PENGURUSAN AKTIVITI DALAM DAN LUAR BILIK DARJAH

Oleh : Mohd Fikri Ibrahim Siti Nirwanah Darasin

PENGENALAN
Pengurusan bermaksud satu proses mendapatkan penyertaan, kerjasama, dan campur tangan ahli untuk mencapai objektif melalui gerak kerja yang dirancang. Bilik darjah ialah tempat berlakunya proses P&P secara formal. Saiz bilik darjah akan memberi kesan kepada kelancaran dan keselesaan proses P&P. Aktiviti luar bilik darjah ialah proses P&P dilakukan di lokasi tertentu di kawasan sekolah seperti di dewan, kantin, taman, padang dan lain-lain.

JENIS AKTIVITI DALAM P&P

Individu

Jenis Aktiviti
Kumpulan Kelas

Aktiviti Individu
1. 2. 3. 4. 5. 6. Aktiviti mengikut tahap kebolehan murid Murid bertanggungjawab terhadap pembelajarannya Murid dibimbing untuk menguasai kemahiran Guru mengawasi dan mengenal pasti perkembangan setiap murid Aktiviti P&P berorientasikan murid Murid digalakkan membuat penilaian kendiri ke atas pencapaian mereka sendiri.

1.Murid boleh dikelompokkan dalam kumpulan berpencapaian yang sama ataupun berbeza 2. Bertujuan menggalakkan penglibatan individu dalam kumpulan 3. Pemulihan (murid membantu ahli kumpulan yang lemah) 4. Memudahkan guru memberi tumpuan bagi kumpulan yang sama kebolehan

Aktiviti Kumpulan Dan Kelas

Jenis Dan Bentuk Kumpulan

Kumpulan mengikut kebolehan
Kumpulan pelbagai kebolehan Kumpulan mengikut minat

Aktiviti dalam bilik darjah

1. 2. 3. 4. 5. 6. Mudah mengawal pergerakan murid Penggunaan alat atau bahan yang optimum Banyak sumber rujukan Penggunaan teknologi ICT (TMK) Tiada kekangan faktor cuaca dan masa Masa P&P yang panjang.

Aktiviti luar bilik darjah

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Murid lebih teruja berkarya Karya lebih berkualiti Lebih merangsang percambahan idea Dapat melihat dan menyentuh objek maujud Jarak antara murid lebih selesa Lokasi lebih mudah dikemaskan selepas P&P Meningkatkan kreativiti guru dalam perancangan. (Sebelum, semasa dan selepas P&P)

Rumusan
Menjadi tanggunjawab dan kebijaksanaan guru dalam merancang pengurusan bilik darjah untuk proses Pengajaran dan Pembelajaran berlaku iaitu sama ada dalam atau luar bilik darjah dan guru perlu menentukan jenis aktiviti yang bakal dilaksanakan supaya suatu proses p&p itu mendapatkan penyertaan, kerjasama, dan campur tangan murid agar mencapai objektif melalui gerak kerja yang terancang itu.

Sekian.
Guru yang disegani oleh murid adalah lebih baik daripada guru yang ditakuti