Professional Documents
Culture Documents
د.هاين عبدالعليم
د .عمرو عبد الهادي
�أ.نا�صر �أحمد الرفاعي
�أ .حممد جمممي
�أ�.إيهاب زرير
�أ.علي �صالم
�أ .ح�سن عثمان
في�صل مهدي
شارك في التحرير من الطالب
حممد حوباين
حجاب العبا�س احلازمي
حممد �آل عمر
جربيل خرمي
فهد كاملي
فهد بلخطر
التنفيذ الفني
50
وزيارات للم�ست�شفيات وامل�صانع
58 الطالبات � ..شطر
ينب�ض باحليوية
ح�صاد كلية الطب
استهالل 4
جامعة جازان
مصنع الرجال
وصف صاحب السمو الملكي األمير محمد بن ناصر بن عبد العزيز أمير منطقة جازان الجامعة
بانها مصنع للرجال ،وقال خالل إحدى جلساته األسبوعية التي تعقد كل ثالثاء" بدعم خام الحرمين
الشريفين تحقق حلم أهالي المنطقة بوالدة هذا الصرح الشامخ جامعة جازان ،التي تساهم اليوم
بدور حيوي في تحقيق تطلعات والة األمر في بناء اإلنسان وتأهيله لالنخراط في سوق العمل".
والرعاية التي تحظى بها الجامعة ،وق��ال " مهارات وقدرات أعضاء هيئة التدريس .
وأوضح عميد التطوير أن الجامعة حرصت اليوم يرى أمير جازان ثمار غرسه في املنطقة
7عمادات ح�ي��ث ت�ح�ق��ق ال �ج��ام�ع��ة ال�ك�ث�ي��ر وال �ك �ث�ي��ر من على أن يلتحق مبتعثوها بأفضل الجامعات ابتعاث
ف��ي أم��ري�ك��ا و ك�ن��دا و ب��ري�ط��ان�ي��ا و استراليا اآلمال والتطلعات".
مساندة تخدم المتميزين إلى
وغيرها ،الفتا الى تعيني 147معيدا.
أكثر من 33ألف �سباق مع الزمن أمريكا وبريطانيا
طالب و طالبة �إجنازات طبية وت� �ح ��دث ال ��دك� �ت ��ور ح �س��ن إس� �ح ��اق عميد وكندا وأستراليا
القبول والتسجيل عن مراحل إنشاء الجامعة،
و تحدث عميد كلية الطب الدكتور حسني مؤكدا أن الجامعة تسابق الزمن و تحتضن
ع�ق�ي�ل��ي ع ��ن إن� �ج ��ازات ال �ج��ام �ع��ة ف ��ي املجال 17ك�ل�ي��ة ،وت �ض��م 87ت�خ�ص�ص��ا ل�ل�ب�ن�ين و
الطبي مؤكدا أن التوسع في الكليات الطبية البنات ،وسبع عمادات مساندة ،مشيرا الى
وت�خ�ص�ص��ات�ه��ا ف��ي ك�ل�ي�ت��ي ال �ط��ب والعلوم أن الجامعة سجلت هذا العام أكثر من 160في
الطبية التطبيقية لتحتضن الجنسني في املائة زيادة في نسبة القبول للعام الجامعي
ت�خ�ص�ص��ات يحتاجها س��وق ال�ع�م��ل يجسد 1430/1429هـ حيث وافق مجلس الجامعة
الدور الحيوي للجامعة في تطوير الخدمات على قبول 11500طالبة وطالب ليصل عدد
الصحية باملنطقة ،وأض��اف وفي هذا االطار املقيدين إل��ى 33375طالبة وط��ال��ب .وأشار
حرصت الجامعة على عقد اتفاقيات تعاون الدكتور اسحاق الى انه وألول مرة يتم قبول
وش��راك��ة م��ع ج��ام�ع��ات ع��ري�ق��ة ع�ل��ى مستوى ط��ال �ب��ات ف��ي ك�ل�ي��ات ج��دي��دة ك��ال�ط��ب العلوم
ال �ع��ال��م وم� ��ن أب ��رزه ��ا ال �ت �ع ��اون م ��ع جامعة الطبية التطبيقية و اآلداب والعلوم اإلنسانية
ال �ي �ن��وي ب �ش �ي �ك��اغ��و وال� �ت ��ي م ��ن ث �م��اره��ا تم وإدارة األعمال والعلوم.
الهدف ليس تدريب عدد من طالب كلية الطب في جامعة %160زيادة في
ال�ي�ن��وي األم��ري�ك�ي��ة ،م�ن��وه��ا بتحقيق كلية التطوير الأكادميي
حمل الشهادة بل القبول عام
الطب املركز األول في املؤتمر العاملي لطالب وسلط عميد كلية العلوم و عميد التطوير
المساهمة في الطب بسلطنة عمان اضافة الى تمثيل سلمان األك��ادي�م��ي ال��دك�ت��ور ع�ب��داهلل الحسني الضوء 1430وتعيين
بناء األرض الطيبة غ��زوان��ي) أح��د ط�لاب الجامعة)كليات الطب ع �ل��ى ال � �ج� ��ودة و ال �ت �ط��وي��ر االك ��ادي � �م ��ي من 147معيدا
في اململكة في املؤتمر الـ 55للجنة اإلقليمية خ�لال التنسيق مع العديد من الجهات ذات
ملنظمة الصحة العاملية في جمهورية مصر العالقة واالنخراط بورش عمل داخل اململكة
العربية. وخ ��ارج �ه ��ا ،األم� ��ر ال � ��ذي س��اه��م ف ��ي تطوير
ثمار اجلامعة 6
ومن جهته استعرض مدير جامعة جازان الدكتور محمد بن علي وفي حفل التكريم دعا أمير املنطقة الخريجات والخريجني إلى
آل ه�ي��ازع دور الجامعة كمنطلق ارت�ك��از معرفي لخدمة املجتمع استثمار اإلم�ك��ان��ات العلمية واملهنية لخدمة ال��وط��ن ف��ي مختلف
أكاديميا وعلميا،مشيرا إلى أن م �ي��ادي��ن ال �ع �م��ل،م��ؤك��دا أن م �خ��رج��ات ج��ام�ع��ة ج� ��ازان م��ن الكوادر
ال�ج��ام�ع��ة ت�ض��م 33أل ��ف ط��ال�ب��ة وط ��ال ��ب ،م �ب��رزا ال �ق �ف��زة الكمية البشرية املؤهلة علميا وتدريبيا ستسهم بفاعلية في دف��ع عجلة
والنوعية التي تسعى الجامعة لتحقيقها ملواكبة الرغبة الوطنية ال�ت�ن�م�ي��ة ب��امل�ن�ط�ق��ة ،م�ش�ي��را إل ��ى أن ال�ج��ام�ع��ة ت�ح�ت��ل اآلن مكانة
في التوسع وفق خطط مدروسة من خالل االستعداد لقبول املزيد متميزة في مختلف دول العالم وكسبت ثقة كبريات الجامعات في
من الطالب . أمريكا وأوربا واستراليا والصني ،ويجد طالباتها وطالبها مجاال
واع�ت�ب��ر آل ه �ي��ازع رع��اي��ة أم�ي��ر املنطقة لحفل ال�ت�خ��رج امتدادا للتدريب في تلك الجامعات،ونوه األمير محمد بن ناصر بمشاركة
لدعمه املستمر لكافة فعاليات الجامعة وتكريمًا للطالبات والطالب، ثالثة من طالب كلية الطب في عملية فصل التوأم السيامي املصري
وحافزًا كبيرًا لهم ملواصلة العطاء والتفوق. أخيرا كإحدى ثمرات الجامعة ،مثمنا النجاحات والتطور السريع
وتضمن كلمة الخريجني التعبير عن شكرهم وتقديرهم ألمير الذي تشهده الجامعة.
املنطقة لرعاية حفل تخريجهم ،مؤكدين العزم على العمل الجاد ولفت أمير جازان إلى مشروع املدينة الجامعية والذي يعد رافدا
واملخلص لخدمة دينهم وطنهم وتسخير كل العلوم التي حصلوا تنمويا بارزا،معربا عن شكره لوزير التعليم العالي الدكتور خالد
عليها لخير ورقي مجتمعهم. العنقري ،لحرصه ومتابعته ملشروعات ونشاطات جامعة جازان
والجهود املخلصة ملدير الجامعة .
