‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺓ ‪ 03 :‬ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ ‪ :‬ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ ‪ 04 ) :‬ﻧﻘﺎﻁ( ‪.‬‬
‫ﻨﻘﺘﺭﺡ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺭﻜﻴﺔ ﺘﺤﻭل ﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ ﺒﻁﻲﺀ ﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻷﻜﺴﻴﺠﻴﻨﻲ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺸﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻴﻭﺩ ﺒﻭﺠﻭﺩ‬
‫ﺤﻤﺽ ﺍﻟﻜﺒﺭﻴﺕ‪ ،‬ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺘﺎﻤﺎ‪ .‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﻤﻨﻤﺫﺝ ﻟﻠﺘﺤﻭل ﺍﻟﻤﺩﺭﻭﺱ ﺘﻜﺘﺏ‪:‬‬
‫)‪H2O2(aq) + 2I ˉ(aq) + 2H3O+(aq) = I2(aq) + 4H2O(l‬‬
‫ﺇﻥ ﻤﺤﻠﻭل ﺜﻨﺎﺌﻲ ﺍﻟﻴﻭﺩ ﺍﻟﻤﺘﺸﻜل ﻤﻠﻭﻥ‪.‬‬
‫‪ /1‬ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋل‪:‬‬
‫ﺃ( ﻋﺭ‪‬ﻑ ﺍﻟﻤﺅﻜﺴِﺩ ﻭﺍﻟﻤﺭﺠِﻊ‪.‬‬
‫ﺏ( ﻤﺎ ﻫﻤﺎ ﺍﻟﺜﻨﺎﺌﻴﺘﺎﻥ ‪ ox / réd‬ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل؟‬
‫‪ /2‬ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ‪:‬‬
‫‪-1‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ‪ ، t = 0 s‬ﻨﻤﺯﺝ ‪ 20,0mL‬ﻤﻥ ﻤﺤﻠﻭل ﻴﻭﺩ ﺍﻟﺒﻭﺘﺎﺴﻴﻭﻡ ﺘﺭﻜﻴﺯﻩ ﺍﻟﻤﻭﻟﻲ ‪0,1mol.L‬‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻤﺽ ﺒﺤﻤﺽ ﺍﻟﻜﺒﺭﻴﺕ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩ ﺒﺯﻴﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻤﻊ ‪ 8,00mL‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭ ‪ 2,00mL‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻷﻜﺴﻴﺠﻴﻨﻲ‬
‫ﺘﺭﻜﻴﺯﻩ ﺍﻟﻤﻭﻟﻲ ‪. 0,10mol.L-1‬‬
‫ﻤﻜﹼﻨﺕ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻤﻥ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ] ‪ [ I2‬ﻟﺜﻨﺎﺌﻲ ﺍﻟﻴﻭﺩ ﺍﻟﻤﺘﺸﻜل ﺨﻼل ﺃﺯﻤﻨﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ‬
‫ﻓﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫)‪t(s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪434‬‬ ‫‪682‬‬ ‫‪930‬‬ ‫‪1178‬‬ ‫‪1420‬‬ ‫∞‬
‫]‪[I2‬‬ ‫‪0,00‬‬ ‫‪1,74‬‬ ‫‪4,06‬‬ ‫‪5,16‬‬ ‫‪5,84‬‬ ‫‪6,26‬‬ ‫‪6,53‬‬
‫ﺃ(ﻫل ﺍﻟﻤﺯﻴﺞ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻲ ﻓﻲ ﻨﺴﺒﺔ ﺴﺘﻴﻜﻴﻭﻤﺘﺭﻴﺔ؟‬
‫ﺏ(ﺃﻨﺠﺯ ﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ‪.‬‬
‫ﺝ( ﺃﻭﺠﺩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ] ‪ [ I2‬ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ‪ x‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ‪.‬‬
‫ﺩ( ﻋﻴ‪‬ﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺃﻷﻋﻅﻤﻲ ﺜﻡ ﺍﺴﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﺍﻟﻴﻭﺩ ﺍﻟﻤﺘﺸﻜل ﻋﻨﺩ‬
‫ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل‪.‬‬
‫‪ /3‬ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ)ﺸﻜل‪ (-1-‬ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ‪x‬‬
‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻋل ﺒﺩﻻﻟﺔ ﺍﻟﺯﻤﻥ‪.‬‬
‫ﺃ( ﻤﺎ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﻤﺯﻴﺞ ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﻋل ﻋﻨﺩ‬
‫ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ‪t = 300s‬؟‬
‫ﺏ( ﻜﻴﻑ ﺘﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺤﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋل؟‬
‫ﻋﻠﹼل‪.‬ﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﺎﻤل ﺍﻟﺤﺭﻜﻲ ﺍﻟﻤﺴﺅﻭل ﻋﻥ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ؟‬
‫ﺝ( ﺃﻋﻁ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺯﻤﻥ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺜﻡ‬
‫ﻋﻴﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﻜل‪-1-‬‬

