Professional Documents
Culture Documents
საპარლამენტო
დებატები
2011
საჯარო
დებატების
თამაშის ზოგადი მიმოხილვა, წესები და მსაჯობის კრიტერიუმები
კლუბის
ბიბლიოთეკიდან
ბრიტანული საპარალამენტო დებატები წარმოადგენს ფორმალური დებატების ერთ-ერთ სახეს. ეს
თამაში გავრცელებულია მსოფლიოს მრავალ ქვეყანაში და ძირითადად გამოიყენება უმაღლესი
სასწავლებლების სტუდენტებში საგანმანათლებლო მიზნებისათვის. 2000 წლიდან ბრიტანული
საპარალამენტო უკვე საქართველოშიც ვრცელდება OSGF-ის კარლ პოპერის დებატების პროგრამის
ძალისხმევით. დღემდე ჩატარდა რამდენიმე ეროვნული და ლოკალური მასშტაბის ტურნირი,
რომელშიც მონაწილეობა ჯამში 400–მდე სტუდენტმა მიიღო საქართველოს სხვადასხვა ქალაქების
უნივერსიტეტებიდან. ამასთან, ქართველმა სტუდენტებმა იასპარეზეს საერთაშორისო
ტურნირებზეც და მიიღეს მნიშვნელოვანი გამოცდილება დებატების კუთხით.
2|Page
რეზოლუცია
რეზოლუციის მაგალითები:
შედარებით კონკრეტული ფართო
• ეს პალატა მხარს უჭერს აბორტს • ამ პალატის აზრით არ ბნელა
• ეს პალატა აღიარებს სექსუალურ უმცირესობებს • ეს პალატა მიყვება ლიდერს
• ეს პალატა ცნობს პროსტიტუციის არსებობას • ეს პალატა აფასებს უფროს-
• ეს პალატა აღიარებას ქორწინების უპირატესობას უმცროსობას
• ამ პალატას არ სჯერა ბავშვთა სახლების • ეს პალატა ხედავს სინათლეს
• ეს პალატა ემხრობა გენეტიკურ კლონირებას გვირაბის ბოლოს
• ეს პალატა ემხრობა სიკვდილით დასჯას • ამ პალატას სჯერა იმ
• ეს პალატა რეკლამას მიუღებლად თვლის პალატის
• ეს პალატა ემხრობა თავისუფალ ვაჭრობას • ამ პალატას სჯერა
• ამ პალატას სჯერა სახელმწიფოს როლის ეკონომიკის დემოკრატიის
მართვაში • ამ პალატის აზრით კოკა
• ეს პალატა მხარს უჭერს მცირე და საშუალო ბიზნესს წყალს ყოველთვის ვერ
• ამ პალატას სჯერა, რომ მდიდარი ქვეყნები არ უნდა მოიტანს
ეხმარებოდნენ ღარიბ ქვეყნებს • ამ პალატას უკვე აღარ სჯერა
• ამ პალატას სჯერა თავისუფალი ეკონომიკური ზონების • ეს პალატა დიალოგის
• ამ პალატის აზრით საერთაშორისო სამართალი არც მომხრეა
საერთაშორისოა და არც სამართლიანი
მთავრობის პოზიცია
3|Page
გამხსნელმა მთავრობამ შეიძლება შემოიტანოს დეფინიციები, სპეციფიკური და/ან მნიშვნელოვანი
ტერმინების განმარტებისათვის, რათა დებატი განსხვავებული მიმართულებებით არ წარიმართოს.
ამ შემთხვევაში პრემიერ–მინისტრმა შეიძლება მოიშველიოს, როგორც ოფიციალური და
ლექსიკონისეული განმარტება ამა თუ იმ სიტყვის, ან შემოგვთავაზოს რეზოულციის ან კერძო
ქეისის ძირითადი ტერმინების საკუთარი გაგება.
ღირებულებითი
მოცემული ტიპის ქეისს მარტივი სახის სტრუქტურა გააჩნია, რომლის დროსაც პრემიერ–მინისტრი
პირველ ეტაპზე წარმოადგენს დავიწროვებულ რეზოლუციას და ახსნის მის კავშირს ზოგად
რეზოლუციასთან (აქვე შეიძლება ისაუბროს არჩევანის მიზეზებცეც), შემდეგ შესაძლებელია
წარმოადგინოს ე.წ. კრიტერიუმი, ძირითადი ფასეულობა, რასაც მისი გუნდი ეყრდნობა მტკიცების
დროს, ბოლოს კი სათითაოდ წარმოადგენს დამამტკიცებელ არგუმენტებს.
ფაქტობრივი
ფაქტობრივი კერძო ქეისიც დაახლოებით იგივე სტრუქტურის (კრიტერიუმის წარდგენა არა ხდება)
მატარებელია, როგორც ღირებულებითი, თუმცა მტკიცების თემა, ამ შემთხვევაში, არის გარკვეული
მოვლენა, ან მოცემულება, რომელზეც მთავრობა ამბობს, რომ ეს არის ფაქტი, ეს ასეა. მთავარი, რაც
პრემიერ–მინისტრმა უნდა გაითვალისწინოს, არის ის, რომ განაცხადი, რომლის მიხედვითაც ისინი
დაავიწროვებენ რეზოლიციას, უნდა იყოს საკამათო და არ უნდა მიეკუთვნებოდეს საყოველთაოდ
აღიარებულ ფაქტებს. განსხვავება, აგრეთვე, იმაშია, რომ ფაქტობრივი ქეისის დამტკიცების
შემთხვევაში, მთავრობას სჭირდება ბევრი ფაქტის, კვლევის მონაცემის, სტატისტიკის და სხვა
დამამტკიცებელი მასალის გამოყენება. აქაც ძირითადი არგუმენტები შემოაქვს პირველ
მომხსენებელს.