ثمار اجلامعة 8
أ.د .آل هيازع داعيا الطالب إلى استثمار الوقت والتخطيط اجليد
يعد من أعرق املستشفيات في اململكة. وأك ��د آل ه �ي��ازع ان ��ه ل��ن ي �ك��ون ه �ن��اك مكان
واعتبرآل هيازع كلية املعلمني نواة الجامعة للمتقاعس أو امل�ت�خ��رج م��ن ال�ج��ام�ع��ة بتقدير
وق��ال :هي األس��اس وك��ل قسم بها أصبح كلية متدني ،وق��ال” جامعة ج��ازان تكبر يومًا بعد
مستقلة. آخ��ر,ودورن��ا خدمة الطالب وتوفير اإلمكانات
وح� ��ول ش �ك��وى ب�ع��ض ال �ط�ل�اب م ��ن ع��ن عدم له ،لتكون مخرجاتنا جيدة ومنافسة في كافة
استيعاب اللغة اإلنجليزية م��ن أع�ض��اء هيئة أرج ��اء ال��وط��ن وغ�ي��ر محصورة على املنطقة “
التدريس األجانب ،قال :إن الطالب عندما يجد وأض��اف :جامعة ج��ازان تسابق الزمن ووفرت
جامعتنا تكبر
معلمًا ال ي�ت�ح��دث ال�ع��رب�ي��ة ي �ب��دأ ف��ي الشكوى، ال�ك�ل�ي��ات ف��ي ف �ت��رة وج �ي ��زة ،م �ش �ي��راإل��ى كليات ونسابق الزمن
وامل �ط �ل��وب م��ن ك��ل ال �ط�ل�اب م��زي��دا م��ن الجهد، وت �خ �ص �ص��ات ج� ��دي� ��دة ت� �ق ��رر اف �ت �ت��اح �ه��ا هذا
وبمرور الوقت سيجد الطالب نفسه ملما باللغة العام.. بتخصصات
تحدثا وكتابة ،مؤكدا أن الطالب ال��ذي يبحث وع� ��ن ت��وظ �ي��ف خ��ري �ج��ي ك �ل �ي��ات ال �ع �ل��وم في وكليات
عن تعلم اللغة اإلنجليزية بالعربية لن يتعلم، املدينة االق�ت�ص��ادي��ة أوض��ح م��دي��ر الجامعة أن
الفتا إل��ى أن أع�ض��اء هيئة ال�ت��دري��س ال��ذي��ن تم الجودة هي التي تحكم التوظيف ،فمتى ما كان جديدة
التعاقد معهم أجريت لهم العديد من املقابالت املخرج جيدًا تحققت الوظائف ”،فكل القطاعات
وت��م اخ�ت�ي��اره��م بعناية لتحقيق ال �ه��دف وهو تبحث عن املتميزين” واستشهد آل هيازع بعدد
التركيز على اللغة اإلنجليزية والحاسب اآللي من طالب كلية املجتمع الذين التحقوا بالعمل
في السنة التحضيرية. ف��ي مستشفى امل �ل��ك ف�ي�ص��ل التخصصي الذي
9
آل هيازع :ستبرهن األيام أن أميرنا بني بالطموح واإلصرار صرح اجلامعة
املوارد الطبيعية؛ لذا يجب أن يكون موضوع التنمية التي نريدها درة ال�ج��ام�ع��ات ال �س �ع��ودي��ة ...ج��ام�ع��ة جازان
عامال مهمًا ومشجعًا لرفع ً التنمية املستدامة في مبناها املطل على شاطئ البحر الجميل
وحدد أمير جازان أطرالتنمية التي نسعى
مستوى اإلنتاج على جميع األصعدة ،وعليه وهي هدية من هدايا وعطايا خادم الحرمني
يجب رفع املهارات املختلفة وتشجيع الفرص اليها فيما يلي :
الشريفني -يحفظه اهلل -ألب�ن��اء ج��ازان؛ فقد
التي تتيح للتنمية املستدامة تحديد طبيعة -التنمية املستدامة :وه��ي عملية تطوير
ح�ف��ز ع�ه��د خ ��ادم ال�ح��رم�ين ال�ش��ري�ف�ين الزاهر
الصناعات التي تتالءم مع توفير بيئة نظيفة األرض وامل ��دن واملجتمعات وك��ذل��ك األعمال
قيمة مهمة وم�س��ؤول�ي��ة كبيرة ل��دى الجهاز
وحياة اجتماعية أفضل .ومن املعلوم أن أهم التجارية بشرط أن تلبي احتياجات الحاضر
ال �ت �ن �ف �ي��ذي ف ��ي ت �ب �ن��ي ال �ك �ث �ي��ر م ��ن املفاهيم
أه� ��داف ال�ت�ن�م�ي��ة امل �س �ت��دام��ة ت�ح�ق�ي��ق البنود دون امل �س��اس ب �ق��درة األج �ي ��ال ال �ق��ادم��ة على
تلبية حاجاتها .وتتطلب التنمية املستدامة االق� �ت� �ص ��ادي ��ة م� �ث ��ل (ال �ت �ن �م �ي ��ة املستدامة)
التالية :املياه ،الغذاء ،الصحة ،الدخل ،املأوى
تحسني ظ��روف املعيشة لجميع ال�ن��اس دون و(التنمية الشاملة) و(التنمية املتوازنة) ،ولم
والخدمات ،تقنية املعلومات.
زي � ��ادة اس �ت �خ��دام امل � ��وارد ال�ط�ب�ي�ع�ي��ة إل ��ى ما تعد األفكار والخطط هي مجرد أفكار وخطط
-تقنية املعلومات :ففي هذا العصر الذي
يتجاوز قدرة املجتمع على التحمل .وتجري تعد في مقار ال��وزارات واألجهزة التنفيذية،
تحدد فيه التكنولوجيات القدرات التنافسية،
ت�س�ت�ط�ي��ع ت�ق�ن�ي��ة امل �ع �ل��وم��ات أن ت�ل�ع��ب دورًا التنمية املستدامة في ثالثة مجاالت رئيسية ب ��ل أص �ب �ح��ت ج � ��زءًا م ��ن م �ن �ظ��وم��ة التفكير
مهما في التنمية املستدامة؛ إذ يمكن تسخير ه� ��ي ال� �ن� �م ��و االق� � �ت� � �ص � ��ادي ،وح � �ف ��ظ امل � � ��وارد وال �ت �خ �ط �ي��ط اإلداري ،وأص �ب �ح��ت الزيارات
اإلمكانات غير املتناهية التي توفرها تقنية الطبيعية والبيئية ،والتنمية االجتماعية. امل�ي��دان�ي��ة مل�س��ؤول��ي ال�ق�ط��اع��ات ال�خ��دم�ي��ة في
امل�ع�ل��وم��ات م��ن أج��ل إح�ل�ال تنمية مستدامة ك�م��ا أن م��ن أه ��م ال �ت �ح��دي��ات ال �ت��ي تواجهها ال��دول��ة ج ��زءًا م�ه�م��ًا م��ن ع�م��ل ه ��ذه األجهزة،
اقتصادية واجتماعية وبيئية ،وه�ن��ا يبرز التنمية املستدامة القضاء على الفقر ،من خالل والتي تبني عليها الخطط والبرامج ،وتفعل
دور ال �ج��ام �ع��ات ،وب �خ��اص��ة ت�ط�ل�ع��ات�ن��ا في التشجيع على اتباع أنماط إنتاج واستهالك بموجبها ميزانيات الدولة وفق آليات عمل
جامعة جازان ،في تحقيق التنمية املستدامة م �ت ��وازن ��ة ،دون اإلف� � ��راط ف ��ي االع �ت �م��اد على واضحة األهداف.
املواسم الثقافية 14
كلمات امللك ..منطلقنا ويمضي االمير محمد بن ناصر ولكن إذا م��ن خ�ل�ال ت��أه�ي��ل ال �ك��وادر ال�ب�ش��ري��ة وضخها
م��ا أردن� ��ا تحقيق ال�ت�ن�م�ي��ة امل�س�ت��دام��ة ف�لا بد لسوق العمل.
وي��واص��ل أم �ي��ر ج� ��ازان :ون �ح��ن ف��ي منطقة
أوال ..فما هي -تعزيز أنشطة البحث والتطوير لتعزيز م��ن تحقيق التنمية امل�ت��وازن��ة ً
ج� ��ازان ك�م�س��ؤول�ين عملنا م�ن��ذ زي� ��ارة امل �ل��ك -
ت�ك�ن��ول��وج�ي��ا امل � ��واد ال �ج��دي��دة وتكنولوجيا التنمية املتوازنة؟
يحفظه اهلل -وبتوجيهاته على العمل على
امل �ع �ل��وم��ات واالت � �ص� ��االت ،والتكنولوجيات
تحقيق التنمية املتوازنة من خالل ما جاء في التنمية املتوازنة الحيوية ،واعتماد اآلليات القابلة لالستدامة.
مستقبال زاهرًا -بإذنً أن (أبشركم كلمته نص هو بلد أي في املتوازنة بالتنمية املقصود -تحسني أداء املؤسسات الخاصة من خالل
أال ت�س�ت��أث��ر منطقة م��ا ف��ي أي ب�ل��د بمشاريع اهلل -ينتظر هذه املنطقة الحبيبة من اململكة
مدخالت معينة مستندة إلى التكنولوجيات
تنمية دون املناطق األخ ��رى ،وه��ذا م��ا حظي من االزده��ار الصناعي والنماء الزراعي ومن
فضال عن استحداث أنماط جديدة ً الحديثة،
به عهد سيدي خادم الحرمني الشريفني امللك ال��ري��ادة ف��ي النقل البحري ب��اإلض��اف��ة إل��ى كل
تشمل مدن وحاضنات التكنولوجيا.
ع �ب ��داهلل ب ��ن ع �ب��دال �ع��زي��ز وس �م��و س �ي��دي ولي ال �ت �ج �ه �ي��زات األس ��اس �ي ��ة ال� �ض ��روري ��ة لتنمية
-ت � �ع� ��زي� ��ز ب� � �ن � ��اء ال � � � �ق� � � ��درات ف� � ��ي العلوم
العهد األمير سلطان بن عبدالعزيز -حفظهما شاملة تعم جازان من أقصها إلى أقصاها .لقد
وال �ت �ك �ن��ول��وج �ي��ا واالب� �ت� �ك ��ار ،ب �ه��دف تحقيق
اهلل -؛ فقد أصبحت التنمية املتوازنة سياسة تأخرت مسيرة التنمية في جازان في املاضي
أهداف التنمية املستدامة في االقتصاد القائم
دول ��ة ،ول�ه��ذا ل��م تعد األف �ك��ار وال�خ�ط��ط مجرد ل�ظ��روف ل��م يكن ألح��د ي��د فيها إال أن دولتكم
على امل�ع��رف��ة ،وال سيما أن ب�ن��اء ال �ق��درات هو
أفكار وخطط تعد في مقار الوزارات واألجهزة عقدت العزم على إنهاء هذا الوضع باختزال
الوسيلة الوحيدة لتعزيز التنافسية وزيادة
ال�ت�ن�ف�ي��ذي��ة ،ب��ل أص�ب�ح��ت ج ��زءًا م��ن منظومة املرحلة ومسابقة الزمن وإعطاء جازان عناية
النمو االقتصادي وتوليد فرص عمل جديدة
ال �ت �ف �ك �ي��ر وال �ت �خ �ط �ي��ط اإلداري وب� � ��ات قادة خاصة .وبناء على هذه التوجيهات الكريمة
وتقليص الفقر.
األج�ه��زة التنفيذية في ال��دول��ة مدركني تمامًا قام املسؤولون في املنطقة بالعمل على تحقيق
-وض��ع الخطط وال�ب��رام��ج التي تهدف إلى
أن ال�ق�ي��ادة السياسية العليا ،برئاسة موالي أهداف التنمية املتوازنة من خالل ما يلي:
ت �ح��وي��ل امل �ج �ت �م��ع إل� ��ى م �ج �ت �م��ع معلوماتي
-مشاريع تحت التنفيذ. بحيث يتم إدماج التكنولوجيات الجديدة في خ��ادم الحرمني الشريفني وسمو ول��ي العهد،
-امل�ش��اري��ع امل�ع�ت�م��دة ف��ي م�ي��زان�ي��ات العام خ�ط��ط واس�ت��رات�ي�ج�ي��ات التنمية االجتماعية ستحاسب كل صغير وكبير يتوانى عن أداء
م�ه��ام عمله بالشكل امل�ن��اس��ب ،وي �ن��درج تحت املالي 1431 - 1430هـ.
واالقتصادية.
-املشاريع االستراتيجية باملنطقة. -إع� � � � � ��داد س� � �ي � ��اس � ��ات وط � �ن � �ي� ��ة لالبتكار بند املحاسبة اإلداري� ��ة وال�ق�ص��ور ف��ي تفعيل
وق��دم محمد ب��ن ن��اص��ر ش��رح��ا مفصال لكل واس� �ت ��رات� �ي� �ج� �ي ��ات ج � ��دي � ��دة للتكنولوجيا دور التنمية املناطقية في اململكة؛ وعليه فإن
الدولة باتت تركز على التنمية املتوازنة من األه� ��داف ال�ت�ن�م��وي��ة امل �ت��وازن��ة ورك ��ز ف��ي هذا
م ��ع ال �ت��رك �ي��ز ع �ل��ى ت �ك �ن��ول��وج �ي��ا املعلومات
قائال :وألن لجامعة ً الصدد على جامعة جازان أجل تحقيق رفاهية املواطن أينما كان. واالتصاالت.
