Oleh :

Mohd Nazim Md Derus

Ahmad Fairuz Mohamad
Guru mesti punyai ilmu mengenai
mata pelajaran yang hendak diajar.
Ilmu cara bagaimana untuk
mengajar(ilmu pedagogi).
Penting supaya guru dapat
merancang dan menyampaikan isi
pelajaran dengan baik.
Mengajar mengikut
kebolehan/kemampuan pelajar.
Guru mestilah mengetahui tahap
perkembangan dan pertumbuhan
pelajar agar dapat membuat
perancangan serta menggunakan
strategi tertentu dalam proses p&p.
 Kedudukan pelajar

Susunan kerusi dan meja mengikut

keselesaan.
Susunan yang sesuai untuk
sebarang pergerakan.
Susunan bergantung kepada
keperluan dan kehendak guru.
 Peralatan

Peralatan dan perkakas yang

lengkap.
Bergantung kepada keperluan
keadaan.
Bertujuan untuk mengindahkan kelas
dan memberikan keselesaan.
 Susun atur

Bilikdarjah diatur supaya dapat

menampung aktiviti yang dijalankan.
Memberikan ruang yang mencukupi
untuk pelajar dan guru.
Memaksimakan pandangan guru
terhadap pelajar.
Kurangkan gangguan.
Guru menjadi model kepada pelajar.
Guru mencerminkan sikap positif dan
tingkah laku yang baik di kalangan
pelajar.
Gaya pengurusan guru yang cekap dan
bijaksana.(peraturan dan disiplin)
Guru membentuk hubungan yang
positif dengan pelajar.(kaunseling)
Guru mengenali pelajar dan membantu
dalam pelbagai masalah.
Bilik darjah menjadi tempat yang
bermakna kepada