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 ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ 04 ):‬ﻧﻘﺎﻁ(‬
‫ﻭ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻤﺜﺒﺕ ﺒﻬﺎ ﺠﺴﻡ ﺼﻠﺏ )‪ (s‬ﻜﺘﻠﺘﻪ ‪m‬‬ ‫‪k‬‬ ‫ﻨﺜﺒﺕ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﻨﺎﺒﺽ ﻤﺭﻥ ﻭ ﺃﻓﻘﻲ ﺜﺎﺒﺕ ﻤﺭﻭﻨﺘﻪ‬
‫)‪(s‬‬ ‫ﻴﻨﺘﻘل ﺃﻓﻘﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻁﺎﻭﻟﺔ ﻨﻀﺩ ﻫﻭﺍﺌﻲ‪) :‬ﺍﻟﺸﻜل‪.(2‬‬
‫ﻨﺯﻴﺢ ﺍﻟﺠﺴﻡ)‪ (s‬ﻋﻥ ﻭﻀﻊ ﺘﻭﺍﺯﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺘﻤﺩ‪‬ﺩ ﺍﻟﻨﺎﺒﺽ)ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻋﺫﺍ‬
‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﻤﻭﺠﺏ(ﺒ ‪ 2 cm‬ﻭ ﻨﺘﺭﻜﻪ ﺒﺩﻭﻥ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ‪. t = 0s‬‬
‫ﺍﻟﺸﻜل‪2‬‬ ‫‪ .1‬ﺤﺩ‪‬ﺩ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﻜﺯ ﻋﻁﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﺴﻡ)‪.(s‬‬
‫‪ .2‬ﺒﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﻴﻭﺘﻥ‪ ،‬ﺃﻭﺠﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ‬
‫) ‪E Pe ( J‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﺭﻜﺔ؛ ﻴﻤﺜل) ﺍﻟﺸﻜل‪ (3‬ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬
‫‪5.10-4‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻨﺔ ﺍﻟﻤﺭﻭﻨﻴﺔ ﺒﺩﻻﻟﺔ ﺍﻟﺯﻤﻥ ) ‪. Epe = f (t‬‬
‫‪ -‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ‪:‬‬
‫ﺃ‪ .‬ﺃﺤﺴﺏ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫ﺏ‪ .‬ﺃﺤﺴﺏ ﻜﻼ ﻤﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﺜﺎﺒﺕ ﺍﻟﻤﺭﻭﻨﺔ ‪k‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪t(s‬‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺒﺽ ﻭ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ‪ m‬ﻟﻠﺠﺴﻡ)‪.(s‬‬
‫ﺍﻟﺸﻜل‪3‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﺃﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺯﻤﻨﻴﺔ ) ‪ x = f (t‬ﻟﻠﺤﺭﻜﺔ‪.‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻤﺜل ﻤﺨﻁﻁ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ 04) :‬ﻧﻘﺎﻁ(‬