15
ما يحتاج إليه من يريد العيش في املنطقة. الرئيس للتنمية
ٍ هي مصنع الرجال و املحضن
أما بشأن املستشفيات الخاصة فيتم حاليًا وتهيئة الكفاءات املتخصصة لخدمة املجتمع
مشروع إنشاء املدينة الطبية التي ستسهم في ف�ق��د ص��در ال�ت��وج�ي��ه ال�ك��ري��م ل �خ��ادم الحرمني
حل هذه املعاناة. الشريفني إلنشاء املدينة الجامعية على مساحة
9م�لاي�ين م�ت��ر م��رب��ع وت�ض��م ج��زئ�ين أحدهما
املجال مفتوح للمر�أة للطالب واآلخر للطالبات ،وبلغ املجموع الكلي
وف��ي مداخلة لسحر أب��و طالب وكيلة كلية للمشاريع تحت التنفيذ وامل�ش��اري��ع الجديدة
ص��ام �ط��ة ل �ش��ؤون ال �ط��ال �ب��ات ط��ال �ب��ت بإتاحة 2.926.036.000ري� ��ال .وك �م��ا ت�ع�ل�م��ون فإن
ف��رص وظيفية للمرأة ب�ج��ازان غير الوظائف عدد الكليات القديمة بالجامعة هي 12كلية
التعليمية والصحية. والكليات املستحدثة خمس كليات )كلية طب
أج � ��اب أم �ي ��ر ج � � ��ازان :امل� �ج ��ال م �ف �ت��وح أمام األسنان ،كلية الصيدلة ،كلية العلوم الصحية
امل� ��رأة وه ��ي األم واألخ� ��ت وال ��زوج ��ة واملعلمة للبنني والبنات ،كلية إدارة األعمال
والطبيبة وفي جميع املجاالت ،اليوم املرأة في امل��داخ�لات ف��ي الجانب ال��رج��ال��ي بينما تولت
السعودية تشارك بفعالية وشاركت مؤخرًا في الدكتورة ليلى الشبيلي وكيلة الكلية األدبية لنع�ش احللم حقيقة
االنتخابات بالغرف التجارية ،ليس هناك ما بصبيا إدارة مداخالت النساء. وب�ي�ن�م��ا ك��ان س�م��وه ينتظر ب��دء املداخالت
يمنع دخول املرأة وشق طريقها في أي مجال ** ففي البداية قال عميد كلية الطب الدكتور شاهد والحضور فيلمًا يجسد مستقبل أطفال
كان في ظل شريعتنا اإلسالمية ،وهناك جهود حسني عقيلي أن ع��دم ت��واف��ر البنية التحتية ج� � ��ازان وال �ج��ام �ع��ة ب �ع �ن ��وان )ل �ن �ع��ش الحلم
من العديد من الجهات لتوفير وظائف نسائية للمنطقة تسبب ف��ي إع��اق��ة الكلية الستقطاب حقيقة) اشتمل على مشاهد وتفاصيل تؤكد
م�ن��اس�ب��ة ل �ل �م��رأة وإت ��اح ��ة ف ��رص اب �ت �ع��اث لها الكوادر املؤهلة ،خصوصًا في ظل عدم وجود املستقبل املشرق للجامعة ،وه��و فكرة ورؤية
وتقديم ال�ق��روض م��ن ص�ن��دوق املئوية واملهم مستشفيات خاصة ومدارس أهلية؟ ال��زم�ي��ل إب��راه �ي��م ب �ك��ري امل�ع�ي��د بكلية العلوم
وجود الهمة والعزيمة لدى املرأة. وتصدى األمير محمد قائال :نحن نشجع الطبية التطبيقة
أص �ح��اب رؤوس األم � ��وال ع�ل��ى امل�س��اه�م��ة في
الفر�ص الوظيفية االس �ت �ث �م��ار ف ��ي ج � � ��ازان ،وه� �ن ��اك ال �ع��دي��د من
مداخالت مهمة
وفي مداخلة للطالب هيثم حديدي من كلية امل �ش��اري��ع امل �ع �ت �م��دة ال �ت��ي س�ت�س��اه��م ف��ي بناء وع� �ق ��ب ذل � ��ك أدار ال ��دك� �ت ��ور ح �س��ن حجاب
الهندسة ،ح��ول حجم الفرص الوظيفية التي البنية التحتية في املنطقة ،ونأمل أن نوفر كل ال �ح��ازم��ي ع�م�ي��د ش � ��ؤون ال �ط�ل�اب بالجامعة
املواسم الثقافية 16
ستوفرها املدينة االقتصادية خاصة لخريجي
الجامعة؟
-أج � � ��اب س � �م ��وه :ي� �ج ��ب أن ت � �ك ��ون هناك
شراكة بني القطاعني العام والخاص واملدينة
االق �ت �ص��ادي��ة س �ت��وف��ر ف��رص��ًا وظ �ي �ف �ي��ة ،ولقد
شرعت ف��ي ذل��ك م��ن خ�لال ابتعاث العديد من
الطالب إلى الخارج ،ونوه سموه إلى أن غياب
املعلومة الحقيقية عن اإلمكانات في املنطقة
مثل امليناء يؤثر سلبًا في عدم اإلقبال.
�إعادة هيكلة الأمارة
وردا على سؤال للدكتور علي الشعبي عميد
ك�ل�ي��ة ال�ف�ن��دق��ة وال�س�ي��اح��ة ب��أب�ه��ا ح ��ول إعادة
�صالحيات جمال�س املناطق الهيكلة ف��ي إم ��ارة منطقة ج� ��ازان ،وع��ن آخر
وح��ول مداخلة ناصر مريع عضو مجلس املستجدات إلصدار صحيفة جازان؟
م �ن �ط �ق��ة ج � � ��ازان ع� ��ن رؤي� � ��ة س� �م ��وه لضرورة -أج� � ��اب م �ح �م��د ب ��ن ن ��اص ��ر :ن �ح��ن نتفهم
توسيع صالحيات مجالس املناطق لتشارك أهمية اإلدارة في أي مكان وأي زمان ،حتى لو
في التنمية.. امتلكت إم�ك��ان��ات مالية فيجب ت��واف��ر اإلدارة
-أج ��اب أم�ي��ر امل�ن�ط�ق��ة :ن�ح��ن ن�ع��ان��ي م��ن أن الناجحة؛ لكيال تعم الفوضى .ولقد تم تأهيل
أغلب األعمال مركزية في ال��وزارات بالرياض م��وظ�ف��ي اإلم� ��ارة ب� ��دورات داخ�ل�ي��ة وخارجية.
ونأمل تفعيل دور مجلس املنطقة فهو األكثر أم��ا بخصوص صحيفة ج��ازان فهي مشروع
معرفة بما تحتاج إليه املنطقة من مشاريع، يحتاج إل��ى دع��م مالي من املنطقة بقدر %30
وال شك أن البيروقراطية ساهمت في تعطيل لرأس مالها املقدر بـ 400مليون ريال ،واملنطقة
املشاريع في ظل ارتباطها بالوزارات ،ونأمل في ت �ح �ت��اج إل ��ى س ��وق إع�ل�ام ��ي ق ��وي لتصحيح
املستقبل أن تمنح مجالس املناطق صالحيات الصورة في أذهان اآلخرين حول جازان ،وحان
ولو بشكل جزئي لتقييم هذه التجربة. األوان لوالدة صوت إعالمي لجازان.
وزير الدولة السابق عالقي يطالب بهيئة لتطوير جازان ومؤسسة لتفعيل دور املرأة
وتدريبيًا على مستوى القطاعات الحكومية واألهلية، م�ث��ل :وزارة االق�ت�ص��اد وال�ت�خ�ط�ي��ط ،ال�خ��دم��ة املدنية،
عدم القدرة على اتخاذ قرارات المركزية ،نقص الشركات ال�ه�ي�ئ��ة ال �ع��ام��ة ل�لاس�ت�ث�م��ار ،ال �ج��ام �ع��ة ،م�ج�ل��س الغرف
واملؤسسات األهلية الفاعلة محليًا لتتولى إدارة وتنفيذ ال �ت �ج��اري��ة وال �ص �ن��اع �ي��ة ،م�ع�ه��د اإلدارة العامة.وطالب
امل �ش��روع��ات ال�ت�ن�م��وي��ة ال �ك �ب��رى ب��امل�ن�ط�ق��ة ،ع ��دم وجود الوزير السابق بإنشاء هيئة لتطوير منطقة ج��ازان في
إغراءات وحوافز للشركات واملؤسسات الكبرى من خارج جميع امل �ج��االت التنموية.كما ط��ال��ب بمؤسسة مهنية
املنطقة لتنفيذ امل�ش��روع��ات التنموية باملنطقة ،ضعف للمرأة تكسبها الخبرات وامل �ه��ارات التي تعظم دورها
الرقابة واملتابعة اإلدارية الفاعلة التي تؤمن االنضباط وتجعلها تشارك بفاعلية في تطوير املجتمع.
وال �ع��دال��ة ف��ي ت�ق��دي��م ال �خ��دم��ات ل�ل�م��واط�ن�ين واملقيمني، وش��دد عالقي في املحاضرة التي ألقاها على مسرح
مؤشرات
ورج��ال األعمال خاصة ،باإلضافة إل��ى البيروقراطية و الجامعة بعنوان إدارة التنمية االقتصادية في جازان
وما يمكن وصفه بالفساد اإلداري ،وعدم وضوح الرؤية ع �ل��ى ض � � ��رورة ال� �ت� �ح ��رك ال� �س ��ري ��ع ل �ل �ن �ه��وض باملنطقة التفاؤل متوفرة
ف��ي الترقية والتطوير الوظيفي للعاملني وخ��اص��ة في اقتصاديا ،مؤكدا على توفر كل املقومات بها قائال « والمشكلة في
القطاعات الحكومية وتحقيق آمالهم وطموحاتهم مما إن كانت األسباب بهذه القوة فإننا يجب أن ال نستسلم مستوى اإلدارة
خلق دورًا تراجعيًا ف��ي إنتاجيتهم ووالئ�ه��م الوظيفي ل�لإح �ب��اط ألن م ��ؤش ��رات ال �ت �ف��اؤل م �ت��وف��رة ف��ي املنطقة
واهتمامهم بمؤسساتهم ووطنهم. وتستطيع بناء قاعدة إداري��ة تواكب متطلبات التنمية و ليست في
االقتصادية” الكوادر
�أ�سباب �أخرى
وأض��اف وزي��ر ال��دول��ة السابق :هناك أيضًا مسببات �أبرزالعقبات
وتطرق عالقي في محاضرته إلى أبرز العقبات التي أخ��رى ترتبط إل��ى ح��د كبير بعدم ق��درة اإلدارة املحلية
واج�ه��ت املنطقة وlمنها :النقص النوعي وال�ع��ددي في على مواكبة املشروعات االقتصادية التنموية أال وهي:
القيادات اإلداري��ة والتنفيذية واإلشرافية املؤهلة علميًا تأخر التعليم الجامعي في املنطقة ومن ثم هجرة الكثير
19
ولكي تحقق اإلدارة املنفعة القصوى فإنها الب��د وأن من أبنائها للتعليم خارجها ،وللظفر بالوظيفية الجيدة
ت �ك��ون ع �ل��ى ق ��در ك�ب�ي��ر م��ن ال�ت�م�ي��ز وامل � �ه ��ارة ،وه� ��ذه لن وف��رص النمو والتطوير والتقدم الوظيفي في مناطق
راق يسنده التطوير والتدريب تتحقق إال من خالل تعليم ٍ الهجرة ومن ثم البقاء بها والتجذر األسري وعدم العودة
جامعة جازان املستمر ،وتدعمه الخبرة وتدفع به إلى هذا التميز برامج للمنطقة إال زائ �رًا ،بعض األنظمة وال�ل��وائ��ح الحكومية
واقعية من حسن القيادة والتوجيه ،وحزم من الحوافز التي ال تفرق في طرح املشروعات التنموية بني املناطق
حققت في واملحفزات التشجيعية املادية واملعنوية. االق�ت�ص��ادي��ة ال�ك�ب��رى وامل�ن��اط��ق املتخلفة اق�ت�ص��ادي��ًا من
سنوات قليلة حيث مواصفات املشروعات وتكلفتها وربحية املقاول
حلول مقرتحة
ما لم تنجزه غيرها وشروط التنفيذ.