4|Page
პოლიტიკური
ოპოზიციის სტრატეგია
ღირებულებითი
5|Page
ფაქტობრივი
პოლიტიკური
პრობლემის უარყოფის დროს, ოპოზიციამ უნდა დაამტკიცოს, რომ წარდგენილი პრობლემა არ არის
აქტუალური, მასშტაბური, რეალური, ან არ ღირს მის მოსაგვარებლად დროის და ენერგიის
დახარჯვა. ოპოზიციას შეუძლია, ასევე, დაამტკიცოს, რომ პრობლემა თავისთავად მოგვარდება. იმ
შემთხვევაში, თუ ოპოზიცია დაეთანხმება პრობლემას და თავადვე დაამტკიცებს მის აქტუალობას,
მას შეუძლია დაუპირისპირდეს გამოსავალს, რომლის დროსაც მან უნდა დაამტკიცოს, რომ გეგმა
ტექნიკურად ვერ შესრულდება, რადგან მისი პარამეტრები არ არის სწორად წარმოდგენილი. უფრო
მეტად, დაპირისპირება ხდება უპირატესობებზე, რომლის დროსაც ოპოზიცია ცდილობს
დაამტკიცოს, რომ გამოსავალი (1) ვერ მოიტანს აღნიშნულ უპირატესობებს ან (2) მოიტანს
უკუშედეგებს, რის გამოც გეგმის იმპლემენტაცია არ ღირს.
მეორე მთავრობა
პუნქტი ინფორმაციისთვის
6|Page
იმისა, რომ პირველ შემთხვევაში – კითხვების დასმა უკვე შესაძლებელია, ხოლო მეორე
შემთხვევაში – აღარაა შესაძლებელი. პუნქტის ძირითადი დატვირთვაა კითხვის დასმა, ან მცირე
კომენტარის გაკეთება. თუმცა, ამ პროცესს აკონტროლებს გამომსვლელი, რომელსაც შეუძლია
მიიღოს, ან არ მიიღოს პუნქტი. კითხვის დამსმელი უნდა დაემორჩილოს სპიკერის
გადაწყვეტილებას და არ უნდა შეუშალოს ხელი მას კითხვის ხშირი მოთხოვნით. ადგილიდან
წამოძახილები და კომენტარები, აკრძალულია.
მომხსენებელთა მოვალეოებები
სპიკერი ფუნქცია
• მისალმება
• შესავალი (კავშირი რეზოლუციასა და კერძო ქეისს შორის)
პრემიერ-მინისტრი • დეფინიციები
• ქეისის წარდგენა
• დასკვნა
• მისალმება
ოპოზიციის • დეფინიციებზე რეაგირება
ლიდერი • ქეისის უარყოფა
• დასკვნა
• მისალმება
• ქეისის აღდგენა
პრემიერ-მინისტრის
• ახალი არგუმენტები
მოადგილე
• მცირე შეჯამება
• დასკვნა
• მისალმება
ოპოზიციის • აღდგენილი ქეისის უარყოფა
ლიდერის • ახალი არგუმენტების უარყოფა
მოადგილე • მცირე შეჯამება
• დასკვნა
• მისალმება
• შესავალი (წინა თამაშიც მცირე მიმოხილვა და საკუთარი კერძო ქეისი)
მთავრობის წევრი • დეფინიციები
• ქეისის წარდგენა
• დასკვნა
• მისალმება
• დეფინიციებზე რეაგირება
ოპოზიციის წევრი
• ქეისის უარყოფა
• დასკვნა
• მისალმება
მთავრობის • ქეისის აღდგენა
ორგანიზატორი • თამაშის შეჯამება
• დასკვნა
ოპოზიციის • მისალმება
ორგანიზატორი • აღდგენილი ქეისის უარყოფა
7|Page
• თამაშის შეჯამება
• დასკვნა
მსაჯობა
იმისათვის, რომ მსაჯმა გადაწყვეტილბა ობიექტური შეფასების საფუძვეზე მიიღოს, მანდ უნდა
მოახდინოს თამაშის მიმდინარეობის დეტალური დაფიქსირება, რის საშუალებასაც იძლევა
დებატების სპეციალური ჩანაწერის ფორმა (8 ბლოკად დაყოფილი ფურცელი, სადაც თითოეული
ბლოკი თითო სპიკერის გამოსვლას ეთმობა), რომლის შევსებასაც ხდება რაუნდის
მიმდინარეობისას. კარგად გაკეთებული ჩანაწერი მსაჯს ეხმარება თვალი მიადევნოს მთელი
თამაშის მსვლელობას, გაჰყვეს არგუმენტაციის ხაზს ბოლომდე, შეაფასოს ყველა გამოტოვებული
ფაქტი, მაგალითი, თუ არგუმენტი, ერთი სიტყვით დახატოს დებატების ამსახველი სურათი.
როგორც წესის იმ დროს, როდესაც გუნდები ერთმანეთს ეკამათებიან, მსაჯი თავდახრილი წერს
ყველაფერს, რასაც გაიგებს. მსაჯი ავსებს, ასევე, სპეციალურ ბიულეტინს1 და ანიჭებს
ინდივიდუალურ ქულებსა და რანგებს მოდებატეებს.
1
დანართი #1
8|Page
დანართი# 1
9|Page