‫‪O‬‬ ‫ﻴﻨﺯﻟﻕ ﺠﺴﻡ ﺼﻠﺏ ) ‪ ، (S‬ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻨﻘﻁﻴﺎ‪ ،‬ﻜﺘﻠﺘﻪ‬
‫‪r q‬‬
‫‪ m = 0.05 kg‬ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﺭ ‪ ABC‬ﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ‬
‫‪A‬‬
‫ﺍﻟﺸﺎﻗﻭﻟﻲ‪.‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪ AB‬ﻗﻭﺱ ﻤﻥ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻤﺭﻜﺯﻫﺎ ‪ O‬ﻭ ﻨﺼﻑ ﻗﻁﺭﻫﺎ‬
‫‪h‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪، r = 0.50 m‬ﻭﺤﻴﺙ ‪ ،q = 60°‬ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺍﻹﺤﺘﻜﺎﻜﺎﺕ‬
‫ﻤﻬﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺯﺀ‪.‬‬
‫‪D‬‬ ‫’‪C‬‬
‫‪ BC‬ﻁﺭﻴﻕ ﺃﻓﻘﻲ ﻁﻭﻟﻪ ‪ ، BC =1 m‬ﺘﻭﺠﺩ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ‬
‫‪r‬‬
‫ﺍﻟﺠﺯﺀ ﻗﻭﻯ ﺍﺤﺘﻜﺎﻙ ﺘﻜﺎﻓﺊ ﻗﻭﺓ ﻭﺤﻴﺩﺓ ﻭ ﻤﻌﺎﻜﺴﺔ ﻟﺠﻬﺔ ﺤﺭﻜﺔ ) ‪ (S‬ﻭ ﻨﻌﺘﺒﺭﻫﺎ ﺜﺎﺒﺘﺔ ﻭﻨﺭﻤﺯ ﻟﻬﺎ ﺒـ ‪. f‬‬
‫‪r‬‬
‫ﻨﺩﻓﻊ ﺍﻟﺠﺴﻡ ) ‪ (S‬ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ A‬ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺍﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻤﻤﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺭ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪. V A = 12m.s -1 A‬‬
‫‪r‬‬
‫‪ .1‬ﺃﺤﺴﺏ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ‪ VB‬ﻟﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺠﺴﻡ ) ‪ (S‬ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪. B‬‬
‫‪r‬‬
‫‪ .2‬ﻴﺼل ) ‪ (S‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ C‬ﺒﺴﺭﻋﺔ ‪. VC = 2,50m.s -1‬‬
‫‪r‬‬
‫ﺃﺤﺴﺏ ﻗﻴﻤﺔ ﻗﻭﺓ ﺍﻻﺤﺘﻜﺎﻙ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ‪. BC‬‬
‫‪ .3‬ﻴﻐﺎﺩﺭ ) ‪ (S‬ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ‪ BC‬ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ C‬ﻟﻴﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ‪ ،‬ﺒﺈﻫﻤﺎل ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺴﻡ ) ‪: (S‬‬
‫‪r r‬‬
‫ﺃﻜﺘﺏ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ) ‪ ( C x , C y‬ﻤﻌﺘﺒﺭﺍ ﻤﺒﺩﺃ ﺍﻷﺯﻤﻨﺔ ﻟﺤﻅﺔ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺠﺴﻡ ) ‪(S‬‬
‫ﺒﺎﻟﻨﻘﻁﺔ ‪. C‬‬
‫‪ .4‬ﻓﻲ ﺃﻱ ﻟﺤﻅﺔ ﻴﺼل ) ‪ (S‬ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ‪ A‬ﺘﺭﺘﻔﻊ ﻋﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺒ ‪ h = 2 m‬؟‬
‫‪ .5‬ﺃﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻷﻓﻘﻴﺔ ‪ C ' D‬ﺤﻴﺙ ‪ D‬ﻫﻲ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﻁﺩﻡ ﻋﻨﺩﻫﺎ ﺍﻟﺠﺴﻡ ) ‪ (S‬ﺒﺎﻷﺭﺽ‪.‬‬
‫ﻴﻌﻁﻰ ‪g = 10 m.s -2‬‬

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 ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ 04 ):‬ﻧﻘﺎﻁ( ‪.‬‬
‫ﺘﺤﺘﻭﻱ ﺩﺍﺭﺓ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻟﺩ ﻟﻠﺘﻭﺘﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻗﻭﺘﻪ ﺍﻟﻤﺤﺭﻜﺔ ‪ ، E‬ﻨﺎﻗل ﺃﻭﻤﻲ ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻪ ‪ ، R‬ﻭﺸﻴﻌﺔ‬
‫‪L,r‬‬ ‫ﺫﺍﺘﻴﺘﻬﺎ ‪ L‬ﻭ ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻬﺎ ‪ . r = 2W‬ﺘﻭﺼل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ‬
‫‪R‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺴﻠﺴل ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺒﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜل)‪ ،(4‬ﻨﻐﻠﻕ‬
‫‪B‬‬
‫‪UBA‬‬ ‫‪UBA‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻁﻌﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ‪ t = 0‬ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻤﺩﺨﻠﻴﻥ‬
‫‪i‬‬ ‫‪ Y1‬ﻭ ‪ Y2‬ﻟﺭﺍﺴﻡ ﺍﻻﻫﺘﺯﺍﺯ ﺍﻟﻤﻬﺒﻁﻲ‪ ،‬ﻨﺤﺼل ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻥ‪. U CB = F (t ) ، U BA = f (t ) :‬‬
‫‪E‬‬
‫‪K‬‬
‫‪U‬‬ ‫‪CB‬‬ ‫) ‪(V‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل‪4‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪t (m s‬‬ ‫)‬