ورس��م ع�لاق��ي خ��ارط��ة ط��ري��ق للحلول تتمثل ف��ي رفع
في عقود طويلة م�س�ت��وى اإلدارة ف��ي امل�ن�ط�ق��ة مل��واك �ب��ة ال�ن�م��و والتنمية دور الإدارة
االق �ت �ص��ادي��ة ي �م �ك��ن أن ت �ت �ح��دد ع �ل��ى ض ��وء الخطوات واع �ت �ب��ر ع�لاق��ي اإلدارة أح ��د أه ��م م �ق��وم��ات النجاح
املقترحة التالية :تحديد املشكلة التي تواجهها إدارة وم�ض��ى ف��ي تعريفها وتحديد عناصرها “ ه��ي العمل
التنمية في املنطقة ،تقصي الحلول املقترحة ،وإمكانيات ال��ذي ي�ق��وم ب��ه امل��دي��رون وم�س��اع��دوه��م لتحقيق املنفعة
التطبيق ،إعداد وتنفيذ برامج مكثفه للتطوير والتدريب ال �ق �ص��وى م��ن امل � ��وارد واإلم �ك��ان �ي��ات امل �ت��اح��ة م��ن خالال
اإلداري ،ت�ح��دي��د ال�ج�ه��ات امل�س��ؤول��ة ال�ت��ي ستتولى حل ال�ت�خ�ط�ي��ط وال�ت�ن�ظ�ي��م ،ث��م ق �ي��ادة األف � ��راد وتوجيههم
املشكلة. ومراقبة أداءهم”.
املواسم الثقافية 20
يناط بها عملية التطوير والتنمية موجودة
ب��داخ��ل املنطقة ويمكننا ف��ي ه��ذا اإلط ��ار أن
نحدد هذه الجهات على النحو التالي :الدولة
ممثلة ب��إم��ارة ج� ��ازان :إن ج ��زءًا م��ن ميزانية
اإلمارة يجب أن يخصص لبرامج التطوير و
التدريب ملنسوبي األمارة واملحافظات ولكافة
امل �س �ت��وي��ات اإلداري� � ��ة م��ن ق �ي��ادي��ة وتنفيذية
وإشرافية وفنية.
�لا ب��ال�غ��رف��ة التجارية
ال�ق�ط��اع األه �ل��ي م�م�ث ً
والصناعية التي يمكنها أن تتولى وبشكل
م�ت��واص��ل إق��ام��ة ب��رام��ج تطويرية وتدريبية
م�ت�ع��ددة ملنسوبيها ،ث��م ل�لإداري�ين والفنيني
في القطاعات واملؤسسات األهلية.
امل�ؤ�س�سات العلمية
وه �ن��اك أي �ض��ا امل��ؤس �س��ات ال�ع�ل�م�ي��ة ممثلة
بالجامعة ال�ت��ي يمكنها امل�ش��ارك��ة ف��ي كثير
م��ن ال�خ��دم��ات التطويرية والتنمية اإلدارية
ب �ن �ص��وص األن �ظ �م��ة وال �ل��وائ��ح وإخضاعها في املنطقة من خ�لال :التسريع بإنشاء كلية
ل�لاج �ت �ه��اد ال �ش �خ �ص��ي دون ال �ت��دق �ي��ق فيما إدارة األعمال مع اختيار دقيق للتخصصات
العقبة الأ�سا�سية
ال�ع�ل�م�ي��ة وال�ع�م�ل�ي��ة ال �ت��ي ت�ل�ب��ي احتياجات وع� � ��ن ال �ع �ق �ب ��ة األس� ��اس � �ي� ��ة ال � �ت ��ي تواجهها
تهدف إليه هذه األنظمة و اللوائح.
املجتمع بشقيه الحكومي و األهلي و بعيدا مشروعات التنمية في املنطقة قال عالقي :ليست
عن التخصصات التقليدية. �إعادة هيكلة القطاعات املشكلة في توفر املوارد االقتصادية وال املوارد
وم � � � ��ن ال� � �ح� � �ل � ��ول أي� � �ض � ��ا إع � � � � � ��ادة هيكلة الطبيعية ،وال العجز الكمي في املوارد البشرية،
درة اجلامعات ال�سعودية ال�ق�ط��اع��ات ال�ح�ك��وم�ي��ة ق��ي امل�ن�ط�ق��ة ،تنشيط ولكنها عقبة العجز النوعي في مستوى اإلدارة
وكان الدكتور عالقي قد استهل محاضرته فعاليات املؤتمرات واملنتديات االقتصادية وعدم قدرة الجهاز اإلداري الحالي في القطاعني
والثقافية من أجل جذب املزيد من مؤسسات بقوله :دعوني أوال أن أهنيء درة الجامعات ال �ح �ك��وم��ي واأله � �ل� ��ي ع �ل��ى إدارة املشروعات
التنظيم واإلدارة إلى املنطقة والتعرف على السعودية (جازان) على إنجازاتها املتصاعدة االقتصادية والتمويلية الهائلة التي تتطلبها
أوض��اع �ه��ا ،وب �ح��ث ال �ف��رص امل�ت��اح��ة أمامها التي وصلت إليها في زمن قياسي لم تصله برامج التنمية الحالية واملستقبلية .
حاضرا ومستقبال ونقل خبراتها إلى اإلدارة جامعاتنا السعودية الرائدة إال خالل عقود
من الزمن.
م�شكالت �إدارية
املحلية.
وأج ��ده ��ا م �ن��اس �ب��ة أن أح �ي��ي ال � � ��رواد من واستطرد الوزير السابق :ومن هذه العقبة
اإلخ � � ��وة ال ��ذي ��ن ك� ��ان ل �ه��م ش� ��رف املساهمة اجلهات املنفذة األساسية تتفرع عدة مشكالت إدارية أهمها:
وعدد عالقي الجهات التي يمكن أن تتبنى وال �ب �ن ��اء ف ��ي ه� ��ذه ال �ج��ام �ع��ة وه� ��م صاحب انخفاض مستوى التعليم والخبرة وخاصة
هذا العمل وهي أمارة املنطقة ،الغرفة التجارية السمو امللكي األمير محمد بن ناصر بن عبد اإلداري � ��ة م�ن�ه��ا ،ال �ب��طء ف��ي ات �خ��اذ القرارات،
والصناعية ،جامعة جازان ،وبرامج التطوير العزيز أمير منطقة جازان الذي سخر وقتا أو ات�خ��اذ ق ��رارات ت��ؤدي إل��ى نتائج خاطئة،
والتدريب اإلداري��ة مؤكدا هنا أن املسؤولية كبيرا ملتابعة ومناقشة خطوات التأسيس انخفاض معدالت جودة األداء ،ارتفاع معدالت
الكبرى في حل العقبات اإلدارية تقع بالدرجة واإلن �ش��اء م��ع امل�س��ؤول�ين وامل�خ�ط�ط�ين لهذه ن�س��ب ال �غ �ي��اب ع��ن ال�ع�م��ل أو االن �ق �ط��اع عنه،
األولى على عاتق الجهاز الحكومي وأضاف :ال�ج��ام�ع��ة ح�ت��ى ب��داي��ة ال��دراس��ة ف��ي كليتها ع��دم ال�ع��دال��ة ف��ي املعاملة م��ن خ�لال املحاباة
وم��ن حسن الحظ أن الجهات التي يمكن أن األولى كلية الطب. وامل �ح �س��وب �ي��ة وال ��واس �ط ��ة ،ال�ت�م�س��ك الحرفي
21
نستطيع بناء
قاعدة إدارية
ضخمة تواكب
التطلعات فال
تستسلموا
لإلحباط
األميرة الجوهرة
وأش� ��ارت األم �ي��رة ال �ج��وه��رة ف��ي محاضرتها التنمية الشاملة ف��ي ظ��ل م��ا يشهده العالم من
إلى أن نسبة اإلناث امللتحقات بالتعليم العالي تحديات وتطورات نوعية تزيد من املسؤوليات
بلغت 51في املائة ،يدرسن في كليات مختلفة الكبيرة امللقاة على عاتق الجميع.
م��ن بينها ال�ط��ب وال��زراع��ة وال �ق��ان��ون والفنون
رفع امل�ستوى الثقايف الجميلة وغيرها من الكليات ،مؤكدة ضرورة
وكانت أميمة البدري قد قدمت لحفل افتتاح فتح آفاق جديدة في التعليم واملهن في مختلف
الجامعات السعودية الحكومية واألهلية بما امل�ل�ت�ق��ى م��رح �ب��ة ب�س�م��و األم �ي��رة والحاضرات، دور أكبر
يوفر للمرأة فرص التعليم املناسب في جميع م� � �ع � ��رب � ��ة ع � � ��ن س� � �ع � ��ادت� � �ه � ��ا وك � � � ��ل منسوبات لوزارة التعليم
ال �ج��ام �ع��ة ب �ت��دش�ين ف �ع��ال �ي��ات امل ��وس ��م الثقافي املناطق. العالي في
وأوضحت األميرة الجوهرة أن متوسط نسبة ال �ن �س��ائ��ي ل �ل �ع��ام ال �ج��ام �ع��ي 1430 -1429ه � � �ـ.
