esbrina els camps semàntics següents i encercla la paraula intrusa.

● : aventures, dibuixos animats, anglés, terror, comèdia.

● : Superman, Batman, els X-men, cine, Spiderman.

● : sol, lluna, neu, Saturn, la Terra.

4 Amb els substantius intrusos de l’activitat anterior, inventa tres camps semàntics als quals sí que pertan-
yen i completa la taula.

Llengua 5é EP. Unitat 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 54

UNITAT REFORÇ L’estructura del verb
9 Nom: Data: Curs:

1 Encercla l’arrel d’aquestes formes verbals.

ballen cantava tocarem saltaren

2 Identifica la persona i el nombre de les següents formes verbals.

parleu venim riu tens

3 Subratlla tots els verbs de les oracions i digues si estan en passat (Pa), en present (Pr) o en futur (F).

● La inauguració de la ludoteca ha reunit tots els veïns del poble.

● Aquest diumenge juguem contra el Vila-real, i la setmana que ve ens enfrontarem al Villena.

● Diuen que enguany farà més calor que l’any passat.

● Les xarxes socials connecten les persones que es troben molt lluny.

4 Escriu en plural les oracions següents.

● Hui he vist un home pèl-roig corrent pel carrer.

● Un pardalet ha eixit del niu i ha vingut fins a la nostra finestra.

● La música tradicional m’agrada molt.

5 Observa aquest dibuix i imagina un passat i un futur per a aquesta acció. Escriu tres oracions utilitzant
verbs en els tres temps verbals.

Llengua 5é EP. Unitat 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 55

UNITAT REFORÇ La b i la v
9 Nom: Data: Curs:

1 Subratlla les paraules amb b d’aquest cartell i emplena la taula.

Final del Campionat de Brisca bl, br mb

Els Blaus contra els Blancs
s’enfrontaran en un duel emocionant.
Comboi assegurat!
No us ho perdeu!
Dijous, a la sala de jocs.
Us esperem!

2 Observa la sopa de lletres i respon a les preguntes.

A M N B V B
● La lletra més repetida és:
G T J I H A

L V W H J R ● La lletra menys repetida és:

C X E A H L
● Una paraula que continga b:
F L Q L R I
● Una paraula que continga v:
V O T V I T

3 Completa la taula amb els substantius que representen aquests dibuixos.

Amb b: Amb v:

4 Completa el text amb b o v i classifica les paraules en la taula.

s’escriuen amb b s’escriuen amb v

L’em olicada in estigació sobre la desaparició del
raçalet in isible de la Ventafocs ha arribat a la

conclusió següent: quan la jo e menja a una resquilla,

aquest li havia caigut i s’havia quedat enganxat a la rusa.

Llengua 5é EP. Unitat 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 56

UNITAT AMPLIACIÓ
9 Nom: Data: Curs:

1 Posa un exemple de cada una de les normes següents.

● S’escriu amb b perquè va seguida de r o l:

● S’escriu amb b perquè va seguida de m:

2 Fixa’t en aquestes paraules i escriu les normes d’escriptura de la v.

novena invitació

3 Explica la diferència entre comparació i metàfora i posa un exemple de cada una.

4 Llig aquesta endevinalla i respon a les preguntes.

a) Què és?
Plana com la mà,
blanca com la neu, b) Quines comparacions conté?
parla sense boca
i camina sense peus. c) I quines metàfores?

5 Fixa’t en el dibuix i escriu una endevinalla usant comparacions.

Llengua 5é EP. Unitat 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 57