‫‪2‬‬
‫‪U‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪(V‬‬ ‫)‬
‫‪ -1‬ﺃﺤﺴﺏ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻤﺤﺭﻜﺔ ‪ E‬ﻟﻠﻤﻭﻟﺩ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺃﺤﺴﺏ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﻨﺎﻗل ﺍﻷﻭﻤﻲ ‪ R‬ﻭ‬
‫‪7‬‬ ‫ﺫﺍﺘﻴﺔ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ ‪. L‬‬
‫‪ -3‬ﺃﻜﺘﺏ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺸﺩﺓ ﺍﻟﻠﺤﻅﻴﺔ ‪ i‬ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﺒﺩﻻﻟﺔ‬
‫)‪ (r , E , R, L‬ﻭ ﺃﺤﺴﺏ ﻗﻴﻤﺔ ‪ i‬ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ‪. t = 4 ms‬‬
‫‪ -4‬ﺃﺤﺴﺏ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺨﺯﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ‪. t = 4 ms‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ -5‬ﺃﺤﺴﺏ ﻗﻴﻤﺔ ﺜﺎﺒﺕ ﺍﻟﺯﻤﻥ ‪ t‬ﻟﻠﺩﺍﺭﺓ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫) ‪t ( ms‬‬
‫‪2‬‬

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 ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪ 04 ):‬ﻧﻘﺎﻁ( ‪.‬‬
‫ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ‪ 100g‬ﻤﻨﻪ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ )‪ n(g‬ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻤﺽ ﺍﻟﻨﻘﻲ‪ .‬ﻨﺭﻴﺩ ﺍﻟﺘﺤﻘﻕ ﻤﻥ‬ ‫‪n‬‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﺨل ﺫﻭ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ‬
‫ﻤﻤﺩﺩﺍ ﺇﻟﻰ ‪) 1‬ﺃﻱ ‪ 10‬ﻤﺭﺍﺕ(‪.‬‬ ‫)‪(S‬‬ ‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺨل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ‪ ،‬ﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨل‪ ،‬ﻨﺤﻀﺭ ﻤﺤﻠﻭﻻ‬
‫‪10‬‬
‫‪ ،‬ﻓﻨﺤﺼل‬ ‫‪Cb=0.10 mol/L‬‬ ‫ﻨﻌﺎﻴﺭ ﺤﺠﻤﺎ ‪ Vs= 20 mL‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﻠﻭل )‪ (S‬ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﻤﺤﻠﻭل ﺍﻟﺼﻭﺩ ﺘﺭﻜﻴﺯﻩ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ pH = f(Vb) :‬ﺤﻴﺙ ‪ Vb‬ﻫﻭ ﺤﺠﻡ ﻤﺤﻠﻭل ﺍﻟﺼﻭﺩ ﺍﻟﻤﻀﺎﻑ ‪.‬‬
‫‪pH‬‬

‫‪8.6‬‬

‫‪4.7‬‬
‫‪3.2‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬
‫)‪Vb (mL‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪S‬‬‫‪1‬ـ ﺃ‪ /‬ﺃﺫﻜﺭ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﺘﺤﻀﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﻠﻭل‬

‫ﺏ‪ /‬ﻀﻊ ﺭﺴﻤﺎﹰ ﺘﺨﻁﻴﻁﻴﺎﹰ ﻴﺠﺴﺩ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺭﺓ‪.‬‬
‫‪2‬ـ ﻫل ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻴﺩلّ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻤﺽ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤل ﻀﻌﻴﻑ؟ ﻋﻠﹼل‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ ﺃ‪ /‬ﺃﻜﺘﺏ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻤﺽ ﻭ ﺍﻷﺴﺎﺱ ‪.‬‬
‫ﺏ‪/‬ﺃﺤﺴﺏ ﻜﺴﺭ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل )‪ (Qr‬ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺨل‬ ‫‪C‬‬ ‫ﻭ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫)‪(S‬‬ ‫‪4‬ـ ﺃ‪/‬ﺤﺩ‪‬ﺩ ﺇﺤﺩﺍﺜﻴﻲ ﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺅ ﻭ ﺍﺴﺘﻨﺘﺞ ﺘﺭﻜﻴﺯ ﺍﻟﺤﻤﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻠﻭل‬
‫ﺍﻟﻤﺩﺭﻭﺱ‪.‬‬
‫ﺏ‪ /‬ﺍﺴﺘﻨﺘﺞ ﻜﻤﻴﺔ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﻤﺽ ﻓﻲ ‪ 100g‬ﻤﻥ ﺍﻟﺨل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ‪.‬‬
‫ﺠـ‪/‬ﺃﺤﺴﺏ ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺨل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ‪.‬‬
‫ﺘﻌﻁﻰ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﻟﺤﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺨل ﺍﻟﻨﻘﻲ ‪. μ=1.02 . 10-3 g/l :‬‬

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