ما أنفقته الحكومة السعودية على التعليم من و ألقت املشرفة على الفعاليات النسائية عميدة رفع المستوى
اإلن� �ف ��اق ال �ح �ك��وم��ي اإلج �م��ال��ي خ�ل�ال السنوات كلية التربية لألقسام العلمية بجازان الدكتورة الثقافي
ال �ث�ل�اث األخ �ي��رة ب�ل��غ ح ��وال ��ي 27ف��ي املائة عائشة زكري كلمة رحبت فيها باألميرة الجوهرة
للفتاة
وت �ع �ت �ب��ر ه� ��ذه ال �ن �س �ب��ة م ��ن أع �ل��ى ال �ن �س��ب على بنت فهد ،كما شكرتها على استجابتها لدعوة
الجامعة ،وحرصها على زيارة منطقة جازان. مستوى العالم.
كما استعرضت مديرة جامعة األميرة نورة وأك � ��دت ال ��دك� �ت ��ورة زك� ��ري ع �ل��ى أه �م �ي��ة املوسم
أه� ��م امل �ع �ط �ي��ات وامل� �ق ��وم ��ات وال� � ��رؤى الخاصة الثقافي ودوره ف��ي رف��ع املستوى الثقافي بني
ب�ض�م��ان م�ش��ارك��ة أف�ض��ل ل�ل�م��رأة ال�س�ع��ودي��ة في منسوبات وطالبات كليات الجامعة ومختلف
25
حضور نسائي
الفت في امللتقى
الثقافي الثاني
جلامعة جازان
المجتمع
وض �ي �ف��ات ال �ج��ام �ع��ة وم ��ن ب �ي �ن �ه��ن :م �ه��ا أحمد مداخالت ن�سائية
فتيحي وال��دك �ت��ورة س�م��ر ال�س�ق��اف م��ن جامعة اثر ذلك فتح باب الحوار والنقاش واملداخالت
امللك عبد العزيز والدكتورة منى بنت عبد اهلل التي أدارتها باقتدارالدكتورة ليلى الشبيلي ،و
آل م�ش�ي��ط رئ�ي�س��ة م��رك��ز ال ��دراس ��ات ف��ي جامعة ف��ي ال�ب��داي��ة س��أل��ت ن��وال بخش -م��دي��رة برامج
امللك خالد ،وأجابت األميرة الدكتورة الجوهرة األس� ��رة وال �ط �ف��ل ب��إذاع��ة ال ��ري ��اض ،ال �ت��ي سألت:
عن جميع املداخالت واألسئلة. عن إمكانية افتتاح كلية لإلعالم في الجامعة
االتفاقيات والشراكات 26
وف ��ي س�ب�ي��ل ذل ��ك ال �ت �ح��ق ع��د ك�ب�ي��ر م��ن أع �ض��اء هيئة
ال�ت��دري��س(م��ن الجنسني) ب ��دورات متنوعة وورش عمل
داخ��ل اململكة وخارجها بالتعاون مع املجلس الثقافي
البريطانـي فـي كل من الريـاض وجدة والدمام.
و نفذت الجامعة بالتعاون مع وزارة التعليم العالي
ثالثة برامج لتدريـب أعضاء هيئة التدريس ،كما نفذت
خمسـة برامـج جديـدة خالل الفصل الدراسـي (1430هـ).
مذكرات تفاهم
وحرصت الجامعة على بناء شراكات علمية وتعـاون
أكاديمي مع عدد مـن الهيئات
والجامعـات املحليـة والعامليـة وذلـك لتطوير العملية
ال�ت�ع�ل�ي�م�ي��ة .ول�ت�ح�ق�ي��ق ذل ��ك ج ��رت ال �خ �ط��وات ال�ت��ال�ي��ة :
وقعت الجامعة مع وزارة التعليم العالي مذكرة تفاهم
يقوم بموجبها
املركــزالوطني للتعليم اإللكتروني والتعليم عن بعد
ب�ت�ق��دي��م خ��دم��ات��ه ل�ل�ج��ام�ع��ة ف��ي ه ��ذا امل �ج��ال.ك �م��ا وقعت
االتفاقيات والشراكات 28
بحثية ،فضال عن حجم امليزانية املخصصة للجامعة واتي تمكنها وأك��د االت�ح��اد العاملي للجامعات أن منح ه��ذه الثقة الدولية
من مواكبة ومجاراة كبريات الجامعات إقليميا ودوليا. لجامعة ج��ازان ج��اء نتيجة التزامها باملعايير والضوابط التي
,وفي هذا السياق أعد مدير الجامعة الدكتور محمد بن علي آل ي�ش�ت��رط�ه��ا االت �ح��اد وم��ن ب�ي�ن�ه��ا :ج ��ودة امل �خ��رج��ات واإلمكانيات
هيازع هذه الثقة العاملية انجازا كبيرا ألبناء الجامعة، والتجهيزات الحديثة ،والشراكة األكاديمية مع جامعات
ويأتي تتويجًا ملا تحظى به من دعم المحدود من خادم ع��امل �ي��ة ،إض��اف��ة إل ��ى ع ��دد ال �ط�ل�اب وال �ط��ال �ب��ات وتنوع
الحرمني الشريفني امللك عبد اهلل ب��ن عبد العزيز رئيس أع �ض��اء ه�ي�ئ��ة ال �ت��دري��س ،وك��ذل��ك ت �ن��وع التخصصات
مجلس التعليم العالي ،وقال « انه إنجاز يترجم التطور والكليات واألقسام العلمية.
ال �ك �ب �ي��ر وال �ن �م��و امل �ت �س��ارع ال� ��ذي ت�ع�ي�ش��ه ال �ج��ام �ع��ة منذ وأب ��ان االت �ح��اد ع�ب��ر ب��واب�ت��ه اإلل�ك�ت��رون�ي��ة أن جامعة
تأسيسها قبل أربع سنوات «. ج��ازان تأتي بهذه املوافقة كخامس جامعة على مستوى اململكة
ول �ف ��ت آل ه� �ي ��ازع إل� ��ى س �ع��ي ال �ج��ام �ع��ة ل �ع �ق��د ال �ش ��راك ��ات مع تحصل على هذه العضوية لم مشيرا إلى ما يتوفر لدى الجامعة
ال�ج��ام�ع��ات العاملية ف��ي شتى امل �ج��االت وال�ح�ص��ول على عضوية من بنية تحتية وهيكل أكاديمي وإداري وعمادات مساندة ومراكز
31
والتعليم والثقافة إلح�لال االح�ت��رام العاملي للعدالة ولسيادة االت� �ح ��ادات ال�ع��امل�ي��ة؛م�م��ا س�ي�ك��ون ل��ه األث ��ر ال�ب��ال��غ ف��ي االرتقاء
القانون ولحقوق اإلنسان ومبادئ الحرية األساسية. بالجامعة االس�ت�ف��ادة م��ن خ�ب��رات تلك ال�ج�ه��ات .وأض��اف :انها
تتبع اليونسكو 191دول��ة .ومقر املنظمة الرئيس يوجد خطوة تجسد املستوى املتقدم ال��ذي وص��ل ل��ه التعليم العالي
ف��ي ب��اري��س ،ول�ل�ي��ون�س�ك��و أي �ض��ا أك �ث��ر م��ن 50م�ك�ت�ب��ا وعدة ف��ي امل�م�ل�ك��ة ع�م��وم��ًا وال�ج��ام�ع��ة خ�ص��وص��ًا ،وت�ت��رج��م ف��ي الوقت
م �ع��اه��د ت��دري �س �ي��ة ح ��ول ال �ع��ال��م .ول�ل�م�ن�ظ�م��ة خ�م�س��ة برامج نفسه املتابعة الحثيثة من وزير التعليم العالي الدكتور خالد
أساسية هي التربية والتعليم ،والعلوم الطبيعية ،والعلوم بن محمد العنقري الذي ال يدخر جهدا في سبيل تقدم جامعة
اإلن�س��ان�ي��ة واالج�ت�م��اع�ي��ة ،وال �ث �ق��اف��ة ،واالت �ص ��االت واإلعالم. جازان وتطورها.
تدعم اليونسكو العديد من املشاريع كمحو األمية والتدريب ي��ذك��ر أن منظمة األم��م املتحدة للتربية وال�ع�ل��وم والثقافة،
ال�ت�ق�ن��ي وب��رام��ج ت��أه�ي��ل وت��دري��ب امل�ع�ل�م�ين ،وب��رام��ج العلوم أو م��ا ي�ع��رف اخ�ت�ص��ارًا بالـيونسكو ( ، )UNESCOه��ي وكالة
العاملية ،واملشاريع الثقافية والتاريخية ،واتفاقيات التعاون متخصصة تتبع منظمة األم��م امل�ت�ح��دة ت��أس�س��ت ع��ام . 1945
العاملي للحفاظ على ال�ح�ض��ارة العاملية وال �ت��راث الطبيعي وهدف املنظمة الرئيسي هو املساهمة بإحالل السالم واألمن عن
وحماية حقوق اإلنسان . طريق رفع مستوى التعاون بني دول العالم في مجاالت التربية
إعالن 32
33
اإلسكان والتغذية
أن يتحول السكن الطالبي من مكان شبيه بالعزلة ـ على حد
تعبير بعض الطالب والطالبات ـ تنقصه الكثير من الخدمات ،
إلى مكان لم تعد معه حاجه إلي مغادرته األماكن أخرى تتوافر
فيها الخدمات ،والسيما أماكن التغذية والترفيه – فإن ذلك
بعينه ه��و ال��ذي يجسد ويختصر م��ا قامت ب��ه إدارة اإلسكان
والتغذية في وقت قصير ونسبي من جهود واضحة ،لتغير
صندوق الطالب
أنهت اإلدارة التنفيذية لصندوق الطالب كافة اإلج��راءات والعقود
الصورة النمطية عن اإلسكان الجامعي .واملتابع ملا عبرت عنه
واللوائح التنظيمية لتسهيل استفادة الطالب والطالبات من خدمات
طالبات السكن بكلية صبياء بكلمات عفوية على هامش حفل
الصندوق.
تكريم املساهمات واملساهمني في أنشطة السكن يجد مصداقية
وذك��ر األس�ت��اذ سهل الحكمي امل��دي��ر التنفيذي للصندوق أن السنة
النقلة التي حدثت ف��ي اإلس�ك��ان م��ن حيث اإلش��راف والتنظيم
ال�ج��دي��دة س��وف تشهد تشغيل ال�ط�لاب بعقود عمل ل�س��اع��ات محددة
وتفعيل األنشطة الترفيهية الهادفة واستحداث صاالت النشاط
وبضوابط مقننة تحفظ للطالب حقوقهم املالية من جهة ،ومن جهة
ال��ري��اض��ي ال �ت��ي ج�ع�ل��ت ال �ط��ال �ب��ات ي�ش�ع��رن ب��ال�ت�غ�ي��ر األفضل
أخرى تسهل عليهم عملية الجمع بني العمل والدراسة بما ال يتعارض
واألحسن.
