TEORI PEMBELAJARAN

Pensyarah Bimbingan : Pn Noorshida Binti Ridzuan

Nama ahli : Nurizawati Binti Mohamed Ismail
Nurulhuda Binti Mohamad Zaber
Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) ialah satu program yang
memberi murid akses kepada tempat, bahan, bimbingan,
stail dan tempoh masa belajar. Murid belajar secara kendiri
melalui penggunaan bahan pembelajaran dan memilih
aktiviti pembelajaran sendiri serta menilai dan memantau
kemajuan mereka sendiri. Dengan ini murid mempunyai
autonomi dan bertanggungjawab dan berdikari ke atas
pembelajaran mereka.
Apa Itu Pembelajaran Akses Kendiri?
PEMBELAJARAN
Program PAK adalah satu pendekatan pembelajaran yang
berpusatkan murid dan pembelajaran berlaku atas daya usaha
murid sendiri. Murid mempunyai akses kepada sumber
pembelajaran dan mereka mempunyai autonomi dan
bertanggungjawab ke atas pemerolehan pengetahuan dan
kemahiran sendiri.
Konsep
Berpusatkan murid
Keperluan
murid
Kemampuan
murid
Matlamat
murid
Perancangan
murid
membiasakan diri dengan
kemudahan di pusat PAK
merekodkan kemajuan / perubahan
sikap diri dalam fail / buku log
mengetahui bahan yang
terdapat di pusat PAK
faham tentang prosedur
menjalankan aktiviti
di pusat PAK
mengetahui di mana
bahan-bahan disimpan
di pusat PAK
Tujuan Orientasi Murid
tempat
bahan
bimbingan
stail
masa
AKSES
KESIMPULAN
Untuk memotivasikan murid agar bersikap lebih berautonomi selaras
dengan aspirasi negara dalam menghasilkan individu bestari yang
dalam erti kata merupakan murid terarah kendiri ( self-directed ).
Boleh dicapai melalui persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang
mengutamakan prinsip-prinsip yang luwes, kesepaduan kemahiran
dan pengetahuan serta pendekatan pengajaran dan pembelajaran
berpusatkan murid.