Jako jedna z nielicznych placwek w odzi pracujemy w oparciu o program

Program wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej "Klucz do uczenia si" jest oparty na pedagogice wybitnego rosyjskiego psychologa, zwanego Mozartem rosyjskiej psychologii, Lwa Wygotskiego. Teoria poznania i nauczania Lwa Wygotskiego, zakada, e w procesie edukacji dzieci najwaniejszy element stanowi rozwinicie umiejtnoci uczenia si, czyli przygotowywanie do korzystania ze swojego potencjau umysowego. Wyjtkowo tej teorii polega na tym, e przeamuje ona dotychczasowy model edukacji oparty na zapamitywaniu i odtwarzaniu informacji. Zamiast tego, Klucz do uczenia si uczy Dzieci samodzielnego mylenia i szybkiego nabywania wiedzy. Podczas zaj Dzieci ucz si jak zdobywa wiedz samodzielnie i jak stosowa j w nowych warunkach. Ucz si logicznego mylenia i efektywnego wykorzystania swojej inteligencji do samodzielnego rozwizywania problemw. Ucz si rwnie akceptowa odmienne opinie, dziki czemu nabieraj poczucia wasnej wartoci, ucz si tolerancji i dochodzenia do kompromisw. Ucz si rwnie wytrwaoci w deniu do celu zauwaaj, e nawet jeli co si nie udaje, to mona to osign prbujc kolejny raz i kolejny raz. Psychologowie po wielu latach bada doszli do wniosku, e aby dzieci odniosy sukces w szkole i dorosym yciu powinny we wczesnych latach swojego dziecistwa rozwin trzy kluczowe umiejtnoci: UMIEJTNO SAMOREGULACJI dziecko uczy si umiejtnoci tworzenia i realizacji planw oraz niezbdnych zachowa: ruchu lub bezruchu ciaa, skupienia uwagi, okrelenia zachowa, koordynacji wewntrznych i zewntrznych bodcw, okrelenie ogranicze wasnego ciaa, panowanie nad wasnym zachowaniem. Dziki uksztatowaniu takich zachowa dziecko nabywa zdolno kierowania wasnymi mylami w sposb wiadomy, celowy i zaplanowany po to, aby przej do trudniejszych zada. Dziecko z rozwinit samoregulacj potrafi uczy si na danie: uczy si wtedy kiedy nauczyciel tego wymaga, uczy si tego, co powiedzia nauczyciel, plan nauczyciela staje si jego planem, jest ciekawe, jest chtne do prbowania i podejmowania ryzyka, chce si uczy dla wasnej przyjemnoci, jest gotowe do powice i wytrwaoci. UMIEJTNOCI POZNAWCZE - to rozwj intelektualny i kreatywny. Program "Klucz do uczenia si" rozwija u dziecka wszystkie rodzaje inteligencji: matematyczno-logiczn, ruchow, jzykow, wizualno-przestrzenn, muzyczn, intrapersonaln (refleksyjn), interpersonaln, przyrodnicz.

Oprcz wymienionych obszarw rozwoju intelektualnego program koncentruje si rwnie na rozwoju kreatywnoci, czyli umiejtnoci znajdowania oryginalnych rozwiza problemw. UMIEJTNOCI KOMUNIKATYWNE - to nabywanie przez dziecko umiejtnoci rozumienia innych i bycia zrozumiaym. Suy temu: praca w parach, refleksja grupowa, praca zespoowa, wsplne sukcesy, wsplna zabawa, czy wcielanie si dziecka w rol projektanta, inspektora, budowniczego.

zajciach: Wszystkie nauczycielki naszego przedszkola posiadaj certyfikat

ukoczenia szkolenia z Programu Rozwoju Poznawczego Klucz do uczenia si. Program podzielony jest na moduy tematyczne. Kady modu skada si z 30 zaj sesji. Zajcia odbywaj si w grupach 10 osobowych. W jednym tygodniu planujemy realizacj po jednej sesji z kadego moduu. Program wprowadzany jest we wszystkich grupach w naszym przedszkolu.

Moduy programu wykorzystywane w naszym przedszkolu

Matematyka sensoryczna pomaga dzieciom w rozpoznawaniu i stosowaniu podstawowych standardw sensorycznych: koloru, ksztatu i rozmiaru. Umoliwia im rozpoczcie analizy przedmiotw i ich relacji. wiat przyrody jest niezwykle bogaty rnorodnoci kolorw, ksztatw i form. Nasze zmysy daj nam moliwo odczucia tej rnorodnoci, ale to kultura uczy nas rozumienia owego postrzegania na przykad tego, jak wygldamy i na co patrzymy. Kultura spoeczna organizuje dowiadczenie, systematyzuje i klasyfikuje je w taki sposb, ktry pozwala nam zrozumie wiat i dziaa w nim z pewnoci siebie. Na kolejnych etapach programu dzieci ucz si o spektrum kolorw, o zmianach ksztatw geometrycznych (kt prosty, kt ostry i kt rozwarty w trjkcie, prostokty o rnych proporcjach dugoci i szerokoci) oraz o rnych parametrach rozmiaru (dugo, szeroko, i wysoko). Program zakada uczenie si w drodze starannie zorganizowanych i uporzdkowanych codziennych czynnoci gier, opowiadania bajek, rysowania, budowania, ogrywania scenek, itp. Ch poznania jest tu bardzo motywowana.

Matematyka sensoryczna 1 Matematyka sensoryczna 2

Program Literacki

Program Literacki realizuje okrelony zestaw procedur (modelowanie wizualno-przestrzenne), ktre maj pomc maym dzieciom w rozwiniciu zamiowania do suchania bajek, poznanie ich jzyka oraz dogbne zrozumienie struktury bajki. Zaczynamy od gbokiego emocjonalnego zaangaowania dzieci w histori, aby sprawi by dobrze zrozumiay fabu bajki. Gdy dzieci suchaj opowiadania, rozwijamy ich uwag skupion. Wykorzystujc bardzo skuteczny proces, nazywany modelowaniem wizualno-przestrzennym, pomagamy maym dzieciom w zrozumieniu zawartoci i kolejnoci wydarze w opowiadaniu (dziaania) oraz okreleniu relacji pomidzy postaciami wiczenie to ma szczegln warto w rozwijaniu umiejtnoci mylenia abstrakcyjnego. Pomaga ono w analizowaniu podstawowych wydarze w opowiadaniu. Dzieci tworz modele wizualne opowiadania i nastpnie korzystaj z nich do przypomnienia sobie opowiadania i odtworzenia bajki moliwie samodzielnie. Tacy zewntrzni porednicy pomagaj dzieciom skupi si oraz zapamita wane cechy i kluczowe wydarzenia, zamiast takich, ktre rzucaj si w oczy oraz pomagaj im w organizowaniu swojej uwagi i czynnoci umysowych.

Program pod nazw Key to Learning od lat realizowany jest w Wielkiej Brytanii. Obserwuje si, e ju najmodsze dzieci, wprowadzane w odkrywanie wiata za pomoc programu, robi byskawiczne postpy, z atwoci ucz si konkretnych umiejtnoci, duo szybciej rozumiej jzyk znakw i symboli, w ktrym funkcjonuje wspczesny czowiek. Potrafi te analizowa i wyciga wnioski, zrozumie powody postpowania ludzi i przy tym kreatywnie rozwizuj problemy.

www.kluczdouczeniasie.pl dziecko.wieszjak.pl