مع التزاماتهم بمحاضراتهم ,وأض��اف الحكمي أن فريق عمل إدارة
ه ��ذا وس ��وف ت ��وزع إدارة اإلس �ك��ان وال �ت �غ��ذي��ة ع�ل��ى الطالب
الصندوق عمل خالل اإلجازات من أجل تجهيز كافة األوراق واللوائح
والطالبات باإلسكانات استبيانات لتحديد نوعيات األصناف
وصيغ العقود وأن بإمكان كل كلية بدءا من العام الدراسي1431/1430هـ
املفضلة لديهن في الوجبات اليومية ،وأن ال يترك االختيار
االستعانة بخدمات خمسة طالب مبدئيا .وذكر أمني الصندوق أحمد
لعشوائية متعهدي األغذية .كما ستوزع اإلدارة استبيانات
سويد أن خدمات الصندوق تشمل تقديم السلف واإلع��ان��ات املختلفة
أخرى عن كافة الخدمات األخرى ومنها إيصال شبكة االنترنت
للطالب الذين تنطبق عليهم الشروط الخاصة بالئحة الصندوق وفقا
وغيرها م��ن ال�خ��دم��ات اإلض��اف�ي��ة ،ص��رح ب��ذل��ك للمجلة مدير
لألولويات املعمول بها في اإلدارة .
إدارة اإلسكان والتغذية األستاذ املحاضر ناصر الرفاعي.
من األجندة 36
مسابقات مركزية
تنمية الحس
مسابقة القرآن
الفني
والسنة
تعنى ه��ذه املسابقة بتنمية الحس
ال� �ف� �ن ��ي وال� �ج� �م ��ال ��ي ل� � ��دى الطالبات تسعى ع �م��ادة ش ��ؤون ال �ط�لاب إلى
والطالب ،وتبنى قسم النشاط بعمادة تشجيع حفظة كتاب اهلل الكريم وسنة
ش��ؤون الطالب نسخة املسابقة األولى النبي عليه الصالة والسالم .
ف ��ي م � �ج ��االت ال ��رس ��م ،وال� �ت� �ص ��وي ��ر ، وف ��ي ه ��ذا ال �ص ��دد ت�ب�ن��ت العمادة
الضوئي ،وشارك في املسابقة عدد من ت �ن �ظ �ي ��م م� �س ��اب� �ق ��ة س � �ن ��وي ��ة للقرآن
الطالبات والطالب أظهروا بها أعماال والسنة .وأجريت املسابقة على ثالثة
ف �ن �ي��ة ت �ع��د ب�م�س�ت�ق�ب��ل واع � ��د .وأعلن اكتشاف الموهبين مستويات لكل فرع(حفظ القرآن كامال
م��ؤخ��را النسخة الثانية م��ن املسابقة ـ ح �ف��ظ ع �ش��ري��ن ج � ��زءا ـ ح �ف��ظ عشرة
الفنية م��ع ف��روع ج��دي��دة ف��ي النحت ، ن�ظ��را مل��ا تتميز ب��ه منطقة ج ��ازان م��ن م��واه��ب أدب�ي��ة على أج� ��زاء) ب��اإلض��اف��ة إل ��ى ح�ف��ظ أربعني
والتجسيم الجمالي . صعيد الشعر والقصة واملقالة وغيرها من الفنون األدبية حديثا ن��ووي��ا ،م��ع اإلمل ��ام بمصطلح
ي��ذك��ر أن ج �م �ي��ع امل �س��اب �ق��ات بكافة .فقد تبنت عمادة شؤون الطالب مسابقة مركزية تنمي هذا ال�ح��دي��ث للمستوى األول ،و ُيكتفى
ف ��روع �ه ��ا وأن ��واع� �ه ��ا ي �ج ��ري تسجيل ال�ج��ان��ب ل��دى ال�ط��ال�ب��ات وال �ط�لاب .وج ��رى تنظيم النسخة بالحفظ فقط للمستوى الثاني .
أسماء املشاركات واملشاركني بها لدى األول ��ى م��ن امل�س��اب�ق��ة ف��ي م �ج��االت ال�ش�ع��ر ال�ف�ص�ي��ح والقصة ش� � � ��ارك ف � ��ي امل� �س ��اب� �ق ��ة بنسختها
م�ش��رف��ي وم �ش��رف��ات ال �ن �ش��اط الطالبي القصيرة واملقالة األدبية ؛ وقد أثمرت املسابقة اكتشاف عدد األول� ��ى ع ��دد م��ن ال�ط��ال�ب��ات والطالب
بالكليات ،كما يمكن التسجيل املباشر من املوهوبني واملوهوبات في تلك الفنون . ،ك�م��ا ي �ج��ري ح��ال�ي��ا ت�س�ج�ي��ل أسماء
ف��ي ه��ذه امل�س��اب�ق��ات ع��ن ط��ري��ق املوقع وقد أضيف إلى املسابقة في نسختها الثانية التي يجري ال� ��راغ � �ب �ي�ن ف� ��ي امل � �ش� ��ارك� ��ة بالنسخة
االل�ي�ك�ت��رون��ي ل�ع�م��ادة ش ��ؤون الطالب استقبال أسماء الراغبني والراغبات في االشتراك بها فروع الثانية من املسابقة للموسم الدراسي
عبر بوابة الجامعة على االنترنت. جديدة تشمل (املساجلة الشعرية واالرتجال الخطابي) 1431/1430هـ .
41
جانب من زيارة الطالب للمرضى املنومني في مستشفى جازان العام الزيارات الداخلية
زاروف��د مكون من 25طالبا مستشفى ج��ازان العام،واطلعوا خ�لال ال��زي��ارة على كل أعدت عمادة شؤون الطالب في
عيادات وأقسام املستشفي ووزعوا الهدايا على املرضى .
جامعة جازان برنامجا مكثفا
للزيارات الداخلية ،شمل عددا
أط�ل��ع ف��ري��ق ج��وال��ة الجامعة على ال�خ��دم��ات ال�ت��ي يقدمها م��رك��ز التأهيل ال�ش��ام��ل في
جازان للنزالء .وأكد رئيس القسم االجتماعي محمد علي جبال أهمية مثل هذه الزيارات
وتأثيرها اإليجابي على نزالء املركز،فضال عن مساهمتها في نشر الوعي الثقافي لدى
املجتمع ،داعيا إلى ض��رورة استمرارية زي��ارة األهل واألق��ارب لذويهم في هذا املركز ،ملا
تدخله من فرح وسرور عليهم .
وب�ين رئيس قسم التمريض محمد أحمد ع��وض أن ع��دد ن��زالء امل��رك��ز 200نزيل من
النساء وال��رج��ال ،وي�ش�ه��دون رع��اي��ة طبية واجتماعية ونفسية مكثفة،ويتم تأهيلهم
وتدريبهم ،وكذلك تنمية مهارات إلدراك واإلحساس لديهم.
43
الوقوف على انجازات المدنية االقتصادية
دورات مهارية
ت�ب�ن��ت ع �م��ادة ش� ��ؤون ال �ط�ل�اب في املدينةاألقتصادية في جازان
ال�ج��ام�ع��ة دورات م �ه��اري��ة م �ت �ع��ددة ، توجه وفد من 25طالبا الى املدنية االقتصادية في جازان ،ووقف الطالب على االنجازات
كان من أهمها دورة في فن التعامل التنموية في هذه املدينة العمالقة ،و أشرف على الزيارة التي تمت في محرم املاضي
م ��ع اآلخ ��ري ��ن ،واس �ت �ف��اد م ��ن ال� ��دورة األستاذ املحاضر هشام العطاس ،وأعجب جميع الطالب بما شاهدوه من إنجازات .
ال�ت��ي أق�ي�م��ت ف��ي 1429/11/ 27ه� � �ـ
28جواال وطالبا من مختلف كليات
ال� �ج ��ام� �ع ��ة ،وت� ��ول� ��ى ال � �ت� ��دري� ��ب في
قاعة األم�ي��ر محمد ب��ن ناصر بكلية
املعلمني كل من الدكتور خالد سعيد
صيام ،والدكتور مهدي حكمي.
كما أعدت عمادة شؤون الطالب
ف� ��ي 1430/1/21ه � � � � � � � �ـ دورة أخ� ��رى
متميزة في أساليب التفكير ،نفذها
املدرب الدكتور عصام الطيب من قسم
التربية وعلم النفس بكلية املعلمني،
واستفاد من هذه الدورة التي أقيمت
ف� ��ي م� �س ��رح ك �ل �ي��ة امل� �ج� �ت� �م ��ع 97من مصنع
ط�لاب ومنسوبي الجامعة ،وحصل
جميع املشاركني على شهادة حضور
دورة تدريبية قصيرة معتمدة من
االسمنت
عمادة شؤون الطالب.
زار 25ط��ال�ب��ا م�ص�ن��ع االس�م�ن��ت بمنطقة ج� ��ازان ،ووص ��ف ال �ط�لاب ال ��زي ��ارة العلمية
األجتماعية التي نفذتها إدارة النشاط الثقافي واالجتماعي إلي املصنع انها جديدة
وناجحة ،و شاهد طالب الجامعة خطوات صناعة األسمنت ،وأعرب جميع الطالب عن
سعادتهم باالستفادة العلمية التي حصلوا عليها من صرح صناعي كبير ،متمنني من
ورخاء.
ً اهلل أن يزيد البالد أمنًا
من األجندة 44
الطالب لدى زيارتهم
جامعة امللك فهد للبترول
واملعادن
اليوم العالمي
رحالت علمية للتعارف وتبادل الخبرات للسكري
ال��ري��اض حيث زار جامعتي امل�ل��ك سعود، ولم يقتصر نشاط عمادة شؤون الطالب شهدت قاعة األمير محمد بن ناصر
اإلمام محمد بن سعود اإلسالمية ،معرض على اللقاءات الفكرية والندوات الحوارية، بكلية املعلمني تدشني عشائر الجوالة
الكتاب ،الجنادرية ،وهناك انخرط الجميع واألمسيات واألصبوحات الشعرية وانما بالجامعة حملة (ال �ي��وم ال�ع��امل��ي لداء
في دورة فن التعامل مع اآلخرين. امتد أيضا ال��ى ال��رح�لات التي تهدف إلى ال �س �ك��ري) ال �ت��ي أط �ل �ق �ه��ا م �ح��اف��ظ أبو
وإل��ى املنطقة الشرقية ط��ار وف��د م��ن 26 ال �ت �ع��ارف وال �ت��واص��ل م��ع ط�ل�اب جامعات ع� ��ري� ��ش ت� �ح ��ت ش � �ع� ��ار ال� �س� �ك ��ري عند
ط��ال�ب��ا ف��ي ال��راب��ع ع�ش��ر م��ن رب �ي��ع الثاني املناطق األخ��رى ،وف��ي ه��ذا األط��ار نظمت األط � �ف� ��ال وامل� ��راه � �ق�ي��ن ،ون �ظ �م��ت على
ب��زي��ارة ال ��ى ج��ام�ع�ت��ي امل �ل��ك ف�ي�ص��ل ،امللك ال �ع �م ��ادة رح �ل��ات وزي � � ��ارات م�خ�ت�ل�ف��ة الى هامش الحملة ن��دوة توعوية ،وألقى
فهد للبترول وامل �ع��ادن ،كما زار الطالب منطقتي ال��ري��اض والشرقية ،ففي السلبع أح� ��د األط� �ب ��اء امل �ش ��ارك�ي�ن ف ��ي الحملة
م�ع��رض سايتك ،جسر امل�ل��ك ف�ه��د ،و شركة من ربيع األول انطلق وفد يضم 24طالبا م �ح��اض��رة ع ��ن داء السكري(أسبابه
أرامكو. م��ن مختلف ك�ل�ي��ات ال�ج��ام�ع��ة ال��ى منطقة وط��رق عالجه وكيفية تجنبه ووقاية
األجيال منه ) .
طالب من جامعة جازان يستمعون إلى أحد مهندسي أرامكو خالل زيارتهم للشركة
45
اإلسعافات األولية
وح ��رص ��ا م ��ن ال �ج��ام �ع��ة ع �ل��ى تعليم
الطالب وتدريبهم على مواجهة الحوادث
مسؤوليات القادة في الحج
وال�ت�ع��ام��ل معها ب�م�ه��ارة ع��ال�ي��ة ،نسقت وتعد دورة مهارات وواج�ب��ات ومسؤوليات القادة في الحج من أه��م ال��دورات التي
عمادة شؤون الطالب مع جمعية الهالل نفذتها عمادة ش��ؤون الطالب ممثلة في ن��ادي الجوالة ،واستفاد من ه��ذه ال��دورة التي
األح�م��ر ف��ي ج ��ازان ،وأق��ام��ت ف��ي الفترة أقيمت في 1429/11/ 10ه� �ـ 35ج��واال ،وأنجز عملية التدريب في قاعة األمير محمد
م��ن 1429/11/24-13ه � � �ـ ،دورت�ي�ن في بن ناصر بكلية املعلمني القائد الجوال عيسي يحيى زعلة .كما شهدت القاعة نفسها
اإلسعافات األولية،وقاد التدريب مدرب دورة أخرى عن طرق اإلنقاذ في الحج نظمها نادي الجوالة في 1429/11/18هـ ،وذلك
م��ن ال�ج�م�ع�ي��ة ،واس �ت �ف��اد م��ن الدورتني بالتعاون مع رجال الدفاع املدني في «أبو عريش» .
50ط ��ال �ب ��ًا وج � � ��واال .وط �ب��ق ال� �ط�ل�اب ما
تلقوه من معلومات عمليا ،وخرجوا من
ال��دورة مؤهلني للتعامل مع اإلصابات
املختلفة ،وأك��د ال�ط�لاب ان�ه��م استفادوا
كثيرا من مثل هذه ال��دورات التي وقفوا
م ��ن خ�لال �ه��ا ع �ل��ى ال� �ط ��رق ال�س�ل�ي�م��ة في
اإلسعافات األولية .
مهرجان
الحريد
وال ي��أت��ي م�ه��رج��ان ال�ح��ري��د إال
وتجد لطالب جامعة ج��ازان دورا
مميزا في جميع فعالياته ،ويعتبر
هذا املهرجان هدفا أساسيا لنادي
ال� �ج ��وال ��ة ،إي� �م ��ان ��ا م� �ن ��ه بأهمية
طالب من جامعة جازان يشاركون في مهرجان احلريد املشاركة في مثل هذه املهرجانات
ال � � �ت� � ��ي ت� � �ح � ��اف � ��ظ ع� � �ل � ��ى ال � � �ت� � ��راث
والتقاليد املوروثة ففي الفترة من
1430/4/20-18هـ،انطلق باتجاه
ج� ��زي� ��رة ف � ��رس � ��ان 20ط ��ال� �ب ��ًا من
فريق الجوالة ،وانخرطوا جميعا
ف��ي أع�م��ال تنظيمية ساهمت في
إنجاح مهرجان الحريد وتحقيق
أهدافه .
الربيع اختتمت بطولة كرة القدم السداسية ملنسوبي الجامعة كرة القدم
والتي نظمتها عمادة شئون الطالب وحاز فريق العلوم على
وفي الفترة من 1430/4/25- 22ه� �ـ وعلى ملعب مدينة امللك فيصل
املركز الثالث في الدوري بعد فوزه على فريق املوظفني بينما
الرياضية في جازان أطلقت عمادة شؤون الطالب بطولة كرة القدم شارك
تأهل إل��ى امل �ب��اراة النهائية فريق كلية املجتمع وف��ري��ق كلية
فيها 160طالبًا من ثماني كليات ،وشهدت البطولة حضورا الفتا من
املعلمني ،وقد فاز فريق كلية املعلمني على فريق كلية املجتمع
املسؤولني ،وجاءت في مجملها ساخنة وممتعة،واستعرض الطالب فيها
بثالثة أهداف مقابل هدفني لكلية املجتمع.
مهاراتهم الفردية في هذه اللعبة الشعبية الجماهيرية ،وتأهل للمباراة
كما حصل على أفضل العب د.علي حاوي من كلية املجتمع
النهائية فريقا كلية العلوم الصحية و كلية املجتمع وفاز بالبطولة فريق
وح �ص��ل ع �ل��ى أف �ض��ل ح� ��ارس امل��وظ��ف ح �س��ن زول� ��ي م��ن كلية
كلية املجتمع .
املعلمني وحصل على هداف البطولة املوظف علي عقيلي من
ورعى املباراة وكيل الجامعة د .علي العريشي نيابة عن مدير الجامعة
كلية املعلمني .
وحضرها مدير مكتب رع��اي��ة الشباب ب�ج��ازان حامد السريعي ووكيل
وحضر اللقاء عميد شؤون الطالب د.حسن حجاب الحازمي
الكلية الصحية وحشد من طالب الكليات.
و عميد كلية املجتمع د.سلطان الحازمي ووكيل كلية املعلمني
د.ناصر الحازمي ووكيل شؤون الطالب د.محمد حبيبي .وعدد بطولة للمن�سوبني
كبير من أعضاء هيئة التدريس ومنسوبي الجامعة.
وبرعاية وكيل الجامعة للدراسات والبحث العلمي د.محمد
حصاد كلية الطب 52
برامج حديثة ورش عمل في بيئة بديلة لإلبتعاث اخلارجي ..الطبيقي :
تكريم المشرفين
والمشاركين في األنشطة
والموسم الثقافي
كرمت جامعة جازان المشرفين وأعضاء اللجان المشاركين في الموسم الثقافي الثاني واألنشطة الطالبية
بحضور مدير الجامعة الدكتور محمد بن علي آل هيازع ،ويأتي هذا التكريم تقديرًا للجهود التي بذلوها
في إنجاح وإبراز فعاليات الجامعة ،ودعا آل هيازع في الحفل الذي أقيم في خيمة ضيافة الجامعة إلى أهمية
العمل بروح الفريق الواحد ،مؤكدًا أن هذا التكريم يعد عرفانًا من الجامعة بدور المشاركين ،وتحفيزًا ألدائهم
،وتشجيعًا على ما قدموه من إنجازات ارتقت بالجامعة وعكست صورة مشرفة لها على كافة األصعدة.
59
املنطقة في كافة جوانبها االقتصادية والتنموية. وق��ال عميد ش��ؤون املكتبات وال�ن��دوات املشرف على
وأبان عميد شؤون الطالب الدكتور حسن بن حجاب املوسم الثقافي الدكتور حسني بن حمد دغريري « إن
ال �ح��ازم��ي ـ ف��ي ك�ل�م��ة ل��ه ـ أن األن �ش �ط��ة ال �ط�لاب �ي��ة في النجاحات التي حققتها الجامعة كانت نتيجة الدعم
الجامعة تسير وفق خطة منظمة روعي فيها التنويع الالمحدود من قبل مديرها وإشرافه املباشر على كافة
بني األنشطة املختلفة وإط�لاق اللقاءات واملحاضرات ال�ف�ع��ال�ي��ات م��ا أس�ه��م ف��ي إن�ج��اح�ه��ا ،واع�ت�ب��ر الجامعة
الدينية والثقافية والعلمية والتربوية. منبرًا للثقافة واملثقفني مؤكدا انها تسهم في نهوض
ابداع الطالبات 60
ب�ين األق�س��ام ف��ي القصة القصيرة واإلل �ق��اء الشعري واملعلومات مهرجان وطني الغايل
العامة .ومحاضرة في األدب اإلسالمي ألقتها في 18ربيع الثاني
ن�ظ�م��ت ك�ل�ي��ة ال �ت��رب �ي��ة ف��ي ف��رس��ان ل �ق��اء ل �ل �ت �ع��ارف ،واألنشطة
الدكتورة ليلى شبيلي وكيلة الكلية.
ال�لاص�ف�ي��ة ،اس �ت �ف��ادت م�ن��ه 320ط��ال�ب��ة ت�ح��ت إش� ��راف الدكتورة
وامتدت املسابقات إلى فن اإللقاء حيث شهدت صالة األنشطة
فاطمة موسى وكيلة الكلية .ثم مهرجان وطني الغالي تضمن في كلية تربية صبيا في 1430/ 4/ 14هـ مسابقة نفذتها كل من
حوارا مفتوحا عن الوطن والوطنية ،أدارته دخيلة عبدا هلل عطية الدكتورة ليلى شبيلي ،عفاف الصادق ،و عائشة قاسم الشماخي
اهلل .كما تضمنت األنشطة لقاء مفتوحا بني الطالبات ،وزيارة تضمنت ش��رح عناصر التقييم (س�لام��ة نطق م�خ��ارج الحروف
ل��ري��اض األط �ف��ال ف��ي متوسطة ف��رس��ان ب�ه��دف تحقيق التواصل ،ال�ج��و امل�لائ��م ل��روح القصيدة م��ن حيث رف��ع النبرة وخفضها –
سالمة اللغة -اإلخراج الفني) .في1430/5/26هـ انطلق املهرجان بني الجامعة ومؤسسات املجتمع .إدخ��ال البهجة والسرور على
الشعري للطالباتـ ،وت��م خالله اختيار اختيار أفضل القصائد األطفال ،وذلك بإشراف الدكتورة سميرة فتحي عرفة.
وتكريم الطالبات.
�إبداعات �أدبية
الغذاء ال�صحي احتضنت كلية التربية بفرسان عدة أنشطة أبداعية ،شاركت
وف��ي كليه ت��رب�ي��ة صبيا ن�ظ��م ش�ط��ر ال�ط��ال�ب��ات ن ��دوة حوارية فيها 280طالبة ،واشتملت األنشطة التي نفذتها الدكتورة نوال
عن مكونات الغذاء الصحي للدكتورة مها سمير من مستشفى أحمد مساعد على عرض لقصائد شعرية وقصص قصيرة من
صبيا( .رئيسة اللجنة الثقافية) .كما أطلقت إدارة النشاط عدة إبداعات الطالبات .
ندوات أخرى شهدتها قاعات كلية التربية من أهمها ( :الطموح
وأثره في بلوغ الغايات) تناولت فيها فاطمة أبو طالب كيفية
فن الإلقاء
تحقيق األشياء العظيمة ،وأفضل الطرق للحصول على ما نريد، شملت أنشطة كلية تربية صبيا للبنات أيضا مسابقات متنوعة
ابداع الطالبات 62
والوصول إلى األهداف بالعمل الدءوب .ثم ندوة بالقران نحيا .خدمة ورعاية املوهوبني .
وفي 1430 / 6/8هـ كان الحفل الختامي لألنشطة بإطاللة على وفي الفترة من 17ـ 21ربيع األول املاضى نفذت إدارة النشاط
م�ح��اض��رة ب�ع�ن��وان التوعية الغذائية لكل م��ن لبنى عبد الكريم ج��ازان عبر ع��رض مميز م��ن ال�ص��ور ألم��اك��ن مختلفة ف��ي جازان.
وأميرة عبد اللطيف،ثم محاضرة عن األشكال الهندسية النفسية وعادات السكان في امللبس والزواج ،والبيت الجازاني من الداخل
والخارج. للدكتورة عزيز شديد.
دورات مكثفة كما شملت األنشطة برنامجا في اإلطفاء والسالمة من الحرائق
نفذته كلية التربية (األقسام العلمية) ضمن البرامج املقدمة من
وفي مجال ال��دورات التدريبية عقدت كلية التربية في فرسان
الدفاع املدني لجامعة جازان.
دورات مكثفة في الحاسوب للتعرف على أساسيات الحاسوب
وبرامج الورد واألكسل نفذتها دخيلة عبدا هلل عطية اهلل (إدارية).
كما أطلقت الكلية دورة في فن التعامل مع اآلخرين أعدتها ليلي الأن�شطة االجتماعية
محمد بلعوص تناولت دراس��ة الشخصية ،واالبتسامة وأثرها استقبلت كلية التربية وفدا من جمعية امللك فهد الخيرية النسائية
االيجابي في التعامل .،كما شهدت صالة األنشطة دورة في إدارة بمناسبة اليوم العاملي لليتيم ،وزارت الطالبات أيضا معهد النور
العالقة الزوجية ،أشرفت عليها الدكتورة عفاف صادق ،تضمنت واألم��ل ،وقدمن للمرضى الهدايا الرمزية .وأع��دت الكلية لقاء مع
دور ال ��زوج ��ة ف��ي امل �ح��اف �ظ��ة ع �ل��ى ال �ح �ي��اة ال��زوج �ي��ة ،ن� �م ��اذج من رئيسات األقسام في الربع عشر من حمادي األولى.
أساليب التعامل بني الزوجني ،عرض لبعض املشكالت الزوجية وفي 1430/5/24هـ التقت الطالبات مع رئيسة الفرع النسائي
وكيفية حلها ،توصيات للمحافظة على الحياة الزوجية متجددة لجمعية حقوق اإلنسان للتعريف بما للمرأة من حقوق وما عليها
وح�ي��وي��ة.ب��األض��اف��ة على دورة أخ��رى ف��ي أس��س التفكير السليم من واجبات.
نفذتها الدكتورة ثريا الفكي ،أكدت الدورة على أن اإلدراك الواعي وفي الثالث من جمادي اآلخرة زارت طالبات كلية تربية صبيا
بأن االعتراف باألخطاء هو بداية التفكير السليم. ف��رع جمعية الثقافة وال �ف �ن��ون،ودار ح��وار ع��ن دور الجمعية في
63
معرض ممارسة ال�ه��واي��ات الفنية اشتمل على ع��رض إلبداعات �أنت �أجمل
الطالبات من التفصيل والحياكة مللبوسات املناسبات املختلفة،
لم تغفل كلية التربية فن املاكياج الذي يهم كل فتاة ،فنفذت في
وعرض آخر لإلكسسوارات ،و إنتاج الطالبات من الشنط املزينة
الثامن عشر من ربيع الثاني 1430ه�ـ دورة ( أنت أجمل) ،ركزت
بالورود والخرز.
ال ��دورة التي نفذتها ن��ورة شافعي على ط��رق استخدام املكياج
فيما أطلقت كلية تربية صامطة م�ع��رض مل�س��ات إب��داع�ي��ة ،ثم
وأدواته ،.ما يناسب كل بشرة ،وكذلك طرق املحافظة على البشرة
نفذت كليات البنات في صبيا وجازان وصامطة وفرسان املعرض
،وإخفاء العيوب ،مكياج النهار والليل ،باإلضافة إلى الوقاية من
الجماعي ،تضمن عرضا للوحات تشكيلية الف�ت��ة ،ومجسمات
اآلثار السلبية لالستخدام الخاطئ للمكياج.
ديكورية منزلية ،واحتفال فلكلوري .
وشهدت صالة األنشطة في كلية التربية بصبيا أيضا دورة
الأثر ال�سلبي للمخدرات أخرى في التعامل مع اآلخرين ،تناولت فيها منال مهنا كيفية
ال �ت �ع��ام��ل م ��ع ال �ش �خ �ص �ي��ات امل �خ �ت �ل �ف��ة،اإلص �غ��اء للمتحدث،عدم
وانطلقت ف��ي 1430/5/22-11ه � � �ـ بكلية التربية ف��ي فرسان
املقاطعة واالستعجال في الحكم ،عدم التكلم والسخرية ،الصبر
محاضرة عن األث��ر السلبي للمخدرات ،شهدتها 300طالبة ،تم
وعدم الغضب ،آثر الكلمة الطبية في تغزيز الثقة بني املتعاملني.
خاللها التعرف على املخدرات وتصنيفها وأضرارها على صحة
الفرد،وعلى املجتمع من الجانب الديني واألخالقي واالقتصادي. معار�ض خمتلفة
وتطرقت املحاضرة إلى كيفية التصدي آلفة املخدرات ،وشارك في ولتنمية م �ه��ارات ال�ط��ال�ب��ات وت�ع��زي��ز ال�ج��ان��ب اإلب��داع��ي لهن
املحاضرة الدكتور ياسر إبراهيم هنيدي طبيب اإلمراض النفسية حرصت عمادة شؤون الطالب (قسم الطالبات ) على تنظيم عدد
بمستشفى فرسان العام ،والدكتورة عايدة فؤاد إبراهيم عباس كبير من املعارض من أهمها :معرض ( هوايات فنية ) بإشراف
رئيسة النشاط الالمنهجي بكلية التربية في فرسان .وتضمنت ال��دك �ت��ورة ن ��وال م�س��اع��د ( رئ�ي�س��ة لجنة ال�ن�ش��اط ال�ف�ن��ي) تضمن
األنشطة أيضا مسابقة ثقافية متعددة امل�ج��االت ،اختتمت في عرضا إلب��داع��ات الطالبات م��ن امل�ف��ارش املصنوعة م��ن األقمشة
السابع عشر من ربيع األول املاضي بتكريم املتميزات ،والفائزات و (الكروشية ) ،باإلضافة إل��ى كيفية استخدام الفلني املرشوش
في املسابقة بإشراف من الدكتورة إبراهيم شريف رئيسة اللجنة بألوان مختلفة في صناعة املجسمات.
الثقافية في املستشفى. وف��ي 16رب�ي��ع األول امل��اض��ي أع ��دت كلية ال�ت��رب�ي��ة ف��ي فرسان
أخيرا 64
لماذا حصاد؟
السؤال التقليدي ال��ذي طاملا ظل يجابه أبناء منطقة ج��ازان حيثما تنقلوا
في أرجاء وطننا املعطاء هو :كيف تحقق ملنطقتكم كل هذا العدد من املبدعني
واملوهوبني في مختلف املجاالت العلمية واألدبية والثقافية والعلمية؟
طيلة سنوات وهذا السؤال يالحق معظم أبناء املنطقة .
وما إن انطلقت جامعة جازان ،وبدأت تتالحق أخبارها ،وتتالى إنجازاتها
حتى بدأ سؤال آخر بالظهور يالحق كل من له عالقة بهذه الجامعة وهو :هل
فعال هذه الفعاليات واملنجزات تتم كلها بجامعة جازان وهي ال تعدو أن تكون
إحدى الجامعات الناشئة ،وعمرها ال يتجاوز األربع سنوات التي تشكل كل
عمرها منذ صدور قرار إنشائها .
سؤال بات يجابهنا به كل من يقرأ عن منجزات جامعة جازان .نحار في
الجواب ونكتفي باالبتسامة واملحيا الطلق ،ونضمر في أنفسنا إجابة السؤال
بسؤال آخر نوجهه ألنفسنا كيف لو أنه كان بإمكاننا تدوين كل قفزة وحدث
مما يتم بالجامعة وال نستطيع إيفاءه حقه من التغطية اإلعالمية املستحقة
له ونحن البعيدون عن مراكز اإلعالم والصحف .
د.محمد حمود حبيبي
م��ن هنا ...تأتي فكرة مجلة حصاد ال نقول إننا سنستطيع أن نقدم بها وكيل عمادة شؤون الطالب
ك��ل م��ا ت��م بالجامعة خ�لال أرب��ع س�ن��وات وإن�م��ا لنثبت ونبرهن م��ن خ�لال ما
تمكنا من جمعه في صفحات هذا العدد من اإلص��دار األول ملجلة حصاد أن
النجاحات التي تحققت للجامعة لم تكن صدفة محدودة حدثت مرة ومرتني
بكل موسم دراسي ،دون تخطيط ورؤية استراتيجية تستقرآن واقع ومستقبل
الجامعة ،وحرصها على البدء من حيث انتهى اآلخ��رون ؛ فلو ك��ان منطق
الحكم للجامعة هو من هذا القبيل ملا كان تاج شهادات اإلنصاف التي قيلت
بحق جامعة جازان آتيا من قبل جهة تعد من أعلى الجهات املعنية بالتربية
والتعليم في العالم ..
فكان اعتراف اليونسكو بجامعة جازان عقب أربع سنوات فقط من إنشائها
ت�ت��وي�ج��ا م�ح��اي��دا وإج��اب��ة ش��اف�ي��ة ع�ل��ى أن ج��ام�ع��ة ج ��ازان ح�ق��ا ول ��دت كبيرة
وهي تمثل الجامعة الخامسة من جامعات الوطن التي تحظى بثقة منظمة
كاليونسكو بوصفها أول جامعة ناشئة سعودية تحقق هذا اإلنجاز .
..هل سيثمر هذا الحصاد ملواسم عطاء مثمرة أكثر مستقبال ؟ ...
وهل سنمضي في السعى بجامعة جازان ألن تكون (درة جامعات الوطن)،
بحسب ما يردده ويكرره دائما وأبدا معالي مديرها على مسامع منسوبيها
بكل اجتماع ؟
(ركض العطاء ليس له أن يتوقف ؛ والحصاد بجامعة جازان ليس له وقت أو
موسم محدد ،فكل أوقاتنا ينبغي أن تكون حصادا مثمرا متميزا) .